1
00:00:01,261 --> 00:00:03,783
Pred piatimi rokmi som sčasti zažila

2
00:00:03,783 --> 00:00:07,119
niečo podobné ako Alica v krajine zázrakov.

3
00:00:07,119 --> 00:00:09,782
Na univerzite Penn State ma ako učiteľku komunikácie požiadali,

4
00:00:09,782 --> 00:00:13,122
či by som nemala záujem učiť študentov inžinierstva.

5
00:00:13,122 --> 00:00:15,728
Celkom som ostala vydesená. (Smiech)

6
00:00:15,728 --> 00:00:19,399
Skutočne som ostala vydesená z týchto študentov s nadpriemerným intelektom,

7
00:00:19,399 --> 00:00:23,106
objemnými knihami a rozsiahlou, nezvyčajnou slovnou zásobou.

8
00:00:23,106 --> 00:00:26,311
Akonáhle som sa však s nimi pustila do debaty,

9
00:00:26,311 --> 00:00:29,219
zažila som niečo podobné ako Alica, keď sa zohla

10
00:00:29,219 --> 00:00:33,396
k zajačej diere a uvidela cez ňu úplne nový svet.

11
00:00:33,396 --> 00:00:36,007
Asi takto som sa cítila, keď som sa rozprávala

12
00:00:36,007 --> 00:00:38,756
so študentami. Bola som ohromená z nápadov,

13
00:00:38,756 --> 00:00:43,722
ktoré mali a chcela som, aby aj ostatní zažili túto krajinu zázrakov.

14
00:00:43,722 --> 00:00:46,353
Verím, že kľúčom k otvoreniu týchto dverí

15
00:00:46,353 --> 00:00:47,643
je skvelá komunikácia.

16
00:00:47,643 --> 00:00:50,527
Naši vedci a inžinieri zúfalo potrebujú skvelú

17
00:00:50,527 --> 00:00:53,586
schopnosť komunikácie k tomu, aby zmenili svet.

18
00:00:53,586 --> 00:00:56,476
Práve oni sú tí,

19
00:00:56,476 --> 00:00:59,642
ktorí sa púšťajú do tých najväčších výziev, od energie

20
00:00:59,642 --> 00:01:02,647
cez životné prostredie až k zdravotnej starostlivosti a mnoho iného.

21
00:01:02,647 --> 00:01:05,809
Pokiaľ o tom nevieme a nerozumieme tomu,

22
00:01:05,809 --> 00:01:08,817
tak všetká námaha vyjde nazmar a myslím, že je to zodpovednosť

23
00:01:08,817 --> 00:01:11,768
nás neodborníkov, aby sme navzájom komunikovali.

24
00:01:11,768 --> 00:01:14,928
Ale k takémuto činu nedôjde, pokým nás naši vedci

25
00:01:14,928 --> 00:01:18,162
a inžinieri nepozvú, aby sme nakukli do ich krajiny divov.

26
00:01:18,162 --> 00:01:23,641
Tým pádom prosím všetkých vedcov a inžinierov, bavte sa s nami ako s vedátormi.

27
00:01:23,641 --> 00:01:26,128
Chcem vám ukázať pár spôsobov, ako to urobiť

28
00:01:26,128 --> 00:01:30,203
s presvedčením, že nám vaša veda príde sexi

29
00:01:30,203 --> 00:01:32,803
a vaše inžinierstvo atraktívnym.

30
00:01:32,803 --> 00:01:36,536
Prvá otázka, ktorú musíme zodpovedať: a čo?

31
00:01:36,536 --> 00:01:40,491
Povedzte nám, prečo je práve vaša veda pre nás taká dôležitá.

32
00:01:40,491 --> 00:01:43,121
Nehovorte mi, že skúmate trabekuly,

33
00:01:43,121 --> 00:01:47,018
radšej mi povedzte, že sa zaoberáte akýmisi tkanivovými štruktúrami našich kostí,

34
00:01:47,018 --> 00:01:51,631
čo je dôležité k tomu, aby sme pochopili a dokázali liečiť osteoporózu.

35
00:01:51,631 --> 00:01:56,137
Keď hovoríte o svojom vednom odbore, vyhnite sa žargónu.

36
00:01:56,137 --> 00:02:00,013
Žargón vytvára bariéru, ktorá obmedzuje druhých pri chápaní vašich myšlienok.

37
00:02:00,013 --> 00:02:03,089
Iste, môžete povedať „priestorový a temporálny“, ale prečo radšej nepoviete

38
00:02:03,089 --> 00:02:06,515
„priestor a čas“, čo je pre nás oveľa zrozumiteľnejšie?

39
00:02:06,515 --> 00:02:11,663
Zjednodušiť vaše myšlienky nie je to isté, ako zámerné zníženie intelektuálnej úrovne.

40
00:02:11,663 --> 00:02:14,440
Namiesto toho, ako už aj Einstein povedal, robte veci

41
00:02:14,440 --> 00:02:17,874
tak jednoducho, ako sa dá, no nie jednoduchšie.

42
00:02:17,874 --> 00:02:20,647
Dokážete sa so svojimi vedomosťami podeliť

43
00:02:20,647 --> 00:02:23,334
aj bez ich znehodnotenia.

44
00:02:23,334 --> 00:02:27,279
Za zváženie stojí používanie príkladov, príbehov

45
00:02:27,279 --> 00:02:28,984
a analógií. Toto je spôsob, ako v nás získať

46
00:02:28,984 --> 00:02:31,166
a vzbudiť záujem o vašu ideu.

47
00:02:31,166 --> 00:02:37,479
Pri prezentácii vašej práce sa vykašlite na odrážky.

48
00:02:37,479 --> 00:02:41,332
Premýšľali ste už niekedy, prečo sa volajú odrážky? (Smiech)

49
00:02:41,332 --> 00:02:43,700
Čo robia odrážky? No predsa odrážajú

50
00:02:43,700 --> 00:02:46,012
a vnímanie prezentácie úplne odrazia preč.

51
00:02:46,012 --> 00:02:50,191
Takáto prezentácia nie je len nudná, ale príliš sa opiera

52
00:02:50,191 --> 00:02:53,918
o jazykovú oblasť v mozgu a tým nás úplne pohltí.

53
00:02:53,918 --> 00:02:57,822
Namiesto toho, tento vzorný príklad prezentácie Genevieve Brownovej

54
00:02:57,822 --> 00:03:00,704
je oveľa účinnejší. Poukazuje na to, že táto nezvyčajná štruktúra

55
00:03:00,704 --> 00:03:04,368
trabekúl je taká silná, že vlastne podnietila

56
00:03:04,368 --> 00:03:07,223
jedinečný dizajn Eiffelovej veže.

57
00:03:07,223 --> 00:03:10,903
Trikom je použitie jednoduchej a zaujímavej vety,

58
00:03:10,903 --> 00:03:13,955
ktorá publiku pomôže, ak už prestáva rozumieť

59
00:03:13,955 --> 00:03:17,233
a vtedy zaujme vizuálna stránka, ktorá priťahuje naše ďalšie zmysly

60
00:03:17,233 --> 00:03:19,647
a tak vytvára zmysel pre hlbšie porozumenie

61
00:03:19,647 --> 00:03:21,286
toho, čo práve opisujeme.

62
00:03:21,286 --> 00:03:24,136
Myslím, že toto je len pár spôsobov, ktoré môžu pomôcť

63
00:03:24,136 --> 00:03:27,658
nám ostatným otvoriť tie dvere a vidieť krajinu divov

64
00:03:27,658 --> 00:03:29,874
vedy a inžinierstva.

65
00:03:29,874 --> 00:03:32,323
A keďže ma inžinieri, s ktorými som pracovala,

66
00:03:32,323 --> 00:03:36,123
naučili spoznať môjho vnútorného vedátora,

67
00:03:36,123 --> 00:03:39,076
rada by som skončila jednou rovnicou. (Smiech)

68
00:03:39,076 --> 00:03:43,321
Vezmite svoje vedomosti, odrátajte odrážky

69
00:03:43,321 --> 00:03:46,099
a žargón, vydeľte dôležitosťou

70
00:03:46,099 --> 00:03:48,546
– teda tým, čo je podstatné pre publikum –

71
00:03:48,546 --> 00:03:51,337
a vynásobte to vášňou, ktorú máte pre

72
00:03:51,337 --> 00:03:53,560
túto skvelú prácu, ktorú robíte.

73
00:03:53,560 --> 00:03:56,338
Bude sa to rovnať neuveriteľnej spoločnej komunikácii,

74
00:03:56,338 --> 00:03:58,812
ktorá je plná pochopenia.

75
00:03:58,812 --> 00:04:02,274
Takže, vedci a inžinieri, keď ste už vyriešili

76
00:04:02,274 --> 00:04:07,370
túto rovnicu, určite sa so mnou bavte ako s vedátorom. (Smiech)

77
00:04:07,370 --> 00:04:13,443
Ďakujem. (Potlesk)