0:00:07.188,0:00:10.916
Norman McLaren, el gran pionero de la técnica [br]de animación del siglo XX,

0:00:10.916,0:00:13.793
una vez dijo, "la animación no es [br]el arte de los dibujos que se mueven,

0:00:13.793,0:00:15.854
sino el arte de los [br]movimientos que se dibujan.

0:00:15.854,0:00:18.213
Lo que pasa entre cada [br]fotograma es más importante

0:00:18.213,0:00:20.423
que lo que existe [br]en cada fotograma".

0:00:20.423,0:00:22.520
¿Qué quiso decir?

0:00:22.520,0:00:24.352
Bien, para un objeto en movimiento

0:00:24.352,0:00:27.354
necesariamente tiene que cambiar [br]de posición con el tiempo.

0:00:27.354,0:00:29.643
Si pasa el tiempo [br]y no hay cambio de posición,

0:00:29.643,0:00:32.352
el objeto aparecerá inmóvil.

0:00:32.352,0:00:34.398
Esta relación entre el paso del tiempo

0:00:34.398,0:00:36.854
y la cantidad de cambio [br]que se produce en ese tiempo

0:00:36.854,0:00:39.520
es el corazón de cada forma [br]de arte basada en el tiempo,

0:00:39.520,0:00:43.187
ya sea la música, el baile [br]o las imágenes en movimiento.

0:00:43.187,0:00:45.159
Manipular la velocidad [br]y la cantidad de cambios

0:00:45.159,0:00:47.353
entre los fotogramas [br]es la alquimia secreta

0:00:47.353,0:00:51.271
que da a la animación la capacidad [br]para transmitir la ilusión de la vida.

0:00:51.271,0:00:53.293
En la animación, hay dos [br]principios fundamentales

0:00:53.293,0:00:54.936
que usamos para hacer esto:

0:00:54.936,0:00:57.461
el tiempo y el espacio.

0:00:57.461,0:00:59.463
Para ilustrar la relación [br]entre ellos,

0:00:59.463,0:01:02.372
usaremos un ejemplo clásico: [br]la pelota que rebota.

0:01:02.372,0:01:04.534
Una manera de pensar en el tiempo

0:01:04.534,0:01:06.686
es que es la velocidad, [br]o el tempo,

0:01:06.686,0:01:08.639
en el cual se lleva [br]a cabo una acción.

0:01:08.639,0:01:10.140
Determinamos la velocidad [br]de una acción

0:01:10.140,0:01:13.602
con base en cuántos cuadros [br]o fotogramas se tarda en pasar.

0:01:13.602,0:01:15.520
Entre más fotograma [br]tengan que pasar,

0:01:15.520,0:01:17.187
más tiempo pasa [br]en la pantalla,

0:01:17.187,0:01:20.696
y por lo tanto [br]la acción será más lenta.

0:01:20.696,0:01:23.157
Entre menos fotograma [br]tengan que pasar,

0:01:23.157,0:01:25.490
tarda menos tiempo en la pantalla,

0:01:25.490,0:01:28.687
lo que nos da una acción más rápida.

0:01:28.687,0:01:31.045
El tiempo es más [br]que solo velocidad,

0:01:31.045,0:01:32.913
también es ritmo.

0:01:32.913,0:01:34.668
Como un ritmo o una melodía [br]que solo existe

0:01:34.668,0:01:36.375
cuando se está reproduciendo [br]una canción,

0:01:36.375,0:01:37.521
el tiempo de una acción

0:01:37.521,0:01:39.545
solo existe mientras está ocurriendo.

0:01:39.545,0:01:41.047
Puedes describirlo con palabras,

0:01:41.047,0:01:44.966
decir que algo llevará 6 fotogramas, [br]18 fotogramas y así sucesivamente.

0:01:44.966,0:01:46.604
Pero para hacernos una idea

0:01:46.604,0:01:47.793
se necesita actuarlo

0:01:47.793,0:01:51.335
o vivirlo como si pasara, [br]bueno, en tiempo real.

0:01:51.335,0:01:52.641
Ahora, el tiempo de una acción

0:01:52.641,0:01:54.436
depende completamente [br]del contexto de la escena

0:01:54.436,0:01:56.688
y lo que quieras comunicar.

0:01:56.688,0:01:59.441
¿Qué hace la actuación y por qué?

0:01:59.441,0:02:01.149
Veamos nuestro ejemplo.

0:02:01.149,0:02:03.153
¿Qué hace que una pelota rebote?

0:02:03.153,0:02:04.404
La acción de la que estamos hablando aquí

0:02:04.404,0:02:07.169
es el resultado de la interacción [br]de fuerzas físicas,

0:02:07.169,0:02:09.033
la tendencia de una pelota en movimiento [br]es de permanecer en movimiento

0:02:09.033,0:02:10.701
o su fuerza de impulso

0:02:10.701,0:02:12.252
contra la constante fuerza de gravedad

0:02:12.252,0:02:13.996
que la baja a tierra.

0:02:13.996,0:02:16.041
El grado en que se aplican [br]estas fuerzas invisibles

0:02:16.041,0:02:18.208
y la razón de por la que la pelota [br]se comporta como lo hace,

0:02:18.208,0:02:21.751
depende completamente de las [br]propiedades físicas de la pelota.

0:02:21.751,0:02:26.252
Una pelota de golf [br]es pequeña, dura y liviana.

0:02:26.252,0:02:31.168
Una pelota de goma es [br]pequeña, suave y liviana.

0:02:31.168,0:02:35.501
Una pelota de playa [br]es grande, suave y liviana.

0:02:35.501,0:02:39.857
Y una bola de boliche [br]es grande, dura y pesada.

0:02:39.857,0:02:41.668
Así, cada pelota se comporta [br]de manera muy diferente,

0:02:41.668,0:02:44.153
según sus propiedades.

0:02:44.153,0:02:50.118
Vamos a darle un sentido [br]del ritmo visual de cada una.

0:02:50.118,0:02:51.946
Cada pelota se comporta [br]de acuerdo a su propio ritmo

0:02:51.946,0:02:53.120
y nos dice algo sobre sí misma

0:02:53.120,0:03:05.881
y el tiempo que tarda [br]en viajar por la pantalla.

0:03:05.881,0:03:09.752
El ritmo visual de estos [br]golpes es el tiempo.

0:03:09.752,0:03:11.418
Bueno, empecemos animando [br]nuestra pelota,

0:03:11.418,0:03:14.584
saltando hacia arriba y hacia abajo [br]con un ciclo simple de dibujos.

0:03:14.584,0:03:16.167
Vamos a dibujar un círculo aquí

0:03:16.167,0:03:18.476
llamémosle punto A, punto de partida.

0:03:18.476,0:03:22.084
Lo dejaremos caer al suelo, punto B.

0:03:22.084,0:03:23.648
Digamos que se tarda [br]aproximadamente un segundo

0:03:23.648,0:03:25.985
para llegar al suelo [br]y regresar otra vez.

0:03:25.985,0:03:29.030
Este es nuestro tiempo.

0:03:29.030,0:03:31.116
Nuestro espacio es dónde [br]ponemos el círculo

0:03:31.116,0:03:33.918
en los fotogramas entre [br]el punto A y el punto B.

0:03:33.918,0:03:35.335
Si tuviéramos que mover la pelota

0:03:35.335,0:03:36.417
en incrementos espaciados uniformemente,

0:03:36.417,0:03:38.502
tendríamos algo así.

0:03:38.502,0:03:41.668
Realmente no nos dice [br]nada sobre sí mismo.

0:03:41.668,0:03:44.880
¿Es una pelota o un [br]círculo en el ascensor?

0:03:44.880,0:03:46.169
Echemos un vistazo [br]a nuestro video de nuevo

0:03:46.169,0:03:47.297
y pensemos en lo que está pasando

0:03:47.297,0:03:50.218
mientras cada pelota rebota.

0:03:50.218,0:03:52.168
Después de cada impacto con el suelo,

0:03:52.168,0:03:53.501
el impulso alza la pelota

0:03:53.501,0:03:55.890
que finalmente es vencido por gravedad.

0:03:55.890,0:03:57.834
Esto sucede en el pico de cada arco.

0:03:57.834,0:03:59.334
Mientras cambia de dirección,

0:03:59.334,0:04:01.104
el movimiento se hace más lento.

0:04:01.104,0:04:03.146
Aquí vemos que las posiciones [br]sucesivas de la pelota

0:04:03.146,0:04:04.917
se juntan.

0:04:04.917,0:04:06.776
La pelota entonces [br]acelera mientras cae,

0:04:06.776,0:04:08.110
y tiene su mayor velocidad

0:04:08.110,0:04:10.112
cuando se aproxima [br]a golpear el suelo.

0:04:10.112,0:04:13.251
Aquí podemos ver que [br]cada posición se separa más.

0:04:13.251,0:04:14.993
El cambio de posición [br]entre fotogramas

0:04:14.993,0:04:16.536
es la distancia.

0:04:16.536,0:04:17.870
Cuanto menor sea el cambio,

0:04:17.870,0:04:21.497
aparecerá más lenta en la acción.

0:04:21.497,0:04:22.585
Cuanto mayor sea el cambio,

0:04:22.585,0:04:26.879
más rápido va a aparecer.

0:04:26.879,0:04:28.381
Para que una acción desacelere,

0:04:28.381,0:04:33.265
cada cambio en la posición debe ser menor [br]que el cambio precedente.

0:04:33.265,0:04:35.648
Asimismo, para que [br]una acción acelere,

0:04:35.648,0:04:39.934
cada cambio sucesivo [br]debe ser mayor.

0:04:39.934,0:04:41.937
Vamos a cambiar [br]el espaciado mecánico

0:04:41.937,0:04:43.403
de nuestro rebote animado

0:04:43.403,0:04:45.820
para reflejar lo que [br]observamos en las imágenes.

0:04:45.820,0:04:50.960
Lentamente en la parte superior, [br]rápido cuando está golpeando el suelo.

0:04:50.960,0:04:52.863
Simplemente ajustando [br]el espaciamiento,

0:04:52.863,0:04:54.564
hemos logrado sugerir

0:04:54.564,0:04:56.827
las fuerzas de impulso [br]y la gravedad en juego

0:04:56.827,0:05:00.151
y lograr un movimiento [br]mucho más realista.

0:05:00.151,0:05:02.292
El mismo tiempo [br]pero diferente espacio

0:05:02.292,0:05:06.377
nos da resultados muy diferentes.

0:05:06.377,0:05:07.965
Y en realidad, [br]mientras una pelota rebota,

0:05:07.965,0:05:10.005
la física de la gravedad [br]eventualmente derrota

0:05:10.005,0:05:12.549
la tendencia de la bola [br]a permanecer en movimiento.

0:05:12.549,0:05:14.376
Se puede ver esto [br]en la altura decreciente

0:05:14.376,0:05:16.555
de cada rebote sucesivo.

0:05:16.555,0:05:18.805
Sin embargo, una vez más, [br]esta disminución varía

0:05:18.805,0:05:20.640
según las propiedades [br]de la pelota.

0:05:20.640,0:05:23.436
Aunque estos círculos [br]son del mismo tamaño

0:05:23.436,0:05:25.686
nos cuentan una historia [br]diferente sobre ellos mismos,

0:05:25.686,0:05:30.152
simplemente de la forma [br]en que se mueven.

0:05:30.152,0:05:31.902
La relación entre estos principios

0:05:31.902,0:05:33.402
de tiempo y espacio

0:05:33.402,0:05:35.324
puede aplicarse de [br]innumerables maneras

0:05:35.324,0:05:40.389
y se usa para animar [br]todos los tipos de acción:

0:05:40.389,0:05:43.874
un yoyo,

0:05:43.874,0:05:46.959
un golpe,

0:05:46.959,0:05:49.587
un golpecito suave,

0:05:49.587,0:05:52.936
un empujón,

0:05:52.936,0:05:57.019
una sierra,

0:05:57.019,0:06:03.019
el sol viajando por el cielo,

0:06:03.019,0:06:05.730
un péndulo.

0:06:05.730,0:06:08.147
La animación es una forma [br]de arte basada en el tiempo.

0:06:08.147,0:06:09.980
Puede incorporar elementos estéticos

0:06:09.980,0:06:11.268
de otras artes gráficas,

0:06:11.268,0:06:12.851
como la ilustración o la pintura,

0:06:12.851,0:06:14.186
pero lo que distingue a la animación

0:06:14.186,0:06:16.018
es que, aquí, lo que se ve

0:06:16.018,0:06:18.851
es menos importante [br]que lo que no se ve.

0:06:18.851,0:06:20.269
La apariencia superficial [br]de un objeto

0:06:20.269,0:06:22.685
solo nos dice algo [br]sobre sí mismo.

0:06:22.685,0:06:23.954
Es únicamente cuando [br]está en movimiento

0:06:23.954,0:06:27.954
que realmente entendemos [br]su naturaleza.