WEBVTT

00:00:06.960 --> 00:00:08.474
Quantos de nós

00:00:08.504 --> 00:00:10.524
já estiveram a ver o noticiário,

00:00:10.554 --> 00:00:14.184
e, quando surge uma história,
ficamos cativados por ela,

00:00:14.244 --> 00:00:16.844
e começamos a fazer perguntas como:

00:00:17.704 --> 00:00:20.464
"Será que estes dados e informações
estão corretos?"

00:00:21.134 --> 00:00:22.682
Ou quantos de nós

00:00:22.692 --> 00:00:27.292
já estiveram numa fila para a caixa,
a olhar para os jornais e revistas

NOTE Paragraph

00:00:27.312 --> 00:00:29.903
- para quem não sabe o que é um jornal,

00:00:29.953 --> 00:00:33.033
são palavras impressas,
não nas redes sociais -

00:00:33.403 --> 00:00:36.354
mas quantas vezes
estivemos naquela fila de caixa

00:00:36.444 --> 00:00:39.223
e dissemos:
"Ná, não pode ser verdade"?

00:00:39.883 --> 00:00:42.743
Ou terceiro, 
virando-me para as redes sociais,

00:00:42.813 --> 00:00:46.317
quantos de nós
já estiveram nas redes sociais

00:00:46.347 --> 00:00:49.001
e vemos estas histórias virais a circular

00:00:49.011 --> 00:00:52.421
que nos fazem pensar ou preocupar
- tal como o Desafio da Momo -

00:00:52.821 --> 00:00:55.475
e depois descobrimos
que são uma aldrabice?

00:00:56.530 --> 00:00:58.284
O mundo em que vivemos hoje

00:00:58.324 --> 00:01:02.412
está a produzir imenso
acesso instantâneo à informação.

00:01:02.962 --> 00:01:05.255
Como é que deciframos entre tudo isso?

00:01:05.475 --> 00:01:07.545
E não apenas decifrar entre tudo isso.

00:01:07.575 --> 00:01:11.505
Como é que a usamos para tomar
decisões informadas e inteligentes?

00:01:12.885 --> 00:01:14.625
E agora, se vos dissesse

00:01:14.675 --> 00:01:18.186
que existe de forma legitima
uma competência no mundo

00:01:18.216 --> 00:01:19.919
que todos podem aprender

00:01:19.929 --> 00:01:23.119
- não somente aprender,
mas tornar-se bom nisso -

00:01:23.169 --> 00:01:28.068
que nos vai capacitar para entender melhor
dados e informações

00:01:28.118 --> 00:01:31.138
e depois tomar decisões informadas?

00:01:31.408 --> 00:01:33.250
Demasiado bom para ser verdade?

00:01:33.820 --> 00:01:35.400
Garanto que não.

00:01:35.420 --> 00:01:38.680
É real, e é acessível a todos.

00:01:38.820 --> 00:01:42.273
Esta competência é a literacia de dados.

00:01:43.263 --> 00:01:46.962
Antes de começar a falar
no que é a literacia de dados,

00:01:46.992 --> 00:01:49.170
quero estabelecer os fundamentos

00:01:49.220 --> 00:01:52.039
para entendermos a era
e o mundo em que vivemos

00:01:52.059 --> 00:01:54.429
com a tecnologia e a informação.

00:01:55.679 --> 00:01:57.764
O tempo em que vivemos

00:01:57.784 --> 00:02:00.807
tem sido chamado de
Quarta Revolução Industrial.

00:02:00.827 --> 00:02:03.273
O que raio é que isso quer dizer?

00:02:03.713 --> 00:02:06.057
Quer dizer um mundo digital,

00:02:06.457 --> 00:02:11.664
Penso que todos podemos concordar
que vivemos num mundo muito digital.

00:02:12.024 --> 00:02:14.562
De facto, é muito difícil encontrar pessoas

00:02:14.572 --> 00:02:18.468
que não têm um computador
no bolso, no "smartphone".

00:02:19.388 --> 00:02:22.090
Para ajudar a entender melhor,

00:02:22.130 --> 00:02:24.557
vou examinar alguns exemplos convosco

00:02:24.557 --> 00:02:26.609
apenas para mostrar
quão conectados estamos

00:02:26.629 --> 00:02:29.152
e quanta informação está a ser produzida.

00:02:29.372 --> 00:02:31.263
O primeiro exemplo:

00:02:31.443 --> 00:02:33.733
Sabiam que, hoje em dia,

00:02:33.763 --> 00:02:37.463
precisam de um frigorífico
que tem um ecrã táctil?

00:02:37.598 --> 00:02:38.598
(Risos)

00:02:38.783 --> 00:02:40.563
E não é só um ecrã táctil,

00:02:40.613 --> 00:02:44.660
mas que pode reproduzir vídeos do YouTube,
que pode dizer o tempo.

00:02:46.090 --> 00:02:48.686
Estas coisas existem,
sabiam que precisam delas?

00:02:48.716 --> 00:02:51.883
Agora, sem ocultar nada,
adivinhem quem tem um desses?

00:02:51.913 --> 00:02:53.695
(Risos)

00:02:54.565 --> 00:02:59.660
Segundo: Sabiam que precisam 
de uma máquina de lavar loiça

00:02:59.940 --> 00:03:02.212
que se liga à Internet?

00:03:02.392 --> 00:03:04.372
Porque eu não consigo imaginar

00:03:04.432 --> 00:03:07.386
algo que eu mais queira,
quando estou no cinema,

00:03:07.446 --> 00:03:10.594
do que saber quando é que
o ciclo de lavagem está completo.

00:03:10.694 --> 00:03:12.151
(Risos)

00:03:12.471 --> 00:03:14.651
Sabiam que precisam disso?

00:03:15.201 --> 00:03:17.125
Terceiro:

00:03:17.185 --> 00:03:20.625
Sabiam que se está a tornar
demasiado difícil

00:03:20.695 --> 00:03:22.936
rodar uma torneira para abrir o chuveiro?

00:03:22.996 --> 00:03:24.173
(Risos)

00:03:24.203 --> 00:03:26.827
Que agora podem fazer "download"
de uma aplicação

00:03:26.847 --> 00:03:29.371
que pode abrir a água
e - imaginem só -

00:03:29.441 --> 00:03:32.261
regular a temperatura
exata que pretendemos?

00:03:32.531 --> 00:03:34.118
E mais,

00:03:34.148 --> 00:03:36.355
podemos ter um ecrã táctil no chuveiro,

00:03:36.395 --> 00:03:39.115
e essa mistura de eletricidade e água...

00:03:39.185 --> 00:03:41.165
(Risos)

00:03:41.575 --> 00:03:43.806
Sabiam que precisam disso?

00:03:44.537 --> 00:03:48.742
A realidade é
que tudo está a ser conectado.

00:03:49.052 --> 00:03:53.160
E não só conectado:
adivinhem o que isto produz para nós?

00:03:53.990 --> 00:03:56.404
Dados e informações.

00:03:57.284 --> 00:04:00.112
Os dados agora são chamados
o "novo petróleo",

00:04:00.312 --> 00:04:03.173
mas acho que devemos olhar de longe
para essa afirmação

00:04:03.223 --> 00:04:05.023
para a entender melhor.

00:04:05.433 --> 00:04:07.610
Os dados são um bem valioso

00:04:07.650 --> 00:04:09.674
mas, tal como o petróleo,

00:04:09.914 --> 00:04:14.839
necessitam de passar por pessoas
e de serem refinados para ganhar valor.

00:04:15.539 --> 00:04:17.663
Isso é literacia de dados.

00:04:18.763 --> 00:04:20.464
Agora, por definição,

00:04:20.494 --> 00:04:23.594
a literacia de dados 
é a capacidade de ler,

00:04:24.144 --> 00:04:28.874
de trabalhar com os dados,
de os analisar e de os questionar,

00:04:29.484 --> 00:04:33.143
quatro competências dentro de um espectro.

00:04:33.513 --> 00:04:35.656
Reparem que eu não disse

00:04:36.086 --> 00:04:39.702
que a literacia de dados
é ciência de dados.

00:04:40.302 --> 00:04:43.990
Nem toda a gente no mundo
precisa de ser cientista de dados,

00:04:44.560 --> 00:04:47.520
mas todos precisam de se sentirem
confortáveis com dados

00:04:47.550 --> 00:04:50.749
para serem bem-sucedidos
na Quarta Revolução Industrial.

00:04:51.919 --> 00:04:54.629
Então, vamos mergulhar 
nestas quatro competências

00:04:54.629 --> 00:04:56.879
para nos ajudar a entendê-las melhor.

00:04:56.899 --> 00:04:59.599
Para o fazer, vamos imaginar

00:04:59.680 --> 00:05:02.650
que vamos todos comprar um frigorífico.

00:05:03.010 --> 00:05:06.080
Os princípios
que estou prestes a vos ensinar

00:05:06.130 --> 00:05:08.468
não se aplicam só na vida pessoal,

00:05:08.768 --> 00:05:10.978
também se aplicam no setor público,

00:05:11.038 --> 00:05:14.730
aplicam-se nos negócios,
e aplicam-se na sociedade.

00:05:15.810 --> 00:05:19.710
A primeira característica
é a capacidade de ler dados.

00:05:20.166 --> 00:05:23.155
Imaginem que vamos a uma loja,

00:05:23.375 --> 00:05:25.832
estamos a olhar para
todos os frigoríficos

00:05:25.832 --> 00:05:29.634
e não fazemos ideia de qual o mais
adequado às nossas necessidades.

00:05:30.044 --> 00:05:31.526
Então o primeiro passo

00:05:31.546 --> 00:05:35.366
é ler a informação
e os dados fornecidos.

00:05:36.486 --> 00:05:40.007
Se forem pesquisar no Google
a palavra "ler",

00:05:40.557 --> 00:05:45.099
significa olhar para algo e compreendê-lo.

00:05:46.109 --> 00:05:50.342
Quando entramos na loja
e estão lá 30 frigoríficos,

00:05:50.552 --> 00:05:53.122
deve haver alguns sem ecrã táctil,

00:05:53.610 --> 00:05:56.860
podemos ler as informações
que nos são fornecidas,

00:05:57.280 --> 00:06:00.538
e compreendê-las
para tomar uma decisão inteligente.

00:06:01.378 --> 00:06:04.109
Ler dados é uma das coisas
mais poderosas

00:06:04.139 --> 00:06:07.369
que pode libertar a nossa mente
na Quarta Revolução Industrial.

00:06:07.909 --> 00:06:09.826
Sabiam que, há centenas de anos,

00:06:09.856 --> 00:06:13.682
saber ler podia ser um ato criminoso?

00:06:14.654 --> 00:06:18.375
De forma alguma estou a dizer
que será um ato criminoso saber ler dados

00:06:18.615 --> 00:06:23.100
mas, tal como há centenas de anos,
com toda a informação que nos rodeia,

00:06:23.340 --> 00:06:27.656
a capacidade de a ler e compreender
é uma competência fundamental.

00:06:28.316 --> 00:06:30.146
Voltando aos frigoríficos.

00:06:30.216 --> 00:06:31.636
Avançamos

00:06:31.636 --> 00:06:35.256
e chegamos à segunda característica
da literacia de dados.

00:06:35.676 --> 00:06:38.300
É a capacidade de trabalhar com dados.

00:06:38.990 --> 00:06:40.995
Podem-se estar a perguntar:

00:06:41.025 --> 00:06:45.088
"Isso significa que tenho de me tornar bom
em ciência computacional e estatística

00:06:45.108 --> 00:06:47.017
"para trabalhar com dados?"

00:06:47.437 --> 00:06:49.385
A resposta é: não.

00:06:49.845 --> 00:06:52.345
Significa perceber as informações,

00:06:52.385 --> 00:06:54.605
quando elas vos são apresentadas.

00:06:54.615 --> 00:06:56.645
Se pensarmos naquelas histórias virais

00:06:56.645 --> 00:06:59.155
que circulam e nos incomodam,

00:06:59.215 --> 00:07:03.133
ficamos aliviados quando descobrimos
que são uma aldrabice.

00:07:03.493 --> 00:07:07.028
Trabalhar e ler dados permite-nos

00:07:07.078 --> 00:07:10.448
determinar se é uma aldrabice
antes de termos de o descobrir.

00:07:11.058 --> 00:07:13.337
Assim, ao comprar esses frigoríficos

00:07:13.367 --> 00:07:16.553
- e cada frigorífico
tem o seu folheto informativo -

00:07:16.583 --> 00:07:19.778
sentimo-nos confortáveis
em consumir essas informações,

00:07:20.018 --> 00:07:24.258
para passar à terceira característica
da definição de literacia de dados,

00:07:24.908 --> 00:07:27.683
ou seja, analisar dados.

00:07:28.693 --> 00:07:33.127
A análise de dados faz-nos refletir
no "porquê?" que está por detrás.

00:07:33.627 --> 00:07:39.437
Muitas vezes digo que queremos ultrapassar
a observação para chegar ao conhecimento.

00:07:40.467 --> 00:07:43.844
Na realidade, quando uma história
anda a circular nas redes sociais,

00:07:43.884 --> 00:07:45.661
na maioria das vezes,

00:07:45.691 --> 00:07:49.353
estamos a fazer uma observação
da informação que nos é apresentada.

00:07:49.633 --> 00:07:51.390
No caso de um frigorífico,

00:07:51.440 --> 00:07:53.960
entramos numa loja, vemos 30 frigoríficos

00:07:54.030 --> 00:07:56.390
e talvez cinco nos chamem a atenção:

00:07:56.430 --> 00:07:58.455
fazemos uma observação.

00:07:58.715 --> 00:08:03.215
Precisamos de analisar as informações
sobre esses cinco frigoríficos

00:08:03.555 --> 00:08:05.502
para a podermos interiorizar

00:08:05.542 --> 00:08:09.088
e encontrar o conhecimento
que nos leva a uma decisão mais acertada.

00:08:09.298 --> 00:08:14.168
Analisar também significa
estar confortável a fazer perguntas.

00:08:14.868 --> 00:08:17.130
Isso é algo que não acontece
com frequência

00:08:17.180 --> 00:08:19.390
nas redes sociais na nossa época.

00:08:19.470 --> 00:08:22.366
Devíamos questionar tudo.

00:08:23.586 --> 00:08:25.834
A quarta fatia do bolo

00:08:25.874 --> 00:08:28.404
é argumentar com os dados.

00:08:28.454 --> 00:08:30.563
Agora, uma pequena nota à parte,

00:08:30.593 --> 00:08:34.130
Não vos estou a encorajar
a argumentar com o vendedor

00:08:34.190 --> 00:08:36.414
quando compram o frigorífico.

00:08:36.724 --> 00:08:39.274
Argumentar com os dados
significa duas coisas.

00:08:39.334 --> 00:08:44.297
Uma: questionar as informações
à medida que estas se apresentam.

00:08:44.447 --> 00:08:48.358
Façam muitas perguntas ao vendedor,

00:08:48.518 --> 00:08:51.066
questionem o que vos está a ser dado.

00:08:51.486 --> 00:08:56.111
O segundo lado de argumentar
com dados e informações

00:08:56.371 --> 00:09:02.551
é a capacidade de tomar uma posição e
poder fundamentá-la com informações.

00:09:03.171 --> 00:09:05.442
Coloquem-se no meu lugar.

00:09:05.752 --> 00:09:10.132
Digamos que a minha mulher e eu estamos
a remodelar e a escolher este frigorífico.

00:09:10.193 --> 00:09:13.900
Concordamos absolutamente em tudo?

00:09:15.090 --> 00:09:16.329
Não.

00:09:16.329 --> 00:09:17.408
(Risos)

00:09:17.408 --> 00:09:19.603
Cada um de nós tem a sua posição,

00:09:19.633 --> 00:09:23.191
por isso, discutimos
e fundamentamos com factos e dados

00:09:23.231 --> 00:09:26.481
para chegar 
ao melhor frigorífico para nós.

00:09:27.541 --> 00:09:29.131
Quatro características:

00:09:29.161 --> 00:09:34.252
ler, trabalhar com dados,
analisá-los e questioná-los,

00:09:34.522 --> 00:09:39.782
capacita-nos enquanto indivíduos
a dar sentido a todas essas informações

00:09:40.432 --> 00:09:42.876
e depois tomar decisões baseadas nelas.

00:09:43.346 --> 00:09:45.694
Perguntam-me muitas vezes:

00:09:45.874 --> 00:09:49.064
"Como é que eu começo? O que é que faço?"

00:09:49.474 --> 00:09:52.338
"Preciso de voltar para a escola
e aprender estatística?"

00:09:52.648 --> 00:09:54.802
"Preciso de aprender a codificar?"

00:09:54.972 --> 00:09:59.472
Eu percebo que nem todos
são uns grandes "nerds" como eu.

00:09:59.992 --> 00:10:03.057
Nem toda a gente quer ler
um manual de estatística.

00:10:03.077 --> 00:10:05.262
Eu garanto-vos que quero.

00:10:05.882 --> 00:10:08.058
Então por onde começar?

00:10:08.948 --> 00:10:14.028
Inventei uma frase que utilizo chamada
"Os Dois Cês da Literacia de Dados."

00:10:15.528 --> 00:10:19.507
O primeiro C é que eu quero
que se tornem Curiosos.

00:10:20.687 --> 00:10:22.938
Eu tenho cinco filhos.

00:10:23.328 --> 00:10:26.207
Adivinhem quantas perguntas
me fazem diariamente?

00:10:26.237 --> 00:10:27.465
(Risos)

00:10:27.925 --> 00:10:32.811
E o engraçado é: Eu não quero
que os meus filhos deixem de o fazer.

00:10:33.891 --> 00:10:38.344
Quero que os cérebros deles trabalhem
na informação e nos dados à sua frente,

00:10:38.444 --> 00:10:42.094
para chegar a respostas
que eu só posso sonhar chegar eu próprio.

00:10:42.784 --> 00:10:44.756
Porque, por alguma razão,

00:10:44.793 --> 00:10:48.959
quando nos tornamos adultos,
a nossa curiosidade desaparece.

00:10:49.749 --> 00:10:54.589
Tornem-se curiosos e façam
perguntas sobre tudo.

00:10:55.659 --> 00:10:58.749
Esse é o começo
de uma literacia de dados poderosa.

00:11:00.369 --> 00:11:02.485
O segundo C da literacia de dados

00:11:02.525 --> 00:11:04.435
é Criatividade.

00:11:04.955 --> 00:11:08.214
Existe muito entusiasmo
e muita discussão no mundo

00:11:08.854 --> 00:11:13.574
do que a IA - a inteligência artificial -
os computadores, as máquinas

00:11:13.614 --> 00:11:16.082
vão fazer no futuro.

00:11:16.622 --> 00:11:19.317
Nós já estamos
na Quarta Revolução Industrial.

00:11:19.387 --> 00:11:22.939
Já estamos a viver num mundo digital,

00:11:23.179 --> 00:11:28.419
e estou aqui para vos dizer que
o computador mais poderoso está aqui;

00:11:28.859 --> 00:11:30.703
está na nossa mente.

00:11:31.143 --> 00:11:34.773
Os dados nunca devem ser
despojados do elemento humano.

00:11:35.473 --> 00:11:40.372
É uma combinação dessas máquinas
de dados e da inteligência artificial

00:11:40.552 --> 00:11:43.438
combinados com o elemento humano.

00:11:43.998 --> 00:11:48.359
Lembrem-se: aquelas 4 características
estão num espectro de competências.

00:11:48.849 --> 00:11:54.205
Mas o segundo C de Criatividade
permite-nos abrir a nossa mente humana

00:11:54.505 --> 00:11:58.305
a algo que pode parecer
aborrecido ou mundano,

00:11:58.795 --> 00:12:01.621
mas os dados e a informação têm poder.

00:12:03.081 --> 00:12:07.938
No geral, este mundo em que vivemos
pode ser melhorado

00:12:07.968 --> 00:12:11.484
na sociedade, no negócio,
e nas nossas vidas pessoais,

00:12:11.664 --> 00:12:14.774
à medida que melhoramos na leitura,

00:12:14.874 --> 00:12:19.117
no trabalho com os dados,
na sua análise e questionamento.

00:12:19.577 --> 00:12:22.817
Se querem ter uma forma infalível
de ter sucesso no futuro

00:12:22.847 --> 00:12:24.608
e neste mundo digital

00:12:24.668 --> 00:12:26.198
tornem-se letrados em dados.

00:12:26.288 --> 00:12:27.383
Obrigado.

00:12:27.443 --> 00:12:31.293
(Aplausos)