L'aprenentatge basat en projectes, (ABP)
és un sistema d'ensenyament que permet als estudiants
aprendre els continguts i habilitats mitjançant experiències
del món real.
ABP és més que "fer treballs". Per exemple...
Si volem que aprenguin sobre l'energia eòlica,
Podríem parlar primer dels vents, i els principis físics de la turbina
Podríem portar-los a visitar una central eòlica,
tornar a classe per fer models de turbina al taller...
Tot això pot semblar una bona planificació de la unitat didàctica,
però manca la recerca, la creativitat, i la rellevància,
que són necessaris per a l'aprenentatge actiu.
Suposem ara que ho fem d'una altra manera.
Comencem el projecte demanant una pregunta engrescadora i oberta, com:
"com es pot preparar la nostra comunitat per a un futur sostenible respecte de l'energia?"
I dirigir els estudiants a través d'un itinerari significatiu per anar descobrint els continguts
que els permetin arribar a una solució autèntica, a la vegada que
aprenen què és la sostenibilitat? l'energia eòlica seria idònia per a nosaltres? com funcionen les turbines eòliques? ...
Aquesta forma de treballar fomenta el pensament digital, la consulta de múltiples fonts d'informació, experts locals o d'altres llocs, lectura d'articles i investigació de camp.
També permet un pensament creatiu. Els estudiants han de crear, construir, provar, rectificar i presentar una solució de qualitat a una audiència real.
Els estudiants hauran de llegir, escriure, parlar i escoltar com experts en el camp elegit.
És una investigació oberta que prepara els estudiants més enllà de l'escola.