[Сал] Тук съм с гуруто на упражненията - Бен Ийтър,
[Бен] Здрасти, Сал.
[Сал] който направи това упражнение. И сега
ще се поупражняваме малко с него.
Да видим, пише: "Кои са множителите на 9?"
"Можете да променяте размерите на кутията с 9 точки,"
кутията има 9 точки,
"за да ви помогне с множителите".
[Бен] Това, което виждате, е...
имаме тези 9 точки на екрана
и в момента е просто един ред от 9,
но ако хванем това тук от дясно на кутията
и го преместим наляво
[Сал] Това е готино!
[Бен] все още имате 9 точки, но са подредени различно.
[Сал] Виждам.
[Бен] И така, както виждате,
трябва да направите, така че
да имат същия брой на всеки ред
[Сал] Разбирам, значи
Да видим, не са еднакво количество.
Я, 3, ето на!
Значи можем да получим 9 като умножим 3 реда по 3 колони.
[Бен] Точно така.
[Сал] И получаваме 9.
[Бен] Значи 3 е делител
[Сал] Значи 3; и трябва да го запишем в тази кутийка тук.
Трябва да ли да напишем 3 два пъти? Защото имаме...
или само веднъж?
[Бен] 3 е делител
[Сал] 3 е делител, значи не трябва да го записваме [Бен] трябва да го запишем само веднъж
[Сал] Ако го напиша два пъти, грешка ли ще е?
[Бен] Всъщност да. Отбелязваме го като грешка.
[Сал] Отбелязвате го като грешка.
Значи имаме 3 по 3,
също така имахме в началото 9 и 1.
[Бен] Точно така, те са делители.
[Сал] И не е нужно да ги пиша в някакъв определен ред?
[Бен] Не, не. Просто трябва да уловиш всичките.
[Сал] И мисля, че това са всичките.
Гледаме другите
и виждаме, че 2 и 8 определено не стават.
За хората е интересно да се замислят
защо тези не се получават.
[Бен] Да, да, не можем да делим 9 на 2.
[Сал] Да, да, да.
Това е доста...
И пак стигаме до 1 и 9.
И не трябва да ги повтаряме.
[Бен] Това са същите делители.
[Сал] Тогава да проверим отговора си, да видим как сме се справили.
Ето на! Всичките ги познахме.
Да направим още едно. [Бен] Добре.
[Сал] Да направим още едно. Правилно. Следваща задача.
Можете да променяте размерите на кутията с 16 точки, за да ви помогне да намерите делителите.
Значи 1, 1 и 16 са делители.
[Бен] 1 и 16 са делители, да.
Тези винаги са делители.
[Сал] Нека ги запиша: 1 и 16.
Да си поиграем с кутията
Това не става.
Опитвам се да открия
Това умножава 2 и...
2 може да е делител и ако успея...
Виж ти, делител е!
[Бен] Ето, 2 е делител.
[Сал] Точно така, 2 редици от 8 става.
Можем да кажем, че 2 и 8 са делители.
[Бен] И ако се замислите, 16 се дели на 2 и 8.
[Сал] Точно така.
[Бен] 2 се дели 8 пъти и 8 се дели 2 пъти.
[Сал] Да. Може да се види.
Може да се изгради,
използвайки 16 точки, можем да ги разделим на 2 групи от 8.
и, подозирам, също 8 групи от 2.
[Бен] Може да се види.
[Сал] Да видим. Това са 2 групи от 8
или два реда от 8
Да видим... 4 - я, виж ти! 4 по 4
[Бен] 4 по 4
[Сал] И ще запиша 4 само веднъж.
[Бен] 4 е делител
[Сал] 4 е делител
След това мога...
и най-вероятно вече...
Вече имам 8 и 2.
Сега имам 8 групи от 2 вместо 2 групи от 8.
Но те пак са си делители.
И пак стигам до 16 и 1.
Мисля, че приключихме.
[Бен] И аз така мисля!
[Сал] Нека проверим отговора.
[И двамата] Много добре!
[Сал] Благодаря ти. Беше забавно.
[Бен] Благодаря.
[Сал] Това беше много готино. Много забавно за игра.
[Бен] Благодаря.