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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.13,0:00:02.17,Default,,0000,0000,0000,,Acceso igualitario:
Dialogue: 0,0:00:02.33,0:00:06.33,Default,,0000,0000,0000,,[música]
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,>>Narrador: la población estudiantil en\Nlas universidades
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,es cada vez más diversa.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Tanto los estudiantes como los empleados\Nnecesitan un mismo acceso a cursos, instalaciones
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,y todos los aspectos de la vida\Nen el campus.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Sin embargo, las personas\Ndiscapacitadas
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,todavía no pueden acceder a páginas web, materiales e instalaciones.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Una solución es la implantación\Ndel diseño universal.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,El arquitecto Ron Mace lo define como:
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,El diseño de productos y espacios\Naccesibles para todo el mundo,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,en la mayor extensión posible,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,sin que sea necesario un diseño\Nadaptado o especializado.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,>>Nimisha Ghosh Roy: El valor del diseño\Nuniversal es que es sencillo
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,y es fácil, y será capaz de tener un impacto\Nen todos sus estudiantes.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,>>Narrador: Sugiere que, en lugar de\Ndiseñar ofertas departamentales
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,para el usuario medio,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,diseñarlo para gente con \Nuna gran variedad de habilidades,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,discapacidades, niveles de lectura,\Nmaneras de aprendizaje,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,lenguas maternas\Ny otras características.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,>>Richard Ladner: El diseño universal es\Nrealmente un objetivo.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Es una manera de enfocar la educación
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,de manera que se maximice el número de gente\Nque se beneficia de la educación.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Los accionistas del campus necesitan plantearse\Nla planificación y las políticas.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Pregúntese si gente con discapacidades y\Nmiembros de otros grupos minoritarios sin representación
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,forman parte de tu plantilla, facultad o alumnado.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,>>Jim Gorske: En cuanto a la política de desarrollo\Na nivel universitario
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,creo que es importante reconocer,