WEBVTT

00:00:00.537 --> 00:00:02.459
Quero contar-lhes

00:00:02.459 --> 00:00:06.850
como 20 mil jovens admiráveis

00:00:06.850 --> 00:00:08.706
de mais de 100 países

00:00:08.706 --> 00:00:10.518
foram parar em Cuba

00:00:10.518 --> 00:00:13.791
e estão transformando a saúde 
em suas comunidades.

00:00:14.581 --> 00:00:17.831
90% deles nunca deixariam sua pátria

00:00:17.831 --> 00:00:21.827
se não fosse por uma bolsa de estudos
em medicina em Cuba

00:00:21.827 --> 00:00:23.308
e um compromisso de regressar

00:00:23.308 --> 00:00:26.756
a locais como aqueles de que vieram—

00:00:26.756 --> 00:00:30.203
lavouras remotas, montanhas, guetos—

00:00:30.203 --> 00:00:33.689
para se tornarem médicos 
de pessoas iguais a eles,

00:00:33.689 --> 00:00:35.781
para sair pelo mundo.

NOTE Paragraph

00:00:35.781 --> 00:00:38.447
Escola Latino-Americana
de Medicina de Havana:

00:00:38.447 --> 00:00:41.372
É a maior escola de medicina do mundo,

00:00:41.372 --> 00:00:44.274
que formou 23 mil jovens médicos

00:00:44.274 --> 00:00:47.002
desde a primeira turma de 2005,

00:00:47.002 --> 00:00:50.611
e quase mais dez mil irão se formar.

00:00:50.611 --> 00:00:53.672
Sua missão, treinar médicos

00:00:53.672 --> 00:00:56.483
para a população que mais precisa deles:

00:00:56.483 --> 00:01:00.969
o mais de um bilhão
que nunca viram um médico,

00:01:00.969 --> 00:01:04.515
as pessoas que vivem e morrem

00:01:04.515 --> 00:01:08.009
abaixo de qualquer
linha de pobreza já inventada.

00:01:08.009 --> 00:01:10.259
Seus estudantes desafiam todas as normas.

00:01:10.259 --> 00:01:12.530
Eles são o maior risco da escola

00:01:12.530 --> 00:01:14.990
e também sua melhor aposta.

00:01:14.990 --> 00:01:17.505
Eles são recrutados 
nos lugares mais pobres,

00:01:17.505 --> 00:01:20.076
e mais destituídos do nosso planeta

00:01:20.076 --> 00:01:22.350
por uma escola que acredita que eles serão

00:01:22.350 --> 00:01:23.857
não apenas os bons

00:01:23.857 --> 00:01:25.792
mas os excelentes médicos

00:01:25.792 --> 00:01:28.545
de que suas comunidades
precisam desesperadamente,

00:01:28.545 --> 00:01:32.197
mas eles irão trabalhar onde 
a maioria dos médicos não o fazem,

00:01:32.197 --> 00:01:34.623
em lugares que além de pobres

00:01:34.623 --> 00:01:37.176
são muitas vezes perigosos,

00:01:37.176 --> 00:01:40.202
levando antídotos para veneno
em suas mochilas


00:01:40.202 --> 00:01:42.821
ou andando por bairros

00:01:42.821 --> 00:01:46.142
cheios de drogas, gangues
e balas perdidas,

00:01:46.142 --> 00:01:48.382
seu ambiente.

00:01:48.842 --> 00:01:50.168
Espera-se que eles ajudarão


00:01:50.168 --> 00:01:52.768
a transformar o acesso ao atendimento,

00:01:52.768 --> 00:01:55.187
a situação de saúde em áreas empobrecidas,

00:01:55.187 --> 00:01:59.886
e até o modo como a medicina
é ensinada e praticada,

00:01:59.889 --> 00:02:04.140
e que eles venham a ser
os pioneiros da busca global

00:02:04.140 --> 00:02:06.660
pela cobertura universal da saúde,

00:02:06.660 --> 00:02:09.378
certamente uma tarefa nada fácil.

00:02:09.378 --> 00:02:13.714
Duas grandes tempestades 
e a noção de “sair pelo mundo”

00:02:13.714 --> 00:02:17.798
motivaram a criação da ELAM em 1998.

00:02:18.228 --> 00:02:22.121
Os furacões Georges e Mitch
castigaram o Caribe

00:02:22.143 --> 00:02:24.457
e a América Central,


00:02:24.457 --> 00:02:26.805
deixando 30 mil mortos

00:02:26.805 --> 00:02:29.283
e 2,5 milhões de desabrigados.

00:02:29.763 --> 00:02:33.303
Centenas de médicos cubanos
responderam ao desastre como voluntários,

00:02:33.303 --> 00:02:35.148
e quando chegaram ali,

00:02:35.148 --> 00:02:37.231
encontraram um desastre ainda maior:

00:02:37.231 --> 00:02:40.427
comunidades inteiras sem nenhum 
serviço de saúde,

00:02:40.427 --> 00:02:42.751
portas lacradas em hospitais rurais

00:02:42.751 --> 00:02:44.630
por falta de funcionários,

00:02:44.630 --> 00:02:47.301
e inúmeros bebês que morriam

00:02:47.301 --> 00:02:50.236
antes de completarem um ano de vida.

00:02:50.236 --> 00:02:53.750
O que iria acontecer quando 
os médicos cubanos fossem embora?

00:02:53.750 --> 00:02:56.784
Novos médicos seriam necessários
para um cuidado sustentável,

00:02:56.784 --> 00:02:58.096
Mas de onde eles viriam?

00:02:58.096 --> 00:03:00.901
Onde eles treinariam?

NOTE Paragraph

00:03:00.901 --> 00:03:05.344
Em Havana, o campus 
de uma antiga academia naval

00:03:05.344 --> 00:03:08.269
foi transferido para 
o Ministério da Saúde Cubano

00:03:08.269 --> 00:03:11.620
para se transformar na
Escola Latino-Americana de Medicina,

00:03:11.620 --> 00:03:13.633
ELAM.

00:03:13.633 --> 00:03:16.151
Anuidade, moradia, alimentação,
e uma pequena bolsa

00:03:16.151 --> 00:03:18.069
oferecidas a centenas de estudantes

00:03:18.069 --> 00:03:20.697
dos países mais duramente atingidos 
pelas tempestades.

00:03:20.697 --> 00:03:23.327
Como jornalista em Havana,

00:03:23.327 --> 00:03:26.437
eu presenciei a chegada
dos primeiros 97 nicaraguenses

00:03:26.437 --> 00:03:28.589
em março de 1999,

00:03:28.589 --> 00:03:31.305
alojando-se em dormitórios mal reformados

00:03:31.305 --> 00:03:34.984
e ajudando os professores
a varrer as salas de aula

00:03:34.984 --> 00:03:38.753
e a arrumar as carteiras e cadeiras
e os microscópios.

00:03:39.763 --> 00:03:41.542
Alguns anos depois,

00:03:41.542 --> 00:03:43.454
os governos de todas as Américas

00:03:43.454 --> 00:03:46.627
solicitaram bolsas de estudos
para seus estudantes,

00:03:46.627 --> 00:03:48.505
e o Congressional Black Caucus

00:03:48.505 --> 00:03:51.880
solicitou e recebeu 
centenas de bolsas de estudo

00:03:51.880 --> 00:03:54.460
para jovens dos EUA.

00:03:55.120 --> 00:03:58.832
Hoje, dentre os 23 mil

00:03:58.832 --> 00:04:01.847
estão bacharéis de 83 países

00:04:01.847 --> 00:04:04.851
das Américas, África e Ásia,

00:04:04.851 --> 00:04:09.634
e as matrículas agora abrangem 123 nações.

00:04:10.454 --> 00:04:12.658
Mais da metade são mulheres jovens.

00:04:12.658 --> 00:04:16.070
Elas vêm de 100 grupos étnicos,
e falam 50 línguas diferentes

00:04:16.075 --> 00:04:19.216
A diretora da OMS, 
Margaret Chan, declarou:

00:04:19.216 --> 00:04:23.254
“Só neste caso, se você é pobre, mulher,

00:04:23.254 --> 00:04:25.516
ou de uma população indígena,

00:04:25.516 --> 00:04:27.221
você tem uma clara vantagem,

00:04:27.221 --> 00:04:31.410
uma ética que faz 
esta escola de medicina ser única.”

NOTE Paragraph

00:04:32.030 --> 00:04:36.100
Luther Castillo 
vem de San Pedro de Tocamacho

00:04:36.100 --> 00:04:38.970
na costa atlântica de Honduras.

00:04:38.970 --> 00:04:40.882
Não há água encanada,

00:04:40.882 --> 00:04:42.682
nada de eletricidade,

00:04:42.682 --> 00:04:46.282
e para ir até a vila, 
é preciso andar várias horas

00:04:46.282 --> 00:04:49.195
ou se arriscar na carroceria 
de uma pickup como eu fiz

00:04:49.195 --> 00:04:52.820
bordejando as ondas do Atlântico.

00:04:52.820 --> 00:04:57.131
Luther foi uma das 40 crianças
de Tocamacho

00:04:57.131 --> 00:04:59.134
que começaram a escola primária,

00:04:59.134 --> 00:05:01.878
os filhos e filhas 
de uma população indígena negra

00:05:01.878 --> 00:05:03.734
conhecida como os Garífunas,

00:05:03.734 --> 00:05:07.210
que são 20% da população hondurenha.

00:05:07.210 --> 00:05:11.003
O posto de saúde mais próximo 
ficava a quilômetros de distância.

00:05:12.363 --> 00:05:15.850
Luther tinha que andar três horas todo dia

00:05:15.850 --> 00:05:17.751
até a escola primária.

00:05:17.751 --> 00:05:19.832
Somente 17 faziam aquela viagem.

00:05:19.832 --> 00:05:21.936
Apenas cinco foram para o ensino médio,

00:05:21.936 --> 00:05:24.100
e somente um para a universidade:

00:05:24.100 --> 00:05:26.121
Luther, para a ELAM,

00:05:26.121 --> 00:05:29.280
entre o primeiro grupo 
de Garífunas que se formaram.

00:05:30.130 --> 00:05:33.000
Somente dois médicos
Garífunas o precederam

00:05:33.000 --> 00:05:35.804
em toda a história de Honduras.

00:05:35.804 --> 00:05:39.935
Agora eles são 69, graças à ELAM.

NOTE Paragraph

00:05:41.945 --> 00:05:45.145
Grandes problemas 
exigem grandes soluções,

00:05:45.145 --> 00:05:48.937
estimuladas por grandes ideias, 
imaginação e audácia,

00:05:48.937 --> 00:05:51.940
sobretudo soluções que funcionem.

00:05:51.940 --> 00:05:55.270
A ELAM não tinha uma base 
de evidências úteis

00:05:55.270 --> 00:05:58.790
para orientá-los e eles tiveram 
que aprender pelo meio mais difícil,

00:05:58.790 --> 00:06:02.859
agindo e corrigindo o rumo no processo.

00:06:02.869 --> 00:06:04.741
Até mesmo os estudantes mais brilhantes

00:06:04.741 --> 00:06:08.354
dessas comunidades pobres
não estavam academicamente preparados

00:06:08.354 --> 00:06:11.023
para seis anos de treinamento médico,

00:06:11.023 --> 00:06:14.250
e foi criado um curso
de reforço em ciências.

00:06:14.680 --> 00:06:16.255
Depois veio o idioma:

00:06:16.255 --> 00:06:19.416
eles eram mapuches,
quichuas, guaranis, garífunas,

00:06:19.416 --> 00:06:20.933
povos indígenas

00:06:20.933 --> 00:06:23.563
que aprenderam o espanhol 
como uma segunda língua,

00:06:23.563 --> 00:06:26.190
ou haitianos que falavam crioulo.

00:06:26.190 --> 00:06:28.127
O espanhol tornou-se parte

00:06:28.127 --> 00:06:30.545
do pré-pré-currículo de medicina.

00:06:32.285 --> 00:06:35.507
Mesmo assim, em Cuba,

00:06:35.507 --> 00:06:38.461
a música, a comida, os aromas,

00:06:38.461 --> 00:06:41.150
e tudo mais era tão diferente,

00:06:41.150 --> 00:06:45.365
que os docentes viraram
uma família, o lar ELAM.

00:06:46.155 --> 00:06:48.968
As religiões iam de crenças indígenas

00:06:48.968 --> 00:06:53.000
a iorubá, muçulmana, evangélica cristã.

00:06:53.000 --> 00:06:57.484
Abraçar a diversidade
tornou-se uma forma de vida.

NOTE Paragraph

00:06:57.484 --> 00:07:01.934
Por que tantos países
solicitaram bolsas de estudo?

00:07:01.949 --> 00:07:05.201
Em primeiro lugar, 
eles não têm médicos suficientes,

00:07:05.201 --> 00:07:09.397
e onde eles existem, sua distribuição
desfavorece os pobres

00:07:09.409 --> 00:07:11.871
porque a crise global da saúde

00:07:11.871 --> 00:07:14.836
alimenta-se de uma crise 
de recursos humanos.

00:07:14.836 --> 00:07:18.688
Faltam de 4 a 7 milhões 
de trabalhadores em saúde

00:07:18.688 --> 00:07:21.152
apenas para suprir 
as necessidades básicas,

00:07:21.152 --> 00:07:23.010
e o problema está em toda parte.

00:07:23.010 --> 00:07:25.562
Os médicos concentram-se nas cidades,

00:07:25.562 --> 00:07:28.172
onde apenas metade
da população mundial vive

00:07:28.172 --> 00:07:29.960
e dentro das cidades

00:07:29.960 --> 00:07:33.029
não nas favelas 
ou no sul de Los Angeles.

00:07:34.139 --> 00:07:35.905
Aqui nos Estados Unidos,

00:07:35.905 --> 00:07:38.406
onde ocorre a reforma
do sistema de saúde,

00:07:38.406 --> 00:07:40.954
não temos os profissionais 
de que precisamos.

00:07:40.954 --> 00:07:43.469
Por volta de 2020, faltarão

00:07:43.469 --> 00:07:47.608
45 mil médicos de primeiro atendimento.

00:07:47.608 --> 00:07:49.765
Também somos parte do problema.

00:07:49.765 --> 00:07:52.232
Os Estados Unidos 
são o principal importador

00:07:52.232 --> 00:07:54.856
de médicos dos países emergentes.

NOTE Paragraph

00:07:56.596 --> 00:07:59.465
O segundo motivo dos estudantes
irem para Cuba

00:07:59.465 --> 00:08:01.692
é o relatório do cartão de saúde da ilha

00:08:01.692 --> 00:08:04.662
baseado em forte atendimento primário.

00:08:04.662 --> 00:08:06.484
Uma comissão do The Lancet

00:08:06.484 --> 00:08:08.990
classifica Cuba entre os melhores países

00:08:08.990 --> 00:08:11.839
de renda média, quanto à saúde.

00:08:11.839 --> 00:08:13.785
A <i>Save the Children</i> considera Cuba

00:08:13.785 --> 00:08:17.171
o melhor país da América Latina
para ser mãe.

00:08:18.421 --> 00:08:21.410
Cuba tem uma expectativa 
de vida semelhante

00:08:21.410 --> 00:08:24.642
e menor mortalidade infantil 
que os Estados Unidos,

00:08:24.642 --> 00:08:26.823
com menores desigualdades,

00:08:26.823 --> 00:08:32.863
e gasta por pessoa um vigésimo
do que gastamos aqui nos EUA.

NOTE Paragraph

00:08:33.787 --> 00:08:36.779
Academicamente, a ELAM é exigente,

00:08:36.779 --> 00:08:39.570
mas 80% de seus estudantes 
conseguem se formar.


00:08:39.980 --> 00:08:41.756
As disciplinas são conhecidas --

00:08:41.756 --> 00:08:44.230
ciências básicas e clínicas --

00:08:44.230 --> 00:08:46.656
mas há diferenças importantes.

00:08:46.656 --> 00:08:50.267
Primeiro, o treinamento 
saiu da torre de marfim


00:08:50.267 --> 00:08:53.169
e foi para as salas de aula 
e para os bairros,

00:08:53.169 --> 00:08:56.533
os tipos de lugares onde a maioria 
irá exercer a profissão.

00:08:56.533 --> 00:09:00.627
Claro, eles também tem aulas 
e fazem visitas hospitalares,

00:09:00.627 --> 00:09:04.827
mas o aprendizado com base na comunidade
começa no primeiro dia.

00:09:05.697 --> 00:09:09.423
Em segundo lugar, os estudantes
tratam o paciente por inteiro,

00:09:09.423 --> 00:09:11.337
mente e corpo,

00:09:11.337 --> 00:09:13.843
no contexto de suas famílias,
de suas comunidades

00:09:13.843 --> 00:09:15.990
e de sua cultura.

00:09:15.990 --> 00:09:18.890
Em terceiro lugar,
aprendem saúde pública:

00:09:18.890 --> 00:09:21.990
avaliar a água que os pacientes
bebem, a moradia,

00:09:21.990 --> 00:09:25.286
as condições sociais e econômicas.

00:09:25.286 --> 00:09:30.577
Em quarto lugar, eles aprendem
que uma boa entrevista com o paciente

00:09:30.584 --> 00:09:32.688
e um exame clínico minucioso

00:09:32.688 --> 00:09:35.523
fornecem a maioria 
das indicações de diagnóstico,

00:09:35.523 --> 00:09:39.426
evitando tecnologias caras 
para a confirmação.

00:09:39.426 --> 00:09:45.036
E finalmente, ensinam-lhes, várias vezes,
a importância da prevenção,

00:09:45.036 --> 00:09:47.100
especialmente quando as doenças crônicas

00:09:47.100 --> 00:09:49.900
debilitam os sistemas de saúde 
em todo o mundo.

NOTE Paragraph

00:09:51.790 --> 00:09:54.770
Tal aprendizagem na prática

00:09:54.770 --> 00:09:57.370
é acompanhada por 
uma abordagem em equipe,

00:09:57.370 --> 00:10:00.237
tanto como trabalhar em equipe

00:10:00.237 --> 00:10:04.333
como liderá-la, com uma dose de humildade.

00:10:04.333 --> 00:10:05.980
Depois da graduação,

00:10:05.980 --> 00:10:09.820
esses médicos partilham seu conhecimento
com as enfermeiras, parteiras,

00:10:09.820 --> 00:10:11.790
funcionários de saúde da comunidade,

00:10:11.790 --> 00:10:14.436
para ajudá-los a se tornarem 
melhores no que fazem,

00:10:14.436 --> 00:10:16.121
não para substituí-los,

00:10:16.121 --> 00:10:19.120
para trabalhar com xamãs 
e curandeiros tradicionais.

NOTE Paragraph

00:10:21.311 --> 00:10:23.540
Formados pela ELAM:

00:10:23.840 --> 00:10:27.397
Será que estão validando
este experimento audacioso?

00:10:28.427 --> 00:10:30.822
Dúzias de projetos nos deram uma noção

00:10:30.822 --> 00:10:33.390
do que eles são capazes de fazer.

00:10:33.390 --> 00:10:35.153
Considerem os formados Garífunas.

00:10:35.153 --> 00:10:37.343
Não só voltaram
à sua terra para trabalhar,

00:10:37.343 --> 00:10:39.280
mas também organizaram suas comunidades

NOTE Paragraph

00:10:39.280 --> 00:10:43.151
para construir o primeiro
hospital indígena de Honduras.

00:10:43.151 --> 00:10:45.300
Com a ajuda de arquitetos,

00:10:45.300 --> 00:10:49.147
os moradores literalmente 
o ergueram do chão.

00:10:49.777 --> 00:10:54.309
Os primeiros pacientes entraram
em dezembro de 2007

00:10:54.309 --> 00:10:56.808
e desde então o hospital recebeu

00:10:56.808 --> 00:10:59.958
quase um milhão de visitas de pacientes.

00:10:59.958 --> 00:11:02.119
E o governo presta atenção,

00:11:02.119 --> 00:11:04.410
escolhendo o hospital como um modelo

00:11:04.410 --> 00:11:07.879
de saúde pública rural para Honduras.

NOTE Paragraph

00:11:09.819 --> 00:11:13.467
Os formados pela ELAM são inteligentes,

00:11:13.467 --> 00:11:16.470
competentes e dedicados.

00:11:16.930 --> 00:11:20.734
Haiti, janeiro de 2010.

00:11:21.284 --> 00:11:23.109
A dor.

00:11:23.109 --> 00:11:27.112
Pessoas soterradas sob 
30 milhões de toneladas de entulho.

00:11:27.112 --> 00:11:29.261
Desesperador.

00:11:29.261 --> 00:11:31.139
340 médicos cubanos

00:11:31.139 --> 00:11:33.370
já estavam no local há muito tempo.

00:11:33.370 --> 00:11:36.203
Outros estavam a caminho. 
Eram necessários muitos mais.

00:11:36.203 --> 00:11:39.227
Na ELAM, os estudantes 
trabalhavam o dia inteiro

00:11:39.227 --> 00:11:42.445
para contatar dois mil graduados.

00:11:42.445 --> 00:11:45.629
Como resultado, 
centenas chegaram ao Haiti,

00:11:45.629 --> 00:11:49.926
vindos de 27 países, do Mali no Saara

00:11:49.926 --> 00:11:54.414
a Santa Lucia, Bolívia, Chile e EUA.

00:11:54.414 --> 00:11:57.710
Comunicavam-se facilmente 
entre eles em espanhol

00:11:57.710 --> 00:12:00.399
e ouviam seus pacientes em crioulo

00:12:00.399 --> 00:12:02.525
graças aos estudantes de medicina do Haiti

00:12:02.525 --> 00:12:04.752
que vieram da ELAM em Cuba.

00:12:04.752 --> 00:12:06.440
Muitos ficaram durante meses,

00:12:06.440 --> 00:12:09.218
até durante a epidemia de cólera.

NOTE Paragraph

00:12:09.218 --> 00:12:11.558
Centenas de formados haitianos

00:12:11.558 --> 00:12:14.280
tiveram que juntar os pedaços,

00:12:14.280 --> 00:12:16.294
superar suas próprias angústias,

00:12:16.294 --> 00:12:18.160
e assumir o fardo

00:12:18.160 --> 00:12:21.448
de construir um novo sistema
de saúde pública para o Haiti.

00:12:21.448 --> 00:12:24.515
Hoje, com a ajuda
de organizações e governos

00:12:24.515 --> 00:12:26.648
da Noruega a Cuba, ao Brasil,

00:12:26.648 --> 00:12:29.124
dúzias de novos centros de saúde 
foram construídos,

00:12:29.124 --> 00:12:30.425
dotados de funcionários,

00:12:30.425 --> 00:12:34.647
e em 35 casos dirigidos
por diplomados pela ELAM.

NOTE Paragraph

00:12:36.497 --> 00:12:38.365
No entanto, a história do Haiti

00:12:38.365 --> 00:12:40.424
também ilustra alguns 
dos maiores problemas

00:12:40.424 --> 00:12:42.640
enfrentados por muitos países.

00:12:42.640 --> 00:12:44.384
Deem uma olhada:

00:12:44.384 --> 00:12:50.166
748 graduados haitianos em 2012,
quando a cólera atacou,

00:12:50.166 --> 00:12:53.912
quase a metade trabalhando 
no setor de saúde pública

00:12:53.912 --> 00:12:55.983
mas um quarto deles desempregado.

00:12:55.983 --> 00:13:00.283
e 110 haviam deixado o Haiti.

00:13:02.093 --> 00:13:04.861
Na melhor das hipóteses,

00:13:04.861 --> 00:13:06.731
esses graduados trabalham

00:13:06.731 --> 00:13:09.980
e assim fortalecem 
os sistemas de saúde pública,

00:13:09.980 --> 00:13:12.599
onde frequentemente são 
os únicos médicos disponíveis.

00:13:13.219 --> 00:13:15.950
Na pior hipótese, 
nem sequer há empregos suficientes

00:13:15.950 --> 00:13:17.592
no setor de saúde pública,

00:13:17.592 --> 00:13:20.158
onde a maioria 
da população pobre é tratada,

00:13:20.158 --> 00:13:22.957
sem muita vontade política 
e recursos insuficientes,

00:13:22.957 --> 00:13:25.163
com carência de tudo —

00:13:25.163 --> 00:13:27.966
um grande número 
de pacientes sem atendimento.

00:13:28.616 --> 00:13:31.600
Os graduados também sofrem 
pressão de suas famílias,

00:13:31.600 --> 00:13:33.903
desesperadas para pagar suas contas,

00:13:33.903 --> 00:13:36.479
e quando não encontram emprego 
no setor público,

00:13:36.479 --> 00:13:39.100
migram para o atendimento privado,

00:13:39.100 --> 00:13:42.385
ou para o exterior, 
para enviar dinheiro à família.

NOTE Paragraph

00:13:43.425 --> 00:13:46.300
O pior de tudo, é que em alguns países

00:13:46.300 --> 00:13:49.996
as associações médicas trabalham 
pelo não reconhecimento

00:13:49.996 --> 00:13:52.251
do diploma da ELAM,

00:13:52.251 --> 00:13:54.568
com medo de perderem seus empregos

00:13:54.568 --> 00:13:57.353
ou da redução do número 
de pacientes e da renda.

00:13:58.123 --> 00:14:01.104
Não é uma questão de competência.

00:14:01.104 --> 00:14:03.612
Aqui nos EUA, a California Medical Board

00:14:03.612 --> 00:14:07.192
reconheceu a escola 
depois de rigorosa inspeção,

00:14:07.212 --> 00:14:09.260
e os novos médicos estão se saindo bem

00:14:09.260 --> 00:14:11.451
como Cuba apostou,

00:14:11.451 --> 00:14:15.692
sendo aprovados nos exames para
residências médicas muito respeitadas

00:14:15.692 --> 00:14:19.238
de Nova Iorque a Chicago, ao Novo México.

00:14:19.738 --> 00:14:24.723
200 médicos capazes, voltam
para os EUA revigorados,

00:14:24.748 --> 00:14:26.975
mas também insatisfeitos.

00:14:27.335 --> 00:14:28.966
Como um deles assinalou:

00:14:28.966 --> 00:14:32.420
“Em Cuba, somos treinados 
para dar uma atendimento de qualidade

00:14:32.420 --> 00:14:34.422
com o mínimo de recursos.

00:14:34.422 --> 00:14:36.998
Quando vejo todos
os recursos que temos aqui,

00:14:36.998 --> 00:14:39.160
e vocês me dizem que não é possível,

00:14:39.160 --> 00:14:41.330
eu sei que não é verdade.

00:14:41.330 --> 00:14:44.999
Não apenas eu vi que funciona, 
eu fiz o trabalho.”

NOTE Paragraph

00:14:46.949 --> 00:14:48.910
Os formados pela ELAM,

00:14:48.910 --> 00:14:52.427
alguns daqui de D.C. e Baltimore,

00:14:52.427 --> 00:14:55.595
vieram das camadas mais pobres

00:14:55.595 --> 00:14:57.928
para oferecer saúde, educação

00:14:57.928 --> 00:15:00.844
e uma voz para as suas comunidades.

00:15:00.844 --> 00:15:03.496
Eles fizeram o trabalho pesado.

00:15:03.496 --> 00:15:05.510
Agora precisamos fazer nossa parte

00:15:05.510 --> 00:15:09.127
para apoiar os 23 mil e reconhecer.

00:15:09.127 --> 00:15:10.481
Todos nós--

00:15:10.481 --> 00:15:14.115
fundações, diretores
de residência, imprensa,

00:15:14.115 --> 00:15:17.299
empreendedores, políticos, a população –

00:15:17.299 --> 00:15:19.452
precisamos nos esforçar.

00:15:19.452 --> 00:15:21.623
Precisamos fazer muito mais globalmente

00:15:21.623 --> 00:15:26.032
para dar a esses novos médicos
a oportunidade de provar seu entusiasmo.

00:15:26.782 --> 00:15:30.988
Eles precisam dos exames 
de capacitação de seus países

00:15:30.988 --> 00:15:33.730
Eles precisam de empregos 
no setor de saúde pública

00:15:33.730 --> 00:15:35.845
ou em centros de saúde sem fins lucrativos

00:15:35.845 --> 00:15:38.662
para por em ação o treinamento 
e o compromisso que têm.

00:15:39.532 --> 00:15:40.885
Eles precisam de uma chance

00:15:40.885 --> 00:15:44.003
de serem os médicos 
de quem seus pacientes precisam.

NOTE Paragraph

00:15:46.661 --> 00:15:48.531
Para avançarmos,

00:15:48.531 --> 00:15:50.333
talvez tenhamos que voltar

00:15:51.433 --> 00:15:55.386
àquele pediatra que batia à porta
da minha família

00:15:55.393 --> 00:15:58.579
na zona sul de Chicago, 
quando eu era criança,

00:15:58.579 --> 00:16:00.489
que fazia atendimento domiciliar,

00:16:00.489 --> 00:16:03.380
que era um servidor público.

00:16:03.380 --> 00:16:05.203
Não existem essas novas ideias

00:16:05.203 --> 00:16:07.565
do que a medicina deveria ser.

00:16:07.565 --> 00:16:10.290
O que há de novo é o aumento da escala

00:16:10.290 --> 00:16:13.673
e os rostos dos próprios médicos:

NOTE Paragraph

00:16:13.673 --> 00:16:16.400
Alguém formado pela ELAM 
será mais provavelmente

00:16:16.400 --> 00:16:19.060
"ela” do que “ele”.

00:16:19.060 --> 00:16:21.987
Na Amazônia, Peru ou Guatemala,

00:16:21.987 --> 00:16:24.338
uma médica indígena;

00:16:24.338 --> 00:16:27.352
nos EUA, uma médica negra

00:16:27.352 --> 00:16:29.898
que fala espanhol fluentemente.

00:16:29.898 --> 00:16:33.427
Ela é bem treinada, é confiável,

00:16:33.427 --> 00:16:37.071
e tem as mesmas feições
e cultura dos pacientes,

00:16:37.071 --> 00:16:40.480
e ela seguramente merece nosso apoio,

00:16:40.480 --> 00:16:44.946
porque, seja por metrô, mula ou canoa,

00:16:44.946 --> 00:16:47.894
ela está nos ensinando
a sair pelo mundo.

NOTE Paragraph

00:16:47.894 --> 00:16:54.704
Obrigada. (Aplausos)