1
00:00:01,248 --> 00:00:04,648
تكافؤ فرص الوصول: تصميم عالمي لقسم 
أكاديمي

2
00:00:08,217 --> 00:00:12,917
يتفاوت عدد الطلاب بالجامعات والكليّات 
بشكل كبير

3
00:00:13,433 --> 00:00:16,923
يحتاج كلا من الطلاب والموظفون إلي الوصول 
المتكافئ إلي الدورات والتسهيلات

4
00:00:17,139 --> 00:00:19,139
وكل مظاهر الحياه داخل الجامعة

5
00:00:23,829 --> 00:00:29,309
لا زال يجد ذوي الإعاقة مواقع إلكترونية
ومواد دورات وتسهيلات غير متاحة

6
00:00:29,901 --> 00:00:33,901
الحل الوحيد هو ننفيذ التصميم العالمي

7
00:00:34,223 --> 00:00:36,683
ويعرّفه المهندس المعماري رون مايس بالتالي:

8
00:00:36,683 --> 00:00:41,683
تصميم المنتجات والبيئات لتصبح صالحة
للإستخدام الآدمي, إلي أقصي حد ممكن

9
00:00:42,137 --> 00:00:45,097
بدون الحاجة إلي تكييف أة تصميم متخصص

10
00:00:46,878 --> 00:00:50,878
تنبع قيمة التصميم العالمي من بساطة وسهولة
التعامل معه

11
00:00:50,921 --> 00:00:54,591
وسيكون قادراً علي التأثير في جميع طلابك

12
00:00:55,570 --> 00:01:00,230
إنه يقترح أن بدلاً من تصميم إدارات العروض
للمستخدم العادي, يمكنك تصميمهم خصيصاً

13
00:01:00,651 --> 00:01:03,169
لذوي المجموعة الهائلة من القدرات والإعاقة 
ومستويات القراءة وأساليب التعلم