1
00:00:01,261 --> 00:00:03,783
För fem år sedan upplevde jag något av

2
00:00:03,783 --> 00:00:07,119
hur det måste ha känts
att vara Alice i underlandet.

3
00:00:07,119 --> 00:00:09,782
Universitetet Penn State bad mig,
lärare i kommunikation,

4
00:00:09,782 --> 00:00:13,122
att undervisa ingenjörsstudenter
i kommunikation.

5
00:00:13,122 --> 00:00:15,728
Och jag var rädd. 
(Skratt)

6
00:00:15,728 --> 00:00:19,399
Riktigt rädd. Rädd för studenterna
med sina stora hjärnor

7
00:00:19,399 --> 00:00:23,106
och sina stora böcker
och sina stora obekanta ord.

8
00:00:23,106 --> 00:00:26,311
Samtalen utvecklade sig så att jag

9
00:00:26,311 --> 00:00:29,219
upplevde något av det
Alice måste ha upplevt när hon föll ned

10
00:00:29,219 --> 00:00:33,396
i kaninhålet och såg dörren
till en helt ny värld.

11
00:00:33,396 --> 00:00:36,007
Precis så kände jag mig
när jag hade de samtalen

12
00:00:36,007 --> 00:00:38,756
med studenterna. Jag häpnade över idéerna

13
00:00:38,756 --> 00:00:43,722
de hade och jag ville att andra också skulle
få uppleva det här underbara underlandet.

14
00:00:43,722 --> 00:00:46,353
Och jag tror att nyckeln till den dörren

15
00:00:46,353 --> 00:00:47,643
är riktigt bra kommunikation.

16
00:00:47,643 --> 00:00:50,527
Vi är i desperat behov
av riktigt bra kommunikation från

17
00:00:50,527 --> 00:00:53,586
forskare och ingenjörer
för att kunna förändra världen.

18
00:00:53,586 --> 00:00:56,476
Forskarna och ingenjörerna är de

19
00:00:56,476 --> 00:00:59,642
som tagit på sig våra största
utmaningar, från energi

20
00:00:59,642 --> 00:01:02,647
till miljön till sjukvård,
för att nämna några saker,

21
00:01:02,647 --> 00:01:05,809
och om vi inte känner till det
och förstår det

22
00:01:05,809 --> 00:01:08,817
så är inte jobbet gjort,
och jag tror att det är vårt ansvar

23
00:01:08,817 --> 00:01:11,768
som icke-forskare att ha det samspelet.

24
00:01:11,768 --> 00:01:14,928
Men dessa goda diskussionerna
kan inte ske om våra forskare

25
00:01:14,928 --> 00:01:18,162
och ingenjörer inte bjuder in oss
i deras underland.

26
00:01:18,162 --> 00:01:23,641
Snälla forskare och ingenjörer,
prata med oss på nördars vis.

27
00:01:23,641 --> 00:01:26,128
Jag vill dela med mig av några lösningar
på hur man kan göra det,

28
00:01:26,128 --> 00:01:30,203
för att förvissa oss om
hur sexig din vetenskap är

29
00:01:30,203 --> 00:01:32,803
och hur tilltalande din ingenjörskonst är.

30
00:01:32,803 --> 00:01:36,536
Den första frågan
vi måste svara på är: och?

31
00:01:36,536 --> 00:01:40,491
Berätta varför din forskning
spelar roll för oss.

32
00:01:40,491 --> 00:01:43,121
Säg inte bara att du forskar på trabekler,

33
00:01:43,121 --> 00:01:47,018
säg att du forskar på trabekler,
den nätliknande struktur som våra ben har

34
00:01:47,018 --> 00:01:51,631
eftersom det är viktigt för att förstå
och behandla benskörhet.

35
00:01:51,631 --> 00:01:56,137
Och var försiktig med jargong
när du beskriver din forskning.

36
00:01:56,137 --> 00:02:00,013
Jargong är ett hinder
för vår förståelse av dina idéer.

37
00:02:00,013 --> 00:02:03,089
Visst, du kan säga "rumslig och temporal",
men varför inte bara säga

38
00:02:03,089 --> 00:02:06,515
"rummet och tiden"
som är mycket mer lättillgängligt?

39
00:02:06,515 --> 00:02:11,663
Att göra idéerna mer lättillgängliga
är inte att förenkla dem.

40
00:02:11,663 --> 00:02:14,440
Gör istället som Einstein sa: gör allt

41
00:02:14,440 --> 00:02:17,874
så enkelt som möjligt, men inte enklare.

42
00:02:17,874 --> 00:02:20,647
Det går att prata om forskning

43
00:02:20,647 --> 00:02:23,334
utan att äventyra idéerna.

44
00:02:23,334 --> 00:02:27,279
Fundera på att ha med exempel, berättelser

45
00:02:27,279 --> 00:02:28,984
och liknelser. Det är några sätt
att engagera

46
00:02:28,984 --> 00:02:31,166
och göra oss nyfikna på det du pratar om.

47
00:02:31,166 --> 00:02:37,479
Och när du presenterar ditt arbete,
strunta i punktlistorna.

48
00:02:37,479 --> 00:02:41,332
Har du aldrig funderat på
varför de kallas punktlistor? (Skratt)

49
00:02:41,332 --> 00:02:43,700
Vad gör punkter? De sätter punkt,

50
00:02:43,700 --> 00:02:46,012
och de kommer sätta punkt
för din presentation.

51
00:02:46,012 --> 00:02:50,191
En sådan här bild är både tråkig
och för beroende av

52
00:02:50,191 --> 00:02:53,918
språkområdet i våra hjärnor,
och överväldigar oss.

53
00:02:53,918 --> 00:02:57,822
En sådan här bild, av Genevieve Brown, är

54
00:02:57,822 --> 00:03:00,704
mycket mer effektiv.
Den visar att trabeklernas speciella

55
00:03:00,704 --> 00:03:04,368
struktur är så stark
att de faktiskt inspirerade till

56
00:03:04,368 --> 00:03:07,223
Eiffeltornets unika design.

57
00:03:07,223 --> 00:03:10,903
Tricket är att använda
en enda, läsbar mening

58
00:03:10,903 --> 00:03:13,955
som publiken kan vända sig till
om de tappar bort sig

59
00:03:13,955 --> 00:03:17,233
och sedan visa bilder
som talar till våra andra sinnen

60
00:03:17,233 --> 00:03:19,647
och skapar en djupare förståelse

61
00:03:19,647 --> 00:03:21,286
av det som beskrivs.

62
00:03:21,286 --> 00:03:24,136
Jag tror att de här är några tips
som kan hjälpa

63
00:03:24,136 --> 00:03:27,658
resten av oss att öppna dörren
och se det underbara underlandet

64
00:03:27,658 --> 00:03:29,874
som vetenskap och ingenjörskonst är.

65
00:03:29,874 --> 00:03:32,323
Och eftersom de ingenjörer
jag har jobbat med

66
00:03:32,323 --> 00:03:36,123
lärde mig att komma i kontakt
med min inre nörd

67
00:03:36,123 --> 00:03:39,076
vill jag avsluta med en ekvation. 
(Skratt)

68
00:03:39,076 --> 00:03:43,321
Ta forskningen, subtrahera punktlistor

69
00:03:43,321 --> 00:03:46,099
och jargong, dividera med relevans,

70
00:03:46,099 --> 00:03:48,546
det vill säga dela det
som är relevant med din publik,

71
00:03:48,546 --> 00:03:51,337
och multiplicera det
med passionen du känner

72
00:03:51,337 --> 00:03:53,560
inför det här
fantastiska arbetet som du gör.

73
00:03:53,560 --> 00:03:56,338
Så får du fantastiska möten

74
00:03:56,338 --> 00:03:58,812
som är fulla av förståelse.

75
00:03:58,812 --> 00:04:02,274
Alltså, forskare och ingenjörer,
när ni har löst

76
00:04:02,274 --> 00:04:07,370
den här ekvationen, för all del,
prata med mig på nördars vis. (Skratt)

77
00:04:07,370 --> 00:04:13,443
Tack. (Applåder)