[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.54,0:00:02.16,Default,,0000,0000,0000,,Sizlere
Dialogue: 0,0:00:02.16,0:00:06.85,Default,,0000,0000,0000,,100'ün üzerinde ülkeden\N20.000 dikkate değer genç insanın
Dialogue: 0,0:00:06.85,0:00:08.71,Default,,0000,0000,0000,,yollarının
Dialogue: 0,0:00:08.71,0:00:11.37,Default,,0000,0000,0000,,nasıl Küba'ya düştüğünü ve\Nkendi halklarının sağlığını
Dialogue: 0,0:00:11.37,0:00:14.32,Default,,0000,0000,0000,,nasıl dönüştürmekte olduklarını\Nanlatmak istiyorum.
Dialogue: 0,0:00:14.32,0:00:16.40,Default,,0000,0000,0000,,Bu gençlerin %90'ı evlerinden
Dialogue: 0,0:00:16.40,0:00:17.97,Default,,0000,0000,0000,,hiç ayrılmamış olurlardı
Dialogue: 0,0:00:17.97,0:00:21.32,Default,,0000,0000,0000,,eğer onlara Küba'da tıp eğitimi\Nalmak için burs verilmeseydi
Dialogue: 0,0:00:21.32,0:00:23.13,Default,,0000,0000,0000,,ve onlar da kendi geldiklerine benzer
Dialogue: 0,0:00:23.13,0:00:26.76,Default,,0000,0000,0000,,yerlere gitme taahhütünde bulunmasalardı —
Dialogue: 0,0:00:26.76,0:00:30.20,Default,,0000,0000,0000,,uzak çiftliklere, dağlara, gettolara —
Dialogue: 0,0:00:30.20,0:00:33.69,Default,,0000,0000,0000,,kendileri gibi insanlar için doktor olmak,
Dialogue: 0,0:00:33.69,0:00:35.78,Default,,0000,0000,0000,,yolu yürümek için.
Dialogue: 0,0:00:35.78,0:00:38.45,Default,,0000,0000,0000,,Havana'daki Latin Amerika\NTıp Fakültesi (ELAM):
Dialogue: 0,0:00:38.45,0:00:41.37,Default,,0000,0000,0000,,2005'teki ilk sınıfından beri,
Dialogue: 0,0:00:41.37,0:00:44.27,Default,,0000,0000,0000,,23.000 genç doktor mezun eden,
Dialogue: 0,0:00:44.27,0:00:47.00,Default,,0000,0000,0000,,yaklaşık 10.000 gelecek mezunuyla
Dialogue: 0,0:00:47.00,0:00:49.92,Default,,0000,0000,0000,,dünyanın en büyük tıp fakültesi.
Dialogue: 0,0:00:50.61,0:00:54.43,Default,,0000,0000,0000,,Misyonu, onlara en çok\Nihtiyacı olan insanlar için
Dialogue: 0,0:00:54.43,0:00:56.48,Default,,0000,0000,0000,,doktor yetiştirmek:
Dialogue: 0,0:00:56.48,0:00:58.42,Default,,0000,0000,0000,,Bir milyardan fazla
Dialogue: 0,0:00:58.42,0:01:00.68,Default,,0000,0000,0000,,hayatında hiç doktor görmemiş,
Dialogue: 0,0:01:00.68,0:01:04.52,Default,,0000,0000,0000,,uydurulmuş her türlü\Naçlık sınırının altında yaşayan
Dialogue: 0,0:01:04.52,0:01:08.01,Default,,0000,0000,0000,,ve ölen insanlar için.
Dialogue: 0,0:01:08.01,0:01:10.40,Default,,0000,0000,0000,,Fakültenin öğrencileri tüm\Nkurallara kafa tutuyor.
Dialogue: 0,0:01:10.40,0:01:12.53,Default,,0000,0000,0000,,Onlar fakülte için en büyük risk
Dialogue: 0,0:01:12.53,0:01:14.99,Default,,0000,0000,0000,,ve aynı zamanda en büyük kozlar.
Dialogue: 0,0:01:14.99,0:01:17.50,Default,,0000,0000,0000,,Dünyanın en fakir,
Dialogue: 0,0:01:17.50,0:01:20.08,Default,,0000,0000,0000,,en çökmüş yerlerinden
Dialogue: 0,0:01:20.08,0:01:22.01,Default,,0000,0000,0000,,sadece iyi değil,
Dialogue: 0,0:01:22.01,0:01:23.100,Default,,0000,0000,0000,,kendi toplumlarının
Dialogue: 0,0:01:23.100,0:01:25.79,Default,,0000,0000,0000,,çaresizce ihtiyaç duyduğu
Dialogue: 0,0:01:25.79,0:01:28.54,Default,,0000,0000,0000,,mükemmel birer doktor olacaklarına,
Dialogue: 0,0:01:28.54,0:01:32.20,Default,,0000,0000,0000,,birçok doktorun çalışmayacağı,
Dialogue: 0,0:01:32.20,0:01:34.62,Default,,0000,0000,0000,,sadece fakir değil,
Dialogue: 0,0:01:34.62,0:01:37.18,Default,,0000,0000,0000,,ama çoğu kez tehlikeli yerlerde,
Dialogue: 0,0:01:37.18,0:01:40.20,Default,,0000,0000,0000,,sırt çantalarında panzehirler taşıyarak
Dialogue: 0,0:01:40.20,0:01:42.57,Default,,0000,0000,0000,,veya uyuşturucu, çeteler ve kurşunlarla
Dialogue: 0,0:01:42.57,0:01:46.14,Default,,0000,0000,0000,,delik deşik edilmiş mahalleleri,\Nkendi evleri bildikleri yerleri gezerek
Dialogue: 0,0:01:46.14,0:01:48.84,Default,,0000,0000,0000,,çalışacaklarına inanan bir\Nokul tarafından seçiliyorlar.
Dialogue: 0,0:01:48.84,0:01:50.17,Default,,0000,0000,0000,,Onlardan beklenen,
Dialogue: 0,0:01:50.17,0:01:52.77,Default,,0000,0000,0000,,sağlık hizmetlerine erişimin,
Dialogue: 0,0:01:52.77,0:01:55.19,Default,,0000,0000,0000,,fakirleşmiş bölgelerde\Ngenel sağlık durumunun
Dialogue: 0,0:01:55.19,0:01:57.11,Default,,0000,0000,0000,,ve hatta doktorluğun kendisinin
Dialogue: 0,0:01:57.11,0:01:59.89,Default,,0000,0000,0000,,öğrenilme ve uygulanma şeklinin\Ndönüşümüne yardım etmeleri
Dialogue: 0,0:01:59.89,0:02:04.14,Default,,0000,0000,0000,,ve küresel ölçekte,
Dialogue: 0,0:02:04.14,0:02:06.66,Default,,0000,0000,0000,,evrensel sağlık güvencesi için\Nöncü olmaları,
Dialogue: 0,0:02:06.66,0:02:08.43,Default,,0000,0000,0000,,kuşkusuz zor bir iş.
Dialogue: 0,0:02:09.38,0:02:13.50,Default,,0000,0000,0000,,İki büyük kasırga ve\N"yolu yürümek" kavramı
Dialogue: 0,0:02:13.50,0:02:17.59,Default,,0000,0000,0000,,ELAM'ın 1998'de kuruluşunun önünü açtı.
Dialogue: 0,0:02:17.59,0:02:20.59,Default,,0000,0000,0000,,Georges ve Mitch kasırgaları
Dialogue: 0,0:02:20.59,0:02:22.14,Default,,0000,0000,0000,,Karayipleri ve Orta Amerikayı
Dialogue: 0,0:02:22.14,0:02:24.35,Default,,0000,0000,0000,,kasıp kavurmuş,
Dialogue: 0,0:02:24.35,0:02:26.73,Default,,0000,0000,0000,,30.000 insanın ölümüne
Dialogue: 0,0:02:26.73,0:02:29.61,Default,,0000,0000,0000,,ve iki buçuk milyon insanın\Nevsiz kalmasına yol açmıştı.
Dialogue: 0,0:02:29.61,0:02:33.30,Default,,0000,0000,0000,,Yüzlerce Kübalı doktor faciaya\Nmüdahele için gönüllü oldu,
Dialogue: 0,0:02:33.30,0:02:35.15,Default,,0000,0000,0000,,ancak vardıklarında
Dialogue: 0,0:02:35.15,0:02:37.23,Default,,0000,0000,0000,,çok daha büyük bir\Nfacia ile karşılaştılar:
Dialogue: 0,0:02:37.23,0:02:40.43,Default,,0000,0000,0000,,sağlık hizmetinden yoksun halklar,
Dialogue: 0,0:02:40.43,0:02:42.75,Default,,0000,0000,0000,,kırsal kesimde personel eksikliğinden
Dialogue: 0,0:02:42.75,0:02:44.63,Default,,0000,0000,0000,,kapısına kilit vurulmuş hastaneler
Dialogue: 0,0:02:44.63,0:02:47.30,Default,,0000,0000,0000,,ve daha bir yaşına basmadan
Dialogue: 0,0:02:47.30,0:02:50.24,Default,,0000,0000,0000,,ölen çok sayıda bebek.
Dialogue: 0,0:02:50.24,0:02:53.72,Default,,0000,0000,0000,,Eğer bu Kübalı doktorlar\Nterk etseydi ne olurdu?
Dialogue: 0,0:02:53.72,0:02:57.16,Default,,0000,0000,0000,,Sağlık hizmetini sürdürülebilir kılmak\Niçin yeni doktorlara ihtiyaç vardı
Dialogue: 0,0:02:57.16,0:02:58.42,Default,,0000,0000,0000,,ama nereden geleceklerdi?
Dialogue: 0,0:02:58.42,0:03:00.90,Default,,0000,0000,0000,,Nerede yetişeceklerdi?
Dialogue: 0,0:03:00.90,0:03:05.34,Default,,0000,0000,0000,,Havana'da, eski bir deniz harp\Nakademisinin kampüsü
Dialogue: 0,0:03:05.34,0:03:08.27,Default,,0000,0000,0000,,Latin Amerika Tıp Okulu olmak üzere
Dialogue: 0,0:03:08.27,0:03:11.62,Default,,0000,0000,0000,,Küba Sağlık Bakanlığı'na
Dialogue: 0,0:03:11.62,0:03:13.63,Default,,0000,0000,0000,,devredildi.
Dialogue: 0,0:03:13.63,0:03:16.11,Default,,0000,0000,0000,,Kasırgaların en çok vurduğu ülkelerden
Dialogue: 0,0:03:16.11,0:03:18.02,Default,,0000,0000,0000,,yüzlerce öğrenciye okul harcı, oda,
Dialogue: 0,0:03:18.02,0:03:21.05,Default,,0000,0000,0000,,yemek ve az miktarda\Ncep harçlığını kapsayan bir burs verildi.
Dialogue: 0,0:03:21.05,0:03:23.33,Default,,0000,0000,0000,,Havana'da bir gazeteci olarak,
Dialogue: 0,0:03:23.33,0:03:26.05,Default,,0000,0000,0000,,Mart 1999'da,
Dialogue: 0,0:03:26.05,0:03:28.59,Default,,0000,0000,0000,,ilk gelen 97 Nikaragualıyı izledim;
Dialogue: 0,0:03:28.59,0:03:31.30,Default,,0000,0000,0000,,zar zor döşenmiş odalara yerleşirken
Dialogue: 0,0:03:31.30,0:03:34.98,Default,,0000,0000,0000,,ve öğretmenlerine sadece sınıfları\Ntemizlemek için değil,
Dialogue: 0,0:03:34.98,0:03:39.66,Default,,0000,0000,0000,,aynı zamanda sıralarını, sandalyelerini ve\Nmikroskopları taşımaya yardım ederken.
Dialogue: 0,0:03:39.66,0:03:41.54,Default,,0000,0000,0000,,Sonraki birkaç yıl boyunca,
Dialogue: 0,0:03:41.54,0:03:43.60,Default,,0000,0000,0000,,Amerika kıtasının her\Ntarafından hükümetler
Dialogue: 0,0:03:43.60,0:03:46.63,Default,,0000,0000,0000,,kendi öğrencileri için burs talep ettiler
Dialogue: 0,0:03:46.63,0:03:48.50,Default,,0000,0000,0000,,ve ABD Kongresi Siyahiler Komitesi
Dialogue: 0,0:03:48.50,0:03:51.88,Default,,0000,0000,0000,,ABD'li gençler için\Nyüzlerce burs talep etti
Dialogue: 0,0:03:51.88,0:03:55.12,Default,,0000,0000,0000,,ve aldı.
Dialogue: 0,0:03:55.12,0:03:58.83,Default,,0000,0000,0000,,Bugün 23.000 mezun arasında,
Dialogue: 0,0:03:58.83,0:04:01.85,Default,,0000,0000,0000,,Amerika, Afrika ve Asya'da
Dialogue: 0,0:04:01.85,0:04:04.85,Default,,0000,0000,0000,,83 ülkeden mezunlar var
Dialogue: 0,0:04:04.85,0:04:10.45,Default,,0000,0000,0000,,ve şu ana kadar 123 farklı\Nmilliyetten öğrenci alındı.
Dialogue: 0,0:04:10.45,0:04:12.66,Default,,0000,0000,0000,,Öğrencilerin yarısından\Nçoğu genç kadınlar.
Dialogue: 0,0:04:12.66,0:04:14.25,Default,,0000,0000,0000,,100 farklı etnik gruptan geliyor,
Dialogue: 0,0:04:14.25,0:04:16.08,Default,,0000,0000,0000,,50 farklı dil konuşuyorlar.
Dialogue: 0,0:04:16.08,0:04:19.22,Default,,0000,0000,0000,,Dünya Sağlık Örgütü Genel Direktörü\NMargaret Chan'in dediği gibi:
Dialogue: 0,0:04:19.22,0:04:23.25,Default,,0000,0000,0000,,"Bir defaya mahsus, fakirseniz, kadınsanız
Dialogue: 0,0:04:23.25,0:04:25.52,Default,,0000,0000,0000,,veya bir yerli halktansanız,
Dialogue: 0,0:04:25.52,0:04:27.22,Default,,0000,0000,0000,,bariz bir avantajınız var,
Dialogue: 0,0:04:27.22,0:04:31.95,Default,,0000,0000,0000,,bu tıp okulunu benzersiz\Nyapan bir ahlak sistemi."
Dialogue: 0,0:04:31.95,0:04:36.10,Default,,0000,0000,0000,,Luther Castillo Honduras'ın\NAtlantik kıyısındaki
Dialogue: 0,0:04:36.10,0:04:38.97,Default,,0000,0000,0000,,San Pedro de Tocamacho'dan geliyor.
Dialogue: 0,0:04:38.97,0:04:40.88,Default,,0000,0000,0000,,Kullanma suyunun,
Dialogue: 0,0:04:40.88,0:04:42.68,Default,,0000,0000,0000,,elektriğin olmadığı
Dialogue: 0,0:04:42.68,0:04:46.28,Default,,0000,0000,0000,,ve köye ulaşmak için iki saat yürümek
Dialogue: 0,0:04:46.28,0:04:49.92,Default,,0000,0000,0000,,veya benim yaptığım gibi bir kamyonette,\NAtlantik'in dalgalarının dibinde
Dialogue: 0,0:04:49.92,0:04:52.49,Default,,0000,0000,0000,,kendinizi riske atmak\Nzorunda olduğunuz bir yer.
Dialogue: 0,0:04:52.49,0:04:57.13,Default,,0000,0000,0000,,Luther ilköğretim okuluna başlayan,
Dialogue: 0,0:04:57.13,0:04:59.13,Default,,0000,0000,0000,,Garifuna olarak bilinen
Dialogue: 0,0:04:59.13,0:05:01.88,Default,,0000,0000,0000,,ve Honduras nüfusunun\Nyüzde yirmisini oluşturan
Dialogue: 0,0:05:01.88,0:05:03.73,Default,,0000,0000,0000,,siyah yerli halkın evlatları olan
Dialogue: 0,0:05:03.73,0:05:07.21,Default,,0000,0000,0000,,40 Tocamacho'lu çocuktan biriydi.
Dialogue: 0,0:05:07.21,0:05:12.36,Default,,0000,0000,0000,,En yakın sağlık hizmeti\Nmillerce uzaktaydı.
Dialogue: 0,0:05:12.36,0:05:15.85,Default,,0000,0000,0000,,Luther orta okuluna her gün üç saat
Dialogue: 0,0:05:15.85,0:05:17.75,Default,,0000,0000,0000,,yürümek zorundaydı.
Dialogue: 0,0:05:17.75,0:05:20.22,Default,,0000,0000,0000,,Sadece on yedi tanesi o\Nüç saatlik yolculuğu yaptı.
Dialogue: 0,0:05:20.22,0:05:21.94,Default,,0000,0000,0000,,Sadece beş tanesi liseye
Dialogue: 0,0:05:21.94,0:05:24.10,Default,,0000,0000,0000,,ve sadece bir tanesi\Nüniversiteye devam etti:
Dialogue: 0,0:05:24.10,0:05:26.12,Default,,0000,0000,0000,,Luther, ELAM'da,
Dialogue: 0,0:05:26.12,0:05:30.13,Default,,0000,0000,0000,,ilk Garifuna'lı mezunlar grubunun içinde.
Dialogue: 0,0:05:30.13,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Honduras tarihinde ondan önce
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:36.04,Default,,0000,0000,0000,,sadece iki tane Garifuna'lı doktor vardı.
Dialogue: 0,0:05:36.04,0:05:41.94,Default,,0000,0000,0000,,ELAM sayesinde şimdi\Naltmış dokuz tane var.
Dialogue: 0,0:05:41.94,0:05:45.14,Default,,0000,0000,0000,,Büyük sorunlar büyük çözümler gerektirir,
Dialogue: 0,0:05:45.14,0:05:48.94,Default,,0000,0000,0000,,büyük fikirlerin, hayal gücü ve\Ncesaretin tetiklediği
Dialogue: 0,0:05:48.94,0:05:51.94,Default,,0000,0000,0000,,ama aynı zamanda işe de yarayan çözümler.
Dialogue: 0,0:05:51.94,0:05:55.27,Default,,0000,0000,0000,,ELAM fakültesinde onlara rehberlik edecek
Dialogue: 0,0:05:55.27,0:05:58.79,Default,,0000,0000,0000,,işe yarar bir kanıt temeli yoktu,\Ndolayısıyla zor yoldan,
Dialogue: 0,0:05:58.79,0:06:02.48,Default,,0000,0000,0000,,deneme yanılma yöntemiyle öğrendiler.
Dialogue: 0,0:06:02.48,0:06:04.74,Default,,0000,0000,0000,,Bu fakir halklardan gelen
Dialogue: 0,0:06:04.74,0:06:06.65,Default,,0000,0000,0000,,en parlak öğrenciler bile
Dialogue: 0,0:06:06.65,0:06:08.33,Default,,0000,0000,0000,,altı yıllık tıp eğitimi için
Dialogue: 0,0:06:08.33,0:06:11.02,Default,,0000,0000,0000,,akademik olarak hazırlıklı değillerdi,
Dialogue: 0,0:06:11.02,0:06:14.68,Default,,0000,0000,0000,,bu yüzden destekleyici bir\Nfen bilimleri dersi hazırlandı.
Dialogue: 0,0:06:14.68,0:06:16.26,Default,,0000,0000,0000,,Sonrasında dil geldi:
Dialogue: 0,0:06:16.26,0:06:19.42,Default,,0000,0000,0000,,bunlar İspanyolcayı ikinci dil\Nolarak öğrenen
Dialogue: 0,0:06:19.42,0:06:21.19,Default,,0000,0000,0000,,Mapuche, Quechuas,\NGuaraní, Garífuna
Dialogue: 0,0:06:21.19,0:06:23.39,Default,,0000,0000,0000,,yerli halkları
Dialogue: 0,0:06:23.39,0:06:26.19,Default,,0000,0000,0000,,veya Kreole dili konuşan Haitililerdi.
Dialogue: 0,0:06:26.19,0:06:28.13,Default,,0000,0000,0000,,Böylece İspanyolca
Dialogue: 0,0:06:28.13,0:06:32.28,Default,,0000,0000,0000,,tıp eğitimi öncesi\Nmüfredatın parçası oldu.
Dialogue: 0,0:06:32.28,0:06:35.23,Default,,0000,0000,0000,,Yine de Küba'da
Dialogue: 0,0:06:35.23,0:06:38.46,Default,,0000,0000,0000,,müzik, yemek, kokular,
Dialogue: 0,0:06:38.46,0:06:41.15,Default,,0000,0000,0000,,hemen hemen her şey farklıydı
Dialogue: 0,0:06:41.15,0:06:46.16,Default,,0000,0000,0000,,ki bu yüzden fakülte aile,\NELAM ise ev oldu.
Dialogue: 0,0:06:46.16,0:06:48.97,Default,,0000,0000,0000,,Dinler, yerel inançlardan
Dialogue: 0,0:06:48.97,0:06:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Yoruba dinine, Müslümanlığa ve Evanjelik\NHristiyanlığa çeşitlilik gösteriyordu.
Dialogue: 0,0:06:53.00,0:06:57.48,Default,,0000,0000,0000,,Çeşitliliği kucaklamak\Nbir yaşam biçimi oldu.
Dialogue: 0,0:06:57.48,0:06:59.47,Default,,0000,0000,0000,,Peki neden birçok ülke
Dialogue: 0,0:06:59.47,0:07:01.95,Default,,0000,0000,0000,,bu bursları talep etti?
Dialogue: 0,0:07:01.95,0:07:05.20,Default,,0000,0000,0000,,Öncelikle, yeterince doktorları yok
Dialogue: 0,0:07:05.20,0:07:06.97,Default,,0000,0000,0000,,ve olan yerlerde de,
Dialogue: 0,0:07:06.97,0:07:09.41,Default,,0000,0000,0000,,fakirlerin aleyhine bir dağılım söz konusu
Dialogue: 0,0:07:09.41,0:07:11.87,Default,,0000,0000,0000,,çünkü küresel sağlık krizimiz
Dialogue: 0,0:07:11.87,0:07:14.84,Default,,0000,0000,0000,,insan kaynalarındaki krizden etkileniyor.
Dialogue: 0,0:07:14.84,0:07:18.69,Default,,0000,0000,0000,,Sadece temel ihtiyaçları karşılamak için,
Dialogue: 0,0:07:18.69,0:07:21.15,Default,,0000,0000,0000,,dört ile yedi milyon arasında\Ndoktor açığımız var
Dialogue: 0,0:07:21.15,0:07:23.01,Default,,0000,0000,0000,,ve bu sorun her yerde geçerli.
Dialogue: 0,0:07:23.01,0:07:25.56,Default,,0000,0000,0000,,Doktorlar dünya nüfusunun\Nyalnızca yarısının yaşadığı,
Dialogue: 0,0:07:25.56,0:07:28.17,Default,,0000,0000,0000,,şehirlerde yoğunlaşmış durumdalar
Dialogue: 0,0:07:28.17,0:07:29.96,Default,,0000,0000,0000,,ve şehirlerde de,
Dialogue: 0,0:07:29.96,0:07:34.14,Default,,0000,0000,0000,,gecekondu bölgelerinde veya\NGüney Los Angeles'da değil.
Dialogue: 0,0:07:34.14,0:07:35.90,Default,,0000,0000,0000,,Burada,
Dialogue: 0,0:07:35.90,0:07:38.53,Default,,0000,0000,0000,,sağlık hizmeti reformunun\Nolduğu ABD'de
Dialogue: 0,0:07:38.53,0:07:40.95,Default,,0000,0000,0000,,ihtiyacımız olan profesyonellere\Nsahip değiliz.
Dialogue: 0,0:07:40.95,0:07:43.47,Default,,0000,0000,0000,,2020 itibariyle, 45.000\Nbirinci basamak hekim
Dialogue: 0,0:07:43.47,0:07:47.61,Default,,0000,0000,0000,,eksiğimiz olacak.
Dialogue: 0,0:07:47.61,0:07:49.76,Default,,0000,0000,0000,,Biz de sorunun bir parçasıyız.
Dialogue: 0,0:07:49.76,0:07:52.23,Default,,0000,0000,0000,,ABD gelişmekte olan ülkelerden
Dialogue: 0,0:07:52.23,0:07:56.60,Default,,0000,0000,0000,,doktor ithalatında birinci sırada.
Dialogue: 0,0:07:56.60,0:07:59.62,Default,,0000,0000,0000,,Öğrencilerin kitleler halinde Küba'ya\Ngelmesinin ikinci sebebi
Dialogue: 0,0:07:59.62,0:08:01.87,Default,,0000,0000,0000,,adanın güçlü temel sağlık\Nhizmetlerine dayanan
Dialogue: 0,0:08:01.87,0:08:04.66,Default,,0000,0000,0000,,sağlık karnesi.
Dialogue: 0,0:08:04.66,0:08:06.91,Default,,0000,0000,0000,,Haftalık tıp dergisi\NThe Lancet'den bir komite
Dialogue: 0,0:08:06.91,0:08:08.99,Default,,0000,0000,0000,,sağlık alanında Kübayı
Dialogue: 0,0:08:08.99,0:08:11.84,Default,,0000,0000,0000,,en iyi orta gelirli ülkelerden\Nbiri olarak gösteriyor.
Dialogue: 0,0:08:11.84,0:08:13.78,Default,,0000,0000,0000,,Save the Children, Küba'yı
Dialogue: 0,0:08:13.78,0:08:18.42,Default,,0000,0000,0000,,Latin Amerika'da anne olmak için\Nen iyi ülke olarak derecelendiriyor.
Dialogue: 0,0:08:18.42,0:08:21.41,Default,,0000,0000,0000,,Küba ABD ile kıyaslandığında,\Nbeklenen yaşam süresi benzer,
Dialogue: 0,0:08:21.41,0:08:24.64,Default,,0000,0000,0000,,bebek ölüm oranı ise daha düşük
Dialogue: 0,0:08:24.64,0:08:26.82,Default,,0000,0000,0000,,ve bizim ABD'deki
Dialogue: 0,0:08:26.82,0:08:28.62,Default,,0000,0000,0000,,kişi başı sağlık harcamamızın
Dialogue: 0,0:08:28.62,0:08:31.64,Default,,0000,0000,0000,,yirmide birini harcayarak
Dialogue: 0,0:08:31.64,0:08:33.79,Default,,0000,0000,0000,,çok daha az eşitsizliğe sahipler.
Dialogue: 0,0:08:33.79,0:08:36.78,Default,,0000,0000,0000,,ELAM akademik açıdan zor bir okul
Dialogue: 0,0:08:36.78,0:08:40.41,Default,,0000,0000,0000,,ama öğrencilerin yüzde\Nsekseni mezun oluyor.
Dialogue: 0,0:08:40.41,0:08:41.76,Default,,0000,0000,0000,,Dersler tanıdık —
Dialogue: 0,0:08:41.76,0:08:44.23,Default,,0000,0000,0000,,temel ve klinik bilimler —
Dialogue: 0,0:08:44.23,0:08:46.66,Default,,0000,0000,0000,,ama dört büyük fark var.
Dialogue: 0,0:08:46.66,0:08:50.27,Default,,0000,0000,0000,,Birincisi, eğitim fildişi kuleden
Dialogue: 0,0:08:50.27,0:08:53.17,Default,,0000,0000,0000,,klinik derslere ve mahallelere,
Dialogue: 0,0:08:53.17,0:08:56.53,Default,,0000,0000,0000,,mezunların çoğunun çalışacağı\Ntürden yerlere taşındı.
Dialogue: 0,0:08:56.53,0:09:00.63,Default,,0000,0000,0000,,Elbette dersleri ve\Nhastane rotasyonları da var
Dialogue: 0,0:09:00.63,0:09:05.66,Default,,0000,0000,0000,,ama halk odaklı öğrenme\Nbirinci günden başlıyor.
Dialogue: 0,0:09:05.66,0:09:09.42,Default,,0000,0000,0000,,İkincisi, öğrenciler hastayı
Dialogue: 0,0:09:09.42,0:09:11.34,Default,,0000,0000,0000,,kendi aileleri, halkları
Dialogue: 0,0:09:11.34,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,ve kültürleri bağlamında,\Nbütün olarak tedavi ediyorlar,
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:15.99,Default,,0000,0000,0000,,zihinsel ve bedensel olarak.
Dialogue: 0,0:09:15.99,0:09:18.89,Default,,0000,0000,0000,,Üçüncüsü, kamu sağlığını öğreniyorlar:
Dialogue: 0,0:09:18.89,0:09:21.99,Default,,0000,0000,0000,,hastalarının içme suyunu, barınma,
Dialogue: 0,0:09:21.99,0:09:25.29,Default,,0000,0000,0000,,sosyal ve ekonomik şartlarını incelemeyi.
Dialogue: 0,0:09:25.29,0:09:27.82,Default,,0000,0000,0000,,Dördüncüsü, onlara
Dialogue: 0,0:09:27.82,0:09:30.58,Default,,0000,0000,0000,,iyi bir hasta görüşmesinin
Dialogue: 0,0:09:30.58,0:09:32.69,Default,,0000,0000,0000,,ve detaylı bir klinik muayenenin,
Dialogue: 0,0:09:32.69,0:09:35.52,Default,,0000,0000,0000,,maliyetli teknolojiyi\Nteyit için muhafaza ederken,
Dialogue: 0,0:09:35.52,0:09:39.43,Default,,0000,0000,0000,,teşhis için de birçok\Nipucuyu sağlayacağı öğretiliyor.
Dialogue: 0,0:09:39.43,0:09:42.98,Default,,0000,0000,0000,,Son olarak da, özellikle\Nkronik hastalıklar dünya genelinde
Dialogue: 0,0:09:42.98,0:09:45.02,Default,,0000,0000,0000,,sağlık sistemlerini felce uğrattığı için
Dialogue: 0,0:09:45.02,0:09:47.42,Default,,0000,0000,0000,,önleme aşamasının önemi
Dialogue: 0,0:09:47.42,0:09:51.58,Default,,0000,0000,0000,,tekrar tekrar öğretiliyor.
Dialogue: 0,0:09:51.58,0:09:54.77,Default,,0000,0000,0000,,Böyle bir hizmet içi öğrenme
Dialogue: 0,0:09:54.77,0:09:57.37,Default,,0000,0000,0000,,aynı zamanda bir ekip\Nanlayışını da içeriyor,
Dialogue: 0,0:09:57.37,0:10:00.24,Default,,0000,0000,0000,,nasıl bir ekip içinde çalışılacağından\N
Dialogue: 0,0:10:00.24,0:10:02.27,Default,,0000,0000,0000,,bir ekibe nasıl liderlik\Nedileceğine kadar,
Dialogue: 0,0:10:02.27,0:10:04.31,Default,,0000,0000,0000,,bir parça alçak gönüllülük ile birlikte.
Dialogue: 0,0:10:04.31,0:10:07.11,Default,,0000,0000,0000,,Mezuniyet sonrası, doktorlar\Nbilgi birikimlerini
Dialogue: 0,0:10:07.11,0:10:09.82,Default,,0000,0000,0000,,yardımcı hemşirelerle, ebelerle,
Dialogue: 0,0:10:09.82,0:10:11.89,Default,,0000,0000,0000,,halk sağlığı çalışanlarıyla paylaşıyorlar,
Dialogue: 0,0:10:11.89,0:10:13.89,Default,,0000,0000,0000,,onların yerine geçmek için değil,
Dialogue: 0,0:10:13.89,0:10:16.29,Default,,0000,0000,0000,,yaptıkları işi daha iyi\Nyapmalarına yardımcı olmak,
Dialogue: 0,0:10:16.29,0:10:19.25,Default,,0000,0000,0000,,şamanlarla ve geleneksel şifacılar ile\Nbirlikte çalışmak için.
Dialogue: 0,0:10:21.31,0:10:23.87,Default,,0000,0000,0000,,ELAM'ın mezunları,
Dialogue: 0,0:10:23.87,0:10:28.53,Default,,0000,0000,0000,,bu cesur tecrübeyi haklı çıkarıyorlar mı?
Dialogue: 0,0:10:28.53,0:10:30.82,Default,,0000,0000,0000,,Düzinelerce proje bize onların\Nne yapabileceği
Dialogue: 0,0:10:30.82,0:10:33.39,Default,,0000,0000,0000,,hakkında ipucu veriyor.
Dialogue: 0,0:10:33.39,0:10:35.15,Default,,0000,0000,0000,,Garifuna mezunlarını ele alın.
Dialogue: 0,0:10:35.15,0:10:37.65,Default,,0000,0000,0000,,Onlar sadece çalışmak için\Neve dönmekle kalmadılar,
Dialogue: 0,0:10:37.65,0:10:39.90,Default,,0000,0000,0000,,aynı zamanda Honduras'ın\Nilk yerli hastanesini
Dialogue: 0,0:10:39.90,0:10:43.15,Default,,0000,0000,0000,,inşa etmek için\Nhalklarını örgütlediler.
Dialogue: 0,0:10:43.15,0:10:45.30,Default,,0000,0000,0000,,Bir mimarın yardımıyla,
Dialogue: 0,0:10:45.30,0:10:49.78,Default,,0000,0000,0000,,yerliler hastaneyi tam anlamıyla\Nsıfırdan yükselttiler.
Dialogue: 0,0:10:49.78,0:10:51.96,Default,,0000,0000,0000,,İlk hastalar kapıdan içeri girdiğinde
Dialogue: 0,0:10:51.96,0:10:54.30,Default,,0000,0000,0000,,Aralık 2007 idi
Dialogue: 0,0:10:54.30,0:10:56.81,Default,,0000,0000,0000,,ve o zamandan beri hastane yaklaşık
Dialogue: 0,0:10:56.81,0:10:59.96,Default,,0000,0000,0000,,bir milyon hasta kabul etti.
Dialogue: 0,0:10:59.96,0:11:02.12,Default,,0000,0000,0000,,Hükümet de hastaneyi Honduras'da
Dialogue: 0,0:11:02.12,0:11:04.64,Default,,0000,0000,0000,,kırsal kamu sağlığı için\Nbir model olarak
Dialogue: 0,0:11:04.64,0:11:09.82,Default,,0000,0000,0000,,destekliyor ve önemsiyor.
Dialogue: 0,0:11:09.82,0:11:13.47,Default,,0000,0000,0000,,ELAM mezunları akıllı,
Dialogue: 0,0:11:13.47,0:11:16.92,Default,,0000,0000,0000,,güçlü ve aynı zamanda\Nkendilerini işlerine adamış insanlar.
Dialogue: 0,0:11:16.92,0:11:21.27,Default,,0000,0000,0000,,Haiti, Ocak 2010.
Dialogue: 0,0:11:21.27,0:11:23.11,Default,,0000,0000,0000,,Acı.
Dialogue: 0,0:11:23.11,0:11:27.11,Default,,0000,0000,0000,,30 milyon tonluk enkaz\Naltında kalmış insanlar.
Dialogue: 0,0:11:27.11,0:11:29.26,Default,,0000,0000,0000,,Kahredici.
Dialogue: 0,0:11:29.26,0:11:31.14,Default,,0000,0000,0000,,340 Kübalı doktor
Dialogue: 0,0:11:31.14,0:11:33.37,Default,,0000,0000,0000,,halihazırda uzun süredir\Nolay yerindeydi.
Dialogue: 0,0:11:33.37,0:11:36.08,Default,,0000,0000,0000,,Daha fazlası yolda, daha da\Nfazlasına ise ihtiyaç vardı.
Dialogue: 0,0:11:36.08,0:11:39.23,Default,,0000,0000,0000,,ELAM'da öğrenciler\N2.000 mezuna ulaşmak için
Dialogue: 0,0:11:39.23,0:11:42.44,Default,,0000,0000,0000,,gece gündüz uğraştı.
Dialogue: 0,0:11:42.44,0:11:45.63,Default,,0000,0000,0000,,Sonuç olarak, Sahra'da Mali'den,
Dialogue: 0,0:11:45.63,0:11:49.93,Default,,0000,0000,0000,,St. Lucia, Bolivya, Şili ve\NABD'ye kadar 27 ülkeden
Dialogue: 0,0:11:49.93,0:11:54.41,Default,,0000,0000,0000,,yüzlercesi Haiti'ye ulaştı.
Dialogue: 0,0:11:54.41,0:11:57.71,Default,,0000,0000,0000,,Birbirleriyle İspanyolca'da kolayca\Niletişim kurarken
Dialogue: 0,0:11:57.71,0:12:00.40,Default,,0000,0000,0000,,hastalarını ise ELAM'dan gelen
Dialogue: 0,0:12:00.40,0:12:02.52,Default,,0000,0000,0000,,Haiti'li tıp öğrencileri sayesinde
Dialogue: 0,0:12:02.52,0:12:04.75,Default,,0000,0000,0000,,Creole dilinde dinlediler.
Dialogue: 0,0:12:04.75,0:12:06.44,Default,,0000,0000,0000,,Birçoğu aylarca,
Dialogue: 0,0:12:06.44,0:12:09.22,Default,,0000,0000,0000,,hatta kolera salgını süresince kaldılar.
Dialogue: 0,0:12:09.22,0:12:11.56,Default,,0000,0000,0000,,Yüzlerce Haitili mezun
Dialogue: 0,0:12:11.56,0:12:14.28,Default,,0000,0000,0000,,kendilerine gelmek,
Dialogue: 0,0:12:14.28,0:12:16.29,Default,,0000,0000,0000,,kendi kalp kırıklıklarını aşmak
Dialogue: 0,0:12:16.29,0:12:17.95,Default,,0000,0000,0000,,ve sonrasında Haiti için
Dialogue: 0,0:12:17.95,0:12:21.73,Default,,0000,0000,0000,,yeni bir kamu sağlığı sisteminin inşa\Nedilmesi yükünü üstlenmek zorundaydılar.
Dialogue: 0,0:12:21.73,0:12:24.22,Default,,0000,0000,0000,,Bugün, Norveç'ten Küba ve Brezilya'ya,
Dialogue: 0,0:12:24.22,0:12:26.78,Default,,0000,0000,0000,,birçok ülkeden örgüt ve\Nhükümetlerin yardımıyla,
Dialogue: 0,0:12:26.78,0:12:29.00,Default,,0000,0000,0000,,kadrosunun ELAM mezunlarından oluştuğu
Dialogue: 0,0:12:29.00,0:12:32.58,Default,,0000,0000,0000,,ve hatta 35 tanesinin bu mezunlar\Ntarafından yönetildiği
Dialogue: 0,0:12:32.58,0:12:36.50,Default,,0000,0000,0000,,düzinelerce yeni sağlık\Nmerkezi inşa edildi.
Dialogue: 0,0:12:36.50,0:12:38.36,Default,,0000,0000,0000,,Bununla birlikte Haiti'nin hikâyesi
Dialogue: 0,0:12:38.36,0:12:40.81,Default,,0000,0000,0000,,birçok ülkede karşılaşılan\Ndaha büyük sorunları da
Dialogue: 0,0:12:40.81,0:12:42.64,Default,,0000,0000,0000,,gözler önüne seriyor.
Dialogue: 0,0:12:42.64,0:12:44.38,Default,,0000,0000,0000,,Şuna bir bakın:
Dialogue: 0,0:12:44.38,0:12:50.17,Default,,0000,0000,0000,,2012'de kolera ülkeyi vurmadan önce,\N748 Haitili mezundan
Dialogue: 0,0:12:50.17,0:12:53.91,Default,,0000,0000,0000,,neredeyse yarısı kamu sağlık\Nsektöründe çalışıyor,
Dialogue: 0,0:12:53.91,0:12:55.98,Default,,0000,0000,0000,,dörtte biri işsiz,
Dialogue: 0,0:12:55.98,0:13:02.09,Default,,0000,0000,0000,,110 tanesi de Haiti'den ayrılmıştı.
Dialogue: 0,0:13:02.09,0:13:04.86,Default,,0000,0000,0000,,Yani en iyi durumda,
Dialogue: 0,0:13:04.86,0:13:06.67,Default,,0000,0000,0000,,bu mezunlar
Dialogue: 0,0:13:06.67,0:13:10.05,Default,,0000,0000,0000,,kamu sağlığı sistemi içerisinde\Ngörev alıyor ve onu güçlendiriyorlar,
Dialogue: 0,0:13:10.05,0:13:13.16,Default,,0000,0000,0000,,genellikle de etrafta onlardan\Nbaşka doktorun olmadığı yerlerde.
Dialogue: 0,0:13:13.16,0:13:15.95,Default,,0000,0000,0000,,En kötü durumda ise, çoğunlukla\Nfakir halkın tedavi gördüğü
Dialogue: 0,0:13:15.95,0:13:17.59,Default,,0000,0000,0000,,kamu sağlığı sektöründe,
Dialogue: 0,0:13:17.59,0:13:20.16,Default,,0000,0000,0000,,yeterince iş imkânı,
Dialogue: 0,0:13:20.16,0:13:22.96,Default,,0000,0000,0000,,yeterli siyasi irade, yeterli kaynak,
Dialogue: 0,0:13:22.96,0:13:25.16,Default,,0000,0000,0000,,yeterli hiçbir şey olmuyor —
Dialogue: 0,0:13:25.16,0:13:28.62,Default,,0000,0000,0000,,sadece hizmet alamayan bir sürü hasta.
Dialogue: 0,0:13:28.62,0:13:31.60,Default,,0000,0000,0000,,Mezunlar, iki yakasını bir\Naraya getiremeyen ailelerinden de
Dialogue: 0,0:13:31.60,0:13:33.90,Default,,0000,0000,0000,,baskı görüyorlar,
Dialogue: 0,0:13:33.90,0:13:36.48,Default,,0000,0000,0000,,bu yüzden de kamu\Nsektöründe iş bulamayınca,
Dialogue: 0,0:13:36.48,0:13:39.10,Default,,0000,0000,0000,,bu yeni tıp doktorları\Nözel hekimliğe yöneliyor
Dialogue: 0,0:13:39.10,0:13:43.12,Default,,0000,0000,0000,,veya eve para gönderebilmek için\Nyurtdışına gidiyorlar.
Dialogue: 0,0:13:43.12,0:13:46.30,Default,,0000,0000,0000,,En kötüsü ise, bazı ülkelerde
Dialogue: 0,0:13:46.30,0:13:49.24,Default,,0000,0000,0000,,tıp cemiyetleri, ELAM mezunlarının
Dialogue: 0,0:13:49.24,0:13:51.69,Default,,0000,0000,0000,,kendi işlerini alacağı
Dialogue: 0,0:13:51.69,0:13:54.47,Default,,0000,0000,0000,,veya hasta yüklerini ve gelirlerini\Nazaltacağı korkusuyla
Dialogue: 0,0:13:54.47,0:13:58.26,Default,,0000,0000,0000,,akreditasyon kuruluşlarını ELAM diplomasını\Ntanımamaları hususunda etkiliyorlar.
Dialogue: 0,0:13:58.26,0:14:01.10,Default,,0000,0000,0000,,Bu bir yetki meselesi değil.
Dialogue: 0,0:14:01.10,0:14:03.61,Default,,0000,0000,0000,,Burada ABD'de, Kaliforniya Sağlık Kurulu
Dialogue: 0,0:14:03.61,0:14:07.21,Default,,0000,0000,0000,,okulu çok sıkı bir denetleme\Nsonucu akredite etti
Dialogue: 0,0:14:07.21,0:14:09.26,Default,,0000,0000,0000,,ve yeni doktorlar Küba'nın\Nbüyük iddiasını
Dialogue: 0,0:14:09.26,0:14:11.45,Default,,0000,0000,0000,,yerine getiriyorlar,
Dialogue: 0,0:14:11.45,0:14:13.26,Default,,0000,0000,0000,,uzmanlık sınavlarını geçiyor
Dialogue: 0,0:14:13.26,0:14:15.65,Default,,0000,0000,0000,,ve New York'tan Chicago'ya\Nve New Mexico'ya
Dialogue: 0,0:14:15.65,0:14:19.74,Default,,0000,0000,0000,,gayet itibarlı yerlerde ihtisas\Ndönemine kabul ediliyorlar.
Dialogue: 0,0:14:19.74,0:14:22.36,Default,,0000,0000,0000,,200 güçlü insan, dinamik ama
Dialogue: 0,0:14:22.36,0:14:24.75,Default,,0000,0000,0000,,aynı zamanda da memnuniyetsiz bir şekilde
Dialogue: 0,0:14:24.75,0:14:27.34,Default,,0000,0000,0000,,ABD'ye dönüyorlar.
Dialogue: 0,0:14:27.34,0:14:28.97,Default,,0000,0000,0000,,Bir mezunun söylediği gibi,
Dialogue: 0,0:14:28.97,0:14:32.42,Default,,0000,0000,0000,,"Biz Küba'da asgari kaynak ile\Nkaliteli sağlık hizmeti
Dialogue: 0,0:14:32.42,0:14:34.42,Default,,0000,0000,0000,,vermek için eğitiliyoruz,
Dialogue: 0,0:14:34.42,0:14:36.100,Default,,0000,0000,0000,,bu yüzden buradaki bu kadar\Nkaynağı gördükten sonra,
Dialogue: 0,0:14:36.100,0:14:39.16,Default,,0000,0000,0000,,bana bazı şeylerin\Nmümkün olmadığı söylendiğinde
Dialogue: 0,0:14:39.16,0:14:41.33,Default,,0000,0000,0000,,bunun doğru olmadığını biliyorum.
Dialogue: 0,0:14:41.33,0:14:46.95,Default,,0000,0000,0000,,Olduğunu gördüğümden değil,\Nkendim yaptığımdan söylüyorum."
Dialogue: 0,0:14:46.95,0:14:48.91,Default,,0000,0000,0000,,ELAM mezunları,
Dialogue: 0,0:14:48.91,0:14:52.43,Default,,0000,0000,0000,,bazıları Washington DC ve Baltimore'dan,
Dialogue: 0,0:14:52.43,0:14:55.60,Default,,0000,0000,0000,,halklarına sağlık, eğitim ve
Dialogue: 0,0:14:55.60,0:14:57.93,Default,,0000,0000,0000,,bir ses sunabilmek için
Dialogue: 0,0:14:57.93,0:15:00.84,Default,,0000,0000,0000,,en yoksullar arasından geliyorlar.
Dialogue: 0,0:15:00.84,0:15:03.50,Default,,0000,0000,0000,,Ağır yükü onlar taşıdılar.
Dialogue: 0,0:15:03.50,0:15:05.89,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi 23.000 ve takip edenleri\Ndesteklemek için
Dialogue: 0,0:15:05.89,0:15:09.13,Default,,0000,0000,0000,,kendi üzerimize düşeni yapmalıyız,
Dialogue: 0,0:15:09.13,0:15:10.48,Default,,0000,0000,0000,,Hepimiz —
Dialogue: 0,0:15:10.48,0:15:14.12,Default,,0000,0000,0000,,vakıflar, ihtisas direktörleri, medya,
Dialogue: 0,0:15:14.12,0:15:17.30,Default,,0000,0000,0000,,girişimciler, politika yapıcılar, halk —
Dialogue: 0,0:15:17.30,0:15:19.45,Default,,0000,0000,0000,,öne çıkmamız lazım.
Dialogue: 0,0:15:19.45,0:15:21.44,Default,,0000,0000,0000,,Küresel olarak daha fazlasını yapmalı
Dialogue: 0,0:15:21.44,0:15:24.38,Default,,0000,0000,0000,,ve bu yeni doktorlara azimlerini\Nkanıtlamaları için
Dialogue: 0,0:15:24.38,0:15:26.78,Default,,0000,0000,0000,,fırsat vermeliyiz.
Dialogue: 0,0:15:26.78,0:15:27.78,Default,,0000,0000,0000,,Kendi ülkelerinin
Dialogue: 0,0:15:27.78,0:15:30.98,Default,,0000,0000,0000,,lisans verme sınavlarına\Ngirebilmeleri gerekiyor.
Dialogue: 0,0:15:30.98,0:15:33.93,Default,,0000,0000,0000,,Eğitimlerini ve özverilerini\Nuygulamak için
Dialogue: 0,0:15:33.93,0:15:35.68,Default,,0000,0000,0000,,kamu sağlığı sektöründe
Dialogue: 0,0:15:35.68,0:15:39.53,Default,,0000,0000,0000,,veya kâr amacı gütmeyen sağlık\Nmerkezlerinde işe ihtiyaçları var.
Dialogue: 0,0:15:39.53,0:15:42.28,Default,,0000,0000,0000,,Onlara, hastalarının ihtiyacı\Nolan doktorlar olabilme
Dialogue: 0,0:15:42.28,0:15:46.67,Default,,0000,0000,0000,,şansının verilmesine ihtiyaçları var.
Dialogue: 0,0:15:46.67,0:15:48.53,Default,,0000,0000,0000,,İleriye doğru yol almak için,
Dialogue: 0,0:15:48.53,0:15:51.52,Default,,0000,0000,0000,,ben bir çocukken Chicago'nun güneyinde
Dialogue: 0,0:15:51.52,0:15:53.71,Default,,0000,0000,0000,,evimizin kapısını çalan,
Dialogue: 0,0:15:53.71,0:15:55.39,Default,,0000,0000,0000,,evimizi telefonla arayan
Dialogue: 0,0:15:55.39,0:15:58.58,Default,,0000,0000,0000,,kamu görevlisini,
Dialogue: 0,0:15:58.58,0:16:00.49,Default,,0000,0000,0000,,o doktoru
Dialogue: 0,0:16:00.49,0:16:03.38,Default,,0000,0000,0000,,hatırlamamız gerekebilir.
Dialogue: 0,0:16:03.38,0:16:05.20,Default,,0000,0000,0000,,Bunlar hekimliğin nasıl olmasına dair
Dialogue: 0,0:16:05.20,0:16:07.56,Default,,0000,0000,0000,,çok yeni fikirler değil.
Dialogue: 0,0:16:07.56,0:16:10.29,Default,,0000,0000,0000,,Yeni olan sayıca çoğalmak
Dialogue: 0,0:16:10.29,0:16:13.67,Default,,0000,0000,0000,,ve doktorların yüzleri:
Dialogue: 0,0:16:13.67,0:16:17.13,Default,,0000,0000,0000,,bir ELAM mezununun kadın olması
Dialogue: 0,0:16:17.13,0:16:19.06,Default,,0000,0000,0000,,daha olası;
Dialogue: 0,0:16:19.06,0:16:21.99,Default,,0000,0000,0000,,Amazon'da, Peru veya Guatemala'da
Dialogue: 0,0:16:21.99,0:16:24.34,Default,,0000,0000,0000,,yerli bir doktor;
Dialogue: 0,0:16:24.34,0:16:27.35,Default,,0000,0000,0000,,ABD'de, beyaz olmayan ve
Dialogue: 0,0:16:27.35,0:16:29.75,Default,,0000,0000,0000,,akıcı bir İspanyolca konuşan bir doktor.
Dialogue: 0,0:16:29.75,0:16:33.43,Default,,0000,0000,0000,,İyi eğitim almış, güvenilir,
Dialogue: 0,0:16:33.43,0:16:37.07,Default,,0000,0000,0000,,hastaları ile aynı yüze ve kültüre sahip
Dialogue: 0,0:16:37.07,0:16:40.48,Default,,0000,0000,0000,,ve herhalde bizim desteğimizi hak eden,
Dialogue: 0,0:16:40.48,0:16:44.94,Default,,0000,0000,0000,,çünkü ister metro, katır\Nveya bir kano ile olsun,
Dialogue: 0,0:16:44.94,0:16:47.95,Default,,0000,0000,0000,,bize yolu yürümeyi öğretiyor.
Dialogue: 0,0:16:47.95,0:16:51.17,Default,,0000,0000,0000,,Teşekkürler. (Alkışlar)