0:00:14.584,0:00:16.085
ขอบคุณมากครับ

0:00:16.109,0:00:19.259
เป็นเรื่องจริงที่ผมเกิดในวงดนตรี

0:00:19.259,0:00:21.319
ผมหมายความอย่างนั้นจริง ๆ

0:00:21.319,0:00:22.811
ตอนที่ผมเกิด

0:00:22.811,0:00:25.790
พี่ชายทั้ง 4 คนของผมเริ่มเล่นดนตรีแล้ว

0:00:25.790,0:00:28.590
และพวกเขากำลังหามือเบส

0:00:28.590,0:00:30.059
(เสียงหัวเราะ)

0:00:30.060,0:00:32.738
จะได้ครบวงพอดี

0:00:32.740,0:00:34.500
ผมเกิดมาเพื่อตำแหน่งนั้น

0:00:34.500,0:00:36.438
เมื่อผมมองย้อนกลับไป

0:00:36.438,0:00:40.199
จากตอนนี้ ที่มีคนเรียกผมว่า "คุณครู"

0:00:41.099,0:00:43.848
เมื่อมองย้อนไป เพื่อดูว่าผมถูกสอนมาอย่างไร

0:00:43.849,0:00:46.375
ผมถึงเข้าใจว่า จริงๆ แล้วผมไม่ได้ถูก "สอน"

0:00:46.376,0:00:49.079
นี่เป็นเหตุผลที่ผมถึงบอกว่า ดนตรีคือภาษา

0:00:49.080,0:00:51.489
เพราะว่าถ้าคุณลองคิดถึงภาษาแรกของคุณ

0:00:51.490,0:00:54.098
สำหรับผมและคนส่วนใหญ่ในที่นี้คงบอกว่าภาษาอังกฤษ

0:00:54.099,0:00:56.018
ผมเลยขอใช้ภาษาอังกฤษเป็นตัวอย่าง

0:00:56.019,0:00:57.869
อยากให้ลองคิดดูว่าคุณรู้ภาษาได้อย่างไร

0:00:57.869,0:00:59.739
คุณก็จะเข้าใจว่าคุณไม่ได้ถูกสอน

0:00:59.739,0:01:01.414
คนอื่น ๆ แค่คุยกับคุณ

0:01:01.415,0:01:04.708
ตรงนี้แหละที่มันน่าสนใจ

0:01:04.709,0:01:07.828
เพราะพวกเขาปล่อยให้คุณคุยด้วย

0:01:07.829,0:01:09.989
แต่ถ้าผมยกตัวอย่างดนตรี

0:01:09.990,0:01:11.999
ส่วนใหญ่แล้ว พวกมือใหม่

0:01:11.999,0:01:14.999
จะไม่ได้รับอนุญาตให้เล่นในวง ร่วมกับคนที่เก่งแล้ว

0:01:14.999,0:01:16.868
คุณต้องเริ่มจากการเป็นมือใหม่

0:01:16.869,0:01:18.788
และต้องอยู่ตรงนั้นสัก ปี สองปี

0:01:18.789,0:01:21.659
จนเมื่อคุณเล่นได้ดีขึ้น จนไปถึงระดับกลาง ๆ

0:01:21.659,0:01:24.139
และเล่นจนถึงขั้นสูง หลังจากขั้นสูงแล้ว

0:01:24.140,0:01:26.989
คุณยังต้องออกไปเล่นเก็บประสบการณ์อีก

0:01:26.990,0:01:28.568
แต่กับภาษาแล้ว

0:01:28.569,0:01:31.530
ถ้าพูดตามภาษาของดนตรี แม้ว่าคุณจะเป็นเด็กทารก

0:01:31.530,0:01:34.530
คุณสามารถ "แจม" กับมืออาชีพได้

0:01:34.530,0:01:36.448
ได้ตลอดเวลา

0:01:36.449,0:01:39.937
มันถึงขนาดว่า คุณไม่รู้ตัวด้วยซ้ำว่าคุณเป็นมือใหม่

0:01:39.938,0:01:40.938
ไม่มีใครมาบอกคุณว่า

0:01:40.938,0:01:43.370
"ฉันจะไม่พูดกับเธอจนกว่าเธอจะพูดรู้เรื่อง"

0:01:43.370,0:01:45.468
"รอให้โตกว่านี้แล้วฉันจะพูดด้วย"

0:01:45.469,0:01:47.268
(เสียงหัวเราะ)

0:01:47.269,0:01:48.978
สิ่งเหล่านี้จะไม่เกิดขึ้น

0:01:48.979,0:01:51.519
ไม่มีใครจะมาบอกว่า คุณต้องพูดอะไร

0:01:52.579,0:01:56.039
คุณไม่ต้องนั่งที่มุมห้องแล้วก็ซ้อม

0:01:57.689,0:02:01.570
แม้ว่าคุณพูดผิด ก็ไม่มีใครมาแก้ให้

0:02:02.670,0:02:06.660
ลองคิดดู เมื่อคุณอายุ 2 - 3 ขวบและคุณพูดผิดซ้ำแล้วซ้ำอีก

0:02:06.669,0:02:08.268
ไม่มีใครมาว่าคุณ

0:02:08.269,0:02:10.388
ถ้าคุณพูดผิดหลายครั้งเข้า

0:02:10.389,0:02:13.688
แทนที่จะถูกแก้ พ่อแม่ก็เข้าใจคุณ

0:02:13.689,0:02:14.523
(เสียงหัวเราะ)

0:02:14.524,0:02:17.488
และเขาก็เริ่มที่จะพูดผิดแบบคุณด้วย !

0:02:17.489,0:02:21.292
สิ่งสำคัญก็คือ คุณยังคงมีอิสระ

0:02:21.293,0:02:23.181
ในวิธีการพูดของคุณ

0:02:24.241,0:02:27.529
และคุณยังไม่ต้องเดินตามระเบียบวิธีของดนตรี

0:02:27.530,0:02:30.559
ในช่วงเวลาเหล่านี้ คุณมีเวลาที่จะหาเสียงของคุณ

0:02:30.560,0:02:33.763
พูดในแบบของคุณ ทำให้สำเนียงของคุณไม่หายไป

0:02:34.263,0:02:36.496
ไม่มีใครมาเอามันทิ้งไปได้

0:02:37.336,0:02:41.839
ผมได้เรียนรู้แบบนี้ตอนผมยังเด็ก

0:02:41.840,0:02:44.630
ผมเรียนภาษาอังกฤษและเรียนดนตรี

0:02:44.630,0:02:48.499
ในเวลาเดียวกัน และด้วยวิธีเดียวกัน

0:02:49.269,0:02:53.477
ผมมักเล่าให้คนอื่นฟังว่า "ผมเริ่มตอน 2 - 3 ขวบ"

0:02:53.478,0:02:56.990
ผมพูดไปแบบนั้น[br]เพราะว่ามันฟังดูน่าเชื่อถือมากกว่า

0:02:56.990,0:02:59.959
แต่จริง ๆ แล้วเราเริ่มพูดภาษาอังกฤษเมื่อไหร่ ?

0:02:59.960,0:03:02.409
เรารอจนอายุ 2 หรือ 3 ขวบหรือเปล่า ?

0:03:02.639,0:03:03.979
ไม่

0:03:04.589,0:03:08.579
ผมว่า เราเริ่มกันตั้งแต่ก่อนที่จะเกิดด้วยซ้ำ

0:03:08.589,0:03:12.529
เริ่มตั้งแต่ที่คุณได้ยินเสียง คุณก็เริ่มเรียนแล้ว

0:03:12.539,0:03:17.199
สำหรับผม วิธีการที่พี่ผมใช้มันเยี่ยมและฉลาดมาก ๆ

0:03:17.200,0:03:19.729
ผมมีพี่น้อง 5 คน ผมเป็นคนเล็กสุด

0:03:19.730,0:03:21.739
เรกจี พี่ชายคนโต

0:03:21.740,0:03:23.788
เขาห่างกับผมแค่ 8 ปี

0:03:23.789,0:03:26.998
ทำไมเขาฉลาดขนาดนี้ ซึ่งผมก็ไม่รู้เหมือนกัน

0:03:26.999,0:03:29.328
นั่นควรจะเป็น TED Talk ตัวจริง

0:03:29.329,0:03:32.729
เขาคิดวิธีการอันแยบยลได้ยังไง

0:03:32.730,0:03:37.079
โดยที่ไม่ต้องคอยสอนพวกน้อง ๆ เล่นดนตรี

0:03:37.080,0:03:39.429
เค้าไม่ได้เริ่มด้วยการเอากีตาร์เบสให้ผม

0:03:39.430,0:03:40.610
เปล่าเลย

0:03:42.770,0:03:46.118
สิ่งแรกที่พวกเขาทำคือเล่นดนตรีรอบ ๆ ผม

0:03:46.848,0:03:49.278
ตั้งแต่ผมยังเล็ก ๆ ตั้งแต่ผมจำความได้

0:03:49.279,0:03:51.129
ผมจำได้ตอนที่เราอยู่ที่ฮาวาย

0:03:51.131,0:03:56.570
พี่ ๆ ผมจะตั้งเครื่องดนตรี ผมจำได้ถีงเก้าอี้พลาสติก

0:03:56.570,0:03:59.099
หลาย ๆ ครั้งเราจะตั้งวงกันที่สนามหน้าบ้าน

0:03:59.100,0:04:00.949
ที่ ๆ ผมจะเห็นเก้าอี้พลาสติก

0:04:00.950,0:04:04.319
และมีกีตาร์ของเล่นรูปมิกกี้เมาส์

0:04:04.320,0:04:06.078
วางอยู่บนเก้าอี้

0:04:06.079,0:04:09.078
ไม่มีใครบอกผม ว่านั้นเป็นของผม

0:04:09.079,0:04:11.499
มันเหมือนกับที่ ไม่มีใครมาบอกคุณว่า

0:04:11.499,0:04:12.921
คุณต้องเริ่มพูดเมื่อไหร่

0:04:12.921,0:04:14.181
คุณรู้ว่าคุณจะต้องทำอะไร

0:04:14.181,0:04:16.719
เหมือนกับที่ผมรู้ว่า เก้าอี้ตัวนั้นเป็นของผม

0:04:16.719,0:04:18.418
ผมรู้ว่าเครื่องดนตรีนั้นเป็นของผม

0:04:18.418,0:04:19.608
มันมีสายพลาสติก

0:04:19.608,0:04:22.219
คุณแค่ผูกสายเข้ากับตัวและเริ่มเล่นเพลงได้เลย

0:04:22.219,0:04:23.709
แต่เอาเข้าจริง ๆ

0:04:23.709,0:04:26.709
การเริ่มของคุณไม่ได้เริ่มต้นจากการดีดสาย

0:04:26.709,0:04:29.940
ในตอนนั้น เมื่อผมโตพอที่จะถือเครื่องดนตรี

0:04:31.649,0:04:36.398
พี่ ๆ หาอะไรมาให้ถือ ถือเพื่อให้โยกไปกับมัน

0:04:36.399,0:04:39.119
เพื่อเตรียมผมให้พร้อมสำหรับปีต่อ ๆ ไป

0:04:39.120,0:04:41.750
มันไม่ใช่เรื่องของการเล่นเครื่องดนตรี

0:04:42.380,0:04:45.289
มันเป็นความผิดพลาด ของครูดนตรีหลาย ๆ คน

0:04:45.289,0:04:47.148
ที่พวกเรามักจะสอนเด็ก ๆ

0:04:47.148,0:04:50.148
ให้เล่นเครื่องดนตรี ก่อนที่จะเข้าใจดนตรี

0:04:50.148,0:04:52.549
คุณจะไม่สอนเด็กว่าสะกดยังไง

0:04:52.550,0:04:54.359
การสอนเด็กให้สะกดคำว่า "นม"

0:04:54.360,0:04:57.029
ก่อนที่เด็ก ๆ จะได้ดื่มนมก่อนสัก 2-3 ปี

0:04:57.030,0:04:58.479
คุณว่ามันเข้าท่าหรือเปล่า ?

0:04:58.480,0:05:01.349
แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง เราทำแบบนั้นกับดนตรี

0:05:01.350,0:05:04.750
เรากลับสอนเด็กถึงกฎเกณฑ์และเครื่องดนตรีก่อน

0:05:05.850,0:05:09.448
แต่ตอนผม 2 ขวบ พี่ ๆ เอาเครื่องดนตรีเด็กเล่นให้ผม

0:05:09.449,0:05:11.140
ตอนนั้นผมพร้อมแล้วสำหรับดนตรี

0:05:11.140,0:05:13.750
เพราะผมเชื่อว่า เราเกิดมาพร้อมดนตรี

0:05:13.750,0:05:18.049
เพียงแค่ฟังเสียงร้องของผู้คน ฟังเสียงของเด็ก ๆ

0:05:18.050,0:05:20.115
ไม่มีเสียงดนตรีไหนบริสุทธิ์เท่านี้อีกแล้ว

0:05:20.116,0:05:23.172
พวกพี่ ๆ ของผมรู้ว่าผมเกิดมากับดนตรี

0:05:23.172,0:05:25.451
แต่ว่าพวกเขาต้องการให้ผมเป็นมือเบส

0:05:25.452,0:05:28.347
ดังนั้น พอผมโตได้ที่ เขาก็เอาของเล่นใส่มือผม

0:05:28.347,0:05:29.931
และเขาก็เล่นเพลง

0:05:29.932,0:05:33.784
ผมก็กระโดดและดีดไปตามจังหวะ

0:05:33.785,0:05:38.909
แต่ที่เจ๋งมาก คือ มันไม่ใช่เรื่องของเครื่องดนตรี

0:05:38.910,0:05:43.039
ผมกำลังเรียนรู้ที่จะเล่นดนตรี ไม่ใช่เครื่องดนตรี

0:05:43.040,0:05:45.730
และผมก็ทำต่อเนื่องมาจนถึงทุกวันนี้

0:05:46.090,0:05:50.687
ขอย้ำ ที่ผมรู้ ผมเข้าใจคือความหมายต่าง ๆ

0:05:50.688,0:05:55.699
ตอนที่พี่ชายผมเปิดไฮแฮท เมื่อจบจังหวะที่ 4 ของท่อน

0:05:55.699,0:05:58.489
หรือตอนที่ผมเรียนรู้ว่าท่อนนี้ต่างกับท่อนนั้นยังไง

0:05:58.490,0:06:00.787
มันเป็นวิธีเดียวกับที่เด็กทารกรู้จัก

0:06:00.788,0:06:03.787
เสียงของแม่ที่สูง

0:06:03.788,0:06:06.569
เทียบกับเสียงของพ่อที่ต่ำกว่า

0:06:06.570,0:06:07.909
คุณรู้จักสิ่งเหล่านี้

0:06:07.910,0:06:11.569
แม้ว่าคุณจะไม่ได้เข้าใจความหมายของคำ

0:06:11.570,0:06:13.544
คุณเรียนรู้ผ่านสิ่งเหล่านี้

0:06:13.544,0:06:16.287
กว่าที่เด็กทารกจะพูดเป็นคำ ๆ

0:06:16.288,0:06:19.089
เขารู้เรื่องภาษาไปเยอะแล้ว

0:06:19.090,0:06:21.011
ผมก็เรียนรู้เรื่องดนตรีในลักษณะเดียวกัน

0:06:21.011,0:06:23.270
ตอนที่ผมเริ่มเล่นเครื่องดนตรี

0:06:23.270,0:06:25.030
ผมมีดนตรีอยู่เต็มเปี่ยม

0:06:25.030,0:06:27.358
ตอนที่ผมย่างเข้า 3 ขวบ

0:06:27.359,0:06:31.578
เรกจีเอาสายกีตาร์ 2 สายจากกีตาร์ของเขา

0:06:31.579,0:06:33.880
เขาเอาสายเสียงสูงออก 2 สาย

0:06:33.880,0:06:36.560
และนั้นกลายเป็นเครื่องดนตรีชิ้นแรกของผม

0:06:36.560,0:06:39.458
จากนั้นเรกจีจึงเริ่มสอนผม

0:06:39.459,0:06:44.398
ที่จะวางมือในบางตำแหน่ง เพื่อที่จะเล่นโน๊ต

0:06:44.399,0:06:46.229
ในเพลงที่ผมคุ้นเคย

0:06:48.540,0:06:51.429
ผมไม่ได้เพิ่งเริ่มเล่นจากตรงนั้น

0:06:51.429,0:06:53.389
ผมมีดนตรีมาก่อน

0:06:53.389,0:06:56.950
ถึงตรงนี้ ผมแค่ใส่ดนตรีเข้าไปในเครื่องดนตรี

0:06:57.860,0:06:59.670
เมื่อมองย้อนกลับไป

0:06:59.670,0:07:02.160
ผมถึงเข้าใจว่า ผมเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างไร

0:07:02.160,0:07:05.369
ไม่ใช่เรียนรู้ที่จะใช้เครื่องดนตรีก่อน

0:07:05.370,0:07:07.812
ใครจะมาสนใจว่าคุณพูดผ่านเครื่องมืออะไร

0:07:07.813,0:07:10.116
มันสำคัญตรงสิ่งที่คุณจะพูด

0:07:11.959,0:07:16.042
ผมมีดนตรีอยู่ในเสียงของผมเสมอ

0:07:16.089,0:07:18.137
ผมมีสิ่งที่ต้องการจะพูดอยู่เสมอ

0:07:18.138,0:07:22.167
และผมเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดผ่านเครื่องดนตรี

0:07:22.957,0:07:25.047
ถ้าคุณคิดถึงสิ่งเหล่านี้

0:07:25.047,0:07:28.219
ไม่ถูกบังคับให้ฝึกซ้อม

0:07:28.219,0:07:32.040
ไม่ถูกบอกว่าต้องพูดอะไร

0:07:32.040,0:07:34.520
คือผมขอกลับมาพูดถึงภาษา

0:07:35.060,0:07:38.208
เวลาที่ครูสอนคำศัพท์ใหม่

0:07:38.209,0:07:41.537
ครูจะสอนผ่านประโยคตามสถานการณ์ที่ใช้

0:07:41.538,0:07:44.267
ครูดนตรีจะบอกให้คุณไปฝึกซ้อม

0:07:44.268,0:07:48.827
การซ้อมก็ดีแต่มันเป็นกระบวนการที่ช้า กว่าการเรียนจากสถานการณ์

0:07:48.828,0:07:50.999
และพวกเราก็รู้เรื่องนี้ดีในการเรียนภาษา

0:07:51.000,0:07:52.889
ที่เล่ามาเป็นเส้นทางการเรียนรู้ของผม

0:07:52.890,0:07:57.019
เมื่อผมโตขึ้น ประมาณ 5 ขวบ

0:07:57.019,0:08:00.019
พวกเรา 5 คนก็เริ่มออกทัวร์กันจริง ๆ

0:08:00.019,0:08:02.249
พวกเราโชคดีที่ได้มีโอกาสออกทัวร์

0:08:02.250,0:08:04.178
เป็นวงเปิดให้กับนักร้องเพลงโซล ชื่อดัง

0:08:04.178,0:08:07.178
ชื่อ เคอติส เมย์ฟิลด์

0:08:07.178,0:08:10.399
ถ้าผม 5 ขวบตอนนั้น พี่ชายคนโตสุดของผมก็ 13 ขวบเท่านั้น

0:08:11.149,0:08:13.209
เมื่อคิดถึงตอนนั้น

0:08:13.209,0:08:16.209
ตอนอายุเท่านั้นพวกเราก็พูดภาษาอังกฤษได้ดีแล้ว

0:08:16.209,0:08:18.459
แล้วทำไมจะทำไม่ได้กับดนตรีล่ะ

0:08:18.739,0:08:22.098
ตั้งแต่นั้นมาผมก็มองดนตรีในแบบเดียวกับภาษา

0:08:22.099,0:08:24.779
เพราะผมเรียนดนตรีแบบเดียวกัน

0:08:24.779,0:08:27.499
และเรียนไปพร้อม ๆ กับภาษา

0:08:27.779,0:08:29.518
ส่วนดีที่สุดคือ

0:08:29.519,0:08:32.558
ผมยังคงรักษาสิ่งที่เกิดมาพร้อมกับเด็ก ๆ

0:08:33.568,0:08:35.360
คืออิสรภาพ

0:08:37.000,0:08:41.398
พวกเราหลาย ๆ คนถูกสอนจนไม่มีเสียงของตัวเอง

0:08:41.399,0:08:43.727
อย่างตอนที่เราเริ่มบทเรียนแรก

0:08:43.729,0:08:45.228
เรามักไปหาครู

0:08:45.229,0:08:46.879
และครูน้อยคนที่จะรู้ว่า

0:08:46.879,0:08:49.489
ทำไมเราถึงมาเรียนดนตรี

0:08:49.489,0:08:51.848
หลาย ๆ ครั้งที่เด็กสมมุติว่าตัวเองกำลังเล่นกีตาร์

0:08:51.849,0:08:53.609
ซึ่งตรงนั้นไม่มีผิดหรือถูก

0:08:53.610,0:08:57.028
ไม่มีเล่นโน๊ตถูกหรือผิด ไม่เกี่ยวกับเครื่องดนตรี

0:08:57.029,0:08:59.289
เด็ก ๆ เล่นเพราะมันรู้สึกดี

0:08:59.290,0:09:03.268
มันเหมือนกับที่คุณร้องเพลงตอนอาบน้ำ

0:09:03.269,0:09:06.798
หรือคุณร้องเพลงตอนขับรถไปทำงาน

0:09:06.799,0:09:10.168
คุณไม่ได้ร้องเพราะคุณร้องได้ถูกโน๊ต

0:09:10.298,0:09:12.287
หรือร้องเพราะคุณรู้จักสเกลนั้นดี

0:09:12.288,0:09:14.957
แต่คุณร้องเพราะคุณรู้สึกดี

0:09:14.958,0:09:17.759
ผมได้คุยกับผู้หญิงคนหนึ่ง เธอเล่าว่า

0:09:17.760,0:09:20.262
"ฉันคือ เอลลา ฟิทซ์เจอรัลด์ ตอนฉันอาบน้ำ"

0:09:20.263,0:09:22.125
(เสียงหัวเราะ)

0:09:22.126,0:09:23.859
แน่นอนเธอพูดถูก

0:09:23.860,0:09:28.060
แต่ทำไมมันเริ่มเปลี่ยนไปเมื่อเริ่มมีคนฟัง

0:09:30.070,0:09:32.818
อิสรภาพนั้นเริ่มหายไป เมื่อเราโตขึ้น เมื่อเรารู้มากขึ้น

0:09:32.819,0:09:36.657
และเราจำเป็นต้องหาวิธีรักษาอิสภาพนั้นไว้

0:09:36.658,0:09:38.319
มันเป็นไปได้

0:09:38.320,0:09:39.999
มันไม่ได้หายไปอย่างถาวร

0:09:41.239,0:09:45.148
เด็กที่เล่นกีตาร์สมมุติ จะเล่นด้วยร้อยยิ้ม

0:09:46.778,0:09:49.598
พอเริ่มบทเรียนแรก รอยยิ้มก็หายไป

0:09:51.648,0:09:53.588
หลาย ๆ ครั้งคุณต้องทำงานหนัก

0:09:53.589,0:09:56.798
ตลอดชีวิตนักดนตรี เพื่อจะนำรอยยิ้มกลับมา

0:09:56.799,0:10:01.768
ในฐานะครู เราสามารถรักษารอยยิ้มนั้นไว้ ถ้าเราเข้าใจ

0:10:01.769,0:10:04.838
เข้าใจดนตรีแบบเดียวกับภาษา

0:10:04.839,0:10:07.771
รักษาอิสรภาพของผู้เรียน

0:10:07.772,0:10:09.708
พอผมเริ่มโตขึ้นมาหน่อย

0:10:09.709,0:10:13.638
ผมกับพี่พี่ เริ่มออกทัวร์มากขึ้น

0:10:13.639,0:10:16.729
แม่ผมถามคำถาม ที่ผมไม่เคยเข้าใจมันอย่างแท้จริง

0:10:16.730,0:10:20.969
จนกระทั่งผมอายุมากขึ้น และมีลูก

0:10:20.970,0:10:22.341
คำถามคือ

0:10:22.342,0:10:24.610
"โลกต้องการอะไร

0:10:26.089,0:10:27.829
จากนักดนตรีที่ดีอีกสักคน"

0:10:29.900,0:10:31.205
อยากให้ลองคิดดู

0:10:31.206,0:10:32.566
ผมคงตอบว่า ดนตรี

0:10:32.566,0:10:35.082
แต่ลองแทนที่ด้วยอาชีพของคุณ

0:10:35.082,0:10:37.399
โลกต้องการอะไรจากคุณ

0:10:39.669,0:10:42.789
ผมเพิ่งเข้าใจ ตอนที่ผมอายุมากขึ้น

0:10:42.790,0:10:46.628
ว่าดนตรีไม่ใช่แค่ภาษา ดนตรีเป็นวิถีชีวิต

0:10:48.558,0:10:50.167
มันเป็นวิถีชีวิตของผม

0:10:50.168,0:10:54.639
ผมไม่ได้หมายถึง วิถีชีวิตนักดนตรีแบบที่หลายคนเป็น

0:10:55.899,0:10:59.658
ลองดู ฮีโร่ทางดนตรีหลายคนในอดีต

0:10:59.659,0:11:02.389
คุณจะพบว่าเขาประสบความสำเร็จอย่างมากทางดนตรี

0:11:02.390,0:11:04.540
แต่กลับล้มเหลวอย่างมากกับชีวิต

0:11:06.110,0:11:10.038
ผมสามารถเอ่ยชื่อได้ แต่คงไม่ดีกว่า

0:11:10.039,0:11:13.870
ถ้าเราคิดถึงฮีโร่ของเรา หลาย ๆ คนเป็นแบบนั้น

0:11:15.490,0:11:17.977
ผมคิดว่า ตอนนั้นพ่อแม่ผมคงเตรียมพวกเราให้พร้อม

0:11:17.978,0:11:19.728
ณ ตอนนั้นพวกเราคงไม่รู้

0:11:19.728,0:11:21.929
แต่เธอคงเห็นว่าอะไรจะเกิดขึ้น

0:11:21.929,0:11:24.150
"โลกต้องการอะไร

0:11:26.580,0:11:28.620
จากนักดนตรีที่ดีอีกสักคน"

0:11:29.580,0:11:32.220
เราฝึกซ้อมกันอย่างหนัก

0:11:33.221,0:11:36.420
เราเปลี่ยนบ้านเป็นห้องซ้อมดนตรี

0:11:36.420,0:11:38.070
เพื่อที่นักดนตรีแถวบ้าน

0:11:38.070,0:11:40.500
นักดนตรีในจังหวัดจะมาเล่นด้วย

0:11:40.500,0:11:42.069
เราฝึกซ้อม

0:11:42.070,0:11:44.359
พ่อแม่ผมยอมใช้เงินที่ไม่ค่อยจะมี

0:11:44.360,0:11:46.759
ไปกับเครื่องดนตรีใหม่ ๆ

0:11:46.759,0:11:50.028
ช่วงคริสต์มาส ซานตาคลอสจะเอาของรุ่นล่าสุดมาให้

0:11:50.028,0:11:51.588
นั่นหมายความว่าอะไร

0:11:52.698,0:11:55.638
เพื่อว่าเราจะทำเงินได้อย่างงั้นหรือ?

0:11:55.639,0:11:59.339
เพื่อที่เราจะได้เล่นบนเวทีด้วยความภาคภูมิใจหรือ?

0:12:02.470,0:12:06.070
ตอนนี้ผมเข้าใจแล้ว ว่ามันมากกว่านั้น

0:12:07.220,0:12:08.818
ดนตรีคือวิถีชีวิตของผม

0:12:09.578,0:12:12.409
และตอนนี้ผมอยู่ในแวดวงการสอนดนตรี

0:12:12.410,0:12:15.507
ผมสามารถแชร์กับคุณในฐานะของครู

0:12:15.508,0:12:18.969
ผมได้เข้าใจว่า มีหลายอย่างที่เราเรียนรู้ได้จากดนตรี

0:12:18.970,0:12:20.455
มาปรับใช้กับชีวิต

0:12:20.456,0:12:23.012
จะเป็นนักดนตรีที่ดี คุณต้องเป็นนักฟังที่ดี

0:12:25.742,0:12:26.832
มันไม่สำคัญว่า

0:12:26.832,0:12:29.248
ผมจะเป็นมือเบสหรือเครื่องดนตรีอื่นที่เก่งเพียงใด

0:12:29.249,0:12:31.038
มันไม่สำคัญว่าผมเก่งแค่ไหน

0:12:31.038,0:12:34.930
เราสามารถเอานักดนตรีที่เก่งที่สุดของโลก 5 คนขึ้นมาบนเวที

0:12:36.370,0:12:39.378
แต่ถ้านักดนตรีเหล่านั้นเก่งแบบตัวใครตัวมัน

0:12:39.379,0:12:41.170
เล่นออกมาก็ไม่น่าฟัง

0:12:43.730,0:12:46.970
แต่ถ้าเราฟังคนอื่นและเล่นไปด้วยกัน

0:12:48.680,0:12:51.139
โดยที่ แต่ละคนไม่ต้องเก่งมากก็ได้

0:12:52.490,0:12:54.710
เสียงที่ออกมาก็จะดีกว่ามาก

0:12:57.500,0:12:58.759
เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา

0:12:58.759,0:13:01.769
ผมถูกเชิญไปที่มหาวิทยาลัยแสตนฟอร์ด ในแคลิฟอร์เนีย

0:13:01.769,0:13:03.079
ร่วมกับทีมนักดนตรี

0:13:03.079,0:13:06.018
เพื่อแนะนำนักศึกษาปี 1 ที่มาใหม่

0:13:06.019,0:13:08.888
เราได้ใช้ดนตรีเพื่อให้พวกเขา

0:13:08.889,0:13:11.758
ได้คิดถึงว่า ใน 4 ปีข้างหน้าชีวิตพวกเขาจะเป็นเช่นไร

0:13:11.759,0:13:14.668
มันสนุกที่จะใช้ดนตรีเป็นช่องทาง

0:13:14.679,0:13:17.819
ที่ทำให้ผมพูดได้ทุกเรื่อง และกระทบใจ

0:13:17.820,0:13:19.829
ไม่ว่าจะเป็นการเมือง การเหยียดผิว

0:13:19.829,0:13:22.209
ความเท่าและไม่เท่าเทียม ศาสนา

0:13:22.209,0:13:23.699
ผมสามารถสื่อผ่านดนตรี

0:13:23.699,0:13:25.629
โดยที่ผมยังมีความปลอดภัยในชีวิต

0:13:25.629,0:13:27.909
ตอนนั้นเราเลือกคนฟังมา 1 คน

0:13:27.910,0:13:29.849
เป็นคนที่ไม่เคยเล่นเครื่องดนตรีมาก่อน

0:13:29.850,0:13:31.119
เราได้ผู้หญิง

0:13:31.120,0:13:33.598
เราขอให้เธอขึ้นเวที เอาเบสให้เธอสะพาย

0:13:33.599,0:13:35.448
แล้วก็ให้วงดนตรีเริ่มเล่น

0:13:35.449,0:13:37.348
พอวงเริ่มปุ๊บ

0:13:37.349,0:13:38.944
เธอก็เริ่มทำแบบนี้

0:13:38.945,0:13:40.550
(เสียงหัวเราะ)

0:13:40.551,0:13:42.161
แล้วผมก็บอกว่า "นั่นไงล่ะ ดนตรี"

0:13:43.513,0:13:47.134
เครื่องดนตรีถ้ามันวางอยู่เฉย ๆ ในร้าน

0:13:47.134,0:13:49.288
มันไม่มีเสียงใด ๆ ออกมาหรอก

0:13:49.289,0:13:51.019
แต่ถ้าคุณอยากให้เกิดเสียงดนตรี

0:13:51.019,0:13:52.519
คุณต้องเอาให้คนเล่น

0:13:52.519,0:13:54.450
และจังหวะจากการโยกหัวของคุณ

0:13:54.450,0:13:56.580
คุณต้องส่งผ่านไปยังเครื่องดนตรีของคุณ

0:13:56.580,0:13:59.270
ผมแค่ให้เธอเอามือข้างซ้ายจับไปที่คอของเบส

0:13:59.270,0:14:02.334
เพราะทุกคนรู้ว่าจะจับเครื่องดนตรีอย่างไร[br]ไม่ใช่เรื่องใหม่เลย

0:14:02.335,0:14:07.008
กดแล้วให้มือขวาเต้นรำไปบนสาย

0:14:07.009,0:14:10.169
เธอก็เริ่มกระโดดไปตามโน๊ต วงก็เริ่มเล่นรอบ ๆ เธอ

0:14:10.170,0:14:13.158
เพียงครู่เดียวเธอก็กลายเป็นมือเบส

0:14:13.159,0:14:15.537
ยิ่งกว่านั้น เธอคือนักดนตรี

0:14:15.538,0:14:18.256
นักเต้นไม่เคยถามก่อนที่จะเต้น

0:14:18.257,0:14:20.927
นักร้องไม่จำเป็นต้องถามว่าวงเล่นคีย์ไหนอยู่

0:14:20.928,0:14:23.608
แต่นักดนตรีกลับมีคำถามมากมาย

0:14:25.359,0:14:27.448
นั่นสอนให้ผมรู้ว่า "ว้าว"

0:14:27.449,0:14:31.291
เพราะว่าพวกเราเก่ง เธอเลยไม่ต้องรู้อะไรก็ได้

0:14:31.292,0:14:33.214
(เสียงหัวเราะ)

0:14:33.215,0:14:36.829
หากใครสักคนเดินเข้ามาในห้องและเห็นวงดนตรีเล่น

0:14:36.830,0:14:39.829
โดยมีมือใหม่ร่วมบนเวที

0:14:39.830,0:14:42.823
เขาจะไม่รู้ว่าใครเป็นมือใหม่

0:14:43.753,0:14:45.595
นั่นทำให้ผมร้อง "้ว้าว !

0:14:45.596,0:14:48.740
ถ้าผมใช้ความสามารถไปในทางที่ถูก

0:14:48.740,0:14:52.910
มันจะช่วยให้คนอื่นเก่งขึ้นอย่างรวดเร็ว"

0:14:52.910,0:14:55.149
และที่เจ๋งกว่านั้นคือ

0:14:55.149,0:14:57.398
เธอได้เอาเบสกีตาร์ตัวนั้นกลับบ้านด้วย

0:14:57.399,0:14:58.907
(เสียงหัวเราะ)

0:14:58.908,0:15:01.908
ผมพบเธอเร็ว ๆ นี้ เธอยังคงเป็นมือเบสอยู่

0:15:01.909,0:15:03.948
มันยอดเยี่ยมมาก

0:15:03.949,0:15:07.508
การฟังเป็นหัวใจสำคัญของดนตรีที่เราสามารถเอามาใช้ในชีวิต

0:15:07.509,0:15:08.629
ทำงานร่วมกัน

0:15:08.629,0:15:11.629
เราเก่งด้วยการที่ช่วยให้คนอื่นให้เก่งขึ้น

0:15:11.629,0:15:13.408
เมื่อคนขอให้คุณขึ้นเวที

0:15:13.409,0:15:16.128
อย่าเลี่ยงออกมาด้วยท่าทีเหมือนคุณถ่อมตัว

0:15:16.129,0:15:17.378
ขึ้นไปยืนบนนั้น

0:15:17.379,0:15:20.778
ถ้าเขายกคุณขึ้นไป แสดงว่าพวกเขาเห็นว่าคุณสูงส่งแค่ไหน

0:15:20.779,0:15:22.829
ยืนบนนั้นแล้วดึงพวกเขาขึ้นไป

0:15:23.711,0:15:27.303
พวกเขาจะเติบโตได้เร็วกว่าที่คุณลงมาข้างล่าง

0:15:27.303,0:15:30.645
เราสามารถช่วยคนอื่นได้เพราะเราเก่ง

0:15:30.645,0:15:34.789
แต่ในทางดนตรี ผมจะเก่งได้ก็ต่อเมื่อคนอื่น ๆ บอกว่าผมเก่ง

0:15:34.790,0:15:37.079
คนอื่น ๆ บอกว่า "นั่นไง เขาได้รางวัลแกรมมี่"

0:15:37.080,0:15:39.548
แต่ผมไม่สามารถชนะได้หากไม่มีพวกคุณ

0:15:39.549,0:15:41.708
อีกสิ่งหนึ่งที่แม่ผมสอนพวกเราเสมอ

0:15:41.709,0:15:44.309
คือ "พวกเธอประสบความสำเร็จแล้ว

0:15:45.009,0:15:47.939
แค่โลกยังไม่รู้จักต่างหาก"

0:15:48.939,0:15:50.479
ตอนแม่สอนผมก็ยังไม่เข้าใจ

0:15:50.479,0:15:52.050
แต่ตอนนี้ผมเข้าใจดีแล้ว

0:15:54.209,0:15:56.459
ก่อนหมดเวลา ผมอยากให้คุณคิดถึงเรื่องนี้

0:15:56.459,0:15:59.459
ถ้าผมเล่นโน๊ต 2 ตัว เอาว่า C

0:15:59.469,0:16:01.479
-อยากให้คุณลองใช้จิตนาการของคุณดู-

0:16:01.480,0:16:04.950
ถ้าผมเล่น C และ C# ที่อยู่ติดกัน

0:16:05.850,0:16:08.460
เสียงที่ได้มันก็จะขัด ๆ

0:16:09.240,0:16:11.223
"ผิด" "ไม่ได้เรื่อง"

0:16:14.393,0:16:16.886
แต่ถ้าผมเล่น C ขึ้นไป อีกอ็อกเทฟ

0:16:18.126,0:16:20.728
เล่น C# และ C อีกครั้ง

0:16:20.729,0:16:22.548
เพียงเท่านี้ เราจะได้เสียงที่ไพเราะมาก

0:16:22.549,0:16:24.369
โน๊ต 2 ตัวเหมือนเดิม

0:16:25.549,0:16:29.128
C ตัวนั้นจะกลายเป็น C เมเจอร์ 7 ที่เข้ากับ C# ได้ดี

0:16:29.129,0:16:34.479
ซึ่งเป็นโน๊ตสำคัญของคอร์ดที่ให้เสียงเพราะมาก

0:16:34.479,0:16:37.019
ทั้ง ๆ ที่เป็นโน๊ตตัวเดิม โน๊ต 2 ตัวเหมือนกัน

0:16:37.019,0:16:38.510
แต่ทำไมให้เสียงต่างกันได้

0:16:38.510,0:16:41.010
อันหนึ่งเสียงแย่ แต่อีกอันเสียงเพราะได้?

0:16:41.010,0:16:42.830
ลองเอาเรื่องนี้มาใช้กับชีวิต

0:16:43.600,0:16:46.658
เวลาที่คุณเห็นอะไรแย่ ๆ หรือเลวร้ายในชีวิต

0:16:46.659,0:16:49.066
บางทีมุมที่คุณมองอาจจะผิดอ็อกเทฟ

0:16:50.796,0:16:53.393
บางทีเราแค่เปลี่ยนมุมองของเรา

0:16:54.053,0:16:56.559
จริง ๆ แล้วถ้าคุณเห็นอะไรที่มันผิด

0:16:56.560,0:17:00.479
คุณควรจะระลึกได้ว่า คุณกำลังมองอยู่ผิดมุม

0:17:00.480,0:17:05.267
และหาทางที่จะเปลี่ยนมุมมอง

0:17:05.268,0:17:08.498
หรือศัพท์ดนตรีก็คือเปลี่ยนอ็อกเทฟ

0:17:11.048,0:17:17.888
ประเทศที่สร้างระเบิดเพื่อที่จะทำร้ายกัน

0:17:18.909,0:17:22.769
ปลูกฝังความกลัว ฆ่าผู้คนเพื่อพิสูจน์จุดยืน

0:17:24.069,0:17:28.002
ประเทศที่รัฐบาลสวดอวยพรแล้วก็ทิ้งระเบิด

0:17:28.913,0:17:31.515
มันเกิดขึ้นจากการสั่งการ จากบนสู่ล่าง

0:17:31.515,0:17:33.759
การมีรัฐบาลจากข้างล่างจะเป็นคำตอบ

0:17:35.369,0:17:38.749
มันทำให้ผมเข้าใจว่าทางออกจะมาจากล่างขึ้นบน

0:17:38.750,0:17:42.330
จะมีใครบ้างที่กำลังสร้างระเบิดที่ทำให้คนหลงรัก

0:17:43.260,0:17:44.980
มันคงจะเป็นระเบิดกามเทพ

0:17:46.200,0:17:48.189
ผมเชื่อว่าเรามีกันอยู่แล้ว

0:17:48.190,0:17:49.709
มันคือดนตรี

0:17:50.679,0:17:53.678
และแต่ละประเทศมีรูปแบบของตัวเอง

0:17:53.679,0:17:57.249
และใช้ได้ดี เพราะมันพาให้ผู้คนมาร่วมกัน

0:17:57.250,0:18:00.829
ไม่ต้องรู้จักก็สามารถมีได้

0:18:01.839,0:18:04.889
มันเป็นภาษา เป็นวิถีชีวิต

0:18:05.949,0:18:07.968
และมันสามารถช่วยโลกได้

0:18:07.969,0:18:10.699
ผมชื่อ วิกเตอร์ วูเท่น ผมเป็นนักดนตรี

0:18:11.659,0:18:13.983
ผมหวังว่าคุณจะร่วมกับผมในสนามรบนั้น

0:18:13.983,0:18:15.054
(เสียงหัวเราะ)

0:18:15.055,0:18:16.108
ขอบคุณครับ

0:18:16.109,0:18:17.355
(เสียงปรบมือ)