Quantos de nós
já estiveram a ver o noticiário,
e, quando surge uma história, ficamos cativados por ela,
e começamos a fazer perguntas como:
"Será que estes dados e informações estão corretos?"
Ou quantos de nós
já estiveram numa fila para a caixa, a olhar para os jornais e revistas
- para quem não sabe o que é um jornal,
são palavras impressas, não nas redes sociais -
mas quantas vezes estivemos naquela fila de caixa
e dissemos: "Ná, não pode ser verdade"?
Ou terceiro, virando-me para as redes sociais,
quantos de nós já estiveram nas redes sociais
e vemos estas histórias virais a circular
que nos fazem pensar ou preocupar - tal como o Desafio da Momo -
e depois descobrimos que são uma aldrabice?
O mundo em que vivemos hoje
está a produzir imenso acesso instantâneo à informação.
Como é que deciframos entre tudo isso?
E não apenas decifrar entre tudo isso.
Como é que a usamos para tomar decisões informadas e inteligentes?
E agora, se vos dissesse
que existe de forma legitima uma competência no mundo
que todos podem aprender
- não somente aprender, mas tornar-se bom nisso -
que nos vai capacitar para entender melhor dados e informações
e depois tomar decisões informadas?
Demasiado bom para ser verdade?
Garanto que não.
É real, e é acessível a todos.
Esta competência é a literacia de dados.
Antes de começar a falar no que é a literacia de dados,
quero estabelecer os fundamentos
para entendermos a era e o mundo em que vivemos
com a tecnologia e a informação.
O tempo em que vivemos
tem sido chamado de Quarta Revolução Industrial.
O que raio é que isso quer dizer?
Quer dizer um mundo digital,
Penso que todos podemos concordar que vivemos num mundo muito digital.
De facto, é muito difícil encontrar pessoas
que não têm um computador no bolso, no "smartphone".
Para ajudar a entender melhor,
vou examinar alguns exemplos convosco
apenas para mostrar quão conectados estamos
e quanta informação está a ser produzida.
O primeiro exemplo:
Sabiam que, hoje em dia,
precisam de um frigorífico que tem um ecrã táctil?
(Risos)
E não é só um ecrã táctil,
mas que pode reproduzir vídeos do YouTube, que pode dizer o tempo.
Estas coisas existem, sabiam que precisam delas?
Agora, sem ocultar nada, adivinhem quem tem um desses?
(Risos)
Segundo: Sabiam que precisam de uma máquina de lavar loiça
que se liga à Internet?
Porque eu não consigo imaginar
algo que eu mais queira, quando estou no cinema,
do que saber quando é que o ciclo de lavagem está completo.
(Risos)
Sabiam que precisam disso?
Terceiro:
Sabiam que se está a tornar demasiado difícil
rodar uma torneira para abrir o chuveiro?
(Risos)
Que agora podem fazer "download" de uma aplicação
que pode abrir a água e - imaginem só -
regular a temperatura exata que pretendemos?
E mais,
podemos ter um ecrã táctil no chuveiro,
e essa mistura de eletricidade e água...
(Risos)
Sabiam que precisam disso?
A realidade é que tudo está a ser conectado.
E não só conectado: adivinhem o que isto produz para nós?
Dados e informações.
Os dados agora são chamados o "novo petróleo",
mas acho que devemos olhar de longe para essa afirmação
para a entender melhor.
Os dados são um bem valioso
mas, tal como o petróleo,
necessitam de passar por pessoas e de serem refinados para ganhar valor.
Isso é literacia de dados.
Agora, por definição,
a literacia de dados é a capacidade de ler,
de trabalhar com os dados, de os analisar e de os questionar,
quatro competências dentro de um espectro.
Reparem que eu não disse
que a literacia de dados é ciência de dados.
Nem toda a gente no mundo precisa de ser cientista de dados,
mas todos precisam de se sentirem confortáveis com dados
para serem bem-sucedidos na Quarta Revolução Industrial.
Então, vamos mergulhar nestas quatro competências
para nos ajudar a entendê-las melhor.
Para o fazer, vamos imaginar
que vamos todos comprar um frigorífico.
Os princípios que estou prestes a vos ensinar
não se aplicam só na vida pessoal,
também se aplicam no setor público,
aplicam-se nos negócios, e aplicam-se na sociedade.
A primeira característica é a capacidade de ler dados.
Imaginem que vamos a uma loja,
estamos a olhar para todos os frigoríficos
e não fazemos ideia de qual o mais adequado às nossas necessidades.
Então o primeiro passo
é ler a informação e os dados fornecidos.
Se forem pesquisar no Google a palavra "ler",
significa olhar para algo e compreendê-lo.
Quando entramos na loja e estão lá 30 frigoríficos,
deve haver alguns sem ecrã táctil,
podemos ler as informações que nos são fornecidas,
e compreendê-las para tomar uma decisão inteligente.
Ler dados é uma das coisas mais poderosas
que pode libertar a nossa mente na Quarta Revolução Industrial.
Sabiam que, há centenas de anos,
saber ler podia ser um ato criminoso?
De forma alguma estou a dizer que será um ato criminoso saber ler dados
mas, tal como há centenas de anos, com toda a informação que nos rodeia,
a capacidade de a ler e compreender é uma competência fundamental.
Voltando aos frigoríficos.
Avançamos
e chegamos à segunda característica da literacia de dados.
É a capacidade de trabalhar com dados.
Podem-se estar a perguntar:
"Isso significa que tenho de me tornar bom em ciência computacional e estatística
"para trabalhar com dados?"
A resposta é: não.
Significa perceber as informações,
quando elas vos são apresentadas.
Se pensarmos naquelas histórias virais
que circulam e nos incomodam,
ficamos aliviados quando descobrimos que são uma aldrabice.
Trabalhar e ler dados permite-nos
determinar se é uma aldrabice antes de termos de o descobrir.
Assim, ao comprar esses frigoríficos
- e cada frigorífico tem o seu folheto informativo -
sentimo-nos confortáveis em consumir essas informações,
para passar à terceira característica da definição de literacia de dados,
ou seja, analisar dados.
A análise de dados faz-nos refletir no "porquê?" que está por detrás.
Muitas vezes digo que queremos ultrapassar a observação para chegar ao conhecimento.
Na realidade, quando uma história anda a circular nas redes sociais,
na maioria das vezes,
estamos a fazer uma observação da informação que nos é apresentada.
No caso de um frigorífico,
entramos numa loja, vemos 30 frigoríficos
e talvez cinco nos chamem a atenção:
fazemos uma observação.
Precisamos de analisar as informações sobre esses cinco frigoríficos
para a podermos interiorizar
e encontrar o conhecimento que nos leva a uma decisão mais acertada.
Analisar também significa estar confortável a fazer perguntas.
Isso é algo que não acontece com frequência
nas redes sociais na nossa época.
Devíamos questionar tudo.
A quarta fatia do bolo
é argumentar com os dados.
Agora, uma pequena nota à parte,
Não vos estou a encorajar a argumentar com o vendedor
quando compram o frigorífico.
Argumentar com os dados significa duas coisas.
Uma: questionar as informações à medida que estas se apresentam.
Façam muitas perguntas ao vendedor,
questionem o que vos está a ser dado.
O segundo lado de argumentar com dados e informações
é a capacidade de tomar uma posição e poder fundamentá-la com informações.
Coloquem-se no meu lugar.
Digamos que a minha mulher e eu estamos a remodelar e a escolher este frigorífico.
Concordamos absolutamente em tudo?
Não.
(Risos)
Cada um de nós tem a sua posição,
por isso, discutimos e fundamentamos com factos e dados
para chegar ao melhor frigorífico para nós.
Quatro características:
ler, trabalhar com dados, analisá-los e questioná-los,
capacita-nos enquanto indivíduos a dar sentido a todas essas informações
e depois tomar decisões baseadas nelas.
Perguntam-me muitas vezes:
"Como é que eu começo? O que é que faço?"
"Preciso de voltar para a escola e aprender estatística?"
"Preciso de aprender a codificar?"
Eu percebo que nem todos são uns grandes "nerds" como eu.
Nem toda a gente quer ler um manual de estatística.
Eu garanto-vos que quero.
Então por onde começar?
Inventei uma frase que utilizo chamada "Os Dois Cês da Literacia de Dados."
O primeiro C é que eu quero que se tornem Curiosos.
Eu tenho cinco filhos.
Adivinhem quantas perguntas me fazem diariamente?
(Risos)
E o engraçado é: Eu não quero que os meus filhos deixem de o fazer.
Quero que os cérebros deles trabalhem na informação e nos dados à sua frente,
para chegar a respostas que eu só posso sonhar chegar eu próprio.
Porque, por alguma razão,
quando nos tornamos adultos, a nossa curiosidade desaparece.
Tornem-se curiosos e façam perguntas sobre tudo.
Esse é o começo de uma literacia de dados poderosa.
O segundo C da literacia de dados
é Criatividade.
Existe muito entusiasmo e muita discussão no mundo
do que a IA - a inteligência artificial - os computadores, as máquinas
vão fazer no futuro.
Nós já estamos na Quarta Revolução Industrial.
Já estamos a viver num mundo digital,
e estou aqui para vos dizer que o computador mais poderoso está aqui;
está na nossa mente.
Os dados nunca devem ser despojados do elemento humano.
É uma combinação dessas máquinas de dados e da inteligência artificial
combinados com o elemento humano.
Lembrem-se: aquelas 4 características estão num espectro de competências.
Mas o segundo C de Criatividade permite-nos abrir a nossa mente humana
a algo que pode parecer aborrecido ou mundano,
mas os dados e a informação têm poder.
No geral, este mundo em que vivemos pode ser melhorado
na sociedade, no negócio, e nas nossas vidas pessoais,
à medida que melhoramos na leitura,
no trabalho com os dados, na sua análise e questionamento.
Se querem ter uma forma infalível de ter sucesso no futuro
e neste mundo digital
tornem-se letrados em dados.
Obrigado.
(Aplausos)