WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:03.000 Obožavam video igre. 00:00:03.000 --> 00:00:06.000 Gajim i neko strahopoštovanje prema njima. 00:00:06.000 --> 00:00:08.000 Prema njihovoj moći 00:00:08.000 --> 00:00:10.000 u smislu mašte, tehnologije, 00:00:10.000 --> 00:00:12.000 u smislu ideje. 00:00:12.000 --> 00:00:14.000 Ali mislim da povrh svega 00:00:14.000 --> 00:00:16.000 gajim strahopoštovanje prema njihovoj moći 00:00:16.000 --> 00:00:19.000 da nas motivišu, podstaknu, 00:00:19.000 --> 00:00:21.000 fiksiraju za sebe 00:00:21.000 --> 00:00:24.000 kao što ništa drugo što smo napravili 00:00:24.000 --> 00:00:26.000 nije uspevalo ranije. 00:00:26.000 --> 00:00:29.000 Mislim da možemo naučiti neke prilično neverovatne stvari 00:00:29.000 --> 00:00:31.000 ako posmatramo kako one to čine. 00:00:31.000 --> 00:00:33.000 I posebno, mislim da možemo naučiti 00:00:33.000 --> 00:00:36.000 o učenju. 00:00:36.000 --> 00:00:38.000 Industrija video igara 00:00:38.000 --> 00:00:40.000 se najbrže razvija 00:00:40.000 --> 00:00:42.000 od svih modernih medija. 00:00:42.000 --> 00:00:44.000 Od oko 10 milijardi 1990., 00:00:44.000 --> 00:00:47.000 danas na svetskom nivou vredi 50 milijardi dolara 00:00:47.000 --> 00:00:50.000 i ne pokazuje znake usporavanja. 00:00:50.000 --> 00:00:52.000 Procenjuje se da će 00:00:52.000 --> 00:00:55.000 za četiri godine vredeti preko 80 milijardi dolara. 00:00:55.000 --> 00:00:58.000 To je tri puta više od muzičke industrije. 00:00:58.000 --> 00:01:00.000 To je prilično zapanjujuće, ali 00:01:00.000 --> 00:01:03.000 to nije podatak koji ostavlja najsnažniji utisak. 00:01:03.000 --> 00:01:05.000 Ono što me zaista fascinira 00:01:05.000 --> 00:01:07.000 je to da, danas, 00:01:07.000 --> 00:01:09.000 ljudi troše oko 00:01:09.000 --> 00:01:12.000 osam milijardi pravih dolara godišnje 00:01:12.000 --> 00:01:14.000 kupujući virtuelne predmete 00:01:14.000 --> 00:01:16.000 koji postoje samo 00:01:16.000 --> 00:01:19.000 unutar video igara. 00:01:19.000 --> 00:01:22.000 Ovo je snimak iz virtuelnog sveta "Entropia Universe". 00:01:22.000 --> 00:01:24.000 Početkom ove godine, 00:01:24.000 --> 00:01:26.000 virtuelni asteroid je tu 00:01:26.000 --> 00:01:30.000 prodat za 330 000 pravih dolara. 00:01:30.000 --> 00:01:32.000 Ovo je brod 00:01:32.000 --> 00:01:35.000 klase "Titan" 00:01:35.000 --> 00:01:37.000 u svemirskoj igri "EVE Online". 00:01:37.000 --> 00:01:39.000 Za izgradnju ovog virtuelnog predmeta 00:01:39.000 --> 00:01:41.000 potrebno je da 200 pravih ljudi 00:01:41.000 --> 00:01:44.000 uloži 56 dana pravog vremena, 00:01:44.000 --> 00:01:47.000 plus mnogo hiljada sati 00:01:47.000 --> 00:01:49.000 napora pre toga. 00:01:49.000 --> 00:01:52.000 A opet, mnogi od ovih se grade. 00:01:52.000 --> 00:01:54.000 S druge strane, 00:01:54.000 --> 00:01:57.000 igru "Farmville", za koju ste sigurno čuli, 00:01:57.000 --> 00:01:59.000 igra 70 miliona ljudi 00:01:59.000 --> 00:02:01.000 širom sveta, 00:02:01.000 --> 00:02:03.000 a većina njih 00:02:03.000 --> 00:02:05.000 igra je skoro svakog dana. NOTE Paragraph 00:02:05.000 --> 00:02:07.000 Sve ovo možda zvuči 00:02:07.000 --> 00:02:09.000 prilično alarmantno, nekim ljudima, 00:02:09.000 --> 00:02:11.000 kao pokazatelj nečeg zabrinjavajućeg 00:02:11.000 --> 00:02:13.000 ili pogrešnog u društvu. 00:02:13.000 --> 00:02:15.000 Ali ovde smo zbog dobrih vesti, 00:02:15.000 --> 00:02:17.000 a dobra vest je ta 00:02:17.000 --> 00:02:19.000 da mislim da možemo da istražujemo 00:02:19.000 --> 00:02:22.000 zašto se javljaju ova 00:02:22.000 --> 00:02:26.000 stremljenja i ovakve vrednosti. 00:02:26.000 --> 00:02:28.000 Mislim da možemo, 00:02:28.000 --> 00:02:30.000 odgovaranjem na to pitanje, 00:02:30.000 --> 00:02:32.000 otkloniti nešto veoma moćno. 00:02:32.000 --> 00:02:34.000 Mislim da, najzanimljiviji način 00:02:34.000 --> 00:02:36.000 da razmišljamo o tome kako se sve ovo dešava, 00:02:36.000 --> 00:02:38.000 je razmišljanje o nagradama. 00:02:38.000 --> 00:02:41.000 A posebno, u smislu 00:02:41.000 --> 00:02:43.000 veoma intenzivnih emocionalnih nagrada 00:02:43.000 --> 00:02:45.000 koje igranje igara donosi ljudima, 00:02:45.000 --> 00:02:47.000 kako individualno 00:02:47.000 --> 00:02:49.000 tako i kolektivno. 00:02:49.000 --> 00:02:51.000 Ako pogledamo šta se dešava u nečijoj glavi 00:02:51.000 --> 00:02:53.000 dok se bavi igranjem, 00:02:53.000 --> 00:02:56.000 vidimo da se javljaju dva procesa. 00:02:56.000 --> 00:02:59.000 S jedne strane imamo procese želje. 00:02:59.000 --> 00:03:02.000 Ovo liči na ambiciju i motivaciju - uradiću to. Uložiću napor. 00:03:02.000 --> 00:03:04.000 S druge strane, imamo procese sviđanja, 00:03:04.000 --> 00:03:06.000 zabavu i dopadanje 00:03:06.000 --> 00:03:08.000 i oduševljenje - 00:03:08.000 --> 00:03:10.000 i ogromnu leteću zver sa orkom na leđima. 00:03:10.000 --> 00:03:12.000 Zaista sjajna slika. Prilično je kul. 00:03:12.000 --> 00:03:15.000 To je iz igre "World of Warcraft" koja ima više od 10 miliona igrača u svetu, 00:03:15.000 --> 00:03:18.000 među kojima smo i moja žena i ja. 00:03:18.000 --> 00:03:20.000 I ova vrsta sveta, 00:03:20.000 --> 00:03:22.000 ova ogromna leteća zver koju jašete 00:03:22.000 --> 00:03:24.000 pokazuje zašto su igre podjednako dobre 00:03:24.000 --> 00:03:27.000 u procesima želje i sviđanja. 00:03:27.000 --> 00:03:29.000 Jer su veoma moćne. Prilično fantastične. 00:03:29.000 --> 00:03:31.000 Imate ogromne moći. 00:03:31.000 --> 00:03:34.000 Ambicija vam je zadovoljena, ali je i veoma lepo. 00:03:34.000 --> 00:03:37.000 To letenje predstavlja ogromno zadovoljstvo. 00:03:37.000 --> 00:03:39.000 Sve ovo formira 00:03:39.000 --> 00:03:41.000 veoma intenzivnu emocionalnu uključenost. NOTE Paragraph 00:03:41.000 --> 00:03:44.000 Ali ovo nije najinteresatnije od svega. 00:03:44.000 --> 00:03:46.000 Ono što je stvarno interesantno u vezi virtuelnog 00:03:46.000 --> 00:03:48.000 sveta je da njime možete da merite. 00:03:48.000 --> 00:03:51.000 Jer u virtuelnom svetu možete 00:03:51.000 --> 00:03:53.000 da merite sve. 00:03:53.000 --> 00:03:55.000 Svaka pojedina stvar koju je svaka osoba 00:03:55.000 --> 00:03:58.000 koja je nekad igrala neku igru uradila, može da se meri. 00:03:58.000 --> 00:04:00.000 Najveće igre na svetu danas 00:04:00.000 --> 00:04:04.000 prate više od milijardu pojedinačnih podataka 00:04:04.000 --> 00:04:06.000 o svojim igračima, o tome šta svi rade - 00:04:06.000 --> 00:04:09.000 mnogo više od detalja koje biste dobili preko nekog sajta. 00:04:09.000 --> 00:04:12.000 Ovo omogućava da se 00:04:12.000 --> 00:04:14.000 u igrama dešava nešto posebno. 00:04:14.000 --> 00:04:17.000 To se zove raspored nagrada. 00:04:17.000 --> 00:04:19.000 Pod ovim mislim na posmatranje 00:04:19.000 --> 00:04:21.000 onoga šta milioni i milioni ljudi rade 00:04:21.000 --> 00:04:23.000 i pažljivo odmeravanje rasporeda, 00:04:23.000 --> 00:04:26.000 prirode, vrste, intenziteta nagrada u igrama, 00:04:26.000 --> 00:04:28.000 kako bi se održavali u igri 00:04:28.000 --> 00:04:31.000 i ulagali zapanjujuće količine napora i vremena. 00:04:31.000 --> 00:04:33.000 Pokušaću da objasnim ovo 00:04:33.000 --> 00:04:36.000 u realnim terminima, 00:04:36.000 --> 00:04:38.000 pa ću govoriti o vrsti zadatka 00:04:38.000 --> 00:04:40.000 koji verovatno dobijate u mnogim igrama. 00:04:40.000 --> 00:04:43.000 Idite i nabavite određenu količinu određenog igračkog predmeta. 00:04:43.000 --> 00:04:45.000 Recimo, u svrhu ove priče, 00:04:45.000 --> 00:04:48.000 da je moja misija da nabavim 15 pita, 00:04:48.000 --> 00:04:51.000 i nabaviću ih 00:04:51.000 --> 00:04:53.000 ako ubijem ova slatka, mala čudovišta. 00:04:53.000 --> 00:04:55.000 Jednostavna misija u igri. 00:04:55.000 --> 00:04:57.000 Ako želite, možete o ovome razmišljati 00:04:57.000 --> 00:04:59.000 kao o problemu kutija. 00:04:59.000 --> 00:05:01.000 Moram da nastavim da otvaram te kutije. 00:05:01.000 --> 00:05:04.000 Ne znam šta je u njima dok ih ne otvorim. 00:05:04.000 --> 00:05:07.000 Idem okolo i otvaram jednu po jednu, dok ne skupim 15 pita. 00:05:07.000 --> 00:05:09.000 Sad, ako uzmete igru kao što je "Warcraft", 00:05:09.000 --> 00:05:11.000 možete je, ako želite, posmatrati 00:05:11.000 --> 00:05:14.000 kao naporni poduhvat otvaranja kutija. 00:05:14.000 --> 00:05:17.000 Igra navodi ljude da otvore oko milion kutija, 00:05:17.000 --> 00:05:19.000 u kojima se nalaze sve bolje i bolje stvari. NOTE Paragraph 00:05:19.000 --> 00:05:22.000 Ovo zvuči izuzetno dosadno, 00:05:22.000 --> 00:05:24.000 ali igre imaju moć 00:05:24.000 --> 00:05:26.000 da ovaj proces učine 00:05:26.000 --> 00:05:28.000 neverovatno ubedljivim. 00:05:28.000 --> 00:05:30.000 A to čine 00:05:30.000 --> 00:05:33.000 kombinacijom verovatnoće i podataka. 00:05:33.000 --> 00:05:35.000 Razmislimo o verovatnoći. 00:05:35.000 --> 00:05:37.000 Ako želimo da uključimo nekoga 00:05:37.000 --> 00:05:40.000 u taj proces otvaranja kutija i traženja pita, 00:05:40.000 --> 00:05:42.000 želimo da budemo sigurni da nije ni previše lako, 00:05:42.000 --> 00:05:44.000 ni previše teško pronaći pitu. 00:05:44.000 --> 00:05:46.000 Šta tada radimo? Pa, pogledajte milion ljudi - 00:05:46.000 --> 00:05:49.000 ne, 100 miliona ljudi, 100 miliona koji otvaraju kutije - 00:05:49.000 --> 00:05:52.000 i izračunajte, ako je verovatnoća pite 00:05:52.000 --> 00:05:54.000 oko 25% - 00:05:54.000 --> 00:05:57.000 to nije ni previše frustrirajuće, ni previše lako; 00:05:57.000 --> 00:05:59.000 drži ljude angažovanim - 00:05:59.000 --> 00:06:02.000 ali naravno, to nije sve - ima 15 pita. 00:06:02.000 --> 00:06:04.000 Sad, mogao bih da nazovem igru "Piecraft" (pie - pita), 00:06:04.000 --> 00:06:06.000 gde samo tražite milion pita 00:06:06.000 --> 00:06:08.000 ili hiljadu pita. 00:06:08.000 --> 00:06:10.000 To bi bilo veoma dosadno. 00:06:10.000 --> 00:06:12.000 15 je prilično optimalan broj. 00:06:12.000 --> 00:06:14.000 Vidite da je između pet i 20 00:06:14.000 --> 00:06:16.000 to prilično dobar broj da bi ljudi nastavljali. 00:06:16.000 --> 00:06:18.000 Ali u kutijama nisu samo pite. 00:06:18.000 --> 00:06:20.000 Ovde je sto procenata. 00:06:20.000 --> 00:06:23.000 Mi osiguramo da se svaki put kad se kutija otvori, 00:06:23.000 --> 00:06:25.000 u njoj nalazi neka mala nagrada 00:06:25.000 --> 00:06:27.000 zbog koje ljudi napreduju i nastavljaju. 00:06:27.000 --> 00:06:29.000 U većini avanturističkih igara 00:06:29.000 --> 00:06:32.000 to je neka valuta ili iskustvo unutar igre, 00:06:32.000 --> 00:06:34.000 ali ne radimo samo to. NOTE Paragraph 00:06:34.000 --> 00:06:36.000 Takođe kažemo da će biti još gomila drugih predmeta 00:06:36.000 --> 00:06:38.000 različitog kvaliteta i nivoa uzbuđenja. 00:06:38.000 --> 00:06:41.000 Postoji 10% šanse da dobijete prilično dobar predmet. 00:06:41.000 --> 00:06:43.000 Imate šansu od 0.1% 00:06:43.000 --> 00:06:46.000 da dobijete stvarno izuzetan predmet. 00:06:46.000 --> 00:06:49.000 I svaka od ovih nagrada pažljivo je odmerena za neki predmet. 00:06:49.000 --> 00:06:51.000 Takođe, kažemo, "Pa, koliko 00:06:51.000 --> 00:06:54.000 čudovišta? Da li bi trebalo da ceo svet bude pun milijardama čudovišta?" 00:06:54.000 --> 00:06:57.000 Ne, želimo jedno ili dva čudovišta na ekranu u bilo kom trenutku. 00:06:57.000 --> 00:07:00.000 To me privlači. Nije previše lako, nije previše teško. 00:07:00.000 --> 00:07:02.000 Sve ovo je veoma moćno. 00:07:02.000 --> 00:07:05.000 Ali mi smo u virtuelnom svetu; nisu to prave kutije. 00:07:05.000 --> 00:07:07.000 Tako da možemo da 00:07:07.000 --> 00:07:09.000 činimo neke prilično neverovatne stvari. 00:07:09.000 --> 00:07:13.000 Gledajući sve te ljude kako otvaraju kutije, primećujemo 00:07:13.000 --> 00:07:16.000 da kad ljudi stignu do nekih 13 od 15 pita, 00:07:16.000 --> 00:07:19.000 njihova percepcija se menja i postaje im pomalo dosadno. 00:07:19.000 --> 00:07:21.000 Ne odnose se racionlano prema verovatnoći. 00:07:21.000 --> 00:07:23.000 Misle da igra nije fer. 00:07:23.000 --> 00:07:25.000 Ne daje mi moje poslednje dve pite. Odustajem. 00:07:25.000 --> 00:07:27.000 Da su to prave kutije, ne bismo mogli mnogo da uradimo, 00:07:27.000 --> 00:07:29.000 ali u igri možemo reći, "Dobro, u redu". 00:07:29.000 --> 00:07:33.000 Kada stignete do 13 pita, imate 75% šanse da sada dobijete pitu. 00:07:33.000 --> 00:07:35.000 I dalje ste uključeni. Pogledajte šta ljudi rade - 00:07:35.000 --> 00:07:37.000 prilagode svet da se poklapa sa njihovim očekivanjem. 00:07:37.000 --> 00:07:39.000 Naše igre ne rade ovo uvek. 00:07:39.000 --> 00:07:41.000 A jedna stvar koju sigurno sada rade 00:07:41.000 --> 00:07:44.000 je da, ako ste dobili super predmet sa 0.1% šanse, 00:07:44.000 --> 00:07:47.000 one će osigurati da se još neki takav predmet neće pojaviti poduže vreme 00:07:47.000 --> 00:07:49.000 kako bi se zadržala vrednost i posebnost. NOTE Paragraph 00:07:49.000 --> 00:07:51.000 Poenta je zapravo 00:07:51.000 --> 00:07:53.000 da smo se razvili da imamo 00:07:53.000 --> 00:07:55.000 razna zadovoljstva iz sveta. 00:07:55.000 --> 00:07:58.000 Desetinama, stotinama hiljada godina 00:07:58.000 --> 00:08:00.000 smo se razvijali da neke stvari doživimo kao stimulativne, 00:08:00.000 --> 00:08:02.000 i kao veoma inteligentna i civilizovana bića, 00:08:02.000 --> 00:08:05.000 u velikoj meri nas stimuliše učenje i rešavanje problema. 00:08:05.000 --> 00:08:07.000 Ali sada, možemo da obrnemo proces 00:08:07.000 --> 00:08:09.000 i da gradimo svetove 00:08:09.000 --> 00:08:12.000 koji direktno utiču na te naše osobine. 00:08:12.000 --> 00:08:14.000 Šta sve ovo znači u praksi? 00:08:14.000 --> 00:08:16.000 Pa, ja sam došao 00:08:16.000 --> 00:08:18.000 do sedam stvari 00:08:18.000 --> 00:08:20.000 za koje mislim da pokazuju 00:08:20.000 --> 00:08:22.000 kako možete ove lekcije iz igara 00:08:22.000 --> 00:08:25.000 preneti na svet van igara. 00:08:25.000 --> 00:08:27.000 Prva je veoma jednostavna: 00:08:27.000 --> 00:08:29.000 indikator iskustva koji meri napredak - 00:08:29.000 --> 00:08:31.000 nešto o čemu su ljudi poput 00:08:31.000 --> 00:08:34.000 Džesija Šela odlično pričali početkom godine. 00:08:34.000 --> 00:08:37.000 Već se primenjuje na Univerzitetu u Indijani, u Americi, i nekim drugim mestima. 00:08:37.000 --> 00:08:40.000 Ideja je da, umesto da postepeno ocenjujete ljude 00:08:40.000 --> 00:08:42.000 u delovima, 00:08:42.000 --> 00:08:44.000 date im profil jednog lika 00:08:44.000 --> 00:08:46.000 koji konstantno napreduje putem 00:08:46.000 --> 00:08:49.000 sitnih, sitnih stepena koji ljudi doživljavaju kao svoje. 00:08:49.000 --> 00:08:51.000 I sve ide u tom pravcu 00:08:51.000 --> 00:08:54.000 i oni gledaju kako se pomera i poseduju ga. NOTE Paragraph 00:08:54.000 --> 00:08:56.000 Drugo, mnogi dugoročni i kratkoročni ciljevi - 00:08:56.000 --> 00:08:58.000 5000 pita, dosadno, 00:08:58.000 --> 00:09:00.000 15 pita, zanimljivo. 00:09:00.000 --> 00:09:02.000 Dajete ljudima 00:09:02.000 --> 00:09:04.000 mnogo različitih zadataka. 00:09:04.000 --> 00:09:06.000 Zadatak je 00:09:06.000 --> 00:09:08.000 da se uradi 10 ovih pitanja, 00:09:08.000 --> 00:09:10.000 ali sledeći zadatak 00:09:10.000 --> 00:09:12.000 je da se pojavite na 20 časova, 00:09:12.000 --> 00:09:15.000 sledeći je da radite zajedno sa drugim ljudima, 00:09:15.000 --> 00:09:18.000 naredni je da prikažete svoj rad pet puta, 00:09:18.000 --> 00:09:20.000 naredni je da stignete do određenog cilja. 00:09:20.000 --> 00:09:23.000 Razložite stvari na odmerene delove 00:09:23.000 --> 00:09:25.000 koje ljudi mogu da biraju i rade paralelno 00:09:25.000 --> 00:09:27.000 da bi i dalje bili angažovani 00:09:27.000 --> 00:09:29.000 a koje vi koristite da ih navedete 00:09:29.000 --> 00:09:32.000 ka aktivnostima koje su im individualno korisne. NOTE Paragraph 00:09:33.000 --> 00:09:35.000 Treće, nagradite napor. 00:09:35.000 --> 00:09:38.000 To je vaš faktor od 100%. Igre su fantastiče u ovome. 00:09:38.000 --> 00:09:41.000 Svaki put kad nešto radite, dobijete nagradu za pokušaj. 00:09:41.000 --> 00:09:44.000 Ne kažnjava se neuspeh; nagrađuje se i najmanji napor - 00:09:44.000 --> 00:09:47.000 pomalo zlata, pomalo nagrada - uradili ste 20 pitanja - tik. 00:09:47.000 --> 00:09:50.000 Sve funkcioniše kao instant ojačanje. NOTE Paragraph 00:09:50.000 --> 00:09:52.000 Četvrto, povratna informacija. 00:09:52.000 --> 00:09:54.000 Ovo je izuzetno bitno, 00:09:54.000 --> 00:09:56.000 a virtuelni svet je očaravajuće dobar u tome. 00:09:56.000 --> 00:09:59.000 Ako pogledamo neke od najtežih problema u svetu danas, 00:09:59.000 --> 00:10:01.000 o kojima slušamo neverovatne stvari, 00:10:01.000 --> 00:10:04.000 ljudima je veoma teško da nauče 00:10:04.000 --> 00:10:07.000 ukoliko ne mogu da povežu posledice sa delima. 00:10:07.000 --> 00:10:09.000 Zagađenje, globalno zagrevanje, posledice 00:10:09.000 --> 00:10:11.000 svih tih stvari su daleke u vremenu i prostoru. 00:10:11.000 --> 00:10:13.000 Veoma je teško naučiti da osetimo lekciju, 00:10:13.000 --> 00:10:15.000 ali ako uobličimo stvari, 00:10:15.000 --> 00:10:17.000 ako ljudima damo stvari koje su opipljive 00:10:17.000 --> 00:10:19.000 i kojima mogu da se igraju i od kojih imaju povratnu informaciju, 00:10:19.000 --> 00:10:21.000 onda mogu da nauče lekciju, da vide, 00:10:21.000 --> 00:10:24.000 da napreduju, razumeju. NOTE Paragraph 00:10:24.000 --> 00:10:26.000 I peto, 00:10:26.000 --> 00:10:28.000 element nesigurnosti. 00:10:28.000 --> 00:10:31.000 Ovo je neurološki rudnik zlata, 00:10:31.000 --> 00:10:33.000 ako hoćete, 00:10:33.000 --> 00:10:35.000 jer poznata nagrada 00:10:35.000 --> 00:10:37.000 uzbuđuje ljude, 00:10:37.000 --> 00:10:39.000 ali ono što ih stvarno podstiče 00:10:39.000 --> 00:10:41.000 je nesigurna nagrada, 00:10:41.000 --> 00:10:43.000 ona koja se javlja na određenom stepenu nesigurnosti, 00:10:43.000 --> 00:10:46.000 za koju ne znaju da li će je dobiti. 00:10:46.000 --> 00:10:49.000 Tih 25%. To stimuliše mozak. 00:10:49.000 --> 00:10:51.000 I ako razmišljate o 00:10:51.000 --> 00:10:53.000 korišćenju ovoga u testovima, 00:10:53.000 --> 00:10:55.000 o tome da uvedete kontrolisane elemente nasumičnosti 00:10:55.000 --> 00:10:57.000 u sve vrste testiranja i treninga, 00:10:57.000 --> 00:10:59.000 možete kod ljudi promeniti nivoe angažovanosti 00:10:59.000 --> 00:11:01.000 tako što ćete se umešati u ovaj 00:11:01.000 --> 00:11:03.000 moćni evolutivni mehanizam. 00:11:03.000 --> 00:11:05.000 Taj da se veoma uzbudimo oko 00:11:05.000 --> 00:11:07.000 nečeg što ne možemo savršeno da predvidimo. 00:11:07.000 --> 00:11:09.000 Samo želimo da se vratimo i saznamo više. NOTE Paragraph 00:11:09.000 --> 00:11:11.000 Kao što verovatno znate, neurotransmiter 00:11:11.000 --> 00:11:13.000 koji je u vezi sa učenjem zove se dopamin. 00:11:13.000 --> 00:11:16.000 Povezan je sa ponašanjem traženja nagrade. 00:11:16.000 --> 00:11:19.000 Nešto veoma uzbudljivo počinje da se dešava 00:11:19.000 --> 00:11:22.000 na primer na Univerzitetu u Bristolu, u Velikoj Britaniji, 00:11:22.000 --> 00:11:25.000 gde počinjemo da matematički oblikujemo 00:11:25.000 --> 00:11:27.000 nivoe dopamina u mozgu. 00:11:27.000 --> 00:11:29.000 To znači da možemo da predvidimo učenje, 00:11:29.000 --> 00:11:32.000 da predvidimo povećano angažovanje, 00:11:32.000 --> 00:11:34.000 te vremenske periode kada 00:11:34.000 --> 00:11:37.000 se učenje dešava na povišenom nivou. 00:11:37.000 --> 00:11:39.000 Iz ovoga proizlaze dve stvari. 00:11:39.000 --> 00:11:41.000 Prva ima veze sa pamćenjem, 00:11:41.000 --> 00:11:43.000 da možemo pronaći ove trenutke. 00:11:43.000 --> 00:11:45.000 Kada neko ima više šanse da se seti, 00:11:45.000 --> 00:11:47.000 dajemo mu nagradu u nekim trenucima. 00:11:47.000 --> 00:11:49.000 Druga stvar je sigurnost, 00:11:49.000 --> 00:11:51.000 vidimo kako igranje igara i struktura nagrada 00:11:51.000 --> 00:11:54.000 čine ljude hrabrijima, voljnijima da se upuštaju u rizike, 00:11:54.000 --> 00:11:56.000 da se bore sa teškoćama, 00:11:56.000 --> 00:11:58.000 teže ih je obeshrabriti. 00:11:58.000 --> 00:12:00.000 Sve ovo može da izgleda veoma opako. 00:12:00.000 --> 00:12:02.000 Znate, kao "Našim mozgovima se manipuliše, svi smo zavisnici". 00:12:02.000 --> 00:12:04.000 Koristi se reč zavisnost. 00:12:04.000 --> 00:12:06.000 Tu postoje ozbiljne brige. 00:12:06.000 --> 00:12:08.000 Ali ono što na neurološkom nivou najviše 00:12:08.000 --> 00:12:10.000 uzbuđuje ljude su drugi ljudi. 00:12:10.000 --> 00:12:13.000 To nas stvarno podstiče. 00:12:13.000 --> 00:12:15.000 U terminima nagrada, to nije novac, 00:12:15.000 --> 00:12:18.000 nije dobijanje gotovine - to je lepo - 00:12:18.000 --> 00:12:20.000 nego kad radimo nešto sa drugima, 00:12:20.000 --> 00:12:22.000 kada nas posmatraju, kada sarađujemo. NOTE Paragraph 00:12:22.000 --> 00:12:24.000 Želim da vam ispričam kratku priču o 1999. godini - 00:12:24.000 --> 00:12:26.000 o video igri "Everquest". 00:12:26.000 --> 00:12:28.000 U njoj su postojala dva 00:12:28.000 --> 00:12:31.000 ogromna zmaja i trebalo je da se udružite da biste ih ubili - 00:12:31.000 --> 00:12:34.000 42 ljudi - do 42 da bi se ubili ovi zmajevi. 00:12:34.000 --> 00:12:36.000 To je problem, jer 00:12:36.000 --> 00:12:39.000 su oni za sobom ostavljali dva ili tri dobra predmeta. 00:12:39.000 --> 00:12:42.000 Igrači su ovom problemu prišli tako 00:12:42.000 --> 00:12:44.000 što su spontano pronašli sistem 00:12:44.000 --> 00:12:46.000 međusobne motivacije, 00:12:46.000 --> 00:12:48.000 pošteno i otvoreno. 00:12:48.000 --> 00:12:51.000 Oni su jedni drugima plaćali virtuelnom valutom 00:12:51.000 --> 00:12:54.000 koju su zvali poenima za ubijanje zmaja. 00:12:54.000 --> 00:12:56.000 I svaki put kad biste se pojavili u nekoj misiji, 00:12:56.000 --> 00:12:58.000 plaćali bi vas poenima za ubijanje zmaja. 00:12:58.000 --> 00:13:00.000 To su beležili na posebnom veb sajtu. 00:13:00.000 --> 00:13:02.000 Pratili su sopstvenu privatnu valutu, 00:13:02.000 --> 00:13:04.000 a igrači su kasnije mogli da se nadmeću 00:13:04.000 --> 00:13:06.000 za kul predmete koje su želeli - 00:13:06.000 --> 00:13:08.000 to su sve organizovali sami igrači. 00:13:08.000 --> 00:13:11.000 Ovaj zadivljujuć sistem nije funkcionisao samo u ovoj igri, 00:13:11.000 --> 00:13:13.000 nego danas, deset godina kasnije, 00:13:13.000 --> 00:13:16.000 svaka igra na svetu sa ovakvom vrstom zadatka 00:13:16.000 --> 00:13:18.000 koristi neku varijantu ovog sistema - 00:13:18.000 --> 00:13:20.000 desetine miliona ljudi. 00:13:20.000 --> 00:13:22.000 A nivo uspešnosti 00:13:22.000 --> 00:13:24.000 je blizu 100%. 00:13:24.000 --> 00:13:26.000 Ovo je dobrovoljna, samoprimenljiva 00:13:26.000 --> 00:13:29.000 valuta, koju su razvili igrači, 00:13:29.000 --> 00:13:31.000 i to je veoma sofisticirano 00:13:31.000 --> 00:13:33.000 igračko ponašanje. NOTE Paragraph 00:13:35.000 --> 00:13:37.000 Želim da završim predlažući 00:13:37.000 --> 00:13:39.000 nekoliko načina na koje ovi principi 00:13:39.000 --> 00:13:41.000 mogu da se prošire u svetu. 00:13:41.000 --> 00:13:43.000 Počeću sa poslovanjem. 00:13:43.000 --> 00:13:45.000 Mislim, viđamo neke od velikih problema 00:13:45.000 --> 00:13:47.000 u stvarima kao što su biznis, 00:13:47.000 --> 00:13:49.000 recikliranje i ušteda energije. 00:13:49.000 --> 00:13:51.000 Viđamo pojavu izuzetnih tehnologija 00:13:51.000 --> 00:13:53.000 kao što su merači energije. 00:13:53.000 --> 00:13:55.000 Gledam to i mislim, da, 00:13:55.000 --> 00:13:58.000 možemo otići mnogo dalje s ovim, 00:13:58.000 --> 00:14:00.000 dozvoljavajući ljudima da postave ciljeve, 00:14:00.000 --> 00:14:02.000 postavljajući odmerene ciljeve, 00:14:02.000 --> 00:14:05.000 koristeći elemente nesigurnosti, 00:14:05.000 --> 00:14:07.000 koristeći više ciljeva, 00:14:07.000 --> 00:14:10.000 koristeći sistem implicitnih nagrada i motivacije, 00:14:10.000 --> 00:14:12.000 podstičući ljude da 00:14:12.000 --> 00:14:14.000 sarađuju u grupama, ulicama, 00:14:14.000 --> 00:14:16.000 sarađuju i takmiče se, 00:14:16.000 --> 00:14:18.000 da iskoriste ove veoma prefinjene 00:14:18.000 --> 00:14:20.000 grupne i motivacione mehanizme. 00:14:20.000 --> 00:14:22.000 Kad govorimo o obrazovanju, 00:14:22.000 --> 00:14:24.000 možda najočiglednije možemo 00:14:24.000 --> 00:14:27.000 da preoblikujemo način na koji angažujemo ljude. 00:14:27.000 --> 00:14:29.000 Možemo ponuditi ljudima kontinuitet 00:14:29.000 --> 00:14:32.000 iskustva i lične investicije. 00:14:32.000 --> 00:14:34.000 Možemo razložiti stvari na 00:14:34.000 --> 00:14:36.000 veoma specifične male zadatke. 00:14:36.000 --> 00:14:38.000 Možemo koristiti proračunatu nasumičnost. 00:14:38.000 --> 00:14:40.000 Možemo stalno nagrađivati napor 00:14:40.000 --> 00:14:43.000 kako se stvari uklapaju. 00:14:43.000 --> 00:14:45.000 I možemo koristiti grupna ponašanja 00:14:45.000 --> 00:14:48.000 koja se razvijaju kada ljudi igraju zajedno, 00:14:48.000 --> 00:14:51.000 te složene mehanizme saradnje 00:14:51.000 --> 00:14:53.000 koji se potpuno bez presedana. 00:14:53.000 --> 00:14:55.000 Vlada, pa pada mi na pamet da 00:14:55.000 --> 00:14:58.000 američka vlada, pored drugih, 00:14:58.000 --> 00:15:00.000 bukvalno počinje da plaća 00:15:00.000 --> 00:15:02.000 ljudima da smršaju. 00:15:02.000 --> 00:15:04.000 Dakle vidimo da se finansijska nagrada koristi 00:15:04.000 --> 00:15:06.000 za tretiranje ogromnog problema gojaznosti. 00:15:06.000 --> 00:15:08.000 Ali opet, te nagrade 00:15:08.000 --> 00:15:11.000 mogu precizno da se odrede 00:15:11.000 --> 00:15:14.000 kad bismo mogli da koristimo veliku stručnost 00:15:14.000 --> 00:15:17.000 sistema igara da bismo samo to pokrenuli, 00:15:17.000 --> 00:15:19.000 da skupimo podatke, skupimo posmatranja 00:15:19.000 --> 00:15:21.000 miliona ljudskih sati 00:15:21.000 --> 00:15:23.000 da bismo utkali tu povratnu informaciju 00:15:23.000 --> 00:15:25.000 u povećanje angažovanosti. NOTE Paragraph 00:15:25.000 --> 00:15:28.000 Na kraju, ta reč, angažovanje, 00:15:28.000 --> 00:15:30.000 je ono s čim želim da vas ostavim. 00:15:30.000 --> 00:15:32.000 Kako individualno angažovanje 00:15:32.000 --> 00:15:34.000 može da se transformiše 00:15:34.000 --> 00:15:37.000 psihološkim i neurološkim lekcijama 00:15:37.000 --> 00:15:40.000 koje možemo naučiti iz posmatranja ljudi koji igraju igre. 00:15:40.000 --> 00:15:43.000 Ali radi se i o kolektivnoj angažovanosti 00:15:43.000 --> 00:15:46.000 i jedinstvenoj laboratoriji 00:15:46.000 --> 00:15:48.000 za posmatranje toga šta ljude podstiče 00:15:48.000 --> 00:15:50.000 da rade i igraju i da se angažuju 00:15:50.000 --> 00:15:53.000 u velikoj meri u igrama. 00:15:53.000 --> 00:15:56.000 I ako možemo da posmatramo ove stvari i iz njih učimo 00:15:56.000 --> 00:15:58.000 i vidimo kako da ih iskoristimo, 00:15:58.000 --> 00:16:01.000 onda mislim da imamo nešto revolucionarno u rukama. NOTE Paragraph 00:16:01.000 --> 00:16:03.000 Mnogo vam hvala. NOTE Paragraph 00:16:03.000 --> 00:16:07.000 (aplauz)