0:00:01.261,0:00:03.783
לפני חמש שנים חוויתי מעט

0:00:03.783,0:00:07.119
ממה שהרגישה עליסה בארץ הפלאות.

0:00:07.119,0:00:09.782
אוניברסיטת פן ביקשה ממני,[br]מורה לאמצעי התקשורת,

0:00:09.782,0:00:13.122
להעביר קורס בתקשורת[br]לסטודנטים להנדסה.

0:00:13.122,0:00:15.728
והייתי מבוהלת. [צחוק]

0:00:15.728,0:00:19.399
ממש פחדתי מהסטודנטים האלה[br]עם המוחות הגדולים שלהם,

0:00:19.399,0:00:23.106
והספרים הגדולים[br]והמלים הגדולות והלא-מוכרות שלהם.

0:00:23.106,0:00:26.311
אבל ככל שהשיחות האלה[br]הלכו והתפתחו,

0:00:26.311,0:00:29.219
חוויתי מה שעליסה[br]ודאי חוותה כשירדה

0:00:29.219,0:00:33.396
לתוך מאורת הארנב[br]ומצאה דלת לעולם חדש לגמרי.

0:00:33.396,0:00:36.007
כך בדיוק הרגשתי בשיחות ההן

0:00:36.007,0:00:38.756
עם הסטודנטים.[br]הפתיעו אותי הרעיונות שלהם,

0:00:38.756,0:00:43.722
ורציתי שגם אחרים[br]יחוו את ארץ הפלאות הזו.

0:00:43.722,0:00:46.353
ולדעתי המפתח לדלת הזו

0:00:46.353,0:00:47.643
הוא תקשורת משובחת.

0:00:47.643,0:00:50.527
אנו זקוקים נואשות לתקשורת משובחת

0:00:50.527,0:00:53.586
מהמדענים והמהנדסים שלנו[br]כדי לשנות את העולם.

0:00:53.586,0:00:56.476
המדענים והמהנדסים שלנו הם אלה

0:00:56.476,0:00:59.642
שמתמודדים עם האתגרים[br]הגדולים ביותר שלנו, החל מאנרגיה

0:00:59.642,0:01:02.647
לסביבה ועד לשירותי בריאות,[br]בין היתר,

0:01:02.647,0:01:05.809
ואם לא נדע על כך ונבין זאת,

0:01:05.809,0:01:08.817
הרי שהעבודה לא הושלמה,[br]ולדעתי זו אחריותנו

0:01:08.817,0:01:11.768
כמי שאינם מדענים,[br]לנהל את האינטראקציות האלו איתם.

0:01:11.768,0:01:14.928
אך השיחות החשובות האלה[br]לא יתקיימו אם מדענינו

0:01:14.928,0:01:18.162
ומהנדסינו לא יזמינו אותנו[br]לבקר בארץ הפלאות שלהם.

0:01:18.162,0:01:23.641
אז מדענים ומהנדסים, בבקשה,[br]דברו איתנו חנונית.

0:01:23.641,0:01:26.128
ברצוני להציע כמה עקרונות[br]איך תוכלו לעשות זאת

0:01:26.128,0:01:30.203
כדי לוודא שנוכל לראות[br]שהמדע שלכם סקסי.

0:01:30.203,0:01:32.803
ושההנדסה שלכם מרתקת.

0:01:32.803,0:01:36.536
השאלה הראשונה שעליכם[br]לענות לנו עליה היא: אז מה?

0:01:36.536,0:01:40.491
אימרו לנו מדוע[br]המדע שלכם נוגע לנו.

0:01:40.491,0:01:43.121
אל תגידו לנו פשוט[br]שאתם חוקרים כפסיסים,

0:01:43.121,0:01:47.018
אלא שאתם חוקרים כפסיסים,[br]מבנים דמויי-שבכה של עצמותינו,

0:01:47.018,0:01:51.631
כי חשוב להבין מהו אוסטאופורוזיס[br]ולדעת לטפל בו.

0:01:51.631,0:01:56.137
וכשאתם מתארים את המדע שלכם,[br]הישמרו מעגה מקצועית.

0:01:56.137,0:02:00.013
העגה המקצועית עוצרת בעדנו[br]מלהבין את רעיונותיכם.

0:02:00.013,0:02:03.089
כן, אתם יודעים לומר "ספטיאלי וטמפורלי",[br]אבל למה לא לומר

0:02:03.089,0:02:06.515
"מרחב וזמן",[br]שזה הרבה יותר מובן לנו?

0:02:06.515,0:02:11.663
והפיכת רעיונותיכם למובנים[br]אינה מפחיתה מחוכמתם,

0:02:11.663,0:02:14.440
אלא, כמו שאיינשטיין אמר,[br]עשו את הכל

0:02:14.440,0:02:17.874
פשוט ככל האפשר,[br]אבל לא פשוט יותר.

0:02:17.874,0:02:20.647
אתם יכולים להעביר בקלות[br]את המדע שלכם

0:02:20.647,0:02:23.334
בלי להתפשר על הרעיונות.

0:02:23.334,0:02:27.279
כדאי שתחשבו על דוגמאות, סיפורים

0:02:27.279,0:02:28.984
והשוואות. אלה הן דרכים למשוך

0:02:28.984,0:02:31.166
ולרגש אותנו בתכנים שלכם.

0:02:31.166,0:02:37.479
וכשאתם מציגים את עבודתכם,[br]הפסיקו להשתמש בנקודות-תבליט (כדורים).

0:02:37.479,0:02:41.332
תהיתם פעם מדוע קוראים להן כך?[br][צחוק]

0:02:41.332,0:02:43.700
מה כדורים עושים? הם הורגים.

0:02:43.700,0:02:46.012
הם הורגים לכם את המצגת.

0:02:46.012,0:02:50.191
שקופית כזו לא רק משעממת,[br]אלא גם פונה יותר מדי

0:02:50.191,0:02:53.918
למרכז השפה במוחנו[br]ומציפה אותנו.

0:02:53.918,0:02:57.822
במקום זה, השקופית הזו[br]מאת ג'נבייב בראון

0:02:57.822,0:03:00.704
הרבה יותר יעילה.[br]היא מראה שהמבנה המיוחד

0:03:00.704,0:03:04.368
של הכפסיסים הוא כה חזק,[br]עד שהוא נתן השראה

0:03:04.368,0:03:07.223
לתכנון המיוחד של מגדל אייפל.

0:03:07.223,0:03:10.903
והסוד הוא להשתמש[br]במשפט יחיד וקריא

0:03:10.903,0:03:13.955
שהקהל יכול להתמצא בעזרתו[br]כשהוא הולך לאיבוד,

0:03:13.955,0:03:17.233
ולספק עזרים חזותיים[br]שיקסמו לחושינו האחרים

0:03:17.233,0:03:19.647
וייצרו תחושה עמוקה יותר של הבנה

0:03:19.647,0:03:21.286
לגבי מה שמתואר.

0:03:21.286,0:03:24.136
אלה כמה מפתחות שלדעתי[br]עשויים לעזור

0:03:24.136,0:03:27.658
לכולנו לפתוח את הדלת[br]ולראות את ארץ הפלאות

0:03:27.658,0:03:29.874
של המדע וההנדסה.

0:03:29.874,0:03:32.323
וכיוון שהמהנדסים שאיתם עבדתי

0:03:32.323,0:03:36.123
לימדו אותי להיות מחוברת[br]לחנונית הפנימית שלי,

0:03:36.123,0:03:39.076
אני רוצה לסכם בעזרת משוואה.[br][צחוק]

0:03:39.076,0:03:43.321
קחו את המדע שלכם,[br]פחות נקודות התבליט

0:03:43.321,0:03:46.099
והעגה המקצועית, חלקי הרלוונטיות,

0:03:46.099,0:03:48.546
כלומר לחלוק עם הקהל[br]את מה שרלוונטי,

0:03:48.546,0:03:51.337
והכפילו זאת בלהט שלכם

0:03:51.337,0:03:53.560
לעבודה המדהימה שאתה עושים,

0:03:53.560,0:03:56.338
וזה יהיה שווה לאינטראקציה נפלאה

0:03:56.338,0:03:58.812
עם המון הבנה.

0:03:58.812,0:04:02.274
וכך, המדענים והמהנדסים,[br]אחרי שתפתרו

0:04:02.274,0:04:07.370
את המשוואה הזו, אתם בהחלט מוזמנים[br]לדבר אלי בחנונית [צחוק]

0:04:07.370,0:04:13.443
תודה רבה.[br][מחיאות כפיים]