0:00:01.261,0:00:03.783
לפני חמש שנים חוויתי מעט

0:00:03.783,0:00:07.119
ממה שהרגישה עליסה בארץ הפלאות.

0:00:07.119,0:00:09.782
אוניברסיטת פן ביקשה ממני, מורה לאמצעי התקשורת,

0:00:09.782,0:00:13.122
להעביר קורס בתקשורת לסטודנטים להנדסה.

0:00:13.122,0:00:15.728
והייתי מבוהלת. [צחוק]

0:00:15.728,0:00:19.399
ממש פחדתי מהסטודנטים האלה עם המוחות הגדולים שלהם

0:00:19.399,0:00:23.106
והספרים הגדולים שלהם והמלים הגדולות והלא מוכרות שלהם.

0:00:23.106,0:00:26.311
אבל ככל שהשיחות האלה הלכו והתפתחו,

0:00:26.311,0:00:29.219
חוויתי מה שעליסה ודאי חוותה כשירדה

0:00:29.219,0:00:33.396
לתוך מאורת הארנב ומצאה דלת לעולם חדש לגמרי.

0:00:33.396,0:00:36.007
כך בדיוק הרגשתי בשיחות ההן

0:00:36.007,0:00:38.756
עם הסטודנטים. הפתיעו אותי הרעיונות שלהם,

0:00:38.756,0:00:43.722
ורציתי שגם אחרים יחוו את ארץ הפלאות הזו.

0:00:43.722,0:00:46.353
ולדעתי המפתח לדלת הזו

0:00:46.353,0:00:47.643
הוא תקשורת משובחת.

0:00:47.643,0:00:50.527
אנו זקוקים נואשות לתקשורת משובחת

0:00:50.527,0:00:53.586
מהמדענים והמהנדסים שלנו כדי לשנות את העולם.

0:00:53.586,0:00:56.476
המדענים והמהנדסים שלנו הם אלה

0:00:56.476,0:00:59.642
שמתמודדים עם האתגרים הגדולים ביותר שלנו, החל מאנרגיה

0:00:59.642,0:01:02.647
לסביבה ועד לשירותי בריאות, בין היתר,

0:01:02.647,0:01:05.809
ואם לא נדע על כך ונבין זאת,

0:01:05.809,0:01:08.817
הרי שהעבודה לא הושלמה, ולדעתי זו אחריותנו

0:01:08.817,0:01:11.768
כמי שאינם מדענים, לנהל את האינטראקציות האלו איתם.

0:01:11.768,0:01:14.928
אך השיחות החשובות האלה לא יתקיימו אם מדענינו

0:01:14.928,0:01:18.162
ומהנדסינו לא יזמינו אותנו לבקר בארץ הפלאות שלהם.

0:01:18.162,0:01:23.641
אז מדענים ומהנדסים, בבקשה, דברו איתנו חנונית.

0:01:23.641,0:01:26.128
ברצוני להציע כמה פתרונות מפתח איך תוכלו לעשות זאת

0:01:26.128,0:01:30.203
כדי לוודא שנוכל לראות שהמדע שלכם מושך.

0:01:30.203,0:01:32.803
ושההנדסה שלכם מרתקת.

0:01:32.803,0:01:36.536
השאלה הראשונה שעליכם לענות לנו עליה היא: אז מה?

0:01:36.536,0:01:40.491
אימרו לנו מדוע המדע שלכם נוגע לנו.

0:01:40.491,0:01:43.121
אל תגידו לנו פשט שאתם חוקרים כפסיסים,

0:01:43.121,0:01:47.018
אלא אימרו שאתם חוקרים כפסיסים, שהן מבנים דמויי שבכה של עצמותינו,

0:01:47.018,0:01:51.631
כי חשוב להבין מהו אוסטאופורוזיס ולדעת לטפל בו.

0:01:51.631,0:01:56.137
וכשאתם מתארים את המדע שלכם, הישמרו מעגה מקצועית.

0:01:56.137,0:02:00.013
העגה המקצועית עוצרת בעדנו מלהבין את רעיונותיכם.

0:02:00.013,0:02:03.089
נכון שאתם יודעים לומר "ספטיאלי וטמפורלי", אבל למה לא לומר

0:02:03.089,0:02:06.515
"מרחב וזמן", שזה הרבה יותר מובן לנו?

0:02:06.515,0:02:11.663
והפיכת רעיונותיכם למובנים אינה מפחיתה את חוכמתם,

0:02:11.663,0:02:14.440
אלא, כמו שאיינשטיין אמר, עשו את הכל

0:02:14.440,0:02:17.874
פשוט ככל האפשר, אבל לא פשוט יותר.

0:02:17.874,0:02:20.647
אתם יכולים להעביר בקלות את המדע שלכם

0:02:20.647,0:02:23.334
בלי להתפשר על הרעיונות.

0:02:23.334,0:02:27.279
כדאי שתחשבו על דוגמאות, סיפורים

0:02:27.279,0:02:28.984
והשוואות. אלה הן דרכים למשוך

0:02:28.984,0:02:31.166
ולרגש אותנו בתכנים שלכם.

0:02:31.166,0:02:37.479
וכשאתם מציגים את עבודתכם, תפסיקו להשתמש בנקודות תבליט(כדורים).

0:02:37.479,0:02:41.332
תהיתם פעם מדוע קוראים להן כך? [צחוק]

0:02:41.332,0:02:43.700
מה כדורים עושים? הם הורגים.

0:02:43.700,0:02:46.012
הם הורגים לכם את המצגת.

0:02:46.012,0:02:50.191
שקופית כזו לא רק משעממת, אלא גם פונה יותר מדי

0:02:50.191,0:02:53.918
למרכז השפה במוחנו, ומהממת אותנו.

0:02:53.918,0:02:57.822
במקום זה, השקופית הזו מאת ג'נבייב בראון

0:02:57.822,0:03:00.704
הרבה יותר יעילה. היא מראה שהמבנה המיוחד

0:03:00.704,0:03:04.368
של הכפסיסים הוא כה חזק עד שהוא נתן השראה

0:03:04.368,0:03:07.223
לתכנון המיוחד של מגדל אייפל.

0:03:07.223,0:03:10.903
והסוד הוא להשתמש במשפט יחיד וקריא

0:03:10.903,0:03:13.955
שהקהל יכול להתמצא בעזרתו אם הוא הולך לאיבוד,

0:03:13.955,0:03:17.233
ולספק עזרים חזותיים שיקסמו לחושינו האחרים

0:03:17.233,0:03:19.647
וייצרו תחושה עמוקה יותר של הבנה

0:03:19.647,0:03:21.286
לגבי מה שמתואר.

0:03:21.286,0:03:24.136
אז נראה לי שאלה כמה מפתחות שעשויים לעזור

0:03:24.136,0:03:27.658
לכולנו לפתוח את הדלת ולראות את ארץ הפלאות

0:03:27.658,0:03:29.874
של המדע וההנדסה.

0:03:29.874,0:03:32.323
וכיוון שהמהנדסים שאיתם עבדתי

0:03:32.323,0:03:36.123
לימדו אותי להיות מחוברת עם החנונית הפנימית שלי,

0:03:36.123,0:03:39.076
אני רוצה לסכם בעזרת משוואה. [צחוק]

0:03:39.076,0:03:43.321
קחו את המדע שלכם, הפחיתו את נקודות התבליט

0:03:43.321,0:03:46.099
ואת העגה המקצועית, חלקו ברלוונטיות,

0:03:46.099,0:03:48.546
כלומר תחלקו עם הקהל את מה שרלוונטי,

0:03:48.546,0:03:51.337
והכפילו זאת בלהט שלכם

0:03:51.337,0:03:53.560
לעבודה המדהימה שאתה עושים,

0:03:53.560,0:03:56.338
וזה יהיה שווה לאינטראקציה נפלאה

0:03:56.338,0:03:58.812
עם המון הבנה.

0:03:58.812,0:04:02.274
וכך, המדענים והמהנדסים, אחרי שתפתרו

0:04:02.274,0:04:07.370
את המשוואה הזו, אתם בהחלט מוזמנים לדבר אלי בחנונית [צחוק]

0:04:07.370,0:04:13.443
תודה רבה.[br][מחיאות כפיים]