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00:00:01,261 --> 00:00:03,783
５年前 私は

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00:00:03,783 --> 00:00:07,119
『不思議の国のアリス』のアリスに
なったような体験をしました

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00:00:07,119 --> 00:00:09,782
ペンシルバニア州立大学から

4
00:00:09,782 --> 00:00:13,122
工学部の学生相手に コミュニケーションの
授業をするよう頼まれたんですけど

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00:00:13,122 --> 00:00:15,728
恐怖を感じたものです(笑)

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00:00:15,728 --> 00:00:19,399
工学部の学生は頭が良くて 
分厚い本を抱え

7
00:00:19,399 --> 00:00:23,106
分からない言葉を使うものだと思って 
怖かったんです

8
00:00:23,106 --> 00:00:26,311
でも 彼らと会話をするにつれ 私は

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00:00:26,311 --> 00:00:29,219
アリスがウサギ穴に落ちて

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00:00:29,219 --> 00:00:33,396
新世界への扉を見たときに感じた
であろう体験をしました

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00:00:33,396 --> 00:00:36,007
不思議の国というのが まさに
私が学生と話して

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00:00:36,007 --> 00:00:38,756
感じたことです

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00:00:38,756 --> 00:00:43,722
彼らのアイデアには驚かされました　そして他の人にも
この不思議の国を体験してほしいと思いました

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00:00:43,722 --> 00:00:46,353
その扉を開ける鍵こそが 素晴らしい
コミュニケーションであると

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00:00:46,353 --> 00:00:47,643
私は信じています

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00:00:47,643 --> 00:00:50,527
世界を変えるために 私たちは

17
00:00:50,527 --> 00:00:53,586
科学者やエンジニアと 意思疎通を
図る必要があります

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00:00:53,586 --> 00:00:56,476
私たちの抱える最も難しい問題に

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00:00:56,476 --> 00:00:59,642
立ち向かってくれるのは 彼らなのです

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00:00:59,642 --> 00:01:02,647
エネルギー問題　環境問題
ヘルス・ケアなど

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00:01:02,647 --> 00:01:05,809
私たちがそれらの問題を
理解しなければ

22
00:01:05,809 --> 00:01:08,817
問題解決には至らないでしょうし

23
00:01:08,817 --> 00:01:11,768
門外漢の私たちにも 問題を理解する
責任があると思います

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00:01:11,768 --> 00:01:14,928
こういった意思疎通を図るためには

25
00:01:14,928 --> 00:01:18,162
彼らに 不思議の国へと 
招待してもらう必要があります

26
00:01:18,162 --> 00:01:23,641
科学者とエンジニアの皆さん 
どうか私たちに熱く科学を語ってください

27
00:01:23,641 --> 00:01:26,128
科学の素晴らしさや工学の魅力を

28
00:01:26,128 --> 00:01:30,203
私たち 門外漢にも分からせるための

29
00:01:30,203 --> 00:01:32,803
重要なポイントを紹介します

30
00:01:32,803 --> 00:01:36,536
まずは「それがどうした？」
という疑問に答えることです

31
00:01:36,536 --> 00:01:40,491
その科学が私たちにどう関わるのか 
説明するのです

32
00:01:40,491 --> 00:01:43,121
単に「骨梁を研究しています」
ではなく こう言うのです

33
00:01:43,121 --> 00:01:47,018
「骨にある網目状の構造の
骨梁を研究していますが

34
00:01:47,018 --> 00:01:51,631
これは骨粗しょう症の理解と
治療のために重要なんです」

35
00:01:51,631 --> 00:01:56,137
そして科学について語るときは 
専門用語に注意してください

36
00:01:56,137 --> 00:02:00,013
専門用語は アイデア理解の障壁となります

37
00:02:00,013 --> 00:02:03,089
時空なんたらという用語がありますけど

38
00:02:03,089 --> 00:02:06,515
もっと分かりやすく 
「時間と空間」と言えませんか？

39
00:02:06,515 --> 00:02:11,663
ただ 話を分かりやすくしても
不正確な内容にはしないことです

40
00:02:11,663 --> 00:02:14,440
アインシュタインが言ったようにするんです

41
00:02:14,440 --> 00:02:17,874
可能な限り簡潔に でもそれ以上
簡潔にしようとはしないこと

42
00:02:17,874 --> 00:02:20,647
誤魔化しを入れずに

43
00:02:20,647 --> 00:02:23,334
科学を明確に語ることだって可能なのです

44
00:02:23,334 --> 00:02:27,279
良い方法は 説明に 例やストーリーや
比喩を交えることです

45
00:02:27,279 --> 00:02:28,984
そうすることで

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00:02:28,984 --> 00:02:31,166
専門的な話が 私たちにとっても
魅力的になります

47
00:02:31,166 --> 00:02:37,479
研究を紹介するのに 
箇条書き(bullet point) はやめましょう

48
00:02:37,479 --> 00:02:41,332
なんで bullet point (銃弾点) と
呼ばれているか分かりますか？(笑)

49
00:02:41,332 --> 00:02:43,700
銃弾が何をするものか考えてください

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00:02:43,700 --> 00:02:46,012
そう プレゼンテーションを
殺してしまうのです

51
00:02:46,012 --> 00:02:50,191
こういったスライドは退屈なだけでなく

52
00:02:50,191 --> 00:02:53,918
脳の言語野に大きな負担をかけ 
見る人を圧倒します

53
00:02:53,918 --> 00:02:57,822
一方 ジュヌビエーブ・ブラウンが
作ったこのスライドは

54
00:02:57,822 --> 00:03:00,704
ずっと効果的です

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00:03:00,704 --> 00:03:04,368
骨梁が特殊で頑丈な構造を持つ
ことを示していて

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00:03:04,368 --> 00:03:07,223
エッフェル塔の独特な設計にも
応用されたことが分かります

57
00:03:07,223 --> 00:03:10,903
コツは 文を１つに絞ることです

58
00:03:10,903 --> 00:03:13,955
聴衆が筋を見失っても 
立ち戻れるように

59
00:03:13,955 --> 00:03:17,233
そして視覚的イメージを貼ることで 
言語野ではない部分を刺激し

60
00:03:17,233 --> 00:03:19,647
説明されていることに対する理解を

61
00:03:19,647 --> 00:03:21,286
いっそう深めることができます

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00:03:21,286 --> 00:03:24,136
この何点かに注意するだけで

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00:03:24,136 --> 00:03:27,658
門外漢を不思議の国へと誘う上で

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00:03:27,658 --> 00:03:29,874
ずっと違ってくるんです

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00:03:29,874 --> 00:03:32,323
さて 受講している工学部の学生たちに

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00:03:32,323 --> 00:03:36,123
内に秘めたオタク心をくすぐられたので

67
00:03:36,123 --> 00:03:39,076
今回の内容を方程式に書いて
まとめたいと思います (笑)

68
00:03:39,076 --> 00:03:43,321
「科学」から 「箇条書き」と
「専門用語」を差し引き

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00:03:43,321 --> 00:03:46,099
聴き手にどう関わるかを意味する

70
00:03:46,099 --> 00:03:48,546
「関連性」で割り

71
00:03:48,546 --> 00:03:51,337
研究に注いでいる「情熱」を

72
00:03:51,337 --> 00:03:53,560
掛け合わせると

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00:03:53,560 --> 00:03:56,338
高い「理解度」を伴う

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00:03:56,338 --> 00:03:58,812
素晴らしい意思疎通が得られます

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00:03:58,812 --> 00:04:02,274
科学者やエンジニアの皆さん

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00:04:02,274 --> 00:04:07,370
この方程式を解いて ぜひとも 
私に熱く科学を語ってください (笑)

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00:04:07,370 --> 00:04:13,443
(拍手)