0:00:01.391,0:00:03.883
Öt évvel ezelőtt egy kicsit[br]megtapasztalhattam,

0:00:03.913,0:00:06.819
milyen lehetett Alice-nek Csodaországban.

0:00:07.119,0:00:09.752
Pennsylvania állam felkért,[br]hogy mint kommunikációtanár,

0:00:09.762,0:00:13.132
tanítsak kommunikációt mérnökhallgatóknak.

0:00:13.772,0:00:16.118
Kicsit megijedtem. (Nevetés)

0:00:16.268,0:00:17.289
Nagyon megijedtem!

0:00:17.309,0:00:20.919
Megijedtem a sok okos diáktól,[br]a komoly könyveiktől,

0:00:20.929,0:00:23.206
és a sok ismeretlen szótól,[br]amit használnak.

0:00:23.356,0:00:26.081
Beszélgetéseink során azonban

0:00:26.611,0:00:30.289
olyasmit éltem át, amit bizonyára Alice,[br]mikor lement a nyuszi barlangjába,

0:00:30.499,0:00:33.416
és meglátta az ajtót, ami egy[br]új világot nyitott meg előtte.

0:00:33.566,0:00:36.707
Pontosan így éreztem magam,[br]mikor ezekkel a diákokkal beszélgettem.

0:00:36.707,0:00:40.046
Ámulatba ejtettek az elképzeléseikkel,

0:00:40.056,0:00:43.712
és szerettem volna másoknak is[br]megmutatni ezt a "Csodaországot".

0:00:44.032,0:00:47.643
Meggyőződésem, hogy ehhez a titkos ajtóhoz[br]a jó kommunikáció a kulcs.

0:00:47.872,0:00:50.652
Ahhoz, hogy meg tudjuk[br]változtatni a világot nagyon fontos,

0:00:50.652,0:00:53.846
hogy mérnökeink és tudósaink[br]jól kommunikáljanak,

0:00:54.046,0:00:56.386
hiszen ők azok,

0:00:56.386,0:00:59.142
akik az emberiség legnagyobb[br]kihívásaira keresik a választ:

0:00:59.142,0:01:02.477
legyen az akár az energiahiány,[br]a környezetvédelem vagy az egészségügy.

0:01:03.157,0:01:07.179
Ha nem tudunk erről vagy nem értjük meg,[br]a munka elvégzetlen marad.

0:01:07.489,0:01:10.437
A mi felelősségünk,[br]nem tudományos területen dolgozóké,

0:01:10.447,0:01:12.098
hogy ez a párbeszéd létrejöjjön.

0:01:12.098,0:01:14.428
Ezekre a beszélgetésekre[br]azonban nem kerülhet sor,

0:01:14.428,0:01:18.182
ha tudósaink és mérnökeink, nem hívnak meg[br]bennünket az ő "Csodaországukba".

0:01:18.192,0:01:22.571
Kérjük meg őket, hogy osszák meg[br]velünk ezeket az okos dolgokat.

0:01:22.641,0:01:23.901
(Nevetés)

0:01:23.951,0:01:26.498
Szeretnék egy kis segítséget[br]is adni ahhoz,

0:01:26.508,0:01:30.203
hogy megmutathassák,[br]mennyire izgi, amit csinálnak,

0:01:30.923,0:01:32.983
és hogy a mérnöki munka mennyire érdekes.

0:01:33.143,0:01:36.626
Az első kérdés, amire választ várunk:[br]"Mi is ez az egész?"

0:01:36.646,0:01:40.401
Mondják el, miért lehet fontos nekünk[br]a munka, amit végeznek.

0:01:40.491,0:01:43.371
Nekem semmit nem mond,[br]hogy egy tudós a trabekulákat kutatja.

0:01:43.371,0:01:44.538
Az viszont mindjárt más,

0:01:44.538,0:01:47.658
ha az mondja, hogy a csontállomány[br]szivacsos részét tanulmányozza,

0:01:47.688,0:01:51.788
és ezzel hozzájárul ahhoz, hogy megértsük,[br]és hatékonyan kezeljük a csontritkulást.

0:01:52.411,0:01:56.337
Figyeljenek a nyelvhasználatra,[br]mikor a szakterületükről beszélnek.

0:01:56.427,0:01:59.943
A szakzsargon használata,[br]akadályozhatja a megértést.

0:01:59.963,0:02:02.919
Lehet olyan szavakat használni,[br]hogy spasmus vagy tempus,

0:02:02.919,0:02:06.575
de ha azt halljuk, hogy görcs[br]és idő, könnyebben megértjük.

0:02:06.855,0:02:09.213
Az hogy az elképzeléseinket[br]közérthetően közöljük,

0:02:09.213,0:02:11.433
nem azt jelenti, hogy lebutítjuk.

0:02:11.663,0:02:17.840
Ahogy Einstein mondta, egyszerűsítsük le[br]a dolgokat, amennyire lehet, de ne jobban.

0:02:17.874,0:02:20.647
Lehet a tudományról érhetően[br]beszélni anélkül,

0:02:20.647,0:02:23.184
hogy túlságosan leegyszerűsítenénk azt.

0:02:23.684,0:02:28.059
Sokat segíthetnek ebben a példák,[br]a történetek és a hasonlatok.

0:02:28.079,0:02:31.601
Ezek mind olyan eszközök, melyek[br]felkelthetik érdeklődésünket a téma iránt.

0:02:31.601,0:02:37.416
És ha a munkájukról beszélnek,[br]hagyják ki a "golyónyomokat", (Nevetés)

0:02:37.636,0:02:40.689
Elgondolkodtak már azon, miért pont[br]"golyónyomnak" hívják ezeket?

0:02:40.689,0:02:41.634
(Nevetés)

0:02:41.634,0:02:43.882
Mit is csinál egy golyó? Öl, nem?

0:02:43.882,0:02:46.440
Ezek a pontok megölhetik[br]az előadásunkat is. (Nevetés)

0:02:46.440,0:02:48.812
Egy ilyen dia nemcsak unalmas,

0:02:48.812,0:02:52.121
de túlságosan sokat kíván agyunk[br]nyelvért felelős területétől,

0:02:52.121,0:02:54.108
ez pedig túl sok a befogadónak.

0:02:54.198,0:02:58.836
Ezzel szemben Genevieve Brown[br]egyik mintadiája sokkal hatásosabb.

0:02:58.836,0:03:02.984
Azt mutatja be, hogy a trabekulák[br]szerkezete olyan masszív,

0:03:03.164,0:03:06.988
hogy még az Eiffel-torony[br]tervezőit is megihlették.

0:03:07.223,0:03:10.703
A trükk az, hogy a dián egyetlen[br]könnyen értelmezhető mondatot használ,

0:03:10.733,0:03:14.035
mely támpontként szolgálhat,[br]ha a közönség esetleg elveszti a fonalat,

0:03:14.035,0:03:17.853
a többi közlést képekkel illusztrálja,[br]melyek jobban hatnak az érzékszerveinkre,

0:03:17.853,0:03:21.237
és segítik a téma jobb megértését.

0:03:21.575,0:03:25.815
Ez tehát néhány ötlet, ami segítség[br]lehet abban, hogy ki tudjuk nyitni

0:03:25.836,0:03:29.716
a természet- és a mérnöki tudományok[br]Csodaországához vezető ajtót.

0:03:30.042,0:03:33.312
Mivel a mérnökök, akikkel együtt[br]dolgoztam, megtanítottak arra,

0:03:33.334,0:03:36.404
hogy ne veszítsem el a kapcsolatot[br]a bennem élő tudóssal,

0:03:36.420,0:03:39.328
az eddigieket egy egyenletben[br]szeretném összegezni. (Nevetés)

0:03:39.328,0:03:41.258
Vegyük tehát az adott tudományterületet,

0:03:41.307,0:03:44.637
vonjuk ki belőle a "golyónyomokat"[br]és a szakkifejezéseket,

0:03:44.929,0:03:49.019
ezt osszuk el azzal, hogy mennyire[br]fontos a mondanivalónk a közönség számára,

0:03:49.209,0:03:53.622
és mindezt szorozzuk meg a szenvedéllyel,[br]amit a munkánk iránt érzünk.

0:03:53.810,0:03:58.972
Az eredmény egy tökéletes megértésen[br]alapuló, fantasztikus párbeszéd lesz.

0:03:59.067,0:04:03.394
Így hát, kedves tudósok és mérnökök![br]Ha ezt az egyenletet megfejtették,

0:04:03.515,0:04:06.795
már nyugodtan mondhatnak okos dolgokat.

0:04:06.868,0:04:07.888
(Nevetés) (Taps)

0:04:07.948,0:04:08.988
Köszönöm.

0:04:09.015,0:04:12.015
(Taps)