1
00:00:01,261 --> 00:00:03,783
Преди пет години преживях малко

2
00:00:03,783 --> 00:00:07,119
от това, което би трябвало да е, ако си Алиса в страната на чудесата.

3
00:00:07,119 --> 00:00:09,782
Пен Стате, учител по комуникации, ме помоли

4
00:00:09,782 --> 00:00:13,122
да преподавам комуникации на клас студенти инженери.

5
00:00:13,122 --> 00:00:15,728
Бях уплашена. (Смях)

6
00:00:15,728 --> 00:00:19,399
Наистина бях уплашена. Бях уплашена от тези студенти с големи мозъци

7
00:00:19,399 --> 00:00:23,106
и от големите им книги, и от големите им, непознати думи.

8
00:00:23,106 --> 00:00:26,311
Но по време на тези разговори,

9
00:00:26,311 --> 00:00:29,219
преживях това, което Алиса трябва да е преживяла, когато се е спуснала

10
00:00:29,219 --> 00:00:33,396
в тази дупка на заека и е видяла тази врата към напълно нов свят.

11
00:00:33,396 --> 00:00:36,007
Точно така се чувствах по време на тези разговори

12
00:00:36,007 --> 00:00:38,756
със студентите. Бях удивена от идеите,

13
00:00:38,756 --> 00:00:43,722
които имаха и исках и други хора да преживеят тази страна на чудесата.

14
00:00:43,722 --> 00:00:46,353
Вярвам, че ключът за отваряне на тази врата

15
00:00:46,353 --> 00:00:47,643
е страхотна комуникация.

16
00:00:47,643 --> 00:00:50,527
Отчаяно ни е нужна страхотна комуникация от

17
00:00:50,527 --> 00:00:53,586
учените и инженерите, за да изменим света.

18
00:00:53,586 --> 00:00:56,476
Учените и инженерите са тези,

19
00:00:56,476 --> 00:00:59,642
които проследяват най-големите предизвикателства, от енергия

20
00:00:59,642 --> 00:01:02,647
до околна среда, до здравеопазване, и други области,

21
00:01:02,647 --> 00:01:05,809
и ако не знаем за това и не го разбираме,

22
00:01:05,809 --> 00:01:08,817
тогава работата не е свършена, и вярвам, че сме отговорни,

23
00:01:08,817 --> 00:01:11,768
като не-учени, да проведем тези комуникации.

24
00:01:11,768 --> 00:01:14,928
Но тези страхотни разговори няма да се случат, ако учените

25
00:01:14,928 --> 00:01:18,162
и инженерите не ни поканят да видим страната им на чудесата.

26
00:01:18,162 --> 00:01:23,641
Учени и инженери, говорете ни за маниакалните си идеи.

27
00:01:23,641 --> 00:01:26,128
Искам да споделя няколко ключови идеи, как можете да направите това,

28
00:01:26,128 --> 00:01:30,203
за да сте сигурни, че можем да видим, че науката ви е секси

29
00:01:30,203 --> 00:01:32,803
и че инженерството ви си струва.

30
00:01:32,803 --> 00:01:36,536
Първият въпрос е: какво?

31
00:01:36,536 --> 00:01:40,491
Разкажете ни защо науката ви се отнася за нас.

32
00:01:40,491 --> 00:01:43,121
Не ми казвайте, че изучавате трабекулите,

33
00:01:43,121 --> 00:01:47,018
а ми кажете, че изучавате трабекулите, което е подобна на отвор структура в костите ни,

34
00:01:47,018 --> 00:01:51,631
защото това е важно да бъде разбрано, за да се лекува остеопорозата.

35
00:01:51,631 --> 00:01:56,137
Когато описвате науката си, не използвайте жаргон.

36
00:01:56,137 --> 00:02:00,013
Жаргонът е бариера да бъдат разбрани идеите ви.

37
00:02:00,013 --> 00:02:03,089
Със сигурност, можете да кажете "произволно и временно", но защо просто не кажете:

38
00:02:03,089 --> 00:02:06,515
"пространство и време", което е много по-разбираемо за нас?

39
00:02:06,515 --> 00:02:11,663
Правенето на идеите ви достъпни не е като да ги захвърлите.

40
00:02:11,663 --> 00:02:14,440
Както Айнщайн е казал: "Правете всичко

41
00:02:14,440 --> 00:02:17,874
колкото може по-просто, но не по-просто."

42
00:02:17,874 --> 00:02:20,647
Можете да споделите науката си,

43
00:02:20,647 --> 00:02:23,334
без да се разделяте с идеите си.

44
00:02:23,334 --> 00:02:27,279
Няколко неща, които можете да обмислите са да дадете примери, да разкажете истории

45
00:02:27,279 --> 00:02:28,984
и аналогии. Това са начините, да ни ангажирате

46
00:02:28,984 --> 00:02:31,166
и да ни въодушевите.

47
00:02:31,166 --> 00:02:37,479
Когато представяте работата си, премахнете булет точките.

48
00:02:37,479 --> 00:02:41,332
Чудили ли сте се, защо те се наричат "булет" точки?

49
00:02:41,332 --> 00:02:43,700
Какво правят булетите (патроните)? Булетите убиват

50
00:02:43,700 --> 00:02:46,012
и те ще убият презентацията ви.

51
00:02:46,012 --> 00:02:50,191
Страница като тази, е не само скучна, но тя зависи твърде много

52
00:02:50,191 --> 00:02:53,918
от езика и ни претоварва.

53
00:02:53,918 --> 00:02:57,822
Но този примерен слайд от Дженевир Браун е

54
00:02:57,822 --> 00:03:00,704
много по-ефективен. Той показва, че специалната структура

55
00:03:00,704 --> 00:03:04,368
на трабекулите е толкова силна, че това въодушеви

56
00:03:04,368 --> 00:03:07,223
уникалния дизайн на Айфеловата кула.

57
00:03:07,223 --> 00:03:10,903
Трикът тук е да се използва проста, четима наука,

58
00:03:10,903 --> 00:03:13,955
така че публиката да може да схване, ако не разбере нещо

59
00:03:13,955 --> 00:03:17,233
и след това осигурете визуални материали, които привличат сетивата ни

60
00:03:17,233 --> 00:03:19,647
и създават по-голямо чувство на разбиране

61
00:03:19,647 --> 00:03:21,286
на това, което се описва.

62
00:03:21,286 --> 00:03:24,136
Мисля, че това са просто няколко ключови идеи, които могат да помогнат

63
00:03:24,136 --> 00:03:27,658
на останалите от нас да отворят тази врата и да видят страната на чудесата,

64
00:03:27,658 --> 00:03:29,874
която е наука и инженерство.

65
00:03:29,874 --> 00:03:32,323
Тъй като инженерите, с които работих

66
00:03:32,323 --> 00:03:36,123
ме научиха да бъда вътрешно маниак,

67
00:03:36,123 --> 00:03:39,076
искам да обобщя с равенство. (Смях)

68
00:03:39,076 --> 00:03:43,321
Вземете науката си, извадете булет точките

69
00:03:43,321 --> 00:03:46,099
и жаргона, разделете със съответствие,

70
00:03:46,099 --> 00:03:48,546
което значи, споделете с публиката това, което е съответно

71
00:03:48,546 --> 00:03:51,337
и го умножете със страстта, която имате за

72
00:03:51,337 --> 00:03:53,560
тази невероятна работа, която правите,

73
00:03:53,560 --> 00:03:56,338
и това ще бъде равно на невероятни комуникации,

74
00:03:56,338 --> 00:03:58,812
пълни с разбиране.

75
00:03:58,812 --> 00:04:02,274
Учени и инженери, когато решите

76
00:04:02,274 --> 00:04:07,370
това равенство, на всяка цена, говорете ми за маниакалните си идеи. (Смях)

77
00:04:07,370 --> 00:04:13,443
Благодаря! (Аплодисменти)