WEBVTT

00:00:01.261 --> 00:00:03.783
Vijf jaar geleden kreeg ik een proefje

00:00:03.783 --> 00:00:07.119
van hoe Alice zich in Wonderland 
moet hebben gevoeld.

00:00:07.119 --> 00:00:09.782
Penn State vroeg mij, docent communicatie,

00:00:09.782 --> 00:00:13.122
om een cursus communicatie te geven 
aan ingenieursstudenten.

00:00:13.122 --> 00:00:15.728
Ik was bang. (Gelach)

00:00:15.728 --> 00:00:19.399
Doodsbang. Bang van die studenten 
met hun grote breinen

00:00:19.399 --> 00:00:23.106
en hun dikke boeken en hun grote, 
onbekende woorden.

00:00:23.106 --> 00:00:26.311
Maar terwijl de gesprekken zich ontvouwden,

00:00:26.311 --> 00:00:29.219
ervoer ik hetzelfde als Alice toen ze afdaalde

00:00:29.219 --> 00:00:33.396
in het konijnenhol 
en een deur zag naar een nieuwe wereld.

00:00:33.396 --> 00:00:36.007
Zo voelde ik me toen ik die gesprekken had

00:00:36.007 --> 00:00:38.756
met de studenten.
Ik verbaasde me over de ideeên

00:00:38.756 --> 00:00:43.722
die ze hadden.
Ik wilde het wonderlandgevoel met anderen delen.

00:00:43.722 --> 00:00:46.353
De sleutel tot het openen van die deur

00:00:46.353 --> 00:00:47.643
is geweldige communicatie.

NOTE Paragraph

00:00:47.643 --> 00:00:50.527
We hebben echt nood aan geweldige communicatie

00:00:50.527 --> 00:00:53.586
van onze wetenschappers en ingenieurs,
om de wereld te veranderen.

00:00:53.586 --> 00:00:56.476
Zij zijn diegenen

00:00:56.476 --> 00:00:59.642
die onze grootste uitdagingen aanpakken,
van energie

00:00:59.642 --> 00:01:02.647
tot milieu tot zorg, onder andere,

00:01:02.647 --> 00:01:05.809
en als we het niet kennen en begrijpen,

00:01:05.809 --> 00:01:08.817
dan wordt het werk niet gedaan. 
Het is onze taak,

00:01:08.817 --> 00:01:11.768
als niet-wetenschappers, 
om die interactie te hebben.

00:01:11.768 --> 00:01:14.928
Maar die gesprekken komen er niet 
als onze wetenschappers

00:01:14.928 --> 00:01:18.162
en ingenieurs ons niet uitnodigen in hun wonderland.

00:01:18.162 --> 00:01:23.641
Dus wetenschappers en ingenieurs,
praat alsjeblief nerdisch met ons.

NOTE Paragraph

00:01:23.641 --> 00:01:26.128
Ik wil jullie een paar sleutels aanreiken 
om dat te doen,

00:01:26.128 --> 00:01:30.203
zodat wij kunnen zien dat jullie wetenschap sexy is

00:01:30.203 --> 00:01:32.803
en jullie ingenieurskunsten boeiend.

00:01:32.803 --> 00:01:36.536
De eerste vraag om voor ons te beantwoorden:
en wat dan nog?

00:01:36.536 --> 00:01:40.491
Zeg ons waarom jullie wetenschap ons aanbelangt.

00:01:40.491 --> 00:01:43.121
Zeg me niet alleen dat je trabeculae bestudeert,

00:01:43.121 --> 00:01:47.018
zeg me dat je trabeculae bestudeert, 
de maasachtige structuur van onze botten,

00:01:47.018 --> 00:01:51.631
omdat het belangrijk is dat osteoporose 
wordt begrepen en behandeld.

NOTE Paragraph

00:01:51.631 --> 00:01:56.137
Als je je wetenschap beschrijft,
laat dan het jargon achterwege.

00:01:56.137 --> 00:02:00.013
Jargon is een drempel 
waardoor we jullie ideeën niet begrijpen.

00:02:00.013 --> 00:02:03.089
Je mag natuurlijk 'spatiaal en temporeel' zeggen, 
maar waarom niet gewoon

00:02:03.089 --> 00:02:06.515
'ruimte en tijd', zoveel toegankelijker voor ons?

00:02:06.515 --> 00:02:11.663
'Toegankelijker maken' wil niet zeggen 'verkleuteren'.

00:02:11.663 --> 00:02:14.440
Zoals Einstein zei: maak alles

00:02:14.440 --> 00:02:17.874
zo simpel mogelijk, maar niet simpeler.

00:02:17.874 --> 00:02:20.647
Je kan je wetenschap duidelijk communiceren

00:02:20.647 --> 00:02:23.334
zonder de ideeën in het gedrang te brengen.

00:02:23.334 --> 00:02:27.279
Enkele dingen om bij de hand te hebben:
voorbeelden, verhalen

00:02:27.279 --> 00:02:28.984
en analogieën. 
Dat zijn manieren om ons te engageren

00:02:28.984 --> 00:02:31.166
en te interesseren voor je vakinhoud.

00:02:31.166 --> 00:02:37.479
Als je je werk voorstelt, 
laat de bullet points dan achterwege.

00:02:37.479 --> 00:02:41.332
Heb je je wel eens afgevraagd waarom ze zo heten ('kogelpunten')? (Gelach)

00:02:41.332 --> 00:02:43.700
Wat doen kogels? Kogels doden,

00:02:43.700 --> 00:02:46.012
en ze zullen je presentatie doden.

00:02:46.012 --> 00:02:50.191
Een slide als deze is niet alleen saai, 
hij is ook te afhankelijk

00:02:50.191 --> 00:02:53.918
van het taalcentrum van ons brein,
waardoor we overweldigd worden.

00:02:53.918 --> 00:02:57.822
Deze voorbeeldige slide van Genevieve Brown

00:02:57.822 --> 00:03:00.704
is veel effectiever. Hij toont dat de speciale structuur

00:03:00.704 --> 00:03:04.368
van traberculae zo sterk is dat het inspiratie bood

00:03:04.368 --> 00:03:07.223
voor het unieke ontwerp van de Eiffeltoren.

00:03:07.223 --> 00:03:10.903
Het trucje is om één enkele, 
leesbare zin te gebruiken

00:03:10.903 --> 00:03:13.955
waar het publiek op kan terugvallen 
als ze de draad kwijt zijn,

00:03:13.955 --> 00:03:17.233
en om visueel materiaal te gebruiken
dat aan onze andere zintuigen appelleert

00:03:17.233 --> 00:03:19.647
en een dieper begrip creëert

00:03:19.647 --> 00:03:21.286
van hetgeen beschreven wordt.

NOTE Paragraph

00:03:21.286 --> 00:03:24.136
Volgens mij zijn dit maar een paar sleutels

00:03:24.136 --> 00:03:27.658
die ons, anderen, kunnen helpen 
om de deur te openen naar het wonderland

00:03:27.658 --> 00:03:29.874
van wetenschap en ingenieurskunst.

00:03:29.874 --> 00:03:32.323
Omdat de ingenieurs met wie ik werkte,

00:03:32.323 --> 00:03:36.123
me hebben geleerd om contact te houden 
met mijn innerlijke nerd,

00:03:36.123 --> 00:03:39.076
vat ik dat samen in een vergelijking. (Gelach)

00:03:39.076 --> 00:03:43.321
Neem je wetenschap, trek je bullet points ervan af

00:03:43.321 --> 00:03:46.099
en je jargon, deel door relevantie,

00:03:46.099 --> 00:03:48.546
deel dus mee wat relevant is voor het publiek,

00:03:48.546 --> 00:03:51.337
en vermenigvuldig dat met de passie die je hebt

00:03:51.337 --> 00:03:53.560
voor het ongelooflijke werk dat je doet.

00:03:53.560 --> 00:03:56.338
Dat zal gelijk zijn aan ongelooflijke interactie

00:03:56.338 --> 00:03:58.812
vol begrip.

00:03:58.812 --> 00:04:02.274
En dus, wetenschappers en ingenieurs,
als je deze vergelijking

00:04:02.274 --> 00:04:07.370
hebt opgelost, praat dan alsjeblieft nerdisch met mij.
(Gelach)

00:04:07.370 --> 00:04:13.443
Bedankt. (Applaus)