1
00:00:01,130 --> 00:00:08,470
[nhạc]

2
00:00:08,780 --> 00:00:11,880
Sinh viên ở các trường cao đẳng và đại học

3
00:00:11,880 --> 00:00:14,440
đang ngày càng trở nên đa dạng.

4
00:00:14,440 --> 00:00:17,780
Cả người học lẫn người dạy
đều phải có cơ hội như nhau

5
00:00:17,780 --> 00:00:21,100
trong lớp học, cơ sở vật chất,
cũng như mọi mặt khác ở trường.

6
00:00:23,920 --> 00:00:25,960
Song người khuyết tật

7
00:00:25,960 --> 00:00:30,360
vẫn phải chịu khó khăn với những
website, tài liệu, và CSVC khó tiếp cận.

8
00:00:30,369 --> 00:00:34,400
Một giải pháp cho vấn đề này là 
áp dụng Thiết kế Phổ biến,

9
00:00:34,400 --> 00:00:37,100
được kiến trúc sư Ron Mace định nghĩa là

10
00:00:37,100 --> 00:00:41,330
Cách thiết kế sản phẩm và môi trường 
để tất cả mọi người đều dùng được

11
00:00:42,480 --> 00:00:46,800
mà không cần cá nhân phải
thích nghi hoặc dùng công cụ hỗ trợ.

12
00:00:47,320 --> 00:00:50,220
Giá trị của Thiết kế 
Phổ biến là sự đơn giản,

13
00:00:50,230 --> 00:00:54,710
và dễ sử dụng, từ đó 
ảnh hưởng đến toàn bộ sinh viên.

14
00:00:54,710 --> 00:00:58,420
Nói cách khác, thay vì
thiết kế để cung ứng

15
00:00:58,420 --> 00:01:00,160
cho người dùng bình thường

16
00:01:00,160 --> 00:01:02,820
thì hãy thiết kế cho cả người khuyết tật

17
00:01:02,820 --> 00:01:06,340
dù là khuyết tật thể chất, trí lực

18
00:01:06,340 --> 00:01:09,300
hay khuyết tật ngôn ngữ, v.v...

19
00:01:09,560 --> 00:01:13,160
Thiết kế phổ biến - là một mục tiêu.

20
00:01:13,170 --> 00:01:17,929
Nó là một phương thức giáo dục

21
00:01:17,929 --> 00:01:23,229
làm sao tối đa hóa
số người được lợi từ giáo dục.

22
00:01:24,844 --> 00:01:28,844
KẾ HOẠCH VÀ CHÍNH SÁCH

23
00:01:29,467 --> 00:01:33,187
Các cổ đông của trường phải 
nghĩ đến kế hoạch và chính sách.

24
00:01:33,187 --> 00:01:37,187
Hãy tự hỏi về người khuyết tật
và những người thường bị bỏ qua khác

25
00:01:37,482 --> 00:01:41,352
họ đang có mặt trong số
nhân viên và học viên của trường.

26
00:01:41,469 --> 00:01:45,469