0:00:14.584,0:00:16.085
非常謝謝大家

0:00:16.109,0:00:19.498
我真的是在一個樂團中出生的

0:00:19.499,0:00:22.038
一點也不誇張，真的就是如此

0:00:22.039,0:00:25.788
我出生的時候[br]四個哥哥已經在玩音樂了

0:00:25.789,0:00:28.589
他們知道還需要一個貝斯手

0:00:28.590,0:00:30.059
（笑聲）

0:00:30.060,0:00:32.738
湊成一個完整的家庭樂團

0:00:32.740,0:00:35.157
所以我生來就是要扮演這個角色

0:00:35.158,0:00:40.199
年紀漸長後，我回頭看[br]現在大家都稱我為老師

0:00:41.099,0:00:43.848
我回想過去自己如何被教導

0:00:43.849,0:00:46.375
發覺那時自己沒真正被教導過

0:00:46.376,0:00:49.079
所以我說音樂就是一門語言

0:00:49.080,0:00:51.489
當你回想學會的第一種語言

0:00:51.490,0:00:53.264
對我和在座大部分的人來說

0:00:53.264,0:00:54.198
或許是英語

0:00:54.198,0:00:56.018
所以我現在就只拿英語說明

0:00:56.019,0:00:59.488
思考一下你是如何學會英語的[br]你會發現沒有人真的教過你

0:00:59.489,0:01:01.414
大家只是對著你說話而已

0:01:01.415,0:01:04.708
但最酷的是這過程變得有趣了

0:01:04.709,0:01:07.828
因為你可以回應他們了

0:01:07.829,0:01:09.989
如果我拿音樂作為例子

0:01:09.990,0:01:14.998
通常初學者無法[br]與較厲害的樂手一起演奏

0:01:14.999,0:01:16.868
你會被侷限在初學課程中

0:01:16.869,0:01:18.788
你必須花幾年的時間待在那裡

0:01:18.789,0:01:21.816
然後才能升到中級班，接著上進階班

0:01:21.816,0:01:23.179
進階班畢業後

0:01:23.179,0:01:26.989
你還必須走出教室，更加努力磨練

0:01:26.990,0:01:28.568
但是學習語言

0:01:28.569,0:01:30.073
用音樂的術語來說

0:01:30.073,0:01:33.467
即便你還是嬰兒時[br]就已經可以和職業樂手即興演奏了

0:01:34.530,0:01:36.448
而且一直都是如此

0:01:36.449,0:01:39.937
甚至你根本不認為自己是個初學者

0:01:39.938,0:01:41.003
沒有人會說：

0:01:41.003,0:01:43.369
「等你到某個程度，我才跟你說話。」

0:01:43.370,0:01:45.468
「等你年紀大些，我才跟你說話。」

0:01:45.469,0:01:47.268
（笑聲）

0:01:47.269,0:01:48.978
不會有這種事

0:01:48.979,0:01:51.519
沒有人會告訴你一定要說什麼

0:01:52.709,0:01:56.039
你不是坐在角落練習說話

0:01:57.689,0:02:01.570
而且從來不會有人在你說錯時糾正你

0:02:02.670,0:02:06.660
想想看，當你還是兩三歲時[br]你一直說錯某個字

0:02:06.669,0:02:08.268
沒有人會糾正你

0:02:08.269,0:02:10.388
如果你說錯的次數夠多的話

0:02:10.389,0:02:13.688
你的父母不是去糾正你[br]反而會學你說話的方式

0:02:13.689,0:02:14.523
（笑聲）

0:02:14.524,0:02:17.488
然後他們也開始說錯那個字

0:02:17.489,0:02:21.292
最了不起的地方是[br]你擁有說話的自由

0:02:21.293,0:02:23.181
用你自己的方式說話

0:02:24.241,0:02:28.250
所以你不需要年復一年[br]遵循音樂學習的角色

0:02:28.250,0:02:30.559
才能找到自己的聲音

0:02:30.560,0:02:33.353
你擁有自己說話的聲音[br]而且從來沒有失去過

0:02:34.263,0:02:36.496
沒有人能偷走它

0:02:37.336,0:02:41.839
我小時候就是這樣學的

0:02:41.840,0:02:46.719
我同時學習英語以及音樂

0:02:46.720,0:02:48.499
而且用同一種方式學習

0:02:49.269,0:02:51.203
我通常這樣告訴大家：

0:02:51.203,0:02:53.477
「對，我從兩三歲開始學習音樂。」

0:02:53.478,0:02:57.010
我這麼說是因為這樣比較能令人相信

0:02:57.940,0:02:59.959
但是你何時開始學習英語？

0:02:59.960,0:03:02.029
你是等到兩三歲才開始學習英語嗎？

0:03:02.639,0:03:03.979
不是

0:03:04.589,0:03:08.009
我可能會說，你出生前就在說話了

0:03:08.769,0:03:12.529
每次聽到聲音[br]可能就是你學習的時候

0:03:13.119,0:03:17.199
對我來說，這真的相當酷[br]而且我的哥哥非常聰明

0:03:17.200,0:03:19.729
五人之中，最大的哥哥

0:03:19.730,0:03:21.739
我是最小的，瑞吉是最大的

0:03:21.740,0:03:23.788
他只比我大八歲而已

0:03:23.789,0:03:26.998
他怎麼會如此聰明，我不知道[br]這真的是個好問題

0:03:26.999,0:03:29.328
這應該可以做一集 TED 演講討論

0:03:29.329,0:03:32.729
他如何想出一個天才方法

0:03:32.730,0:03:37.079
不去教導我們這些弟弟如何演奏音樂

0:03:37.080,0:03:39.429
他沒有一開始把貝斯放在我手中

0:03:39.430,0:03:40.610
沒有

0:03:42.960,0:03:46.118
他們做的第一件事情是[br]在我的周圍演奏音樂

0:03:46.848,0:03:49.278
從我開始有記憶的時候

0:03:49.279,0:03:51.129
我記得住在夏威夷

0:03:51.130,0:03:56.569
我的哥哥會把樂器都擺好[br]而且我記得看見一個塑膠凳子

0:03:56.570,0:03:59.099
許多時候我們都會在庭院前[br]把樂器都擺好

0:03:59.100,0:04:00.949
在那裡我可以看到一個塑膠凳子

0:04:00.950,0:04:04.319
然後有個小小的塑膠玩具[br]是米老鼠造型的上發條吉他

0:04:04.320,0:04:06.078
放在那個凳子上

0:04:06.079,0:04:09.078
沒有人告訴我那是為我而放的

0:04:09.079,0:04:12.919
一樣的道理，沒有人告訴你[br]何時才能夠開口說話

0:04:12.920,0:04:16.718
你知道該怎麼做[br]而我知道那個凳子是為我放的

0:04:16.719,0:04:18.418
我知道那個樂器是給我的

0:04:18.418,0:04:20.098
它上面有著塑膠弦

0:04:20.098,0:04:22.218
可以上發條，奏出一首曲子

0:04:22.219,0:04:24.192
但並不能真正用弦奏樂

0:04:24.192,0:04:25.905
那不是重點

0:04:26.709,0:04:29.940
等到我年紀稍長，可以拿著樂器時

0:04:31.649,0:04:36.398
他們拿東西給我握著[br]單純只為了給我握住某個東西

0:04:36.399,0:04:39.119
為我往後的幾年先做準備

0:04:39.120,0:04:42.750
但不是跟彈奏樂器有關

0:04:42.770,0:04:45.448
那是我們很多音樂老師會犯的錯

0:04:45.449,0:04:50.147
我們會在孩子了解音樂前[br]先教他們如何彈奏樂器

0:04:50.148,0:04:52.549
你不會先教孩子如何拼字

0:04:52.550,0:04:54.649
你會在他們喝了好幾年牛奶後

0:04:54.649,0:04:56.862
才教他們怎麼拼牛奶這個字

0:04:56.862,0:04:58.479
不正是這樣才合理嗎？

0:04:58.480,0:05:01.349
但不知何故，我們還是那樣教音樂

0:05:01.350,0:05:04.750
我們先教他們規則和彈奏樂器

0:05:06.120,0:05:09.448
大約我兩歲的時候[br]哥哥把那個玩具放在我手上

0:05:09.449,0:05:11.599
我已經有音樂感了

0:05:11.599,0:05:13.432
我認為人人天生有音樂感

0:05:13.432,0:05:18.050
聽聽任何人的聲音，聽聽孩子的聲音

0:05:18.050,0:05:20.115
世界上沒有比這更單純美妙的音樂了

0:05:20.116,0:05:23.541
不知何故，我哥哥就是知道[br]我天生就有音樂感

0:05:23.542,0:05:25.451
但是他們要我當貝斯手

0:05:25.452,0:05:28.027
所以當我年紀大一點[br]他們把一個玩具放在我手上

0:05:28.028,0:05:29.931
接著他們會演奏音樂

0:05:29.932,0:05:33.784
我會跳上跳下，也會跟著彈起吉他

0:05:33.785,0:05:38.909
但最酷的還是這跟演奏樂器沒有關係

0:05:38.910,0:05:43.039
我是在學習演奏音樂[br]而不是演奏樂器

0:05:43.040,0:05:45.510
我希望至今仍然如此

0:05:46.380,0:05:50.687
同樣，還記得我哥哥在[br]最後四小節打高帽鈸時

0:05:50.688,0:05:56.178
我知道這事情真正的意思

0:05:56.189,0:05:58.489
或是學習這些段落對應到那個段落

0:05:58.490,0:06:00.477
這就像是一個嬰兒知道

0:06:00.477,0:06:03.787
媽媽提高聲調的意思

0:06:03.788,0:06:06.569
或是爸爸降低了音調的意思

0:06:06.570,0:06:07.909
你知道這些

0:06:07.910,0:06:11.569
儘管未必理解文字的意思

0:06:11.570,0:06:13.484
你學習這些東西

0:06:13.604,0:06:16.287
到嬰兒能夠說出一個字的時候

0:06:16.288,0:06:19.089
他們已經相當了解這個語言了

0:06:19.090,0:06:20.861
我用同樣的方式學習音樂

0:06:20.981,0:06:25.029
到了我手上有樂器的時候[br]我已經相當有音樂感了

0:06:25.030,0:06:27.358
當我快三歲時

0:06:27.359,0:06:31.578
瑞吉拿掉一支六弦吉他的兩條弦

0:06:31.579,0:06:36.559
他拿掉兩條高音弦後[br]它就變成我人生中的第一個樂器

0:06:36.560,0:06:39.458
接著瑞吉開始教我

0:06:39.459,0:06:44.398
把手指放在固定的位置上彈奏音符

0:06:44.399,0:06:46.229
彈奏我熟悉的歌曲

0:06:48.860,0:06:53.388
所以我並非從樂器開始[br]我從培養音樂感開始

0:06:53.389,0:06:56.820
我現在必須做的[br]只是將音樂灌注在樂器上

0:06:58.060,0:06:59.526
現在回想起來

0:06:59.526,0:07:02.159
我體悟這就是學會說話的方式

0:07:02.160,0:07:05.369
這跟先學（動嘴巴這個）樂器無關

0:07:05.370,0:07:07.812
誰在乎你用來說話的樂器（嘴巴）呢？

0:07:07.813,0:07:10.708
重要的是你要說什麼

0:07:11.959,0:07:16.042
所以我一直在音樂上保有自己的聲音

0:07:16.089,0:07:18.137
我一直有東西要說出來

0:07:18.138,0:07:22.167
而我已經學會怎樣透過樂器來說話

0:07:22.957,0:07:24.907
所以，如果我們思考一些事情

0:07:24.908,0:07:27.783
不是被逼著練習

0:07:27.783,0:07:30.238
不是被告知一定要說些什麼

0:07:30.239,0:07:32.649
我是在說講英語這件事

0:07:32.649,0:07:35.059
你不是被告知一定要說些什麼

0:07:35.060,0:07:38.208
當老師教你一個新的英文單字

0:07:38.209,0:07:41.537
她馬上讓你將這個字[br]放到句子、情境中

0:07:41.538,0:07:44.267
一個音樂老師告訴你去練習

0:07:44.268,0:07:48.827
練習有效果，但比起放在環境中[br]卻是一個比較慢的過程

0:07:48.828,0:07:50.999
我們知道學習英語就是如此

0:07:51.000,0:07:52.889
而這就是我學習的方式

0:07:52.890,0:07:56.965
當我長大點了，大約五歲時

0:07:56.965,0:07:59.279
我們五兄弟已經在巡迴表演了

0:08:00.019,0:08:02.249
我們相當的幸運

0:08:02.250,0:08:06.048
能夠為偉大的靈魂歌手[br]寇帝·梅菲做開場的表演

0:08:07.178,0:08:10.399
當時我五歲，最大的哥哥只有十三歲

0:08:11.149,0:08:13.354
但當我思考這事情時

0:08:13.354,0:08:16.199
我們在那個年紀英語就說得很好了

0:08:16.209,0:08:17.679
那音樂為什麼不能呢？

0:08:18.739,0:08:22.098
所以從此之後，我總是用[br]學習語言的方式來接近音樂

0:08:22.099,0:08:26.659
因為我以相同的方式同時學習兩者

0:08:27.779,0:08:29.518
最棒的是

0:08:29.519,0:08:32.558
我保有小孩子與生俱來的東西

0:08:33.568,0:08:35.360
那就是自由

0:08:37.000,0:08:40.278
我們許多人上第一堂課時

0:08:40.278,0:08:43.727
被教導要拿掉音樂的自由

0:08:43.729,0:08:45.228
因為我們找老師學習

0:08:45.229,0:08:49.488
然而老師很少能在一開始[br]知道我們為何而來

0:08:49.489,0:08:51.848
往往小孩在假裝彈吉他時

0:08:51.849,0:08:53.609
沒有什麼彈對或彈錯的問題

0:08:53.610,0:08:57.028
這跟彈對或彈錯沒有關係[br]這跟樂器也沒有關係

0:08:57.029,0:08:59.289
他們覺得不錯，所以才玩

0:08:59.290,0:09:03.268
這也是你為什麼要在洗澡時唱歌

0:09:03.269,0:09:06.798
或是開車上班時，你也在唱歌

0:09:06.799,0:09:10.507
你不是為了唱出正確的音符才唱

0:09:10.528,0:09:12.287
也不是因為你知道正確的音階才唱

0:09:12.288,0:09:14.957
你唱歌只是因為你覺得這樣不錯

0:09:14.958,0:09:17.759
我吃早餐時跟一位女士談話，她說：

0:09:17.760,0:09:20.262
「在淋浴時，我就是艾拉·費茲傑拉」

0:09:20.263,0:09:22.125
（笑聲）

0:09:22.126,0:09:23.859
我想她說的一點也沒錯

0:09:23.860,0:09:28.060
那麼在外人聆聽時為什麼會變呢？

0:09:30.070,0:09:32.818
我們長大開始學習後[br]就失去那種自由

0:09:32.819,0:09:36.657
而我們需要找到一種方法保有自由

0:09:36.658,0:09:38.319
這是做得到的

0:09:38.320,0:09:39.999
它不會永遠消失

0:09:41.239,0:09:45.148
孩子在假裝彈吉他時[br]臉上滿是笑容

0:09:46.778,0:09:49.598
給他們上第一堂課時[br]那笑容便會消失

0:09:51.648,0:09:53.588
很多時候，你必須用自己

0:09:53.589,0:09:56.798
一生的音樂生涯去把那個笑容找回來

0:09:56.799,0:10:01.768
如果我們老師用正確的方式接近音樂[br]就可以保持學生的那份笑容

0:10:01.769,0:10:04.838
我說的是接近音樂[br]就像接近語言一樣

0:10:04.839,0:10:07.771
讓學生保有自由

0:10:07.772,0:10:09.708
當我長大一點後

0:10:09.709,0:10:13.638
我和哥哥開始許多的巡迴表演

0:10:13.639,0:10:16.729
我媽媽問了一個問題

0:10:16.730,0:10:20.969
那個問題直到我年紀大了[br]有了自己的孩子後才明白

0:10:20.970,0:10:22.341
我媽問我們這些孩子

0:10:22.342,0:10:26.089
她問：「這世界還需要

0:10:26.089,0:10:28.599
多一個好音樂家嗎？」

0:10:29.900,0:10:31.205
好好思考一下

0:10:31.206,0:10:32.486
我的（事業）是音樂

0:10:32.486,0:10:34.579
但你的事業是什麼，你自己填

0:10:35.082,0:10:37.399
這個世界需要你做些什麼？

0:10:39.669,0:10:41.857
這讓我開始體會到

0:10:41.857,0:10:42.959
當我年紀漸長

0:10:42.959,0:10:46.628
音樂不僅是一門語言[br]音樂是一種生活方式

0:10:48.888,0:10:50.167
這是我的生活方式

0:10:50.168,0:10:54.639
別誤會我的意思[br]我不是討論許多音樂家過的生活

0:10:55.899,0:10:59.658
因為我們回顧過去那些偉大的音樂家

0:10:59.659,0:11:02.389
知道他們在音樂上有著極大的成就

0:11:02.390,0:11:04.540
但是生活上卻充滿著失敗

0:11:06.110,0:11:10.038
我可以舉出幾個名字[br]但是我不想讓任何人感到不愉快

0:11:10.039,0:11:13.870
但如果我們想一下這些英雄[br]他們許多人就是如此

0:11:15.490,0:11:19.177
我們的父母在我們還懵懂的時候[br]提醒我們一些事情

0:11:19.177,0:11:21.928
但我認為她看得更長遠

0:11:21.929,0:11:24.150
「這世界還需要

0:11:26.580,0:11:28.937
再多一個優秀的音樂家嗎？」

0:11:29.580,0:11:32.220
我們花所有的時間練習

0:11:33.220,0:11:36.419
我們把整個房子變成練團室

0:11:36.420,0:11:40.499
全社區及全國的音樂家都來這裡

0:11:40.500,0:11:42.069
我們一起練習

0:11:42.070,0:11:44.359
我的父母親會透支

0:11:44.360,0:11:46.928
確保我們能擁有最新的樂器

0:11:46.929,0:11:47.978
每次聖誕節

0:11:47.978,0:11:49.908
聖誕老人會把最新的東西帶來

0:11:49.909,0:11:51.588
這麼做為的是什麼？

0:11:52.698,0:11:55.638
只為我們可以因此靠音樂賺錢嗎？

0:11:55.639,0:11:59.473
讓我們能站上舞台[br]沐浴在榮耀裡？

0:12:02.470,0:12:06.070
我現在體悟到[br]這麼做不僅為了如此

0:12:07.220,0:12:08.818
音樂正是我的生活方式

0:12:09.578,0:12:12.409
現在我正在研究音樂

0:12:12.410,0:12:15.507
所以我能夠以一個教師的身分[br]和其他人分享這事情

0:12:15.508,0:12:18.969
我體悟到我們可以從音樂中[br]學習到很多東西

0:12:18.970,0:12:20.455
然後把它應用在我們的生活上

0:12:20.456,0:12:23.232
要當一個優秀的音樂家[br]你必須是一個好的聆聽者

0:12:26.012,0:12:29.248
我是多厲害的貝斯手[br]或是玩哪種樂器都不重要

0:12:29.249,0:12:30.808
我多厲害根本不重要

0:12:30.809,0:12:34.760
我們可以讓五位世界上[br]最優秀的音樂家上台

0:12:36.370,0:12:39.378
雖然很厲害，但都各彈各的

0:12:39.379,0:12:41.170
那音樂聽起來會很糟

0:12:43.730,0:12:46.970
但是如果我們聆聽彼此[br]然後共同演奏的話

0:12:48.680,0:12:51.139
不必每個人都很厲害

0:12:52.490,0:12:54.710
但是這音樂聽起來一定會好很多

0:12:57.500,0:13:01.758
連續好幾年我受邀到加州史丹佛大學

0:13:01.759,0:13:06.018
組樂團來給新生上課

0:13:06.019,0:13:08.888
用音樂來給他們一些想法

0:13:08.889,0:13:11.758
讓他們知道接下來的四年課程[br]可能會是什麼樣子

0:13:11.759,0:13:13.658
用音樂做這件事情很有趣

0:13:13.658,0:13:17.819
因為音樂是一種能讓我[br]訴說任何敏感事情的方式

0:13:17.820,0:13:22.398
政治、種族歧視[br]平等、不平等、宗教

0:13:22.399,0:13:25.628
我可以透過音樂去傳達[br]然後還能明哲保身

0:13:25.629,0:13:27.909
我們可以從觀眾之中挑出某人

0:13:27.910,0:13:29.849
這個人從來沒有彈奏過任何樂器

0:13:29.850,0:13:31.119
通常都是女性

0:13:31.120,0:13:33.598
讓她上台後，把貝斯掛在她脖子上

0:13:33.599,0:13:35.448
接著我要樂團開始演奏

0:13:35.449,0:13:37.348
當樂團一演奏

0:13:37.349,0:13:38.944
那個人就會開始這樣做

0:13:38.945,0:13:40.550
（笑聲）

0:13:40.551,0:13:42.593
然後我說：「這就是音樂！」

0:13:43.293,0:13:46.454
如果你聽著那個貝斯的聲音[br]就像任何在樂器行的樂器一樣

0:13:46.455,0:13:49.288
擺在那裡，沒有發出一點聲音

0:13:49.289,0:13:52.518
如果你想要讓音樂從中而出[br]你必須把它擺在那裡

0:13:52.519,0:13:56.579
然後把脖子的律動感注入到樂器上

0:13:56.580,0:13:59.110
所以我讓她用左手握緊琴頸

0:13:59.125,0:14:02.334
每個人都知道要怎麼樣把樂器拿好[br]這不是什麼新鮮事

0:14:02.335,0:14:07.008
抓緊它，然後讓右手在弦上擺動

0:14:07.009,0:14:10.169
她開始彈出音符[br]樂團演奏圍繞著她的聲音

0:14:10.170,0:14:13.158
突然間，她成了貝斯手了

0:14:13.159,0:14:15.537
不僅如此，她是個音樂家

0:14:15.538,0:14:18.256
舞者從不會在跳舞前提出問題

0:14:18.257,0:14:20.927
歌手通常不會問現在是哪個調

0:14:20.928,0:14:23.608
音樂家必需提出很多的問題

0:14:25.639,0:14:27.448
所以這教導了我一件事

0:14:27.449,0:14:31.291
「哇！是因為我們太厲害了，[br]所以她不需要知道太多」

0:14:31.292,0:14:33.214
（笑聲）

0:14:33.215,0:14:35.919
任何人突然走進來

0:14:35.919,0:14:39.829
看到這個樂團跟一個新手在台上演奏

0:14:39.830,0:14:42.823
根本不會有人知道誰是新手

0:14:44.103,0:14:45.595
所以這讓我知道

0:14:45.596,0:14:51.530
「哇！如果我善用我的專長[br]就可以幫助他人快速進步」

0:14:52.910,0:14:55.728
在史丹佛最酷的事情是

0:14:55.729,0:14:57.398
她把那把貝斯帶回家了

0:14:57.399,0:14:58.907
（笑聲）

0:14:58.908,0:15:01.908
我最近看到她，她還有繼續彈貝斯

0:15:01.909,0:15:03.948
真是太好了

0:15:03.949,0:15:07.508
聆聽是學習音樂的關鍵[br]我們可以運用在生活中

0:15:07.509,0:15:11.628
跟他人共同合作[br]提升自己，同時幫助別人進步

0:15:11.629,0:15:13.408
當大家把你捧上神壇時

0:15:13.409,0:15:16.128
別走下神壇，彷彿自己很謙虛

0:15:16.129,0:15:17.378
請待在那個神壇上

0:15:17.379,0:15:20.778
他們將你捧到那裡[br]讓他們可以預見你的高度

0:15:20.779,0:15:22.719
待在那兒，然後拉他們一把

0:15:23.709,0:15:27.301
比起你走下來幫他們[br]他們會成長得更快

0:15:27.302,0:15:30.644
因為我們很厲害[br]所以更要幫助這些人

0:15:30.645,0:15:32.117
在音樂方面

0:15:32.117,0:15:34.789
你說我厲害時，我才是真的厲害

0:15:34.790,0:15:37.079
人們說：「他得過葛萊美獎。」

0:15:37.080,0:15:39.548
沒有你們，我根本什麼獎也得不到

0:15:39.549,0:15:41.708
我媽常教導我們另一件事情：

0:15:41.709,0:15:44.309
「你們已經成功了，

0:15:45.259,0:15:47.939
只是這世界還不知道而已。」

0:15:48.939,0:15:52.049
我那時並不能理解這句話[br]但現在我真的明白了

0:15:52.050,0:15:56.450
所以在我離開這裡前[br]我只想讓你們思考這事情：

0:15:56.459,0:15:59.459
如果我彈了兩個音，假設是 C

0:15:59.469,0:16:01.479
我只是要你們想像一下

0:16:01.480,0:16:04.950
如果我一起彈 C 和升 C 兩個音

0:16:05.850,0:16:08.460
可能會聽起來相衝突

0:16:09.240,0:16:11.223
「彈錯了！」「不好聽！」

0:16:14.393,0:16:16.886
但是如果我把 C 升高八度

0:16:18.126,0:16:20.728
然後再次彈奏升 C 和 C

0:16:20.729,0:16:22.548
突然間，聽起來就很美妙

0:16:22.549,0:16:24.369
兩個同樣的音

0:16:25.549,0:16:29.128
高八度的 C 是升 C 的大七度音

0:16:29.129,0:16:34.958
這就是讓和弦美妙好聽的關鍵

0:16:34.959,0:16:38.739
怎麼讓同樣的兩個音[br]一邊聽起來相衝突

0:16:38.740,0:16:40.690
而另一邊卻聽起來很美妙？

0:16:41.000,0:16:42.830
把這個應用到生活上

0:16:43.600,0:16:46.658
在生活中看到糟糕恐怖的事情時

0:16:46.659,0:16:49.481
或許只是用錯了八度音階來看它

0:16:50.796,0:16:53.393
也許我們可以改變觀點

0:16:54.053,0:16:56.559
事實上，如果你看到某個錯誤的東西

0:16:56.560,0:17:00.479
你應該要知道是錯在自己[br]看待事情的八度音階

0:17:00.480,0:17:05.267
然後找個方法改變觀點

0:17:05.268,0:17:08.498
用音樂的術語來說[br]就是改變你的八度音階

0:17:11.048,0:17:17.888
國家製造炸彈，目的是使人受傷

0:17:18.909,0:17:22.769
灌輸恐懼、殺人、申明立場

0:17:24.069,0:17:28.002
炸彈投出之前[br]國家、政府幫炸彈祈禱

0:17:28.912,0:17:31.514
自上而下，從政府下來的

0:17:31.515,0:17:33.329
這是現況

0:17:35.369,0:17:38.749
這讓我意識到解決方案[br]可能必須自下而上

0:17:38.750,0:17:42.330
有人做炸彈而受群眾歡迎嗎？

0:17:43.260,0:17:44.980
或許邱比特的炸彈是吧？

0:17:46.200,0:17:48.189
我相信我們已有解決的方法

0:17:48.190,0:17:49.709
它叫做「音樂」

0:17:50.679,0:17:53.678
每個國家有各自的版本

0:17:53.679,0:17:57.249
這方法有效，而且它讓大家團結

0:17:57.250,0:18:00.829
你不需要知道什麼就能擁有它

0:18:01.839,0:18:04.889
這是一門語言、是一種生活方式

0:18:05.949,0:18:07.968
它可以拯救世界

0:18:07.969,0:18:10.699
我是維克多·伍騰，是一名音樂家

0:18:11.659,0:18:13.951
我希望你在戰場上加入我的行列

0:18:13.952,0:18:15.054
（笑聲）

0:18:15.055,0:18:16.108
謝謝各位

0:18:16.109,0:18:17.355
（掌聲）