L'aprenentatge basat en projectes, (ABP)

és un sistema d'ensenyament que permet als estudiants

aprendre els continguts i habilitats mitjançant experiències

del món real.

ABP és més que "fer treballs". Per exemple...

Si volem que aprenguin sobre l'energia eòlica,

Podríem parlar primer dels vents, i els principis físics de la turbina

Podríem portar-los a visitar una central eòlica,

tornar a classe per fer models de turbina al taller...

Tot això pot semblar una bona planificació de la unitat didàctica,

però manca la recerca, la creativitat, i la rellevància,

que són necessaris per a l'aprenentatge actiu.

Suposem ara que ho fem d'una altra manera.

Comencem el projecte demanant una pregunta engrescadora i oberta, com:

"com es pot preparar la nostra comunitat per a un futur sostenible respecte de l'energia?"

I dirigir els estudiants a través d'un itinerari significatiu per anar descobrint els continguts

que els permetin arribar a una solució autèntica, a la vegada que

aprenen
què és la sostenibilitat? 
l'energia eòlica seria idònia per a nosaltres?
com funcionen les turbines eòliques? ...

Aquesta forma de treballar fomenta el pensament digital,
la consulta de múltiples fonts d'informació, experts locals o d'altres llocs,
lectura d'articles i investigació de camp.

També permet un pensament creatiu.
Els estudiants han de crear, construir, provar, rectificar i presentar una solució de qualitat
a una audiència real.

Els estudiants hauran de llegir, escriure, parlar i escoltar
com experts en el camp elegit.

És una investigació oberta que prepara els estudiants
més enllà de l'escola.