WEBVTT

00:00:01.261 --> 00:00:03.783
Prije 5 godina, doživjela sam nešto

00:00:03.783 --> 00:00:07.119
što bi bilo najsličnije Alisi u zemlji čuda.

00:00:07.119 --> 00:00:09.782
Pen Stejt je pitao mene, nastavnika komunikologije,

00:00:09.782 --> 00:00:13.122
da li želim da držim časove komunikacije 
studentima inženjerstva.

00:00:13.122 --> 00:00:15.728
Bila sam preplašena. 
(Smijeh)

00:00:15.728 --> 00:00:19.399
Zaista preplašena. Preplašena od tih studenata 
i njihovih velikih mozgova

00:00:19.399 --> 00:00:23.106
i njihovih obimnih knjiga 
i njihovih nepoznatih riječi.

00:00:23.106 --> 00:00:26.311
Ali, kako su se ovi razgovori odvijali,

00:00:26.311 --> 00:00:29.219
doživjela sam isto što i Alisa kada je upala

00:00:29.219 --> 00:00:33.396
u zečiju rupu i otvorila vrata 
potpuno novog svijeta.

00:00:33.396 --> 00:00:36.007
Tako sam se osjećala 
kada sam vodila te razgovore

00:00:36.007 --> 00:00:38.756
sa studentima. 
Bila sam oduševljena idejama

00:00:38.756 --> 00:00:43.722
koje su imali i željela sam 
da i drugi mogu da dožive taj čudesni svijet.

00:00:43.722 --> 00:00:46.353
Vjerujem da je ključ za otvaranje tih vrata

00:00:46.353 --> 00:00:47.643
odlična komunikacija.

NOTE Paragraph

00:00:47.643 --> 00:00:50.527
Nama je očajnički potrebna 
dobra komunikacija sa našim

00:00:50.527 --> 00:00:53.586
naučnicima i inžinjerima 
da bismo promijenili svijet.

00:00:53.586 --> 00:00:56.476
Naši naučnici i inžinjeri su ti

00:00:56.476 --> 00:00:59.642
koji su se uhvatili u koštac 
sa najvećim izazovima, od energije

00:00:59.642 --> 00:01:02.647
preko sredine do zdrastvene zaštite, 
između ostalog,

00:01:02.647 --> 00:01:05.809
i ako ne znamo ništa o tome i ne razumijemo to,

00:01:05.809 --> 00:01:08.817
onda taj posao nije urađen 
i vjerujem da je naša odgovornost

00:01:08.817 --> 00:01:11.768
kao ne-naučnika da imamo ove interakcije.

00:01:11.768 --> 00:01:14.928
Ali ovi divni razgovori se ne mogu desiti, 
ako nas naši naučnici

00:01:14.928 --> 00:01:18.162
i inžinjeri ne pozovu da vidimo njihovu zemlju čuda.

00:01:18.162 --> 00:01:23.641
Zato, naučnici i inženjeri, molim vas, 
pričajte štreberski sa nama.

NOTE Paragraph

00:01:23.641 --> 00:01:26.128
Željela bih da podijelim sa vama 
nekoliko načina kako to možete uraditi

00:01:26.128 --> 00:01:30.203
da budete sigurni da mi možemo da vidimo 
kako je vaša nauka seksi

00:01:30.203 --> 00:01:32.803
i da je vaš inžinjering privlačan.

00:01:32.803 --> 00:01:36.536
Prvo pitanje na koje bi trebalo 
da nam odgovorite je: Pa šta?

00:01:36.536 --> 00:01:40.491
Recite nam zašto je vaša nauka bitna za nas.

00:01:40.491 --> 00:01:43.121
Nemojte mi samo reći kako vi proučavate trabekule

00:01:43.121 --> 00:01:47.018
recite mi da proučavate trabekule, 
koje su poput mreže koja čini strukturu naših kostiju

00:01:47.018 --> 00:01:51.631
jer je to bitno za shvatanje 
i lečenje osteoporoze.

NOTE Paragraph

00:01:51.631 --> 00:01:56.137
I kada objašnjavate svoju nauku, 
izbjegavajte žargon.

00:01:56.137 --> 00:02:00.013
Žargon je barijera u 
našem razumijevanju vaših ideja.

00:02:00.013 --> 00:02:03.089
Naravno, možete reći "temporalno i spacijalno", 
ali zašto ne biste jednostavno rekli

00:02:03.089 --> 00:02:06.515
"prostorno i vremenski", 
onako kako je mnogo razumljivije za nas?

00:02:06.515 --> 00:02:11.663
Učiniti te ideje dostupnim, 
nije isto što i zaglupjeti ih.

00:02:11.663 --> 00:02:14.440
Umjesto toga, kao što je Ajnštajn rekao, 
učinite sve

00:02:14.440 --> 00:02:17.874
jednostavnim koliko je to moguće, 
ali ne jednostavnijim.

00:02:17.874 --> 00:02:20.647
Možete jasno izraziti svoju nauku

00:02:20.647 --> 00:02:23.334
bez toga da kompromitujete ideje.

00:02:23.334 --> 00:02:27.279
Treba uzeti u obzir da imamo primjere, priče

00:02:27.279 --> 00:02:28.984
i analogije. 
To su stvari preko kojih ćete nas uključiti

00:02:28.984 --> 00:02:31.166
i zainteresovati za svoj sadržaj.

00:02:31.166 --> 00:02:37.479
I kada predstavljate svoj rad, 
izbacite numerisanje.

00:02:37.479 --> 00:02:41.332
Da li ste se ikada zapitali 
zašto se to zove bullet (metak)? (Smijeh)

00:02:41.332 --> 00:02:43.700
Šta rade meci? Meci ubijaju

00:02:43.700 --> 00:02:46.012
i oni ce ubiti vašu prezentaciju.

00:02:46.012 --> 00:02:50.191
Slajd kao ovaj, nije samo dosadan, 
već se i previše oslanja

00:02:50.191 --> 00:02:53.918
na jezički dio našeg mozga 
i uzrokuje da postanemo preplavljeni.

00:02:53.918 --> 00:02:57.822
Umjesto toga, ovaj primjer slajda 
od Ženeviv Braun je

00:02:57.822 --> 00:03:00.704
mnogo efektniji. 
Pokazuje da je specijalna struktura

00:03:00.704 --> 00:03:04.368
trabekule tako jaka, 
da je zapravo inspirisala

00:03:04.368 --> 00:03:07.223
unikatni dizajn Ajfelovog tornja.

00:03:07.223 --> 00:03:10.903
Trik je u tome da se koristi jedna, 
čitka rečenica

00:03:10.903 --> 00:03:13.955
u koju se publika može unijeti 
ako se pomalo izgubi

00:03:13.955 --> 00:03:17.233
i onda obezbijedite slike 
koje djeluju na naša ostala čula

00:03:17.233 --> 00:03:19.647
i stvaraju dublje razumijevanje

00:03:19.647 --> 00:03:21.286
o tome šta se opisuje.

NOTE Paragraph

00:03:21.286 --> 00:03:24.136
Mislim da je ovo par ključnih stvari 
koje mogu pomoći

00:03:24.136 --> 00:03:27.658
da se nama ostalima otvore vrata 
i da vidimo zemlju čuda

00:03:27.658 --> 00:03:29.874
nauke i inžinjeringa.

00:03:29.874 --> 00:03:32.323
Zato što su me inžinjeri 
sa kojima sam radila

00:03:32.323 --> 00:03:36.123
naučili da budem u dodiru sa svojim 
unutrašnjim štreberom,

00:03:36.123 --> 00:03:39.076
želim da sumiram sve ovo jednačinom. (Smijeh)

00:03:39.076 --> 00:03:43.321
Uzmite nauku, oduzmite numerisanje

00:03:43.321 --> 00:03:46.099
i vaš žargon, podijelite relevantnošću,

00:03:46.099 --> 00:03:48.546
znači, podijelite sa publikom ono sto je važno

00:03:48.546 --> 00:03:51.337
i pomnožite to sa strašću koju imate

00:03:51.337 --> 00:03:53.560
za taj izvanredni posao koji radite

00:03:53.560 --> 00:03:56.338
i to je jednako izvanrednoj interakciji

00:03:56.338 --> 00:03:58.812
koja je puna razumijevanja.

00:03:58.812 --> 00:04:02.274
I tako, naučnici i inženjeri, kada riješite

00:04:02.274 --> 00:04:07.370
ovu jednačinu, svakako pričajte štreberski sa mnom. 
(Smijeh)

00:04:07.370 --> 00:04:13.443
Hvala vam. (Aplauz)