1
00:00:01,261 --> 00:00:03,783
Pre 5 godina, doživela sam nešto

2
00:00:03,783 --> 00:00:07,119
što bi bilo najsličnije Alisi u zemlji čuda.

3
00:00:07,119 --> 00:00:09,782
Pen Stejt je pitao mene, 
nastavnika komunikologije

4
00:00:09,782 --> 00:00:13,122
da li želim da držim časove komunikacije
studentima inženjerstva.

5
00:00:13,122 --> 00:00:15,728
Bila sam preplašena.
(Smeh)

6
00:00:15,728 --> 00:00:19,399
Zaista preplašena. Preplašena od tih studenata
i njihovih velikih mozgova

7
00:00:19,399 --> 00:00:23,106
i njihovih obimnih knjiga 
i njihovih nepoznatih reči.

8
00:00:23,106 --> 00:00:26,311
Ali, kako su se ovi razgovori odvijali,

9
00:00:26,311 --> 00:00:29,219
doživela sam isto 
što i Alisa kada je upala

10
00:00:29,219 --> 00:00:33,396
u zečiju rupu i otvorila vrata
potpuno novog sveta.

11
00:00:33,396 --> 00:00:36,007
Tako sam se osećala
kada sam vodila te razgovore

12
00:00:36,007 --> 00:00:38,756
sa studentima.
Bila sam oduševljena idejama

13
00:00:38,756 --> 00:00:43,722
koje oni imaju i želela sam da 
i drugi mogu da dožive taj čudesni svet.

14
00:00:43,722 --> 00:00:46,353
A verovala sam da je ključ 
za otvaranje tih vrata

15
00:00:46,353 --> 00:00:47,643
odlična komunikacija.

16
00:00:47,643 --> 00:00:50,527
Nama je očajnički potrebna
dobra komunikacija sa našim

17
00:00:50,527 --> 00:00:53,586
naučnicima i inženjerima
da bismo promenili svet.

18
00:00:53,586 --> 00:00:56,476
Naši naučnici i inženjeri su ti

19
00:00:56,476 --> 00:00:59,642
koji su se uhvatili u koštac 
sa najvećim izazovima, od energije

20
00:00:59,642 --> 00:01:02,647
preko sredine do zdrvstvene zaštite,
između ostalog,

21
00:01:02,647 --> 00:01:05,809
i ako mi ne znamo ništa o tome
i ne razumemo to,

22
00:01:05,809 --> 00:01:08,817
taj posao nije urađen
i verujem da je naša odgovornost

23
00:01:08,817 --> 00:01:11,768
kao ne-naučnika da imamo ove interakcije.

24
00:01:11,768 --> 00:01:14,928
Ali ovi divni razgovori se ne mogu desiti, 
ako nas naši naučnici

25
00:01:14,928 --> 00:01:18,162
i inženjeri ne pozovu 
da vidimo njihovu zemlju čuda.

26
00:01:18,162 --> 00:01:23,641
Zato, naučnici i inženjeri, molim vas,
pričajte štreberski sa nama.

27
00:01:23,641 --> 00:01:26,128
Želela bih da podelim sa vama nekoliko načina 
kako to možete uraditi

28
00:01:26,128 --> 00:01:30,203
da budete sigurni da mi možemo da vidimo 
kako je vaša nauka seksi

29
00:01:30,203 --> 00:01:32,803
i da je vaš inženjering privlačan.

30
00:01:32,803 --> 00:01:36,536
Prvo pitanje na koje bi
trebalo da nam odgovorite je: Pa šta?

31
00:01:36,536 --> 00:01:40,491
Recite nam zašto je vaša nauka bitna za nas.

32
00:01:40,491 --> 00:01:43,121
Nemojte mi samo reći
kako vi proučavate trabekule

33
00:01:43,121 --> 00:01:47,018
nego mi recite da proučavate trabekule,
koje su poput mreže koja čini strukturu naših kostiju

34
00:01:47,018 --> 00:01:51,631
i bitna za shvatanje
i lečenje osteoporoze.

35
00:01:51,631 --> 00:01:56,137
I kada objašnjavate svoju nauku, 
izbegavajte žargon.

36
00:01:56,137 --> 00:02:00,013
Žargon je barijera u našem razumevanju
vaših ideja.

37
00:02:00,013 --> 00:02:03,089
Naravno, možete reći "temporalno i spacijalno", 
ali zašto ne biste jednostavno rekli

38
00:02:03,089 --> 00:02:06,515
"prostorno i vremenski", onako 
kako je mnogo razumljivije za nas?

39
00:02:06,515 --> 00:02:11,663
Učiniti te ideje dostupnim, 
nije isti što i zaglupeti ih.

40
00:02:11,663 --> 00:02:14,440
Umesto toga, kao što je Ajnštajn rekao,
učinite sve

41
00:02:14,440 --> 00:02:17,874
jednostavnim koliko je to moguće, 
ali ne jednostavnijim.

42
00:02:17,874 --> 00:02:20,647
Možete jasno izraziti svoju nauku

43
00:02:20,647 --> 00:02:23,334
bez toga da kompromitujete ideje.

44
00:02:23,334 --> 00:02:27,279
Treba uzeti u obzir da imamo primere, priče

45
00:02:27,279 --> 00:02:28,984
i analogije. To su stvari 
preko kojih ćete nas uključiti

46
00:02:28,984 --> 00:02:31,166
i zainteresovati za svoj sadržaj.

47
00:02:31,166 --> 00:02:37,479
I kada predstavljate svoj rad, 
izbacite numerisanje.

48
00:02:37,479 --> 00:02:41,332
Da li ste se ikada zapitali
zašto se to zove bullet (metak)? (Smeh)

49
00:02:41,332 --> 00:02:43,700
Šta rade meci?
Meci ubijaju

50
00:02:43,700 --> 00:02:46,012
i oni ce ubiti vašu prezentaciju.

51
00:02:46,012 --> 00:02:50,191
Slajd kao ovaj, nije samo dosadan, 
već se i previše oslanja

52
00:02:50,191 --> 00:02:53,918
na jezički deo našeg mozga 
i uzrokuje da postanemo preplavljeni.

53
00:02:53,918 --> 00:02:57,822
Umesto toga, ovaj primer slajda
od Ženeviv Braun je

54
00:02:57,822 --> 00:03:00,704
mnogo efektniji. Pokazuje 
da je specijalna struktura

55
00:03:00,704 --> 00:03:04,368
trabekule tako jaka, 
da je zapravo inspirisala

56
00:03:04,368 --> 00:03:07,223
unikatni dizajn Ajfelovog tornja.

57
00:03:07,223 --> 00:03:10,903
Trik je u tome da se koristi
jedna, čitka rečenica

58
00:03:10,903 --> 00:03:13,955
u koju se publika može uneti 
ako se pomalo izgubi

59
00:03:13,955 --> 00:03:17,233
i onda obezbedite slike 
koje deluju na naša ostala čula

60
00:03:17,233 --> 00:03:19,647
i stvaraju dublje razumevanje

61
00:03:19,647 --> 00:03:21,286
o tome šta se opisuje.

62
00:03:21,286 --> 00:03:24,136
Mislim da je ovo par ključnih stvari
koje mogu pomoći

63
00:03:24,136 --> 00:03:27,658
da se nama ostalima otvore vrata
i da vidimo zemlju čuda

64
00:03:27,658 --> 00:03:29,874
nauke i inžinjeringa.

65
00:03:29,874 --> 00:03:32,323
Zato što su me inženjeri
sa kojima sam radila

66
00:03:32,323 --> 00:03:36,123
naučili da budem u dodiru 
sa svojim unutrašnjim streberom,

67
00:03:36,123 --> 00:03:39,076
želim da sumiram 
sve sa jednačinom. (Smeh)

68
00:03:39,076 --> 00:03:43,321
Uzmite nauku, oduzmite numerisanje

69
00:03:43,321 --> 00:03:46,099
i vaš žargon, podelite relevantnošću,

70
00:03:46,099 --> 00:03:48,546
znači, podelite sa publikom
ono sto je važno

71
00:03:48,546 --> 00:03:51,337
i pomnožite to sa strašću koju imate

72
00:03:51,337 --> 00:03:53,560
za taj izvanredan posao koji radite

73
00:03:53,560 --> 00:03:56,338
i to je jednako izvanrednoj interakciji

74
00:03:56,338 --> 00:03:58,812
koja je puna razumevanja.

75
00:03:58,812 --> 00:04:02,274
I tako, naučnici i inženjeri, kada rešite

76
00:04:02,274 --> 00:04:07,370
ovu jednačinu, svakako 
pričajte štreberski sa mnom. (Smeh)

77
00:04:07,370 --> 00:04:13,443
Hvala vam.
(Aplauz)