WEBVTT 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Ίση πρόσβαση: Γενικός σχεδιασμός ενός Ακαδημαϊκού Τμήματος 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Ο φοιτητικός πληθυσμός σε πανεπιστήμια και κολλέγια 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 γίνεται όλο και πιο ποικίλος 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Τόσο οι φοιτητές όσο και οι καθηγητές χρειάζονται ίση πρόσβαση στα μαθήματα, τις εγκαταστάσεις 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 και όλες τις πτυχές της ακαδημαϊκης ζωής 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Ωστόσο άνθρωποι με αναπηρίες βρίσκουν απροσπέλαστες ιστοσελίδες, εκπιδευτικό υλικό και εγκαταστάσεις 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Μια λύση είναι η εφαρμογή ενός Γενικού Σχεδιασμού 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Ο αρχιτέκτονας Ρον Μέις τον προσδιόρισε ως: 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 ''Ο σχεδιασμός προϊόντων και περιβαλλόντων ώστε να είναι χρήσιμα σε όλους τους ανθρώπους, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 χωρίς την ανάγκη προσαρμογής ή ειδικού σχεδιασμού. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Νιμίσα Γκός Ρόι: ''Η αξία ενός γενικού σχεδιασμού έγκειται στο οτι είναι απλός, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 και εύκολος, και θα μπορεί να αφορά όλους τους μαθητές.'' 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Προτείνει, αντί της σχεδίασης υπηρεσιακών προσφορών 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 για το μέσο χρήστη, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 να σχεδιάζονται για ανθρώπους με ευρύ φάσμα ικανοτήτων, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 αναπηριών, αναγνωστικών επιπέδων, μαθησιακών τύπων, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 μητρικής γλώσσας, και άλλων χαρακτηριστικών. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Ρίτσαρντ Λάντνερ: ''Ο γενικός σχεδιασμός είναι στην πραγματικότητα ένας στόχος. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Είναι ένας τρόπος να προσεγγίσουμε την εκπαίδευση 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 έτσι ώστε να αυξήσουμε τον αριθμό των ατόμων που εποφελούνται από αυτή." 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Σχεδίαση και πολιτικές 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Οι ενδιαφερόμενοι των πανεπιστημίων πρέπει να σκέφτονται το σχεδιασμό και τις πολιτικές. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Να αναρωτηθούν αν άνθρωποι με αναπηρίες καθώς και μέλη ομάδων που υποεκπροσωπούνται 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 βρίσκονται ανάμεσα στο προσωπικό, ή φοιτητικό σώμα. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Τζιμ Γκόρσκ: ''Όταν προσπαθούμε να αναπτύξουμε πολιτικές σε πανεπιστημιακό επίπεδο 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 είναι σημαντικό να αναγνωρίζουμε, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 πρώτα από όλα τη συγκέντρωση κατάλληλων ατόμων για να γίνει αυτή η συζήτηση 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 και όχι μόνο να συμπεριλάβουμε αντιπροσώπευση από καθηγητες 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 αλλά άτομα που προσφέρουν υπηρεσίες, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 φοιτητές που δέχονται αυτές τις υπηρεσίες, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 φοιτητές που παρακολουθούν μαθήματα, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 γενικά ανθρώπους που θα αποτελέσουν τμήμα του τελικού αποτελέσματος 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 των πολιτικών 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Όταν τα μαθήμτα ή οι υπήρεσίες αξιολογούνται, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 σιγουρευτείτε οτι θα συμπεριλάβετε μέσα που θα ρωτούν για τις εμπειρίες ατόμων με αναπηρίες. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Πιστεύω πως αν ένα ίδρυμα, κολλέγιο ή τμήμα 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 είναι φιλικό προς άτομα με αναπηρίες, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 έχει να κάνει με την πολιτιστική άποψη αλήθεια, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 μια κοινωνική κανονικότητα στάσεων και πιστέυω που είναι επικρατούσα και διαβρωτική 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 που βρίσκεται σε όλα τα πανεπιστήμια και κολλέγια καθώς και μέσα στα τμήματα 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Εγκαταστάσεις και περιβάλλον 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Οι πανεπιστημιακές εγκαταστάσεις πρέπει να είναι προσβάσιμες και φιλικές 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Σιγουρευτείτε για την πρόσβαση, άνεση και ασφάλεια 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 επισκεπτών με ποικιλία ικανοτήτων, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 φυλετικών και εθνικών υπόβαθρων, φύλων και ηλικιών. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Ένα τέλειο μέρος για να ξεκινήσουμε την αξιολόγηση προσβάσιμων εγκαταστάσεων 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 είαι στο χώρο του παρκινγκ 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Πρέπει να σιγουρευτείτε τι έχετε ικανό αριθμό προσβάσιμων θέσεων στάθμευσης 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 που να είναι καλά μαρκαρισμένες 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 διαδρομές από το προσβάσιμο πάρκινγκ στο κτίριο 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 πρέπει να είναι καλά μαρκαρισμένες με έντονες επιγραφές. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Μια κεντρική είσοδος πρέπει να είναι για όλους τους χρήστες, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 είτε είναι σε αναπηρικό καροτσάκι είτε περπατούν προς την πόρτα. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Μια κεντρική πόρτα για έναν πρέπει να είναι μια πόρτα για όλους. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Οι φοιτητές πρέπει να γνωρίζουν που βρίσκονται. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Η σήμανση πρέπει να είναι επαρκής, ακριβής και έντονη. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Να μην 'χάνεται' στη πρόσοψη ενός κτιρίου στο πανεπιστήμιο, ξέρετε, 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 τίποτα από αυτά τα μεταλλικά ωραιοποιημένα στοιχεία που συγχωνεύονται στην όλη όψη του κτιρίου. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Πρέπει να ξεχωρίζουν. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Όσον αφορά τους ανελκυστήρες, νομίζω πως 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 το πιο σημαντικό κομμάτι είναι να έχω τα κουμπιά στο χαμηλότερο επίπεδο για να τα φτάνω. 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Τα μπάνια πρέπει να είναι προσβάσιμα σε αναπηρικά καροτσάκια και με καλά σημασμένες πινακίδες 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 Πάγκοι και γραφεία σε σημεία εξυπηρέτησης φοιτητών 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 πρέπει να είαι προσβάσιμα από θέση καθίσματος 99:59:59.999 --> 99:59:59.999 και οι διάδρομοι πρέπει να είναι ανοιχτοί και χωρίς εμπόδια.