Ni längst bak, hör ni mig tydligt?
OK, bra.
Har du någonsin haft en fråga i huvudet
så länge att den blivit en del av hur du tänker?
Kanske till och med en del av den du är?
Jag hade en fråga i huvudet i många, många år, nämligen:
Hur kan man snabba upp inlärning?
Det är en intressant fråga
för om man kan snabba upp inlärning
kan man vara mindre tid i skolan.
Och om man lär sig riktigt snabbt
skulle man förmodligen inte behöva gå i skolan alls.
När jag var ung var skolan rätt okej, men...
Jag märkte rätt ofta att skolan var i vägen för inlärning
så jag funderade på detta: Hur lär man sig snabbare?
Det började när jag var väldigt ung,
när jag var 11,
då skrev jag ett brev till forskare i Ryssland och frågade om hypnopedi,
sömninlärning,
där man tar en bandspelare och och ställer den bredvid sängen,
och så slår den igång mitt i natten
medan man sover,
och så ska man lära sig av det.
En bra idé, tyvärr funkar den inte.
Men hypnopedi öppnade dörrarna för forskning inom andra områden
och vi har gjort otroliga upptäckter
om inlärning som började med den där första frågan.
Jag gick från det till att brinna för psykologi
och jag har varit engagerad i psykologi på många olika sätt
under resten av livet fram till idag.
1981 åkte jag till Kina
och bestämde mig för att jag skulle tala kinesiska helt flytande inom två år.
Man måste förstå att 1981 trodde alla
att kinesiska var jättejättesvårt
och att en västerlänning kunde studera i tio år eller mer
utan att bli riktigt bra på det.
Jag gick in i det med en annorlunda idé
som var att ta alla resultat
från psykologisk forskning fram till då
och applicera dem på inlärningsprocessen.
Det coola var att jag på sex månader talade flytande mandarin,
det tog lite längre att komma upp till modersmålsnivå.
Men jag såg mig omkring och såg alla dessa människor från olika länder
som kämpade något otroligt med kinesiskan,
jag såg kineser som kämpade för att lära sig engelska och andra språk,
så min fråga förfinades till:
Hur kan man hjälpa en normal vuxen
att lära sig ett nytt språk snabbt, enkelt och effektivt?
Det är en mycket viktig fråga i dagens värld.
Vi har enorma utmaningar med miljön,
enorma utmaningar med folkförflyttningar,
med krig och allt möjligt som händer,
och om vi inte kan kommunicera
så kommer det vara svårt att lösa dessa problem.
Så vi behöver kunna tala varandras språk,
det är verkligen viktigt.
Så frågan är då: Hur gör man detta?
Det är i själva verket väldigt enkelt.
Man ser sig om efter folk som redan kan göra det,
man ser sig om efter situationer där det redan fungerar
sedan hittar man principerna och följer dem.
Det kallas modellering och jag har tittat på språkinlärning
och modellering av språkinlärning under 15-20 års tid.
Min slutsats,
min observation från detta är
att alla vuxna kan lära sig ett andra språk flytande på sex månader.
När jag säger detta tänker de flesta att jag är galen, att det är omöjligt.
Men låt mig påminna er om den mänskliga utvecklingens historia,
den handlar om att utvidga gränserna.
1950 trodde alla att det var omöjligt att springa en mile på fyra minuter,
tills Roger Bannister gjorde det 1956,
efter det gick det fortare och fortare.
För hundra år sedan trodde alla att tunga prylar inte kunde flyga.
Förutom att de gör det, och vi vet det.
Hur flyger tunga prylar?
Vi omorganiserar våra underlag med hjälp av principer vi lärt oss
genom att observera naturen, i detta fall fåglar.
Och idag har vi kommit ännu längre...
Vi har kommit ännu längre, så att man kan flyga med en bil.
Du kan köpa en sån här för ett par hundra tusen dollar.
Vi har nu bilar i världen som kan flyga.
Och det finns ett annat sätt att flyga, som vi lärt oss från ekorrarna.
Allt man behöver göra är att härma det flygekorren gör,
bygga en vingdräkt och ge sig iväg, flyga som en ekorre.
De flesta, många människor, jag skulle inte säga alla
men många människor tror inte att de kan rita.
Det finns emellertid några grundregler, fem principer som du kan använda
för att lära dig rita och då kan du faktiskt lära dig det på fem dagar.
Om du ritar så här kan du lära dig principerna under fem dagar,
använda dem och efter fem dagar kan du rita något sådant här.
Jag vet att det är så, för det där var min första teckning
och efter fem dagar med dessa principer kunde jag göra detta.
Jag tittade på det och sa:
"Wow, är det så jag ser ut när jag koncentrerar mig så hårt
att min hjärna exploderar."
Så alla kan lära sig rita på fem dagar
och på samma sätt, med samma logik
kan alla lära sig ett andra språk på sex månader.
Hur? Det finns fem principer och sju åtgärder.
Det kan finnas fler, men dessa är grundläggande.
Innan jag går in på dem vill jag prata om två myter,
jag vill avliva två myter.
Den första är att man behöver talang.
Låt mig berätta om Zoe.
Zoe kom från Australien till Holland, försökte lära sig holländska,
kämpade extremt mycket, verkligen mycket
och till slut sa folk: "Du är helt värdelös,"
"du har ingen talang", "ge upp", "du slösar bort vår tid",
så hon blev väldigt deprimerad.
Sedan snubblade hon över de här fem principerna,
flyttade till Brasilien och använde dem
och på sex månader talade hon flytande portugisiska,
så talang spelar ingen roll.
Folk tror också att immersion i ett nytt land är rätta sättet
att lära sig språket.
Men se på Hong Kong, alla västerlänningar
som varit här i tio år men som inte talar ett ord kinesiska.
Se på alla kineser som bor i Amerika, Storbritannien, Australien, Kanada,
som bott där i 10, 20 år och inte talar någon engelska.
Immersion i sig funkar inte.
Varför? En drunknande man kan inte lära sig simma.
När du inte kan tala ett språk är du som ett spädbarn.
Och släpper du ner dig själv i ett sammanhang
där vuxna pratar om saker över ditt huvud,
kommer du inte att lära dig.
Så vilka är de fem principerna som du måste vara uppmärksam på?
Först: De fyra orden
uppmärksamhet, betydelse, relevans och minne,
sammanlänkas på mycket viktiga sätt.
Särskilt när man talar om inlärning.
Följ med på en färd genom en skog.
Du går genom en skog
och du ser något sådant här... märken på ett träd,
du kanske uppmärksammar dem, kanske inte.
Du går 50 meter till och ser detta...
Du borde vara uppmärksam.
Ytterligare 50 meter, har du inte varit uppmärksam så ser du detta...
Vid det laget är du uppmärksam.
Och du har just lärt dig att detta... är viktigt,
det är relevant, för det betyder det här
och allt annat relaterat, all information som har med din överlevnad att göra
är grejer som du kommer att vara uppmärksam på,
och därför kommer att minnas.
Om det relaterar till dina personliga mål
så kommer du att vara uppmärksam på det.
Om det är relevant, kommer du att minnas det.
Den första regeln, den första principen för att lära sig ett språk
är att fokusera på språkinnehåll som är relevant för dig.
Det för oss till verktygen.
Vi bemästrar verktyg genom att använda dem och vi lär oss verktyg snabbast
när de är relevanta för oss.
Låt mig berätta en historia.
Ett tangentbord är ett verktyg.
Att skriva kinesiska på ett visst sätt, det är ett verktyg.
Jag hade en kollega för länge sedan
som tog kvällskurser; tisdag kväll, torsdag kväll,
två timmar varje gång och med övningar hemma
lade hon ner nio månader och lärde sig inte
att skriva på kinesiska.
En kväll var det kris.
Vi hade 48 timmar på oss att leverera en handbok på kinesiska.
Hon fick uppdraget, och jag lovar er,
på 48 timmar lärde hon sig att skriva på kinesiska
för det var relevant, meningsfullt, viktigt,
hon använde ett verktyg för att skapa ett värde.
Den andra principen för att lära sig ett språk
är att använda ditt språk som ett verktyg
för att kommunicera från dag ett.
Som ett barn.
När jag kom till Kina talade jag inte ett ord kinesiska,
och min andra vecka där skulle jag åka nattåg.
Jag tillbringade åtta timmar i restaurangvagnen
och pratade med en av konduktörerna,
han intresserade sig för mig,
och vi småpratade hela natten på kinesiska,
han ritade bilder, gjorde rörelser med händerna
och ansiktsuttryck, och bit för bit
förstod jag mer och mer.
Men det riktigt häftiga var att två veckor senare,
när folk talade kinesiska runtom mig,
så förstod jag en del av det
och jag hade inte ens gjort en ansträngning för att lära mig.
Det som hade hänt var att jag hade sugit upp det på tåget,
vilket för oss till den tredje principen.
När du förstår budskapet, kommer du
ta till dig språket omedvetet.
Detta är väldigt väldokumenterat nu,
det kallas begriplig input.
Det har forskats kring detta i 20 eller 30 år.
Stephen Krasner är ledande på området,
och har publicerat alla möjliga olika studier,
det här kommer från en av dem.
De lila staplarna visar resultat på olika språktest.
De lila människorna var såna som lärt sig grammatiskt och formellt,
de gröna är såna som lärt sig genom begriplig input.
Så ordförståelse funkar. Det är nyckeln,
och språkinlärning handlar inte om att ackumulera en massa kunskap.
På många sätt handlar det om fysiologisk träning.
En kvinna jag känner, från Taiwan, var jättebra på engelska i skolan,
hon fick A i betyg hela vägen,
tog sig genom college, A-betyg, åkte till USA
och insåg att hon inte förstod
vad folk sa.
Folk började fråga henne: "Är du döv?"
Och det var hon. Engelskadöv.
För vi har filter i våra hjärnor som släpper in
de ljud vi är vana vid
och filtrerar bort de språkljud som vi inte är vana vid.
Och om du inte kan höra det så kan du inte förstå det,
om du inte kan förstå det så kommer du inte att lära dig.
Man måste alltså vara kapabel att höra dessa ljud.
Och det finns sätt, men det är fysiologisk träning.
Att tala kräver muskler.
Du har 43 muskler i ansiktet,
de måste koordineras så att
du gör ljud som andra kan förstå.
Har du testat en ny sport i några dagar,
och vet hur kroppen känns? Öm?
Om ansiktet ömmar gör du rätt.
Den sista principen är tillstånd. Psykofysiologiskt tillstånd.
Är du ledsen, arg, oroad, upprörd så kommer du inte lära dig. Punkt.
Är du glad, avslappnad, hjärnan i alfaläge, nyfiken,
så kommer du lära dig snabbt,
och specifikt så behöver du vara tolerant mot tvetydigheter.
Är du en sån som behöver förstå 100%,
varje ord du hör, så kommer du att bli galen
för du kommer att bli upprörd hela tiden eftersom du inte är perfekt.
Är du bekväm med att förstå en del, inte förstå en del,
men vara uppmärksam på det du förstår,
så kommer det gå bra, avslappnat, och du kommer att lära dig snabbt.
Baserat på de fem principerna, vilka är de sju åtgärderna?
Ett: Lyssna mycket.
Jag kallar det hjärndränkning.
Du sätter dig i ett sammanhang där du hör
hur mycket som helst av ett språk
och det spelar ingen roll om du förstår eller inte.
Du lyssnar till rytmen, mönster som upprepas,
saker som sticker ut.
(Kinesiska) Pào nǎozi.
Dränk hjärnan i det här.
Den andra åtgärden är att greppa innebörden först,
innan du greppar orden.
Du tänker: "Hur gör jag det? Jag kan ju inte orden!"
Du förstår vad de här olika hållningarna betyder.
Mänsklig kommunikation är kroppsspråk på många sätt, så mycket kroppsspråk.
Genom kroppsspråk kan du förstå mycket kommunikation,
du förstår, du tar till dig genom begriplig input.
Och du kan använda dig av mönster som du redan kan.
Talar du mandarin och kantonesiska och åker till Vietnam,
så kommer du förstå 60% av vad de säger till dig i dagligt tal,
eftersom vietnamesiska är ungefär 30% mandarin och 30% kantonesiska.
Den tredje åtgärden: Börja blanda.
Du har nog aldrig tänkt på det,
men om du har 10 verb, 10 substantiv och 10 adjektiv
så kan du säga 1000 olika saker.
Språk är en kreativ process.
Vad gör bebisar? OK, "jag", "bada", "nu".
Det är så de kommunicerar.
Så börja blanda, var kreativ, ha kul med det,
det måste inte vara perfekt, bara funka.
Och när du gör det, fokuserar du på kärnan.
Vad betyder det?
Alla språk består till stor del av innehållsord.
I engelskan täcker tusen ord 85%
av allt du någonsin kommer att säga i daglig kommunikation.
Tretusen ord ger 98%
av allt du någonsin kommer att säga i daglig konversation.
Har du tre tusen ord, så talar du språket.
Resten är bara glasyr på kakan.
Och när du börjar med ett nytt språk,
börja med verktygslådan. Vecka ett
med ditt nya språk säger du saker som:
"Hur säger man det?" "Jag förstår inte"
"Kan du upprepa det", "Vad betyder det?"
på ditt målspråk.
Du använder det som ett verktyg, gör det användbart för dig,
det är relevant för att lära dig andra saker om språket.
Vecka två bör du säga saker som:
"jag", "det här", "du", "det där", "ge", "du vet", "het",
enkla pronomen, enkla substantiv, enkla verb,
enkla adjektiv, kommunicera som en bebis.
Vecka tre eller fyra kommer du in på "klisterorden".
"Även om", "men", "alltså", logiska transformatorer
som binder samman delar av språket så du kan skapa mer komplexa betydelser.
Vid det laget talar du.
Och när du gör det bör du skaffa en språkförälder.
Om du ser på hur barn och föräldrar interagerar,
så förstår du vad detta betyder.
När ett barn talar använder det enkla ord, enkla kombinationer,
ibland rätt så konstiga, ibland med konstigt uttal,
folk utanför familjen förstår inte.
Men föräldrarna förstår.
Så barnet har en trygg miljö, får självförtroende.
Föräldrarna talar till barnet med kroppsspråk
och med enkelt språk som de vet att barnet förstår.
Så du har begriplig input, en trygg miljö,
vi vet att det funkar, annars skulle ingen av er tala ert modersmål.
Skaffa dig en språkförälder,
någon som är intresserad av dig som person,
som kommunicerar med dig som en jämlike,
men som är uppmärksam på att hjälpa dig förstå budskapet.
Språkföräldrar har fyra regler.
Partners är inte särskilt bra på detta.
Men de fyra reglerna är:
Först och främst jobbar de hårt för att förstå vad du menar
även när du är helt ute och cyklar.
För det andra kommer de aldrig att rätta dina misstag.
För det tredje kommer de att återkoppla sin förståelse av vad du säger
så att du kan svara på lämpligt sätt och få deras feedback
och sedan använder de ord som du förstår.
Det sjätte du behöver göra är att härma ansiktet.
Du måste få musklerna att jobba rätt
så att du kan låta på ett sätt som gör att folk förstår dig.
Det finns ett par saker du gör.
Den ena är att du hör hur det känns och känner hur det låter
vilket betyder att du har en feedbackloop i ansiktet,
men om du kan titta på någon som talar sitt modersmål
och bara observera hur de använder ansiktet,
låta ditt undermedvetna absorbera reglerna,
så kommer du att kunna fånga upp det.
Och om du inte har en modersmålstalare att titta på så kan du göra sånt här...
(Kvinnlig röst) Sing, song, king, stung, hung.
(Chris Lonsdale) Och den sista idén, den sista åtgärden,
är något jag kallar "direktkoppling".
Vad betyder det?
De flesta som lär sig ett andra språk
tar sina modersmålsord och målorden och går igenom dem
om och om igen i huvudet och försöker minnas dem.
Väldigt ineffektivt.
Det du behöver göra är att inse
att varje sak du känner till skapar bilder och känslor i hjärnan,
om du pratar om eld kan du känna röklukt,
du kan höra sprakandet, du kan se lågorna,
så det du gör är att du går in i bilderna och minnet
och kommer ut på en annan väg.
Jag kallar det "samma låda, annan väg".
Du kommer ut från den vägen och bygger den över tid,
blir alltmer skicklig på att koppla ihop de nya ljuden
med bilderna som du redan har, den inre föreställningen.
Och med tiden blir du naturligt bra på den processen,
den blir omedveten.
Det finns alltså fem principer som du behöver jobba med och sju åtgärder,
använder du någon av dem så kommer du att bli bättre.
Och kom ihåg att du som elev kontrollerar dessa saker.
Gör dem alla så kommer du tala ett nytt språk flytande på sex månader.
Tack.
(Applåder)