1
00:00:10,159 --> 00:00:12,722
الحاضرون بالخلف، هل تسمعونني بوضوح؟

2
00:00:13,030 --> 00:00:14,124
حسناً، ممتاز.

3
00:00:15,571 --> 00:00:19,496
هل سبق لكم الانشغال بسؤال

4
00:00:19,496 --> 00:00:24,391
لمدة طويلة حتى يصبح جزءً من تفكيركم؟

5
00:00:25,237 --> 00:00:28,164
ربما حتى جزءً منك كشخص؟

6
00:00:28,795 --> 00:00:32,876
حسناً، كان لدي سؤال دار في ذهني
لسنوات عديدة

7
00:00:32,876 --> 00:00:37,224
وهو كيف يمكن أن نُسرع عملية التعلّم؟

8
00:00:38,085 --> 00:00:40,648
إنها حقاً مسألة مثيرة للاهتمام

9
00:00:40,648 --> 00:00:42,359
لأنك إذا استطعت أن تتعلم أسرع،

10
00:00:42,359 --> 00:00:44,000
سوف تستغرق وقتاً أقل بالمدرسة.

11
00:00:44,970 --> 00:00:47,099
وإذا تعلمت بشكل سريع حقاً

12
00:00:47,119 --> 00:00:49,878
على الأرجح قد لا تحتاج
الذهاب إلى المدرسة إطلاقاً.

13
00:00:50,818 --> 00:00:53,877
الآن، عندما كنت صغيراً،
المدرسة كانت لابأس بها ولكن...

14
00:00:54,983 --> 00:00:58,289
لاحظت في كثير من الأحيان أن المدرسة
كانت حاجزاً أمام عملية التعليم

15
00:00:58,859 --> 00:01:01,785
فكان في ذهني هذا السؤال: 
كيف نتعلم أسرع؟

16
00:01:02,523 --> 00:01:05,821
وقد بدأ هذا عندما كنت
يافعاً جداً جداً،

17
00:01:05,821 --> 00:01:07,497
عندما كنت في الحادية عشر من عمري،

18
00:01:07,497 --> 00:01:11,882
كتبت رسالة لباحثين في الاتحاد السوفيتي،
أسالهم حول Hypnopaedia،

19
00:01:11,882 --> 00:01:13,922
أي التعلّم أثناء النوم،

20
00:01:13,922 --> 00:01:16,892
حيث تُحضر جهاز تسجيل،
وتضعه بجانب سريرك

21
00:01:16,892 --> 00:01:19,006
ثم تقوم بتشغيله في اثناء الليل

22
00:01:19,006 --> 00:01:20,439
أثناء نومك،

23
00:01:20,439 --> 00:01:22,652
ومن المفترض أنك تتعلم من هذا.

24
00:01:22,688 --> 00:01:25,468
فكرة جيدة، لكن للأسف لا تفيد!

25
00:01:25,468 --> 00:01:29,783
لكن، التعلم أثناء النوم
فتح الأبواب للباحثين في نواحٍ أخرى

26
00:01:29,783 --> 00:01:32,083
وكان لدينا اكتشافاً عظيماً عن

27
00:01:32,083 --> 00:01:34,933
التعليم الذي بدأ مع السؤال الأول.

28
00:01:36,123 --> 00:01:39,293
من هناك، أصبحت شغوفاً بعلم النفس

29
00:01:39,293 --> 00:01:43,149
ولقد شاركت في علم النفس
بعدة طرق مختلفة

30
00:01:43,149 --> 00:01:45,968
لبقية حياتي حتى هذه اللحظة.

31
00:01:45,968 --> 00:01:49,615
في 1981، ذهبت إلى الصين

32
00:01:49,985 --> 00:01:56,044
وقررت أني سأكون بمستوى
متحدثي الصينية الأصليين خلال سنتين

33
00:01:56,674 --> 00:02:01,530
الآن، عليك أن تفهم
في 1981، ظن الجميع

34
00:02:01,530 --> 00:02:04,012
أن الصينية صعبة للغاية حقاً

35
00:02:04,012 --> 00:02:06,494
وأن الشخص الغربي
قد يدرس لمدة 10 سنوات أو أكثر

36
00:02:06,494 --> 00:02:08,977
ولا يقترب حتى من أن يكون جيداً فيها.

37
00:02:08,977 --> 00:02:11,082
وأنا أيضاً فكرت في فكرة مختلفة

38
00:02:11,082 --> 00:02:13,633
والتي كانت: أخذ كل الاستنتاجات

39
00:02:13,633 --> 00:02:16,184
من أبحاث علم النفس حتى ذلك الوقت

40
00:02:16,184 --> 00:02:18,735
وتطبيقهم على عملية التعلم

41
00:02:19,751 --> 00:02:24,059
والذي كان رائعاً حقاً حيث أصبحت طليقاً
في لغة الماندرين الصينية خلال 6 أشهر

42
00:02:24,059 --> 00:02:27,021
واستغرق الأمر وقتاً أطول قليلاً
للوصول لمستوى المتحدثين الأصليين

43
00:02:28,267 --> 00:02:33,495
لكن نظرت حولي ورأيت
كل هؤلاء من بلدان مختلفة

44
00:02:33,495 --> 00:02:35,677
يعانون بشكل رهيب مع الصينية،

45
00:02:35,677 --> 00:02:40,338
رأيت أناساً صينيون يعانون بشكل رهيب
لتعلم الإنجليزية ولغات أخرى،

46
00:02:40,338 --> 00:02:44,933
ولذا كان سؤال على النحو التالي:

47
00:02:44,933 --> 00:02:47,227
كيف يمكن مساعدة الأشخاص البالغين العاديين

48
00:02:47,537 --> 00:02:50,701
في تعلم لغة جديدة
بسرعة، وسهولة، وكفاءة؟

49
00:02:51,261 --> 00:02:54,427
الآن يُعد ذلك سؤالاً هاماً حقاً
في عالم اليوم

50
00:02:54,427 --> 00:02:56,618
لدينا تحديات هائلة مع البيئة

51
00:02:56,618 --> 00:02:59,676
لدينا تحديات هائلة مع التفكك الاجتماعي،

52
00:02:59,676 --> 00:03:02,075
مع الحروب، وكل الأشياء التي تحصل

53
00:03:02,075 --> 00:03:04,629
وإن لم نستطع التواصل،

54
00:03:04,639 --> 00:03:07,563
سيكون لدينا صعوبة في حل هذه المشاكل.

55
00:03:07,563 --> 00:03:10,307
لذا نحتاج أن نستطيع
التحدث بلغات بعضنا البعض،

56
00:03:10,307 --> 00:03:12,248
هذا مهم جداً جداً.

57
00:03:12,941 --> 00:03:15,431
السؤال إذن هو: كيف يمكننا فعل ذلك؟

58
00:03:16,002 --> 00:03:18,889
حسناً، الأمر سهل حقاً.

59
00:03:18,889 --> 00:03:21,776
انظر حولك وجِد الأشخاص
الذين يفعلون ذلك بالفعل،

60
00:03:21,776 --> 00:03:24,663
ابحث عن الحالات التي تنفع معهم بالفعل

61
00:03:24,663 --> 00:03:27,512
ومن ثَم يمكن تحديد المبادئ وتطبيقها.

62
00:03:27,512 --> 00:03:30,576
إنها تدعى النمذجة
وأنا قد بدأت النظر إلى تعلم اللغة

63
00:03:30,576 --> 00:03:34,830
وعمل نموذج لتعلم اللغة
ما بين 15 إلى 20 سنة حتى الآن.

64
00:03:35,568 --> 00:03:38,282
واستنتاجي وملاحظاتي من ذلك

65
00:03:38,282 --> 00:03:43,190
أن أي شخص بالغ يمكنه
تعلم لغة ثانية بطلاقة خلال 6 أشهر.

66
00:03:44,476 --> 00:03:49,075
الآن عندما أقول ذلك، يعتقد أغلب الناس
أنني مجنون، وأن هذا غير ممكن.

67
00:03:49,660 --> 00:03:53,807
لذا؛ اسمحوا لي أن أُذكّر الجميع
بتاريخ تقدم البشر

68
00:03:53,807 --> 00:03:56,298
كل الأمر يدور حول توسيع حدودنا.

69
00:03:57,176 --> 00:04:02,920
في 1950، اعتقد الجميع أنه من المستحيل
ركض ميلاً واحداً في أربعة دقائق،

70
00:04:03,628 --> 00:04:06,608
وحين إذن قام "روجر بانستر" بذلك في 1956

71
00:04:06,608 --> 00:04:09,018
ومن هناك
أصبح الأمر أقصر وأقصر.

72
00:04:09,038 --> 00:04:12,078
من 100 سنة مضت، اعتقد الجميع أن
الأشياء الثقيلة لا يمكن أن تطير.

73
00:04:12,748 --> 00:04:15,297
إلا أنها يمكنها ذلك ونحن جميعاً نعرف ذلك.

74
00:04:16,481 --> 00:04:18,070
كيف يمكن للأشياء الثقيلة الطيران؟

75
00:04:18,070 --> 00:04:22,269
أعدنا تنظيم المواد
باستخدام مبادئ تعلمناها

76
00:04:22,269 --> 00:04:25,387
من مراقبة الطبيعة، الطيور في هذه الحالة.

77
00:04:26,111 --> 00:04:29,096
واليوم ذهبنا حتى إلى أبعد من ذلك...

78
00:04:30,942 --> 00:04:34,099
ذهبنا أبعد، لذا يمكن للسيارة أن تطير.

79
00:04:34,622 --> 00:04:37,421
يمكنك شراء إحدى هذه السيارات
ببضع مئات آلاف الدولارات.

80
00:04:37,960 --> 00:04:39,885
الآن لدينا في هذا العالم سيارات يمكنها الطيران.

81
00:04:39,885 --> 00:04:43,305
وهناك طرقاً مختلفة للطيران
والتي تعلمناها من السناجب،

82
00:04:43,553 --> 00:04:46,349
لذا كل ما تحتاجه أن تقوم
بنسخ ما يفعله السنجاب الطائر.

83
00:04:46,349 --> 00:04:50,040
اصنع بذلة تسمى بذلة الجناح
وها أنت ذا، يمكنك الطيران مثل السنجاب.

84
00:04:50,902 --> 00:04:54,549
الآن أغلب الناس، الكثير من الناس،
ولن أقول كل الناس

85
00:04:54,549 --> 00:04:56,823
لكن الكثير من الناس يعتقدون أنهم
لا يستطيعون الرسم.

86
00:04:57,377 --> 00:05:01,580
مع ذلك هناك بعض المبادئ الأساسية،
خمسة مبادئ، يمكنك تطبيقهم

87
00:05:01,580 --> 00:05:05,168
لتعلّم الرسم ويمكن فعلياً
تعلّم الرسم في خمسة أيام.

88
00:05:05,168 --> 00:05:10,548
لذا، إذا رسمت بهذه الطريقة،
يمكنك تعلّم هذه المبادئ في خمسة أيام

89
00:05:10,548 --> 00:05:14,612
وتطبيقهم وبعد خمسة أيام
يمكنك رسم شيئاً كهذا.

90
00:05:15,259 --> 00:05:18,142
الآن أنا أعلم أن هذا صحيح
لأن ذلك كان أول رسم لي

91
00:05:18,142 --> 00:05:22,143
وبعد خمسة أيام من تطبيق هذه المبادئ
كان ذلك ما يمكنني فعله.

92
00:05:22,143 --> 00:05:23,930
ونظرت لهذا ثم وصلت إلى:

93
00:05:23,930 --> 00:05:27,700
"رائع! إذن ذلك كيف أبدو
عندما أركز بشكل مكثف

94
00:05:28,470 --> 00:05:30,851
إن عقلي يتفجر."

95
00:05:31,199 --> 00:05:34,352
لذا، أي شخص يمكنه تعلّم الرسم في خمسة أيام

96
00:05:35,921 --> 00:05:37,967
وبنفس الطريقة، وبنفس المنطق،

97
00:05:37,967 --> 00:05:41,848
أي شخص يمكنه تعلّم لغة ثانية
في ستة أشهر.

98
00:05:42,602 --> 00:05:45,693
كيف؟ هناك خمسة مبادئ
وسبعة أفعال

99
00:05:46,309 --> 00:05:48,892
قد يكون هناك المزيد
لكن بالتأكيد هذه الأساسية.

100
00:05:49,539 --> 00:05:53,164
وقبل الخوض فيهم
أريد فقط التحدث عن خرافتين،

101
00:05:53,164 --> 00:05:54,990
أريد دحض خرافتين.

102
00:05:54,990 --> 00:05:56,967
الأولى أنك تحتاج موهبة.

103
00:05:56,967 --> 00:05:58,401
اسمحولي أن أحدّثكم عن زوي.

104
00:05:58,955 --> 00:06:02,938
أتت زوي من استراليا، إلى هولندا،
وكانت تحاول تعلّم الهولندية،

105
00:06:03,506 --> 00:06:06,758
عانت بشكل رهيب جداً...
عانت كثيراً

106
00:06:06,758 --> 00:06:09,336
وأخيراً قال الناس:
"أنتِ عديمة النفع تماماً،"

107
00:06:09,336 --> 00:06:13,506
"أنتِ غير موهوبة،" "استسلمي،"
"أنتِ مضيعة للوقت"

108
00:06:13,506 --> 00:06:15,074
وقد كانت مُحبَطة للغاية.

109
00:06:15,074 --> 00:06:17,376
ثم اكتشفت تلك المبادئ الخمسة،

110
00:06:17,376 --> 00:06:19,914
انتقلت إلى البرازيل وطبقتهم

111
00:06:19,914 --> 00:06:22,595
وخلال 6 أشهر
كانت تتحدث البرتغالية بطلاقة،

112
00:06:22,605 --> 00:06:24,240
وبالتالي، الموهبة لا تَهم.

113
00:06:24,508 --> 00:06:28,722
يعتقد الناس أيضاً أن الانغماس في دولة
جديدة هي طريقة لتعلم اللغة.

114
00:06:28,722 --> 00:06:31,308
لكن انظر في هونج كونج،
انظر إلى كل هؤلاء الغربيين

115
00:06:31,308 --> 00:06:34,635
الذين كانوا هناك لـ 10 سنوات،
ولم يتكلموا كلمة صينية واحدة.

116
00:06:35,587 --> 00:06:39,084
انظر إلى كل هؤلاء الصينين الذي يعيشون
في أمريكا، وبريطانيا، واستراليا، وكندا

117
00:06:39,084 --> 00:06:42,965
كانوا هناك ما بين 10 إلى 20 سنة
ولم يتكلموا الانجليزية قط.

118
00:06:43,840 --> 00:06:45,834
الانغماس في حده ذاته لا يفيد.

119
00:06:45,834 --> 00:06:48,672
لماذا؟ لأن الغريق لا يمكنه تعلم السباحة!

120
00:06:49,873 --> 00:06:52,474
عندما لا تتحدث لغة ما،
أنت مثل الطفل.

121
00:06:52,474 --> 00:06:54,459
وإذا وضعت نفسك في وسط السياق

122
00:06:54,459 --> 00:06:58,139
حيث كل البالغين يتكلمون عن أشياء
فوق مستواك، لن تتعلم.

123
00:06:59,032 --> 00:07:02,367
إذن، ما هم الخمسة مبادئ
التي تحتاج الاهتمام بها؟

124
00:07:02,367 --> 00:07:04,740
الأول: الكلمات الأربع،

125
00:07:04,740 --> 00:07:06,750
الانتباه، والمعنى، والعلاقة، والذاكرة،

126
00:07:06,750 --> 00:07:09,676
والترابط بينهم مهم للغاية.

127
00:07:10,214 --> 00:07:12,464
خصوصاً عندما تتحدث عن التعلّم.

128
00:07:12,474 --> 00:07:14,933
تعال معي في رحلة خلال غابة.

129
00:07:14,933 --> 00:07:17,306
تمشي خلال الغابة

130
00:07:17,306 --> 00:07:20,883
وترى شيئاً كهذا...
علامات صغيرة على شجرة،

131
00:07:20,883 --> 00:07:22,957
ربما تهتم، وربما لا.

132
00:07:23,957 --> 00:07:26,267
تمشي 50 متراً أخرى
وترى هذا...

133
00:07:26,267 --> 00:07:29,044
عليك أن تنتبه.

134
00:07:29,684 --> 00:07:33,210
بعد 50 متراً أخرى،
إذا لم تبدي اهتماماً ترى هذا...

135
00:07:33,401 --> 00:07:36,575
وفي هذه النقطة، سوف تنتبه.

136
00:07:37,207 --> 00:07:40,211
وقد علمت أن ذلك... مهم،

137
00:07:40,211 --> 00:07:42,837
إنه ذو صلة
لأنه يعني ذلك،

138
00:07:42,837 --> 00:07:47,491
وكل ما هو ذو صلة،
أي معلومات متعلقة ببقاءك على قيد الحياة

139
00:07:48,037 --> 00:07:50,272
هي الأشياء التي ستنتبه لها

140
00:07:50,272 --> 00:07:52,279
وبالتالي ستتذكرها.

141
00:07:52,279 --> 00:07:54,228
إن كانت متعلقة بأهدافك الشخصية،

142
00:07:54,228 --> 00:07:56,270
عندئذ ستنتبه لها.

143
00:07:56,270 --> 00:07:58,555
إن كانت ذات صلة، ستنتبه لها.

144
00:07:58,930 --> 00:08:01,746
إذن، القاعدة الأولى،
المبدأ الأول لتعلم لغة

145
00:08:01,756 --> 00:08:04,309
التركيز على محتوى اللغة المتعلق بك.

146
00:08:04,309 --> 00:08:06,066
وهو ما يقودنا إلى الأدوات.

147
00:08:07,220 --> 00:08:11,299
نحن نتقن الأدوات باستخدامها
ونتعلم الأدوات أسرع

148
00:08:11,299 --> 00:08:13,915
عندما تكون ذات صلة بنا.

149
00:08:14,484 --> 00:08:15,757
لذا اسمحوا لي مشاركتكم قصتي.

150
00:08:15,757 --> 00:08:17,377
لوحة المفاتيح هي أداة.

151
00:08:18,192 --> 00:08:21,774
كتابة الصينية بطريقة معينة
هناك طرق لذلك. هذه هي الأداة.

152
00:08:21,774 --> 00:08:24,162
كان لي زميلة منذ عدة سنوات.

153
00:08:24,988 --> 00:08:27,651
كانت تذهب لمدرسة ليلية؛
ليلة الثلاثاء، وليلة الخميس،

154
00:08:27,651 --> 00:08:29,975
ساعتان في كل مرة، والممارسة في البيت،

155
00:08:29,975 --> 00:08:33,659
أمضت تسعة أشهر،
ولم تتعلم كيف تكتب الصينية.

156
00:08:34,520 --> 00:08:36,398
وفي ليلة ما حصلت لدينا أزمة.

157
00:08:36,587 --> 00:08:40,230
لدينا 48 ساعة
لتسليم دليل تدريبي بالصينية.

158
00:08:40,636 --> 00:08:42,731
وحصلت على العمل،
ويمكنني أن أؤكد لكم

159
00:08:42,731 --> 00:08:44,737
في 48 ساعة،
استطاعت تعلم كتابة الصينية

160
00:08:44,737 --> 00:08:47,643
لأن الأمر كان ذو صلة بها،
كان ذو معنى ومهم،

161
00:08:47,643 --> 00:08:50,146
كانت تستخدم أداة ما لصنع قيمة.

162
00:08:50,156 --> 00:08:53,547
لذا المبدأ الثاني لتعلم لغة
هو استخدام هذه اللغة

163
00:08:53,547 --> 00:08:56,811
كأداة للتواصل من أول يوم

164
00:08:57,688 --> 00:08:59,051
مثلما يفعل الطفل.

165
00:08:59,889 --> 00:09:02,964
عندما وصلت أول مرة للصين،
لم أكن اتحدث كلمة واحدة صينية،

166
00:09:03,919 --> 00:09:07,435
وفي أسبوعي الثاني،
قررت ركوب القطار.

167
00:09:07,948 --> 00:09:10,141
لقد أمضيت ثمان ساعات
جالس في عربة الطعام

168
00:09:10,141 --> 00:09:12,144
أتحدث إلى أحد الحراس على متن القطار،

169
00:09:12,144 --> 00:09:14,219
لسبب ما قد أبدى اهتماماً بي،

170
00:09:14,219 --> 00:09:17,063
وتحدثنا طول الليل بالصينية

171
00:09:17,063 --> 00:09:20,079
وقد كان يرسم صوراً
ويصنع حركات بيديه

172
00:09:20,079 --> 00:09:22,786
وتعابير بوجهه
ورويداً رويداً

173
00:09:22,786 --> 00:09:24,534
فهمت أكثر وأكثر.

174
00:09:25,409 --> 00:09:27,684
ولكن الأمر الرائع،
كان بعد أسبوعين،

175
00:09:28,237 --> 00:09:30,643
عندما كان الناس
يتحدثون الصينية حولي،

176
00:09:30,643 --> 00:09:32,245
كنت أفهم بعض هذا

177
00:09:32,245 --> 00:09:34,804
ولم أقم بأي مجهود لتعلم ذلك.

178
00:09:35,366 --> 00:09:38,183
ما حدث، أنني تشرّبت هذا
تلك الليلة على متن القطار،

179
00:09:38,183 --> 00:09:40,357
وهو ما يقودنا للمبدأ الثالث.

180
00:09:40,397 --> 00:09:42,950
عندما تفهم الرسالة أولاً،

181
00:09:43,584 --> 00:09:47,509
عندها تكتسب اللغة دون أن تدري.

182
00:09:48,509 --> 00:09:51,115
وهذا موثق حقاً الآن،

183
00:09:51,115 --> 00:09:53,166
وهذا يدعى المدخلات الإدراكية.

184
00:09:53,166 --> 00:09:55,234
هناك من 20 إلى 30 سنة
من الأبحاث حول هذا،

185
00:09:55,234 --> 00:09:57,164
ستيفن كراشين، رائد في هذا المجال،

186
00:09:57,164 --> 00:09:59,844
ونشر جميع أنواع الدراسات المختلفة

187
00:09:59,844 --> 00:10:01,661
وهذا مجرد واحد منهم.

188
00:10:01,661 --> 00:10:06,797
تُظهر الشرائط الأرجوانية درجات
في اختبارات مختلفة للغة.

189
00:10:09,611 --> 00:10:14,365
الأشخاص باللون الأرجواني هم الأشخاص
الذين تعلموا بالقواعد والدراسة الرسمية،

190
00:10:14,365 --> 00:10:17,424
الأشخاص باللون الأخضر هم الذين
تعلموا بالإدخالات الإدراكية.

191
00:10:17,497 --> 00:10:20,805
إذن، الإدراك يعمل.
الإدراك هو المفتاح

192
00:10:21,759 --> 00:10:27,147
وتعلم اللغة ليس حول
تراكم الكثير من المعرفة.

193
00:10:28,947 --> 00:10:32,743
في العديد والعديد من الحالات
يتعلق الأمر بالتدريب الفسيولوجي (العضوي).

194
00:10:34,159 --> 00:10:37,394
امرأة أعرفها من تايون
أدت جيداً في اللغة الإنجليزية أثناء المدرسة.

195
00:10:37,394 --> 00:10:39,159
حصلت على امتياز في جميع المراحل،

196
00:10:39,159 --> 00:10:42,025
مروراً بالكلية، حصلت على امتياز،
ذهبت إلى الولايات المتحدة

197
00:10:42,025 --> 00:10:44,804
ووجدت أنها لا تستطيع
فهم ما يقوله الناس.

198
00:10:45,514 --> 00:10:48,545
وبدأ الناس في سؤالها:
"هل أنتِ صماء؟"

199
00:10:49,405 --> 00:10:51,831
وقد كانت! صماء في الإنجليزية.

200
00:10:52,815 --> 00:10:56,106
لأن لدينا مرشحات في دماغنا
التي تُرشح

201
00:10:56,106 --> 00:10:58,584
الأصوات المعتادين عليها

202
00:10:58,584 --> 00:11:01,548
وتُرشح الأصوات من اللغات التي لا نعرفها.

203
00:11:02,633 --> 00:11:05,012
وإذا لم تستطع سماعها، لن تستطع فهمها،


204
00:11:05,012 --> 00:11:07,720
وإذا لم تستطع فهمها، لن تتعلمها.

205
00:11:07,726 --> 00:11:10,260
لذا يجب عليك أن تكون
قادراً على سماع هذه الأصوات.

206
00:11:10,260 --> 00:11:13,219
وهناك طرقاً لفعل ذلك
لكنها تدريبات فسيولوجية.

207
00:11:13,219 --> 00:11:16,835
الكلام يستخدم العضلات.

208
00:11:18,312 --> 00:11:20,752
لديك 43 عضلة في وجهك،

209
00:11:21,215 --> 00:11:23,708
عليك تنظيمهم بطريقة

210
00:11:23,708 --> 00:11:26,501
تُمكنك من عمل أصوات
يمكن للآخرين فهمها.

211
00:11:27,455 --> 00:11:30,630
إذا قمت بعمل أي رياضة جديدة
لعدة أيام،

212
00:11:30,630 --> 00:11:33,326
وأنت تعرف كيف يشعر جسدك؟ يتألم؟

213
00:11:33,802 --> 00:11:36,236
إذا كان وجهك يؤلمك،
أنت تفعلها بالطريقة الصحيحة.

214
00:11:38,651 --> 00:11:42,759
والمبدأ الأخير هو الحالة.
الحالة النفس-عضوية.

215
00:11:43,204 --> 00:11:47,066
إذا كنت حزيناً، أو غاضباً، أو قلقاً، أو ممتعضاً،
لن تتعلم! انتهى.

216
00:11:48,174 --> 00:11:51,824
إذا كنت سعيداً، ومسترخياً،
وفي حالة ألفا الذهنية، وفضولياً،

217
00:11:51,824 --> 00:11:53,863
ستتعلم سريعاً حقاً،

218
00:11:53,863 --> 00:11:57,166
وعلى وجه التحديد، تحتاج
أن تكون متسامحاً مع عدم الوضوح.

219
00:11:57,513 --> 00:12:00,602
إذا كنت أحد الناس الذين يحتاجون
أن يفهموا بنسبة 100 في المئة

220
00:12:00,602 --> 00:12:03,462
كل كلمة يسمعونها،
سوف تشعر بالضجر،

221
00:12:03,462 --> 00:12:07,100
لأنك ستكون مستاءً للغاية دائماً،
لأنك لست مثالياً.

222
00:12:07,810 --> 00:12:10,611
إذا كنت مُتفهماً مع معرفتك البعض،
وعدم معرفتك بالبعض الآخر،

223
00:12:11,030 --> 00:12:13,333
فقط انتبه لما تفهمه بالفعل،

224
00:12:13,333 --> 00:12:16,852
ستكون بخير، ومسترخياً، وستتعلم بسرعة.

225
00:12:16,852 --> 00:12:20,559
لذا، بناء على هذه المبادئ الخمس،
ما هي الأفعال السبع التي عليك فعلها؟

226
00:12:21,128 --> 00:12:23,001
رقم واحد: استمع كثيراً.

227
00:12:23,647 --> 00:12:25,529
أنا أدعوه غمس الدماغ.

228
00:12:26,198 --> 00:12:27,681
تضع نفسك في السياق

229
00:12:27,691 --> 00:12:31,274
حيث تسمع أطنان وأطنان
وأطنان من لغة ما

230
00:12:31,274 --> 00:12:33,779
ولا يهم إذا فهمتها أم لا.

231
00:12:33,785 --> 00:12:37,309
أنت تستمع للإيقاعات،
للأنماط التي تتكرر،

232
00:12:37,309 --> 00:12:39,362
أنت تستمع للأشياء التي تبرز.

233
00:12:39,362 --> 00:12:41,105
(صينية) باو ناوزيه

234
00:12:41,105 --> 00:12:43,599
(عربية) إذن، فقط اغمس عقلك في هذا.

235
00:12:43,611 --> 00:12:46,530
الفعل الثاني هو معرفة المعنى أولاً،

236
00:12:46,530 --> 00:12:48,469
حتى قبل معرفة الكلمات.

237
00:12:48,469 --> 00:12:51,269
جرب ذلك: "حسناً كيف تفعل ذلك؟
لا أعرف الكلمات!"

238
00:12:51,269 --> 00:12:54,893
حسناً، أنت تفهم معنى هذه المواقف المختلفة.

239
00:12:55,267 --> 00:13:00,192
التواصل البشري هو لغة الجسد
بطرق متعددة جداً، الكثير من لغة الجسد.


240
00:13:00,192 --> 00:13:03,401
من لغة الجسد يمكنك
فهم الكثير من التواصل،

241
00:13:03,401 --> 00:13:07,693
وبالتالي، أنت تفهم،
أنت تكتسب من خلال الإدخال الإدراكي.

242
00:13:07,693 --> 00:13:11,844
وتستطيع استخدام الأنماط
التي تعرفها بالفعل.

243
00:13:11,844 --> 00:13:16,044
إذا كنت تتحدث الماندرين الصينية
والكانتونية وذهبت إلى فيتنام،

244
00:13:16,643 --> 00:13:22,316
سوف تفهم 60 في المئة
مما يقولونه لك في المحادثة اليومية،

245
00:13:22,316 --> 00:13:26,810
لأن الفيتنامية عبارة عن 30 في المئة ماندرين،
و 30 في المئة كانتونية.

246
00:13:28,964 --> 00:13:31,313
الفعل الثالث: ابدأ المزج.

247
00:13:31,463 --> 00:13:33,333
ربما لم تفكر في ذلك أبداً

248
00:13:33,333 --> 00:13:36,048
لكن إذا عرفت 10 أفعال،
و 10 أسماء، و 10 صفات،

249
00:13:36,068 --> 00:13:38,598
يمكنك قول 1000 شيء مختلف.

250
00:13:39,996 --> 00:13:42,572
اللغة هي عملية ابداعية.

251
00:13:43,279 --> 00:13:47,205
ما الذي يفعله الأطفال الصغار؟ حسناً،
"أنا"، "الحمام"، "الآن".

252
00:13:47,620 --> 00:13:49,245
حسناً، هذه طريقة تواصلهم.

253
00:13:49,245 --> 00:13:51,851
لذا ابدأ المزج، ابدع،
واحصل على المتعة بذلك،

254
00:13:51,851 --> 00:13:54,264
ليس من الضروري أن تكون مثالياً،
المهم أن الأمر يعمل.

255
00:13:55,005 --> 00:13:58,212
وعندما تقوم بذلك،
أنت تركز على جوهر الأمر.

256
00:13:58,212 --> 00:13:59,827
ماذا يعني ذلك؟

257
00:13:59,827 --> 00:14:02,665
حسناً، أي لغة هي
محتوى عال التكرار.

258
00:14:02,665 --> 00:14:06,370
في الإنجليزية 1000 كلمة تغطي 85 في المئة

259
00:14:06,370 --> 00:14:09,289
من أي شيء ستقوله
في التواصل اليومي.

260
00:14:09,289 --> 00:14:12,015
3000 كلمة تعطيك 98 في المئة

261
00:14:12,015 --> 00:14:14,758
من أي شيء ستقوله
في المحادثة اليومية.

262
00:14:14,758 --> 00:14:17,489
إن حصلت على 3000 كلمة
أنت تتكلم اللغة.

263
00:14:17,489 --> 00:14:20,220
الباقي عبارة عن تحسينات إضافية.

264
00:14:20,220 --> 00:14:22,951
وعندما تبدأ مع لغة جديدة،

265
00:14:22,951 --> 00:14:25,746
ابدأ مع صندوق أدواتك. الأسبوع رقم واحد،

266
00:14:26,438 --> 00:14:28,709
في لغتك الجديدة تقول أشياء مثل:

267
00:14:28,709 --> 00:14:30,824
"كيف تقول ذلك؟"
"لم أفهم"

268
00:14:30,824 --> 00:14:33,084
"أعد ذلك من فضلك"
"ماذا يعني ذلك؟"

269
00:14:33,084 --> 00:14:34,650
في كل لغاتك التي تستهدفها

270
00:14:34,650 --> 00:14:37,966
أنت تستخدمها كأداة،
اجعلها مفيدة لك،

271
00:14:37,966 --> 00:14:41,093
إنها ذات علاقة لتعلّم
الأشياء الأخرى حول اللغة.

272
00:14:41,093 --> 00:14:43,954
بحلول الأسبوع الثاني،
من المفترض أن تقول أشياء مثل:

273
00:14:43,954 --> 00:14:47,654
"أنا"، "هذا"، "أنت"، "ذلك"،
"يعطي"، "أنت تعرف"، "حار"

274
00:14:47,654 --> 00:14:51,804
ضمائر بسيطة،
أسماء بسيطة، أفعال بسيطة،

275
00:14:51,804 --> 00:14:54,324
صفات بسيطة،
تتواصل مثل طفل صغير.

276
00:14:54,324 --> 00:14:58,034
وبحلول الأسبوع الثالث أو الرابع،
تبدأ بـ "لصق الكلمات".

277
00:14:59,126 --> 00:15:03,253
"بالرغم من"، "لكن"، "وبالتالي"،
هذه هي أدوات الربط

278
00:15:03,253 --> 00:15:08,108
التي تربط ما بين اللغة،
وتسمح لك بصنع معان أكثر تعقيداً.

279
00:15:08,108 --> 00:15:10,299
في تلك المرحلة أنت تتكلم.

280
00:15:10,960 --> 00:15:14,396
وعندما تفعل ذلك،
يتوجب عليك الحصول على والد لغة.

281
00:15:15,703 --> 00:15:18,678
إذا نظرت إلى كيف
يتفاعل الأطفال والآباء،

282
00:15:18,678 --> 00:15:20,423
سوف تفهم ما يعنيه هذا.

283
00:15:21,113 --> 00:15:24,920
عندما يتحدث طفل، يستخدم
كلمات بسيطة، تراكيب بسيطة.

284
00:15:24,990 --> 00:15:28,658
أحياناً تبدوا غريبة جداً،
أحياناً ذات نطق غريب،

285
00:15:28,658 --> 00:15:32,044
الأشخاص الآخرين خارج العائلة
لا يفهمونها.

286
00:15:32,828 --> 00:15:34,789
لكن الوالدان يفهمان.

287
00:15:34,789 --> 00:15:39,201
وهكذا يصبح لدى الطفل بيئة آمنة،
ويحصل على الثقة.

288
00:15:39,201 --> 00:15:42,039
الوالدان يتكلمان مع الطفل
باستخدام لغة الجسد

289
00:15:42,039 --> 00:15:45,120
ومع اللغة البسيطة
هم يعرفون أن الطفل يفهم.

290
00:15:45,532 --> 00:15:48,383
بحيث يكون لديك بيئة إدخالات إدراكية آمنة،


291
00:15:48,383 --> 00:15:52,303
نحن نعلم أن ذلك ينفع؛
وإلا لن يتحدث أياً منكم لغته الأم.

292
00:15:52,842 --> 00:15:54,699
لذا احصل على والد لغة،

293
00:15:54,699 --> 00:15:56,836
وهو شخص يهتم بك شخصياً

294
00:15:56,836 --> 00:15:59,644
والذي سوف يتواصل معك
أساساً بشكل طبيعي،

295
00:15:59,644 --> 00:16:01,961
ولكن يهتم بمساعدتك في فهم الرسالة.

296
00:16:04,278 --> 00:16:06,595
هناك أربعة قواعد لوالد اللغة.

297
00:16:06,595 --> 00:16:08,734
الزوجين غير جيدين في هذا! حسناً؟

298
00:16:08,734 --> 00:16:09,894
لكن القواعد الأربعة هي،

299
00:16:09,894 --> 00:16:12,826
أولهم، أنهم سوف يعملون جاهدين
لفهم ما تعنونه

300
00:16:12,826 --> 00:16:15,278
حتى إذا كنتم مخطئين.

301
00:16:15,278 --> 00:16:17,971
ثانياً، لن يصححوا أخطاءكم.

302
00:16:18,710 --> 00:16:22,383
ثالثاً، أنهم سوف يُعْلِمونكم
بما يفهمونه مما تقولونه

303
00:16:22,383 --> 00:16:26,239
بحيث يمكنكم الرد بشكل مناسب
وفهم ملاحظاتهم

304
00:16:26,239 --> 00:16:28,832
ومن ثَم سيستخدمون كلمات تعرفونها.

305
00:16:29,863 --> 00:16:33,188
الشيء السادس الذي عليكم فعله،
هو نسخ الوجه.

306
00:16:33,188 --> 00:16:35,270
عليكم أن تجعلوا العضلات تعمل بشكل صحيح،

307
00:16:35,270 --> 00:16:38,597
بحيث يمكنك عمل أصوات
بطريقة يفهمكم بها الناس.

308
00:16:39,260 --> 00:16:40,885
هناك بعض الأشياء تفعلونها.

309
00:16:40,885 --> 00:16:44,388
إحداها هي أن تسمعوا الشعور،
وتشعروا بالصوت

310
00:16:44,388 --> 00:16:47,577
مما يعني أن لديك حلقة من ردود الفعل
تحدث في وجهك،

311
00:16:47,577 --> 00:16:50,654
لكن بشكل مثالي إذا كنت تستطيع
النظر إلى المتحدث بلغته الأم

312
00:16:50,654 --> 00:16:51,738
وملاحظة كيف يستخدمون وجوههم،

313
00:16:52,968 --> 00:16:55,536
دع عقلك اللاواعي يستوعب القواعد،

314
00:16:55,536 --> 00:16:57,931
حين إذن، سوف تكون قادراً
على استعمالها.

315
00:16:57,931 --> 00:17:01,808
وإذا كنت لا تستطيع النظر إلى
مُتحدث أصلي للغة، يمكنك استخدام أشياء مثل...

316
00:17:02,329 --> 00:17:11,969
(صوت أنثى) غناء، أغنيةـ
ملك، ملسوع، مُعلّق.

317
00:17:12,475 --> 00:17:16,064
(كريس لونسديل) والفكرة الأخيرة هنا،
الفعل الأخير الذي عليك القيام به

318
00:17:16,064 --> 00:17:18,204
شيء اسميه "الاتصال المباشر".

319
00:17:18,204 --> 00:17:21,369
ماذا يعني هذا؟ حسناً، معظم الأشخاص
يتعلمون لغة ثانية

320
00:17:21,369 --> 00:17:24,923
بطريقة ما يأخذون كلمات لغتهم الأم
واللغة الجديدة والتنقل بينهم

321
00:17:24,923 --> 00:17:28,710
مراراً وتكراراً في عقلهم ليجربوا
ويتذكروا هذه الكلمات. وهذا غير فعال البتة.

322
00:17:28,918 --> 00:17:31,144
ما عليك القيام به هو إدراك أن

323
00:17:31,144 --> 00:17:34,400
كل شيء تعرفه هو صورة
في عقلك، إنها مشاعر،

324
00:17:34,400 --> 00:17:36,736
إذا كنت تتحدث عن النار،
يمكنك شم رائحة الدخان،

325
00:17:36,736 --> 00:17:39,362
يمكنك سماع الطقطقة،
يمكنك رؤية اللهب،

326
00:17:39,362 --> 00:17:42,849
لذا ما تفعله، هو أنك تذهب داخل
هذه التصورات وكل تلك الذاكرة

327
00:17:42,849 --> 00:17:47,289
وتقوم بالخروج من مسار آخر.
لذا أسميه "نفس الصندوق، بمسار مختلف".

328
00:17:47,289 --> 00:17:50,039
أنت تخرج من هذا المسار
وتقوم ببناؤه مع الوقت،

329
00:17:50,039 --> 00:17:53,668
تصبح أكثر مهارة في
ربط الأصوات الجديدة

330
00:17:53,668 --> 00:17:57,983
بهذه الصور التي لديك بالفعل،
في عقلك الداخلي.

331
00:17:58,798 --> 00:18:01,740
وبمرور الوقت تصبح أفضل
طبيعياً في هذه العملية،

332
00:18:01,760 --> 00:18:03,542
حيث تحدث دون وعي.

333
00:18:03,582 --> 00:18:08,374
إذن، هناك خمسة مبادئ
تحتاج العمل بها، وسبعة أفعال،


334
00:18:08,374 --> 00:18:10,937
إذا فعلت أياً منهم، سوف تتحسن.

335
00:18:10,937 --> 00:18:14,021
وتذكر أن هذه الأشياء بين يديك كمتعلم.

336
00:18:14,021 --> 00:18:17,963
قم بهم جميعاً، وستكون طليقاً
في اللغة الثانية خلال ستة أشهر.

337
00:18:17,963 --> 00:18:19,352
شكراً لكم

338
00:18:19,352 --> 00:18:20,132
(تصفيق)