WEBVTT

00:00:14.157 --> 00:00:18.791
ยินดีต้อนรับสู่
กระทรวงสอบสวนการลอกเลียนผลงานวรรณกรรม

00:00:18.791 --> 00:00:21.653
ดี. พี. ไอ. ต้องทำคดีซับซ้อนมากมาย

00:00:21.653 --> 00:00:24.010
เพื่อที่จะทำโทษผู้ลอกเลียนผลงานคนอื่น

00:00:24.010 --> 00:00:26.348
และช่วยเหลือบรรดาตัวหนังสือที่ถูกลักไป

00:00:26.348 --> 00:00:27.942
การลอกเลียนผลงานวรรณกรรมแบบแรก

00:00:27.942 --> 00:00:30.187
ที่ ดี. พี. ไอ พบบ่อย ๆ

00:00:30.187 --> 00:00:32.314
รู้จักกันในนาม การขโมยความคิด

00:00:32.314 --> 00:00:34.399
หรือคำในภาษาละตินที่ว่า เพลจะริอัส
(plagiarius)

00:00:34.399 --> 00:00:36.400
ซึ่งเป็นที่มาของคำว่า
การลอกเลียนผลงานวรรณกรรม (plagiarism )

00:00:36.400 --> 00:00:39.082
นักขโมยความคิดด้อม ๆ มอง ๆ
เอกสารผู้บริสุทธิ์

00:00:39.082 --> 00:00:40.237
ทำการลอก และปะวาง

00:00:40.237 --> 00:00:41.989
โดยไม่ได้ให้แหล่งอ้างอิง

00:00:41.989 --> 00:00:44.176
ไม่ได้ใส่เครื่องหมายคำพูด
คร่อมข้อความที่เอามาโดยตรง

00:00:44.176 --> 00:00:45.867
หรือแม้แต่จะเปลี่ยนคำใด ๆ

00:00:45.867 --> 00:00:47.787
ยังเป็นที่รู้กันว่า 
พวกนั้นขโมย และหน่วงเหนี่ยว

00:00:47.787 --> 00:00:51.025
บทความที่มีถ้อยคำดี ๆ บางบทความ
เพื่อเรียกค่าไถ่

00:00:51.025 --> 00:00:53.208
เมื่อนักขโมยความคิดเข้ามารวมตัวกัน

00:00:53.208 --> 00:00:54.957
พวกเขาตั้งวงนักลักพาตัว

00:00:54.957 --> 00:00:56.461
ซึ่งรวบรวมนักขโมยความคิด

00:00:56.461 --> 00:00:58.296
จากหลาย ๆ แหล่ง

00:00:58.296 --> 00:01:00.215
ผู้กระทำผิดบางรายก็เคยมีประวัติ

00:01:00.215 --> 00:01:01.967
ทำการขโมยผลงานของตัวเองมาแล้ว

00:01:01.967 --> 00:01:05.388
ซึ่งเป็นหนึ่งในอาชญากรรมที่ขี้เกียจที่สุด
ในการบันทึกรอบปีของ ดี. พี. ไอ.

00:01:05.388 --> 00:01:07.704
มันเป็นที่รู้จักกันในอีกชื่อว่า
ผู้ให้ความร่วมมือด้านเดียว

00:01:07.704 --> 00:01:09.809
บุคคลปริศนานี้เอาบทความทั้งดุ้น

00:01:09.809 --> 00:01:12.306
หรือบทความสั้น ๆ 
ที่พวกเขาเขียนเอาไว้ก่อนหน้านี้

00:01:12.306 --> 00:01:14.854
มาแสดงราวกับว่ามันเป็นผลงานใหม่

00:01:14.854 --> 00:01:16.674
นักขโมยความคิด และวงนักลักพาตัว

00:01:16.674 --> 00:01:18.718
ถูก ดี. พี. ไอ. จับได้ไม่ยาก

00:01:18.734 --> 00:01:21.157
ก็แค่เพียงนำบทความบางส่วน
ไปทำการค้นหาด้วยเครื่องมือค้นหา

00:01:21.157 --> 00:01:21.825
และ ตู้ม!

00:01:21.825 --> 00:01:23.633
พวกเขาถูกจับได้คาหนังคาเขา

00:01:23.633 --> 00:01:25.269
รูปแบบของการลอกเลียนผลงานวรรณกรรม
ที่มีการดัดแปลง

00:01:25.269 --> 00:01:27.640
รวมถึงเทคนิคการค้นหาสิ่งที่ไม่มีตัวตน

00:01:27.640 --> 00:01:29.971
ที่นักลอกเลียนผลงาน
สร้างผู้ประพันธ์หลอก ๆ

00:01:29.971 --> 00:01:30.757
ชื่อหนังสือหลอก ๆ

00:01:30.757 --> 00:01:31.566
เลขหน้าหลอก ๆ

00:01:31.566 --> 00:01:32.736
หรือข้อมูลหลอก ๆ

00:01:32.736 --> 00:01:34.674
เพื่อที่จะปกปิดการลอกเลียนผลงาน

00:01:34.674 --> 00:01:36.668
และการเปลี่ยนคำพ้องความหมาย

00:01:36.668 --> 00:01:38.602
ที่นักลอกเลียนผลงานใช้พจนานุกรมคำพ้อง

00:01:38.602 --> 00:01:39.874
เป็นอาวุธหลัก

00:01:39.874 --> 00:01:41.143
โดยการแทนที่คำพ้อง

00:01:41.143 --> 00:01:42.913
แทบจะทุกคำในเอกสาร

00:01:42.913 --> 00:01:44.331
และคงโครงสร้างประโยค

00:01:44.331 --> 00:01:46.495
และลำดับความคิดเอาไว้ดั่งเดิม

00:01:46.495 --> 00:01:48.211
นักลอกเลียนผลงานทำให้การถอดความ
ที่แท้จริงแล้วเป็นการกระทำที่ถูกต้อง

00:01:48.211 --> 00:01:49.666
ต้องมาเสียชื่อเสียง

00:01:49.666 --> 00:01:51.668
การถอดความคุณภาพต่ำยังเป็นส่วนสำคัญ

00:01:51.668 --> 00:01:53.796
ของความหลากหลายในสายหมอก


00:01:53.796 --> 00:01:55.504
ซึ่งคือเทคนิคที่หลาย ๆ บทความ

00:01:55.504 --> 00:01:56.512
ถูกถ่ายความ

00:01:56.512 --> 00:02:00.266
จากนั้นปะด้วยกันเป็นบทความเดียว

00:02:00.266 --> 00:02:02.588
ประเด็นที่เจ็บปวดที่สุด
ที่ ดี. พี. ไอ. เจอมา

00:02:02.588 --> 00:02:03.850
คือความเห็นที่ผิด ๆ

00:02:03.850 --> 00:02:05.842
ที่ว่าคุณไม่อาจกล่าวหา
ว่านั่นเป็นการลอกเลียนผลงาน

00:02:05.842 --> 00:02:08.229
ถ้าคุณใช้การอ้างข้อความ
และให้แหล่งอ้างอิง

00:02:08.229 --> 00:02:10.552
แน่นอนที่สุดว่ากรณีอย่างนี้มันไม่ถูกต้อง

00:02:10.552 --> 00:02:11.942
เพราะว่าเอกสารที่ถูกสร้างขึ้น

00:02:11.942 --> 00:02:14.707
จากบทความของบทความ
ของความคิดคนอื่น

00:02:14.707 --> 00:02:16.998
เป็นที่รู้จักกันว่า 
เอกสารที่อ้างข้อความมาทั้งหมดนี้

00:02:16.998 --> 00:02:18.164
ถูกพิจารณาว่าเป็นการลอกเลียนผลงาน

00:02:18.164 --> 00:02:21.398
เพราะงานดังกล่าว
ไม่มีแนวคิดที่เป็นของผู้เขียนในเนื้องานเลย

00:02:21.398 --> 00:02:23.294
คล้ายกัน บทความต่อ ๆ กัน

00:02:23.294 --> 00:02:26.623
ของข้อความที่ถูกถอดความอย่างใกล้เคียง
จากแหล่งอ้างอิงหลายแหล่ง

00:02:26.623 --> 00:02:30.078
ก็เป็นการลอกเลียนผลงาน
ในรูปแบบการถอดความที่แพร่หลาย

00:02:30.078 --> 00:02:33.545
เพราะว่าแนวคิดก็ยังไม่ใช่ของเจ้าของงานเอง

00:02:33.545 --> 00:02:36.818
และท้ายที่สุด เทคนิคในการเปิดเผย
ในขณะที่ยังปกปิด

00:02:36.818 --> 00:02:39.499
คือการลอกเลียนผลงาน
เพราะว่ามันเกี่ยวของกับการเลือกลืมบางอย่าง

00:02:39.499 --> 00:02:40.962
ที่เกี่ยวข้องกับแหล่งอ้างอิงหนึ่ง

00:02:40.962 --> 00:02:43.104
เพื่อที่จะพยายามปกปิด
การอ้างข้อความทั้งหมด

00:02:43.104 --> 00:02:46.067
และปัญหาของข้อความที่ถูกถอดความ
เป็นเพียงบางส่วน

00:02:46.067 --> 00:02:48.485
บางบทความถูกจัดวางอย่างบรรจง

00:02:48.485 --> 00:02:49.109
มีการอ้างข้อความ

00:02:49.109 --> 00:02:50.129
หรือการถอดความ

00:02:50.129 --> 00:02:53.862
ในขณะที่บางบทความ
ถูกตระเตรียมจากเจ้าของงานทั้งหมด

00:02:53.862 --> 00:02:56.495
เห็นได้ว่า ดี. พี. ไอ. มีงานล้นมือ

00:02:56.495 --> 00:02:59.372
ที่จะต้องติดตามการก่อกวนและความโกลาหล
ทางวิชาการนี้

00:02:59.372 --> 00:03:02.375
ตั้งแต่เรื่องเล็กน้อย ไปจนถึงขั้นที่รุนแรง

00:03:02.375 --> 00:03:04.515
จากพื้นฐานเรื่องการกระทำผิดเหล่านี้

00:03:04.515 --> 00:03:06.431
คุณอาจสงสัยว่าทำไมคุณไม่เคยได้ยิน

00:03:06.431 --> 00:03:09.610
ชัยชนะของ
กระทรวงสอบสวนการลอกเลียนผลงานวรรณกรรม

00:03:09.610 --> 00:03:12.132
นั่นเป็นเพราะว่ามันไม่ได้มีจริง ๆ ทางเทคนิค

00:03:12.132 --> 00:03:15.467
แต่คน อย่างคุณและผม
สามารถเป็นสายลับ ดี. พี. ไอ. เองได้

00:03:15.467 --> 00:03:16.629
เพื่อสู้กับการลอกเลียนผลงาน

00:03:16.629 --> 00:03:19.306
และให้คุณค่ากับความคิดที่เป็นของตัวเอง

00:03:19.306 --> 00:03:21.951
คุณรู้ว่าการป้องกันการลอกเลียนผลงาน
ที่ดีที่สุด

00:03:21.951 --> 00:03:23.774
รวมถึงนักเขียนที่ไม่ต้องเสียเวลา

00:03:23.774 --> 00:03:25.381
ไม่ต้องกังวล และเสียแรง

00:03:25.381 --> 00:03:27.020
โดยการเลือกทางเดินง่าย ๆ

00:03:27.020 --> 00:03:29.524
ซึ่งก็คือ การทำงานของเขาด้วยตนเอง