0:00:15.117,0:00:18.959
Všetko sa začalo[br]v temnom bare v Madride.[br]

0:00:19.289,0:00:24.911
Ako som vkročil do baru,[br]uvidel som tam sedieť kolegu z McGillu,

0:00:24.911,0:00:26.271
Michaela Meaneyho.

0:00:27.282,0:00:29.272
Dali sme si pár pív

0:00:29.692,0:00:33.501
a ako to už vedci robievajú,[br]začal mi rozprávať o svojej práci.

0:00:34.317,0:00:39.333
Povedal mi, že sa zaujíma o to, [br]ako matky potkanov

0:00:39.333,0:00:42.581
oblizujú svoje deti po narodení.

0:00:43.632,0:00:49.351
Ja som tam len tak sedel a hovoril som si,[br]„Tak na toto sa vyhadzujú moje dane,

0:00:49.351,0:00:50.432
(smiech)

0:00:50.432,0:00:53.302
na takýto druh nízkej vedy.“

0:00:53.823,0:00:57.725
Ale ako začali pivá pôsobiť[br]a alkohol sa začínal dostávať do mozgu,

0:00:57.725,0:01:02.385
človek sa stáva prístupnejším[br]a on mi povedal,

0:01:02.385,0:01:08.374
že potkany, ako ľudia,[br]oblizujú svoje mladé rôznymi spôsobmi.

0:01:08.374,0:01:11.096
Niektoré matky oblizujú veľa,

0:01:11.096,0:01:13.344
niektoré veľmi málo

0:01:13.344,0:01:15.546
a väčšina je niekde medzi.

0:01:15.926,0:01:17.777
Čo je však na tom zaujímavé je,

0:01:17.777,0:01:22.779
že keď tieto mladé sledoval [br]ako dospievali,

0:01:22.779,0:01:26.948
o niekoľko ľudských rokov,[br]dlho potom, čo zomreli ich matky,

0:01:26.948,0:01:29.090
boli z nich úplne iné zvieratá.

0:01:29.090,0:01:33.069
Zvieratá, ktoré boli oblizované[br]a čistené vo väčšej miere,

0:01:33.409,0:01:37.509
oblizovali ich a čistili viac,[br]tieto jedince nie sú vystresované,

0:01:38.129,0:01:43.389
majú rozdielne sexuálne správanie,[br]majú rozdielny spôsob života,

0:01:43.389,0:01:48.930
od tých, o ktoré sa matka[br]nestarala tak intenzívne.

0:01:49.910,0:01:52.380
Potom som si pomyslel:

0:01:53.070,0:01:54.400
Je to kúzlo?

0:01:55.090,0:01:56.463
Ako to vlastne funguje?

0:01:56.463,0:01:57.859
Som biochemik.

0:01:58.058,0:02:02.149
Verím, že všetko v prírode [br]sa dá vysvetliť chemickými procesmi.

0:02:03.038,0:02:07.370
Pracoval som v odbore[br]nazývanom „epigenetika“,

0:02:08.401,0:02:14.268
ale predtým, než sme prišli k tomu záveru,[br]museli sme urobiť ďalší experiment.

0:02:14.268,0:02:18.639
„Je to genetické?“ genetik by vás [br]rád presvedčil, že áno.

0:02:19.269,0:02:23.300
Možnože mala matka[br]takzvaný „gén zlej matky“,

0:02:23.300,0:02:27.053
ktorý zapríčinil,[br]že jej mláďatá boli viac vystresované

0:02:27.053,0:02:29.550
a potom bol prenášaný [br]z generácie na generáciu;

0:02:29.550,0:02:31.671
všetko je podmienené genetikou.

0:02:32.241,0:02:35.610
Alebo je možné,[br]že sa tu deje niečo iné?

0:02:35.979,0:02:39.071
Čo sa týka potkanov, môžeme sa na to[br]opýtať a aj si odpovedať.

0:02:39.422,0:02:42.762
Urobili sme takzvaný[br]cross-fostering experiment.

0:02:43.002,0:02:47.783
Spočíva v tom, že oddelíte vrh,[br]mladé tohto potkana, pri narodení,

0:02:47.783,0:02:49.764
a priradíte ich k dvom rôznym matkám,

0:02:49.764,0:02:52.924
nie skutočným matkám,[br]ale matkám, ktoré sa o ne budú starať:

0:02:52.924,0:02:55.225
matky, ktoré veľa oblizujú, a ktoré málo.

0:02:55.225,0:02:59.255
A presný opak môžete urobiť[br]s málo oblizovanými mláďatami.

0:02:59.615,0:03:01.965
Pozoruhodné bolo,

0:03:01.965,0:03:06.135
že vôbec nezáležalo na tom, aký gén[br]ste dostali od svojej matky.

0:03:06.135,0:03:11.886
Nebola to biologická matka,[br]ktorá vymedzovala vlastnosť potkanov,

0:03:11.886,0:03:16.156
ale bola to matka,[br]ktorá sa o nich starala.

0:03:16.726,0:03:19.718
Takže, ako také niečo môže fungovať?

0:03:20.430,0:03:23.048
Ako som vám už povedal, som epigenetik.

0:03:23.048,0:03:26.830
Zaujímam sa o to, ako sú označené gény

0:03:26.830,0:03:30.410
chemickou značkou počas embryogenézy,

0:03:30.410,0:03:33.239
počas toho, ako sme [br]v maternici našich matiek,

0:03:33.239,0:03:37.011
a rozhoduje sa, ktorý gén[br]sa prejaví v ktorom tkanive.

0:03:37.011,0:03:40.621
Iné gény sa prejavia v mozgu[br]a iné v pečeni či v oku.

0:03:41.991,0:03:43.093
Zamysleli sme sa,

0:03:43.093,0:03:49.183
či je možné, že matka nejako preprogramuje

0:03:49.183,0:03:53.444
gén potomkov[br]prostredníctvom svojho správania?

0:03:53.444,0:03:55.027
Strávili sme tým desať rokov

0:03:55.027,0:03:59.035
a zistili sme, že ide[br]o kaskádu biochemických udalostí,

0:03:59.035,0:04:02.414
v ktorej oblizovanie a čistenie matky,[br]to, ako sa matka stará,

0:04:02.414,0:04:08.434
sa prekladá do biochemických signálov, [br]ktoré idú do jadra a do DNA

0:04:08.434,0:04:10.405
a odlišne ju naprogramujú.

0:04:10.405,0:04:15.476
Takže teraz sa zviera[br]môže pripraviť na život.

0:04:15.476,0:04:17.862
Bude život ťažký?

0:04:18.103,0:04:19.928
Bude dostatok jedla?

0:04:19.928,0:04:22.466
Bude okolo veľa mačiek a hadov?

0:04:22.466,0:04:24.786
Budem žiť vo štvrti[br]vyššej spoločenskej triedy,

0:04:24.786,0:04:27.511
kde sa len budem musieť[br]správne a slušne správať,

0:04:27.511,0:04:30.728
a to mi zaručí sociálne prijatie?

0:04:31.328,0:04:37.710
A teraz, človek rozmýšľa, aký dôležitý[br]tento proces môže byť pre náš život.

0:04:37.710,0:04:41.249
Našu DNA dedíme po predkoch.

0:04:41.689,0:04:45.849
DNA je stará; vyvinula sa počas evolúcie.

0:04:46.270,0:04:50.610
Ale nehovorí nám, [br]či sa narodíme v Štokholme,

0:04:50.610,0:04:54.038
kde sú dni v lete dlhé a v zime krátke,

0:04:54.038,0:04:57.511
alebo v Ekvádore, kde je rovnaký počet [br]hodín počas dňa a noci

0:04:57.511,0:05:02.612
počas celého roka, a to má taký[br]veľký [vplyv] na našu fyziológiu.

0:05:03.721,0:05:08.130
Takže, čo navrhujeme je možno to,[br]že čo sa stane v skorom živote,

0:05:08.130,0:05:11.501
tie signály, ktoré prechádzajú[br]z matky, hovoria dieťaťu

0:05:11.501,0:05:14.690
v akom sociálnom svete budeš žiť.

0:05:14.690,0:05:18.131
Bude to ťažké a mal by si sa radšej[br]strachovať a stresovať?

0:05:18.131,0:05:21.140
Alebo to bude ľahký svet[br]a ty budeš musieť byť iný?

0:05:21.140,0:05:24.283
Bude to svet,[br]kde je málo svetla alebo veľa?

0:05:24.588,0:05:28.301
Bude to svet,[br]kde bude dostatok potravy alebo nie?

0:05:28.601,0:05:30.152
Ak nebude žiadne jedlo,

0:05:30.152,0:05:34.212
tak by si mal radšej vyvinúť mozog tak,[br]aby hýril vždy, keď uvidíš jedlo,

0:05:34.802,0:05:39.691
alebo ukladal každý kúsok jedla,[br]ktorý zješ, ako tuk.

0:05:41.123,0:05:44.452
Takže, toto je dobré;[br]evolúcia to tak vybrala,

0:05:44.452,0:05:51.414
aby nám dovolila opraviť starú DNA,[br]aby fungovala dynamicky v novom prostredí.

0:05:51.694,0:05:54.408
Ale niekedy sa všetko môže pokaziť.

0:05:54.994,0:06:00.474
Napríklad, keď sa narodíš[br]do chudobnej rodiny a signály sú:

0:06:00.474,0:06:04.702
„Zjedz každý kúsok jedla,[br]ku ktorému sa dostaneš.“

0:06:05.013,0:06:07.334
Ale náš ľudský mozog sa vyvinul,

0:06:07.334,0:06:09.484
zmenili sme evolúciu ešte rýchlejšie.

0:06:09.484,0:06:12.618
Teraz si môžete kúpiť[br][hamburger] v McDonalde za 1 dolár.

0:06:12.861,0:06:19.287
A teda, príprava,[br]ktorú nám poskytli naše matky,

0:06:19.287,0:06:21.953
je skôr ako zlé prispôsobenie sa.

0:06:22.737,0:06:27.688
Tá istá príprava, aká nás mala chrániť[br]pred hladom a hladomorom

0:06:27.688,0:06:31.887
spôsobí obezitu, kardiovaskulárne problémy

0:06:31.887,0:06:33.577
a tráviace ťažkosti.

0:06:33.798,0:06:37.378
Takže koncept, že gény[br]môžu byť poznačené našou skúsenosťou,

0:06:37.378,0:06:39.599
najmä skúsenosťou v ranom detstve,

0:06:39.599,0:06:44.830
nám môže dať zjednocujúce vysvetlenie[br]o zdraví i chorobe.

0:06:45.781,0:06:47.671
Ale platí to len u potkanov?

0:06:48.161,0:06:50.961
Problém je, že to nemôžeme[br]otestovať na ľuďoch,

0:06:51.185,0:06:55.035
lebo z etických dôvodov nemôžeme vyvolať[br]detské nešťastie.

0:06:55.298,0:06:58.613
Takže, ak si chudobné dieťa[br]vyvinie určitú vlastnosť,

0:06:58.613,0:07:02.401
nevieme, či je to spôsobené chudobou,

0:07:02.401,0:07:04.783
alebo či chudobní ľudia majú zlé gény.

0:07:05.272,0:07:07.021
Genetici sa vám budú snažiť povedať,

0:07:07.021,0:07:10.282
že chudobní ľudia sú chudobní,[br]pretože to majú v génoch.

0:07:10.512,0:07:14.492
Epigenetici vám povedia, [br]že chudobní ľudia sú v zlom prostredí,

0:07:14.492,0:07:16.512
alebo v ochudobnenom prostredí,

0:07:16.512,0:07:19.830
ktoré vytvára daný fenotyp,[br]danú vlastnosť.

0:07:20.772,0:07:26.851
Tak sme sa posunuli a pozreli sme sa[br]na našich bratrancov, opice.

0:07:27.242,0:07:32.063
Môj kolega Stephen Suomi vychovával[br]opice dvomi odlišnými spôsobmi.

0:07:32.063,0:07:35.034
Náhodne oddelil opicu od matky

0:07:35.034,0:07:40.614
a vychovával ju so sestričkou[br]v náhradných materských podmienkach.

0:07:40.614,0:07:43.333
Takže, tieto opice nemali matku,[br]mali sestričku.

0:07:43.333,0:07:48.073
A ostatné opice vychovávali normálne,[br]biologické matky

0:07:48.073,0:07:52.518
A keď boli staré,[br]boli z nich úplné rozdielne zvieratá.

0:07:52.740,0:07:55.854
Opice, ktoré mali matku,[br]nezaujímal alkohol,

0:07:55.854,0:07:57.494
neboli sexuálne agresívne.

0:07:57.494,0:08:01.373
Opice bez matky[br]boli agresívne, vystresované

0:08:01.373,0:08:03.178
a boli to alkoholici.

0:08:03.692,0:08:08.374
Tak sme sa pozreli na ich DNA [br]skoro po narodení,

0:08:08.374,0:08:11.944
aby sme zistili, či je možné,[br]že za to môže gén od matky?

0:08:11.944,0:08:17.124
Že v DNA potomka je podpis matky?

0:08:17.288,0:08:19.587
Toto sú opice zo 14. dňa,

0:08:19.587,0:08:23.523
a to, čo tu vidíte, je moderný spôsob,[br]podľa ktorého študujeme epigenetiku.

0:08:23.523,0:08:28.374
Dnes môžeme zmapovať tie chemické značky,[br]ktoré nazývame metylačné značky,

0:08:28.374,0:08:33.534
v DNA pri jednonukleitodovom rozlíšení,[br]môžeme zmapovať celý genóm.

0:08:33.534,0:08:36.664
Teraz môžeme porovnať opice,[br]ktoré mali matku, a tie, ktoré nie.

0:08:36.664,0:08:38.664
A tu je vizuálna prezentácia.

0:08:38.664,0:08:42.993
Gény, ktoré boli[br]viac metylované, sú červené;

0:08:42.993,0:08:46.060
gény, ktoré boli[br]menej metylované, sú zelené.

0:08:46.060,0:08:48.606
Môžete vidieť, že veľa génov sa mení.

0:08:48.606,0:08:51.344
Pretože nemať matku nie je len jedna vec,

0:08:51.344,0:08:52.770
ovplyvňuje to celý proces.

0:08:52.770,0:08:56.369
Posiela nám signály,[br]ako bude celý svet vyzerať,

0:08:56.369,0:08:58.149
keď sa stanete dospelými,

0:08:58.149,0:09:03.300
a môžete vidieť, že tieto dve skupiny opíc[br]sú naozaj extrémne odlišné.

0:09:03.300,0:09:06.510
Ako skoro sa toto prejavuje?

0:09:06.736,0:09:08.830
Tieto opice už nevideli svoju matku,

0:09:08.830,0:09:10.712
takže mali sociálnu skúsenosť.[br]

0:09:10.712,0:09:15.151
Cítime, aký bude náš sociálny status[br]už pri narodení?

0:09:15.731,0:09:16.841
V tomto experimente

0:09:16.841,0:09:22.122
sme odobrali placenty opiciam,[br]ktoré mali odlišný sociálny status.

0:09:22.310,0:09:27.724
Na sociálnom statuse je zaujímavé, [br]že naprieč všetkými živými bytosťami,

0:09:27.724,0:09:30.643
sa budú štruktúrovať podľa hierarchie.

0:09:30.973,0:09:32.925
Opica číslo jeden je šéf.

0:09:33.305,0:09:35.261
Opica číslo štyri je pešiak.

0:09:35.502,0:09:39.597
A do jednej klietky dáte štyri opice,[br]vždy bude jeden šéf

0:09:39.597,0:09:41.234
a jeden bude vždy pešiak.

0:09:42.084,0:09:45.926
Zaujímavé je, že opica číslo jeden

0:09:45.926,0:09:49.117
je oveľa zdravšia ako opica číslo štyri.

0:09:49.338,0:09:55.473
A ak ich dáte spolu do klietky,[br]opica číslo jeden nebude toľko jesť

0:09:55.843,0:09:58.304
a opica číslo štyri bude jesť viac.

0:09:58.806,0:10:02.875
A to, čo tu vidíte,[br]je metylačné mapovanie,

0:10:02.875,0:10:05.615
zvieratá, ktoré mali[br]vyšší sociálny status,

0:10:05.615,0:10:08.926
verzus zvieratá,[br]ktoré nemali vyšší sociálny status.

0:10:08.926,0:10:12.775
Keď sa narodíme,[br]už máme sociálnu informáciu

0:10:12.775,0:10:15.995
a tá nie je zlá alebo dobrá,

0:10:15.995,0:10:17.849
len nás pripravuje na život,

0:10:17.849,0:10:21.757
pretože si musíme naprogramovať[br]našu biológiu odlišne,

0:10:21.757,0:10:24.797
ak máme vyšší alebo nižší sociálny status.

0:10:26.247,0:10:28.768
Ale ako sa dá toto študovať u ľudí?

0:10:28.768,0:10:31.749
Nemôžeme experimentovať[br]ani viesť k nešťastiu.

0:10:31.908,0:10:36.639
Ale Boh experimentuje s ľuďmi,[br]a voláme to prírodné katastrofy.

0:10:36.699,0:10:42.579
Jedna z najväčších prírodných katastrof[br]v histórii Kanady

0:10:42.579,0:10:45.318
sa stala v mojej provincii, v Quebecu.

0:10:45.318,0:10:47.669
Ide o ľadovú búrku z roku 1998.

0:10:47.898,0:10:52.229
Kvôli snehovej búrke[br]sme prišli o rozvodnú sieť,

0:10:52.229,0:10:54.239
keď boli teploty uprostred zimy v Quebecu,

0:10:54.239,0:10:58.509
-20 až -30 stupňov, a počas toho všetkého,[br]sa tam nachádzali tehotné matky.

0:10:59.239,0:11:04.912
A moja kolegyňa, Suzanne Kingová,[br]sledovala tieto deti

0:11:04.912,0:11:07.571
počas pätnástich rokov.

0:11:08.191,0:11:11.852
A stalo sa to,[br]že ako sa zvyšoval stres,

0:11:11.852,0:11:14.923
pričom sme mali objektívne spôsoby [br]merania stresu:

0:11:14.923,0:11:17.162
Ako dlho ste boli bez elektriny?

0:11:17.162,0:11:19.691
Kde ste trávili čas?

0:11:19.691,0:11:24.931
Bol to byt vašej svokry[br]alebo nejaké zazobané vidiecke sídlo?

0:11:24.931,0:11:27.292
Všetko toto prispelo[br]sociálnej škále stresu

0:11:27.312,0:11:31.622
a tak sa môžete pýtať: ako vyzerali deti?

0:11:31.663,0:11:36.291
Zdá sa, že ako sa zvyšoval stres,[br]u detí sa viac vyvinul autizmus,

0:11:36.291,0:11:41.762
metabolické choroby,[br]a viac autoimunitných chorôb.

0:11:42.041,0:11:44.255
Zmapovali sme stav metylácie

0:11:44.275,0:11:50.062
a vidíte zelené gény meniace sa na červené[br]zatiaľ, čo sa stres zvyšuje,

0:11:50.162,0:11:53.582
červené gény sa menia na zelené,[br]ako sa stres zvyšuje.

0:11:53.582,0:11:58.543
odpoveďou na stres[br]je znovu usporiadanie celého genómu.

0:11:58.954,0:12:02.183
Takže, ak dokážeme programovať gény,

0:12:02.203,0:12:06.533
ak nie sme len otrokmi[br]histórie našich génov,

0:12:06.533,0:12:09.545
ale môžu byť programované,[br]môžeme ich deprogramovať?

0:12:09.883,0:12:14.005
Pretože príčiny epigenetiky[br]môžu spôsobiť choroby ako je rakovina,

0:12:14.005,0:12:18.176
metabolické choroby a duševné choroby.

0:12:18.176,0:12:21.126
Povedzme si niečo o závislosti na kokaíne.

0:12:21.986,0:12:24.985
Závislosť na kokaíne je hrozná vec,

0:12:25.145,0:12:29.155
ktorá môže viesť k smrti[br]a strate ľudského života.

0:12:29.887,0:12:35.117
Pýtame sa:[br]môžeme preprogramovať závislý mozog tak,

0:12:35.137,0:12:40.450
aby už zviera nebolo viac závislé?

0:12:40.709,0:12:47.038
Použili sme model kokaínovej závislosti, [br]ktorý rekapituluje, čo sa deje v ľuďoch.

0:12:47.238,0:12:51.759
Keď ste na strednej, kamarát navrhne,[br]aby si si dal trochu kokaínu,

0:12:51.759,0:12:54.149
dáš si kokaín, nič sa nestane.

0:12:54.149,0:12:57.540
Prejdú mesiace; niečo ti pripomenie,[br]čo sa stalo prvýkrát,

0:12:57.560,0:13:00.450
díler ti dá kokaín a ty sa staneš závislým

0:13:00.690,0:13:02.548
a tvoj život sa zmenil.

0:13:02.548,0:13:03.988
Pri potkanoch robíme to isté.

0:13:03.988,0:13:08.637
Môj kolega Gal Yadid,[br]trénuje zvieratá, aby si zvykli na kokaín,

0:13:08.637,0:13:11.849
a potom mesiac nedostanú žiadny kokaín.

0:13:11.849,0:13:15.358
A potom im pripomenie, aké to bolo,[br]keď videli kokaín po prvýkrát

0:13:15.358,0:13:18.411
pomocou farby klietky, keď uvideli kokaín,

0:13:18.411,0:13:20.071
a oni akoby sa zbláznili.

0:13:20.071,0:13:23.768
Budú stláčať páčku,[br]aby dostali kokaín, až kým nezomrú.

0:13:24.148,0:13:28.628
Najprv sme definovali, že rozdiel[br]medzi týmito zvieratami

0:13:28.808,0:13:31.429
bol, že počas toho, keď sa nič nedialo,

0:13:31.569,0:13:35.140
nemali kokaín,[br]ich epigenóm sa reorganizoval,

0:13:35.380,0:13:38.499
ich gény sa znova značili iným spôsobom,

0:13:38.499,0:13:40.010
a keď príde ten čas,

0:13:40.010,0:13:44.495
ich genóm je pripravený[br]vytvoriť si fenotyp závislosti.

0:13:44.755,0:13:51.541
My sme tieto zvieratá liečili liekmi,[br]ktoré buď zvyšovali DNA metyláciu,

0:13:51.541,0:13:53.562
čo bolo značkou, ktorú sme sledovali,

0:13:53.562,0:13:57.253
alebo sme znižovali epigenetické značenie.

0:13:57.593,0:14:00.232
A zistili sme, že keď zvýšime metyláciu,

0:14:00.232,0:14:04.605
tieto zvieratá sa zbláznia ešte viac,[br]majú ešte väčšiu potrebu kokaínu.

0:14:05.185,0:14:10.794
Ale keď sme zredukovali metyláciu DNA,[br]zvieratá už viac neboli závislé.

0:14:10.974,0:14:12.440
Reprogramovali sme ich.

0:14:12.440,0:14:16.883
Základným rozdielom medzi[br]epigenetickým liekom a iným liekom je,

0:14:16.883,0:14:19.015
že epigenetickým liekom

0:14:19.015,0:14:23.395
odstraňujeme vedu skúsenosti,

0:14:23.395,0:14:25.411
a keď je raz preč,

0:14:25.551,0:14:28.534
už sa nevráti,[br]kým nemáte rovnakú skúsenosť,

0:14:28.894,0:14:30.556
takže zviera je preprogramované.

0:14:30.556,0:14:34.706
Takže, keď sme navštevovali zvieratá[br]30 dní, 60 dní dlhšie,

0:14:34.706,0:14:36.964
čo je, v ľudskom merítku, [br]veľa rokov života,

0:14:36.964,0:14:42.738
stále neboli závislé[br]a to vďaka jedinej epigenetickej liečbe.

0:14:44.713,0:14:51.173
Takže, čo sme sa naučili o DNA:[br]že DNA nie je len sekvencia písmen,

0:14:51.173,0:14:52.923
nie je to len scenár.

0:14:53.263,0:14:56.024
DNA je dynamický film.

0:14:56.556,0:15:01.525
Naše zážitky sa zapisujú do toho filmu,[br]ktorý je interaktívny.

0:15:01.845,0:15:06.984
Akoby ste pozerali film o svojom živote,[br]s DNA, so svojim ovládačom.

0:15:06.984,0:15:10.749
Môžete ubrať alebo pridať herca.

0:15:11.496,0:15:16.685
Takže, aj napriek[br]deterministickej povahe genetiky,

0:15:16.685,0:15:19.845
máte kontrolu nad tým,[br]ako vaše gény vyzerajú.

0:15:20.866,0:15:24.065
A to je naozaj skvelá správa.

0:15:24.305,0:15:27.847
Pretože schopnosť, ktorou môžeme čeliť[br]niektorým smrteľným chorobám,

0:15:27.847,0:15:33.468
ako sú rakovina, mentálne zdravie,[br]týmto novým prístupom,

0:15:33.468,0:15:36.300
je pozerať sa na ne[br]ako na nesprávnu adaptáciu,

0:15:36.300,0:15:42.560
do ktorej môžeme epigeneticky zasiahnuť,[br]pretočiť film odobratím herca

0:15:42.560,0:15:45.600
a začať nový príbeh.

0:15:46.541,0:15:50.481
Teda, čo som vám dnes povedal,[br]je, že naša DNA

0:15:50.481,0:15:56.301
je vlastne kombinácia dvoch komponentov,[br]dvoch vrstiev informácií.

0:15:56.551,0:15:59.869
Jedna vrstva informácií je stará,

0:15:59.869,0:16:02.859
vyvinula sa miliónmi rokov evolúcie;

0:16:03.671,0:16:07.304
je stála a je veľmi ťažké ju zmeniť.

0:16:07.832,0:16:11.702
Druhá vrstva informácií[br]je epigenetická vrstva,

0:16:11.822,0:16:14.943
ktorá je otvorená a dynamická,

0:16:15.663,0:16:19.471
začína príbeh, ktorý je interaktívny.

0:16:20.090,0:16:24.832
Takže, aj napriek tomu,[br]že sme podmienení svojimi génmi,

0:16:24.832,0:16:27.594
máme určitý stupeň slobody,

0:16:28.294,0:16:32.512
ktorý dokáže náš život[br]priviesť k zodpovednosti.

0:16:32.512,0:16:33.984
Ďakujem.

0:16:33.984,0:16:35.833
(potlesk)