0:00:01.261,0:00:03.783
Cinque anni fa, ho sperimentato un po'

0:00:03.783,0:00:07.119
quello che vuol dire essere Alice nel Paese delle Meraviglie.

0:00:07.119,0:00:09.782
L'università di Penn State ha chiesto a me, insegnante di comunicazione

0:00:09.782,0:00:13.122
di tenere un corso di comunicazione a studenti di ingegneria.

0:00:13.122,0:00:15.728
Ho avuto paura.[br](Risate)

0:00:15.728,0:00:19.399
Veramente paura.[br]Avevo paura di questi studenti così intelligenti

0:00:19.399,0:00:23.106
con i loro libroni e i loro paroloni difficili.

0:00:23.106,0:00:26.311
Ma cominciando a dialogare

0:00:26.311,0:00:29.219
ho vissuto quel che ha vissuto Alice scendendo

0:00:29.219,0:00:33.396
nella tana del Bianconiglio e vedendo la porta verso un nuovo mondo.

0:00:33.396,0:00:36.007
È quello che ho provato parlando con gli studenti.

0:00:36.007,0:00:38.756
Ero affascinata dalle idee che avevano

0:00:38.756,0:00:43.722
e volevo che altri sperimentassero il paese delle meraviglie.

0:00:43.722,0:00:46.353
Credo che la chiave per aprire quella porta

0:00:46.353,0:00:47.643
sia un'eccellente comunicazione.

0:00:47.643,0:00:50.527
Abbiamo disperatamente bisogno di un'eccellente comunicazione

0:00:50.527,0:00:53.586
da parte di scienziati e ingegneri per poter cambiare il mondo.

0:00:53.586,0:00:56.476
I nostri scienziati, i nostri ingegneri, sono coloro

0:00:56.476,0:00:59.642
che affrontano le più grandi sfide, dall'energia,

0:00:59.642,0:01:02.647
all'ambiente, alla salute, per citarne alcune,

0:01:02.647,0:01:05.809
e se non ne siamo a conoscenza e non lo capiamo,

0:01:05.809,0:01:08.817
il lavoro non è completo.[br]Credo che la responsabilità

0:01:08.817,0:01:11.768
di queste interazioni sia nostra, in quanto non-scienziati.

0:01:11.768,0:01:14.928
Ma questo dialogo non può verificarsi se i nostri scienziati

0:01:14.928,0:01:18.162
e gli ingegneri non ci invitano a vedere il loro paese delle meraviglie.

0:01:18.162,0:01:23.641
Quindi, scienziati, ingegneri, per favore, parlateci da imbranati.

0:01:23.641,0:01:26.128
Voglio condividere un paio di indicazioni su come

0:01:26.128,0:01:30.203
farci vedere il lato sexy della scienza

0:01:30.203,0:01:32.803
e il lato coinvolgente dell'ingegneria.

0:01:32.803,0:01:36.536
Prima domanda a cui dovete rispondere: e allora?

0:01:36.536,0:01:40.491
Diteci perché per noi la scienza è importante.

0:01:40.491,0:01:43.121
Non ditemi solo che studiate le trabecule,

0:01:43.121,0:01:47.018
ditemi che studiate le trabecule, che sono la struttura a rete delle nostre ossa,

0:01:47.018,0:01:51.631
perché è importante per capire e trattare l'osteoporosi.

0:01:51.631,0:01:56.137
E quando descrivete la vostra scienza, state attenti al gergo.

0:01:56.137,0:02:00.013
Il gergo è una barriera alla comprensione delle vostre idee.

0:02:00.013,0:02:03.089
Certo, potete dire "spaziale e temporale", ma perché non dire semplicemente

0:02:03.089,0:02:06.515
"spazio e tempo", che è talmente più accessibile a tutti noi?

0:02:06.515,0:02:11.663
Rendere le vostre idee accessibili non vuol dire banalizzarle.

0:02:11.663,0:02:14.440
Piuttosto, come diceva Einstein, rendete tutto

0:02:14.440,0:02:17.874
il più semplice possibile, ma non più semplice.

0:02:17.874,0:02:20.647
Potete trasmettere chiaramente la vostra scienza

0:02:20.647,0:02:23.334
senza compromettere le idee.

0:02:23.334,0:02:27.279
Un paio di cose da valutare sono esempi, storie

0:02:27.279,0:02:28.984
e analogie. Sono modi per risvegliare

0:02:28.984,0:02:31.166
e stimolare rispetto al contenuto.

0:02:31.166,0:02:37.479
E quando presentate il contenuto, lasciate perdere gli elenchi puntati.

0:02:37.479,0:02:41.332
Vi siete mai chiesti perché li chiamano "bullet points" [pallottole]?[br](Risate)

0:02:41.332,0:02:43.700
Le pallottole uccidono,

0:02:43.700,0:02:46.012
uccideranno la vostra presentazione.

0:02:46.012,0:02:50.191
Una slide come questa non solo è noiosa, ma si affida troppo

0:02:50.191,0:02:53.918
all'area linguistica del cervello e genera un sovraccarico.

0:02:53.918,0:02:57.822
Invece, questo esempio di slide di Genevieve Brown

0:02:57.822,0:03:00.704
è molto più efficace.[br]Mostra che la speciale struttura

0:03:00.704,0:03:04.368
delle trabecule è talmente resistente da aver ispirato

0:03:04.368,0:03:07.223
il singolare design della Torre Eiffel.

0:03:07.223,0:03:10.903
E qui il trucco è usare un'unica frase leggibile

0:03:10.903,0:03:13.955
a cui il pubblico può fare riferimento nel caso si perdesse

0:03:13.955,0:03:17.233
e fornire un supporto visivo che attragga gli altri sensi

0:03:17.233,0:03:19.647
e crei una sensazione di comprensione più profonda

0:03:19.647,0:03:21.286
di quello che viene descritto.

0:03:21.286,0:03:24.136
Credo che questi siano pochi elementi che possono aiutare

0:03:24.136,0:03:27.658
tutti noi ad aprire quella porta e vedere il paese delle meraviglie

0:03:27.658,0:03:29.874
che sono la scienza e l'ingegneria.

0:03:29.874,0:03:32.323
E dato che gli ingegneri con cui ho lavorato

0:03:32.323,0:03:36.123
mi hanno insegnato ad entrare in contatto con l'imbranato che è in me,

0:03:36.123,0:03:39.076
voglio riassumere con un'equazione.[br](Risate)

0:03:39.076,0:03:43.321
Prendete la vostra scienza, sottraete gli elenchi puntati

0:03:43.321,0:03:46.099
e il gergo, dividete per l'importanza,

0:03:46.099,0:03:48.546
ossia condividete quel che è importante per il pubblico,

0:03:48.546,0:03:51.337
e moltiplicate per la passione che avete

0:03:51.337,0:03:53.560
per l'incredibile lavoro che state facendo,

0:03:53.560,0:03:56.338
e il tutto sarà equivalente ad incredibili interazioni

0:03:56.338,0:03:58.812
piene di comprensione.

0:03:58.812,0:04:02.274
Quindi, scienziati e ingegneri, quando avrete risolto

0:04:02.274,0:04:07.370
questa equazione, parlatemi da imbranata.[br](Risate)

0:04:07.370,0:04:13.443
Grazie.[br](Applausi)