Prije 5 godina, doživjela sam nešto

što bi bilo najsličnije Alisi u zemlji čuda.

Pen Stejt je pitao mene, nastavnika komunikologije,

da li želim da držim časove komunikacije 
studentima inženjerstva.

Bila sam preplašena. 
(Smijeh)

Zaista preplašena. Preplašena od tih studenata 
i njihovih velikih mozgova

i njihovih obimnih knjiga 
i njihovih nepoznatih riječi.

Ali, kako su se ovi razgovori odvijali,

doživjela sam isto što i Alisa kada je upala

u zečiju rupu i otvorila vrata 
potpuno novog svijeta.

Tako sam se osjećala 
kada sam vodila te razgovore

sa studentima. 
Bila sam oduševljena idejama

koje su imali i željela sam 
da i drugi mogu da dožive taj čudesni svijet.

Vjerujem da je ključ za otvaranje tih vrata

odlična komunikacija.

Nama je očajnički potrebna 
dobra komunikacija sa našim

naučnicima i inžinjerima 
da bismo promijenili svijet.

Naši naučnici i inžinjeri su ti

koji su se uhvatili u koštac 
sa najvećim izazovima, od energije

preko sredine do zdrastvene zaštite, 
između ostalog,

i ako ne znamo ništa o tome i ne razumijemo to,

onda taj posao nije urađen 
i vjerujem da je naša odgovornost

kao ne-naučnika da imamo ove interakcije.

Ali ovi divni razgovori se ne mogu desiti, 
ako nas naši naučnici

i inžinjeri ne pozovu da vidimo njihovu zemlju čuda.

Zato, naučnici i inženjeri, molim vas, 
pričajte štreberski sa nama.

Željela bih da podijelim sa vama 
nekoliko načina kako to možete uraditi

da budete sigurni da mi možemo da vidimo 
kako je vaša nauka seksi

i da je vaš inžinjering privlačan.

Prvo pitanje na koje bi trebalo 
da nam odgovorite je: Pa šta?

Recite nam zašto je vaša nauka bitna za nas.

Nemojte mi samo reći kako vi proučavate trabekule

recite mi da proučavate trabekule, 
koje su poput mreže koja čini strukturu naših kostiju

jer je to bitno za shvatanje 
i lečenje osteoporoze.

I kada objašnjavate svoju nauku, 
izbjegavajte žargon.

Žargon je barijera u 
našem razumijevanju vaših ideja.

Naravno, možete reći "temporalno i spacijalno", 
ali zašto ne biste jednostavno rekli

"prostorno i vremenski", 
onako kako je mnogo razumljivije za nas?

Učiniti te ideje dostupnim, 
nije isto što i zaglupjeti ih.

Umjesto toga, kao što je Ajnštajn rekao, 
učinite sve

jednostavnim koliko je to moguće, 
ali ne jednostavnijim.

Možete jasno izraziti svoju nauku

bez toga da kompromitujete ideje.

Treba uzeti u obzir da imamo primjere, priče

i analogije. 
To su stvari preko kojih ćete nas uključiti

i zainteresovati za svoj sadržaj.

I kada predstavljate svoj rad, 
izbacite numerisanje.

Da li ste se ikada zapitali 
zašto se to zove bullet (metak)? (Smijeh)

Šta rade meci? Meci ubijaju

i oni ce ubiti vašu prezentaciju.

Slajd kao ovaj, nije samo dosadan, 
već se i previše oslanja

na jezički dio našeg mozga 
i uzrokuje da postanemo preplavljeni.

Umjesto toga, ovaj primjer slajda 
od Ženeviv Braun je

mnogo efektniji. 
Pokazuje da je specijalna struktura

trabekule tako jaka, 
da je zapravo inspirisala

unikatni dizajn Ajfelovog tornja.

Trik je u tome da se koristi jedna, 
čitka rečenica

u koju se publika može unijeti 
ako se pomalo izgubi

i onda obezbijedite slike 
koje djeluju na naša ostala čula

i stvaraju dublje razumijevanje

o tome šta se opisuje.

Mislim da je ovo par ključnih stvari 
koje mogu pomoći

da se nama ostalima otvore vrata 
i da vidimo zemlju čuda

nauke i inžinjeringa.

Zato što su me inžinjeri 
sa kojima sam radila

naučili da budem u dodiru sa svojim 
unutrašnjim štreberom,

želim da sumiram sve ovo jednačinom. (Smijeh)

Uzmite nauku, oduzmite numerisanje

i vaš žargon, podijelite relevantnošću,

znači, podijelite sa publikom ono sto je važno

i pomnožite to sa strašću koju imate

za taj izvanredni posao koji radite

i to je jednako izvanrednoj interakciji

koja je puna razumijevanja.

I tako, naučnici i inženjeri, kada riješite

ovu jednačinu, svakako pričajte štreberski sa mnom. 
(Smijeh)

Hvala vam. (Aplauz)