1
00:00:01,560 --> 00:00:06,256
Σήμερα, υπάρχουν 1,8 δισεκατομμύρια νέοι


2
00:00:06,280 --> 00:00:09,920
μεταξύ 10 και 24 χρονών στον κόσμο.

3
00:00:10,920 --> 00:00:14,656
Αποτελούν τη μεγαλύτερη στατιστική ομάδα 
στην ανθρώπινη ιστορία.

4
00:00:14,680 --> 00:00:17,616
Η ικανοποίηση των αναγκών τους
θα αποτελέσει μεγάλη πρόκληση.

5
00:00:17,640 --> 00:00:20,776
Αλλά, είναι επίσης μια μεγάλη ευκαιρία.

6
00:00:20,800 --> 00:00:25,336
Κρατούν το μέλλον όλων μας 
στα χέρια τους.

7
00:00:25,360 --> 00:00:31,176
Κάθε μέρα, διαβάζουμε για νέους που
προσφέρουν τις γνώσεις και τα πάθη τους

8
00:00:31,200 --> 00:00:33,216
στη μάχη για την αλλαγή,

9
00:00:33,240 --> 00:00:38,496
την κοινωνική και την πολιτική αλλαγή, 
την αλλαγή στις κοινότητές τους.

10
00:00:38,520 --> 00:00:42,640
Φανταστείτε τι θα δημιουργήσουν:
σημαντικές ανακαλύψεις, εφευρέσεις.

11
00:00:43,480 --> 00:00:47,696
Ίσως νέα φάρμακα,
νέους τρόπους μετακίνησης,

12
00:00:47,720 --> 00:00:49,736
νέους τρόπους επικοινωνίας,

13
00:00:49,760 --> 00:00:55,296
βιώσιμες οικονομίες και ίσως ακόμα 
και παγκόσμια ειρήνη.

14
00:00:55,320 --> 00:00:58,216
Αλλά αυτή η ευκαιρία,
αυτό το δώρο των νέων

15
00:00:58,240 --> 00:00:59,680
δεν είναι δεδομένο.

16
00:01:01,200 --> 00:01:05,096
1,8 δισεκατομμύρια νέοι, 
άντρες και γυναίκες

17
00:01:05,120 --> 00:01:07,640
βρίσκονται στο κατώφλι της ενηλικίωσης.

18
00:01:08,520 --> 00:01:10,256
Είναι έτοιμοι;

19
00:01:10,280 --> 00:01:12,640
Τώρα, ελάχιστοι από αυτούς είναι έτοιμοι.

20
00:01:13,520 --> 00:01:16,136
Το αγαπημένο μου κομμάτι 
της δουλειάς μου στη UNICEF

21
00:01:16,160 --> 00:01:20,696
είναι η ευκαιρία να μιλάω, 
να συναντώ και να ακούω νέους

22
00:01:20,720 --> 00:01:22,656
από όλο τον κόσμο.

23
00:01:22,680 --> 00:01:25,576
Και μου μιλάνε για τις ελπίδες 
και τα όνειρά τους.

24
00:01:25,600 --> 00:01:28,656
Και έχουν φανταστικές ελπίδες και όνειρα

25
00:01:28,680 --> 00:01:31,080
για το τι θα επιτύχουν στη ζωή τους.

26
00:01:31,960 --> 00:01:35,600
Αλλά μου λένε επίσης ότι έχουν 
τους φόβους τους.

27
00:01:36,400 --> 00:01:41,336
Νιώθουν ότι είναι αντιμέτωποι με μια σειρά
επειγουσών καταστάσεων κρίσης.

28
00:01:41,360 --> 00:01:43,936
Δημογραφική κρίση,

29
00:01:43,960 --> 00:01:46,336
εκπαιδευτική κρίση,

30
00:01:46,360 --> 00:01:48,616
εργασιακή κρίση,

31
00:01:48,640 --> 00:01:50,696
κρίση βίας

32
00:01:50,720 --> 00:01:52,960
και κρίση όσον αφορά τα κορίτσια.

33
00:01:55,240 --> 00:01:59,616
Εάν εξετάσετε αυτές τις κρίσεις, 
διαπιστώνετε ότι είναι επείγουσες

34
00:01:59,640 --> 00:02:02,056
και ότι πρέπει να αντιμετωπιστούν άμεσα.

35
00:02:02,080 --> 00:02:04,560
Επειδή μας λένε ότι ανησυχούν.

36
00:02:05,560 --> 00:02:10,256
Ανησυχούν ότι ίσως να μη λάβουν
την εκπαίδευση που χρειάζονται.

37
00:02:10,280 --> 00:02:11,496
Και ξέρετε τι;

38
00:02:11,520 --> 00:02:13,096
Έχουν δίκιο.

39
00:02:13,120 --> 00:02:16,936
Διακόσια εκατομμύρια έφηβοι παγκοσμίως 
δεν πηγαίνουν σχολείο,

40
00:02:16,960 --> 00:02:19,616
σχεδόν όσος είναι ο πληθυσμός 
της Βραζιλίας.

41
00:02:19,640 --> 00:02:21,616
Και όσοι πηγαίνουν σχολείο

42
00:02:21,640 --> 00:02:25,056
αισθάνονται ότι ίσως να μην αποκομίζουν
τις σωστές δεξιότητες.

43
00:02:25,080 --> 00:02:29,376
Παγκοσμίως, έξι στα 10 παιδιά και νέοι

44
00:02:29,400 --> 00:02:34,640
δεν πληρούν το ελάχιστο επίπεδο επάρκειας
στην ανάγνωση και τα μαθηματικά.

45
00:02:35,360 --> 00:02:37,856
Καμία χώρα δεν μπορεί να επιτύχει

46
00:02:37,880 --> 00:02:41,296
εάν σχεδόν ο μισός πληθυσμός των νέων της

47
00:02:41,320 --> 00:02:43,840
δεν μπορεί να διαβάσει ή να γράψει.

48
00:02:44,680 --> 00:02:48,856
Και τι γίνεται με τους λίγους τυχερούς
που λαμβάνουν δευτεροβάθμια εκπαίδευση;

49
00:02:48,880 --> 00:02:52,056
Πολλοί από αυτούς παρατάνε
το σχολείο επειδή ανησυχούν

50
00:02:52,080 --> 00:02:56,256
ότι δεν αποκτούν δεξιότητες που θα τους
χρησιμεύσουν για να έχουν τα προς το ζην.

51
00:02:56,280 --> 00:03:00,216
Και μερικές φορές, οι γονείς τους
δεν μπορούν πια να πληρώνουν τα δίδακτρα.

52
00:03:00,240 --> 00:03:01,440
Είναι μια τραγωδία.

53
00:03:02,480 --> 00:03:07,336
Και οι νέοι άνθρωποι μου λένε, επίσης,
ότι ανησυχούν για την εργασία,

54
00:03:07,360 --> 00:03:09,440
ότι δεν θα μπορέσουν να βρουν δουλειά.

55
00:03:10,120 --> 00:03:11,760
Και πάλι, έχουν δίκιο.

56
00:03:12,480 --> 00:03:16,880
Κάθε μήνα, 10 εκατομμύρια νέοι
φτάνουν την ηλικία της εργασίας.

57
00:03:17,760 --> 00:03:19,896
Είναι ένας συγκλονιστικός αριθμός.

58
00:03:19,920 --> 00:03:25,136
Μερικοί θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους,
αλλά πολλοί θα μπουν στο εργατικό δυναμικό

59
00:03:25,160 --> 00:03:29,480
Και ο κόσμος μας δεν δημιουργεί 
10 εκατομμύρια θέσεις εργασίας κάθε μήνα.

60
00:03:30,400 --> 00:03:34,120
Ο ανταγωνισμός είναι σκληρός
για τις διαθέσιμες δουλειές.

61
00:03:35,000 --> 00:03:37,896
Φανταστείτε ότι είστε ένας νέος
στη σημερινή κοινωνία,

62
00:03:37,920 --> 00:03:41,136
που χρειάζεται δουλειά,
αναζητά μέσα διαβίωσης,

63
00:03:41,160 --> 00:03:43,216
έτοιμος να χτίσει ένα μέλλον,

64
00:03:43,240 --> 00:03:46,000
και οι ευκαιρίες είναι δύσκολο να βρεθούν.

65
00:03:48,120 --> 00:03:50,096
Οι νέοι μού λένε επίσης,

66
00:03:50,120 --> 00:03:53,856
ότι φοβούνται ότι δεν λαμβάνουν
τις δεξιότητες που χρειάζονται.

67
00:03:53,880 --> 00:03:55,680
Και πάλι, έχουν δίκιο.

68
00:03:57,840 --> 00:04:02,216
Ζούμε σε μια εποχή

69
00:04:02,240 --> 00:04:05,216
όπου ο κόσμος αλλάζει πολύ γρήγορα
στον τομέα της εργασίας.

70
00:04:05,240 --> 00:04:08,616
Βρισκόμαστε στην τέταρτη 
βιομηχανική επανάσταση.

71
00:04:08,640 --> 00:04:12,816
Οι νέοι δε θέλουν να είναι σε φάρμες 
και σε αγροτικές κοινότητες.

72
00:04:12,840 --> 00:04:14,856
Θέλουν να πάνε στις πόλεις.

73
00:04:14,880 --> 00:04:18,856
Θέλουν να μάθουν δεξιότητες του μέλλοντος
για μελλοντικές εργασίες.

74
00:04:18,880 --> 00:04:23,136
Θέλουν να μάθουν για την ψηφιακή 
τεχνολογία και τις πράσινες τεχνολογίες.

75
00:04:23,160 --> 00:04:26,776
Θέλουν να έχουν τη δυνατότητα να μάθουν
για τις σύγχρονες καλλιέργειες.

76
00:04:26,800 --> 00:04:29,536
Θέλουν να μάθουν για επιχειρήσεις 
και επιχειρηματικότητα,

77
00:04:29,560 --> 00:04:32,616
για να μπορέσουν να δημιουργήσουν
μια δική τους επιχείρηση.

78
00:04:32,640 --> 00:04:38,176
Θέλουν να γίνουν νοσοκόμοι και ραδιολόγοι
και φαρμακοποιοί και γιατροί.

79
00:04:38,200 --> 00:04:42,080
Και θέλουν να έχουν όλες τις δεξιότητες
που θα χρειαστούν στο μέλλον.

80
00:04:42,960 --> 00:04:48,456
Επίσης, θέλουν να μάθουν τις τεχνικές
εργασίες, όπως οικοδομή και ηλεκτρολογία.

81
00:04:48,480 --> 00:04:51,456
Αυτά είναι όλα τα επαγγέλματα
που χρειάζεται μια χώρα,

82
00:04:51,480 --> 00:04:54,760
καθώς και τα επαγγέλματα
που δεν έχουν εφευρεθεί ακόμα.

83
00:04:56,080 --> 00:05:00,760
Οι νέοι, μου λένε επίσης
ότι ανησυχούν για τη βία.

84
00:05:01,720 --> 00:05:06,656
Στο σπίτι, στο διαδίκτυο,
στο σχολείο, στις κοινότητές τους.

85
00:05:06,680 --> 00:05:08,760
Και πάλι, έχουν δίκιο.

86
00:05:09,560 --> 00:05:13,856
Ένας νέος μπορεί να έχει εκατοντάδες
φίλους στα κοινωνικά δίκτυα,

87
00:05:13,880 --> 00:05:16,856
αλλά όταν έχει ανάγκη να βρει
ένα φιλικό πρόσωπο,

88
00:05:16,880 --> 00:05:19,936
κάποιον που θα μπορεί να του σταθεί
σαν φίλος και να του μιλήσει,

89
00:05:19,960 --> 00:05:22,176
αδυνατεί να βρεί κάποιον.

90
00:05:22,200 --> 00:05:26,216
Έρχεται αντιμέτωπος με εκφοβισμό,
παρενοχλήσεις και πολλά άλλα.

91
00:05:26,240 --> 00:05:30,256
Και εκατοντάδες εκατομμύρια
είναι αντιμέτωποι με την εκμετάλλευση

92
00:05:30,280 --> 00:05:32,320
και την κακοποίηση, και τη βία.

93
00:05:33,360 --> 00:05:37,376
Κάθε επτά λεπτά, ένας έφηβος ή μια έφηβη

94
00:05:37,400 --> 00:05:41,120
κάπου στον κόσμο 
σκοτώνεται από μια πράξη βίας.

95
00:05:43,400 --> 00:05:44,776
Και τα κορίτσια μου λένε

96
00:05:44,800 --> 00:05:48,096
ότι ανησυχούν ιδιαίτερα
για το μέλλον τους.

97
00:05:48,120 --> 00:05:50,776
Και δυστυχώς, έχουν και εκείνα δίκιο.

98
00:05:50,800 --> 00:05:53,856
Τα κορίτσια είναι αντιμέτωπα
με προκαταλήψεις και διακρίσεις.

99
00:05:53,880 --> 00:05:55,896
Είναι αντιμέτωπα με παιδικούς γάμους

100
00:05:55,920 --> 00:05:59,320
και αντιμετωπίζουν, απειλητικές
για τη ζωή τους, πρόωρες εγκυμοσύνες.

101
00:06:00,760 --> 00:06:03,576
Φανταστείτε τον πληθυσμό των ΗΠΑ.

102
00:06:03,600 --> 00:06:05,056
Τώρα διπλασιάστε τον.

103
00:06:05,080 --> 00:06:09,856
Αυτός είναι ο αριθμός των γυναικών που
παντρεύτηκαν πριν γίνουν 18 χρονών.

104
00:06:09,880 --> 00:06:12,616
Εξακόσια πενήντα εκατομμύρια.

105
00:06:12,640 --> 00:06:17,000
Και πολλές έγιναν μητέρες
ενώ οι ίδιες ήταν ακόμα παιδιά.

106
00:06:18,000 --> 00:06:22,536
Μία στις τρεις γυναίκες θα έρθει
αντιμέτωπη με σωματική βία

107
00:06:22,560 --> 00:06:25,080
ή σεξουαλική κακοποίηση
κατά τη διάρκεια της ζωής της.

108
00:06:25,920 --> 00:06:29,320
Επομένως, είναι λογικό που τα κορίτσια
ανησυχούν για το μέλλον τους.

109
00:06:30,400 --> 00:06:35,936
Αυτές οι επείγουσες κρίσεις ίσως να
μην υπάρχουν στη ζωή ή τη γειτονιά σας.

110
00:06:35,960 --> 00:06:38,896
Και ίσως να είχατε την ευκαιρία 
για μια καλή εκπαίδευση

111
00:06:38,920 --> 00:06:42,536
και για αξιοποιήσιμες δεξιότητες,
και για την εύρεση εργασίας.

112
00:06:42,560 --> 00:06:47,656
Και ίσως να μην αντιμετωπίσατε ποτέ βία,
ή προκαταλήψεις ή διακρίσεις.

113
00:06:47,680 --> 00:06:52,016
Αλλά υπάρχουν δεκάδες εκατομμύρια νέοι
που δεν είναι τόσο τυχεροί.

114
00:06:52,040 --> 00:06:56,496
Και σημαίνουν τον συναγερμό 
για το μέλλον τους.

115
00:06:56,520 --> 00:07:00,576
Γι' αυτό, στη UNICEF, μαζί με πολλούς
εταίρους στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα

116
00:07:00,600 --> 00:07:03,576
ξεκινάμε μια νέα παγκόσμια πρωτοβουλία.

117
00:07:03,600 --> 00:07:06,616
Την ονόμασαν οι ίδιοι οι νέοι.

118
00:07:06,640 --> 00:07:09,576
Και λέγεται Generation Unlimited

119
00:07:09,600 --> 00:07:13,320
ή Gen-U ή Gen you.

120
00:07:14,720 --> 00:07:19,456
Επομένως, αυτό που μας λένε είναι ότι,
είναι η εποχή μας, είναι η σειρά μας,

121
00:07:19,480 --> 00:07:20,920
είναι το μέλλον μας.

122
00:07:21,760 --> 00:07:24,696
Ο στόχος μας είναι πολύ απλός.

123
00:07:24,720 --> 00:07:29,576
Κάθε νέος να πηγαίνει σχολείο, 
να μαθαίνει, να εκπαιδεύεται,

124
00:07:29,600 --> 00:07:33,320
ή να έχει ηλικιακά κατάλληλη 
απασχόληση μέχρι το 2030.

125
00:07:34,880 --> 00:07:39,256
Αυτός ο στόχος είναι επείγων, 
απαραίτητος, φιλόδοξος.

126
00:07:39,280 --> 00:07:41,560
Αλλά πιστεύουμε ότι είναι επίσης εφικτός.

127
00:07:42,480 --> 00:07:45,216
Οπότε, αναζητούμε πρωτοπόρες λύσεις

128
00:07:45,240 --> 00:07:47,096
και καινούργιες ιδέες.

129
00:07:47,120 --> 00:07:52,056
Ιδέες που θα δώσουν ελπίδα 
στους νέους για το μέλλον τους.

130
00:07:52,080 --> 00:07:53,816
Δε γνωρίζουμε όλες τις απαντήσεις,

131
00:07:53,840 --> 00:07:58,216
οπότε επικοινωνούμε με επιχειρήσεις, 
κυβερνήσεις και μη κερδοσκοπικές,

132
00:07:58,240 --> 00:08:02,856
με πανεπιστήμια, κοινότητες και 
καινοτόμους, για να μας βοηθήσουν.

133
00:08:02,880 --> 00:08:05,696
Το Gen-U αποσκοπεί να είναι 
μια ανοιχτή πλατφόρμα,

134
00:08:05,720 --> 00:08:10,776
όπου ο κάθε ένας μπορεί να μοιραστεί
τις ιδέες και τις λύσεις του

135
00:08:10,800 --> 00:08:13,936
για το τι δουλεύει και τι όχι,

136
00:08:13,960 --> 00:08:17,160
και πιο σημαντικά, τι μπορεί να δουλέψει.

137
00:08:18,040 --> 00:08:23,056
Αν σε αυτές τις ιδέες καταφέρουμε
να προσθέσουμε χρηματοδότηση,

138
00:08:23,080 --> 00:08:25,056
μερικούς καλούς συνεργάτες,

139
00:08:25,080 --> 00:08:27,336
και καλή πολιτική βούληση,

140
00:08:27,360 --> 00:08:31,576
θεωρούμε ότι θα μπορέσουν
να αγγίξουν εκατομμύρια ανθρώπους

141
00:08:31,600 --> 00:08:32,799
σε όλον τον κόσμο.

142
00:08:33,720 --> 00:08:37,216
Με αυτό το πρόγραμμα, επίσης 
θα κάνουμε κάτι καινούργιο.

143
00:08:37,240 --> 00:08:40,856
Θα σχεδιάσουμε και θα δημιουργήσουμε 
από κοινού με τους νέους.

144
00:08:40,880 --> 00:08:43,775
Με το Gen-U, θα βρίσκονται 
οι ίδιοι στην θέση του οδηγού,

145
00:08:43,799 --> 00:08:45,800
και θα μας κατευθύνουν.

146
00:08:47,280 --> 00:08:51,416
Στην Αργεντινή, υπάρχει ένα πρόγραμμα 
που φέρνει κοντά τους μαθητές

147
00:08:51,440 --> 00:08:56,496
σε αγροτικές, απομακρυσμένες, 
δυσπρόσιτες ορεινές κοινότητες

148
00:08:56,520 --> 00:08:59,136
με κάτι που σπάνια βλέπουν:

149
00:08:59,160 --> 00:09:01,656
δασκάλους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

150
00:09:01,680 --> 00:09:07,296
Αυτοί οι μαθητές μπαίνουν σε μια τάξη, 
με έναν δάσκαλο της κοινότητας

151
00:09:07,320 --> 00:09:11,536
και είναι συνδεδεμένοι
με αστικά σχολεία στο διαδίκτυο.

152
00:09:11,560 --> 00:09:14,376
Και κάπως έτσι εχουν τον δάσκαλο,

153
00:09:14,400 --> 00:09:17,776
που τους διδάσκει
για την ψηφιακή τεχνολογία

154
00:09:17,800 --> 00:09:20,656
και μια καλή δευτεροβάθμια εκπαίδευση

155
00:09:20,680 --> 00:09:24,040
χωρίς να χρειάζεται να φύγουν 
απο τις κοινότητές τους.

156
00:09:25,000 --> 00:09:29,176
Και στην Νότια Αφρική, υπάρχει
ένα πρόγραμμα που λέγεται Techno Girls.

157
00:09:29,200 --> 00:09:31,896
Πρόκειται για κορίτσια 
από μη προνομιούχες γειτονιές

158
00:09:31,920 --> 00:09:35,216
που μελετούν τον τομέα STEM:

159
00:09:35,240 --> 00:09:38,376
θετικές επιστήμες, τεχνολογία, 
μηχανική και μαθηματικά.

160
00:09:38,400 --> 00:09:41,376
Έχουν τη δυνατότητα 
παρακολούθησης εργασίας.

161
00:09:41,400 --> 00:09:43,976
Έτσι μπορούν να φανταστούν τον εαυτό τους

162
00:09:44,000 --> 00:09:46,016
σε δουλειές στους τομείς της μηχανικής,

163
00:09:46,040 --> 00:09:49,520
των θετικών επιστημών και ίσως
στο διαστημικό πρόγραμμα.

164
00:09:50,320 --> 00:09:51,656
Στο Μπαγκλαντές,

165
00:09:51,680 --> 00:09:55,696
έχουμε συνεργάτες που εκπαιδεύουν
δεκάδες χιλιάδες νέους

166
00:09:55,720 --> 00:09:57,016
στην τεχνική απασχόληση

167
00:09:57,040 --> 00:10:00,256
για να μπορέσουν να γίνουν 
μηχανικοί μοτοσικλετών

168
00:10:00,280 --> 00:10:02,736
ή τεχνικοί κινητών τηλεφώνων.

169
00:10:02,760 --> 00:10:06,096
Αυτά είναι μια ευκαιρία να δουν
τα δικά τους μέσα διαβίωσης.

170
00:10:06,120 --> 00:10:09,320
Και ίσως ακόμα και να έχουν
μια δική τους επιχείρηση.

171
00:10:10,400 --> 00:10:12,016
Και στο Βιετνάμ,

172
00:10:12,040 --> 00:10:15,856
υπάρχει ένα πρόγραμμα όπου
χωρίζουμε τους νέους επιχειρηματίες

173
00:10:15,880 --> 00:10:18,896
με βάση τις ανάγκες στις δικές τους
τοπικές κοινότητες.

174
00:10:18,920 --> 00:10:21,856
Οπότε με αυτό το πρόγραμμα, 
μαζεύτηκε μια ομάδα

175
00:10:21,880 --> 00:10:25,776
και αποφάσισαν ότι θα έλυναν
το πρόβλημα της μετακίνησης

176
00:10:25,800 --> 00:10:29,096
για τους ανθρώπους με ειδικές ανάγκες
στις κοιότητές τους.

177
00:10:29,120 --> 00:10:31,416
Άρα με έναν μέντορα και λίγη χρηματοδότηση

178
00:10:31,440 --> 00:10:35,040
έχουν πλέον αναπτύξει μια νέα εφαρμογή
για να βοηθήσουν όλη την κοινότητα.

179
00:10:36,280 --> 00:10:40,416
Και έχω δει πώς αυτά τα προγράμματα
μπορούν να κάνουν τη διαφορά.

180
00:10:40,440 --> 00:10:44,936
Όταν ήμουν στον Λίβανο, επισκέφτηκα
ένα πρόγραμμα που ονομάζεται Girls Got IT,

181
00:10:44,960 --> 00:10:46,760
ή Girls Got It.

182
00:10:47,520 --> 00:10:50,576
Σε αυτό το πρόγραμμα,
κορίτσια που μελετούν

183
00:10:50,600 --> 00:10:53,416
δεξιότητες πληροφορικής
και το πρόγραμμα STEM

184
00:10:53,440 --> 00:10:57,696
έχουν την ευκαιρία να δουλέψουν 
δίπλα σε νεαρούς επαγγελματίες,

185
00:10:57,720 --> 00:11:00,576
ώστε να μπορούν να μάθουν από πρώτο χέρι

186
00:11:00,600 --> 00:11:05,256
τι σημαίνει να είσαι αρχιτέκτονας,
σχεδιαστής ή επιστήμονας.

187
00:11:05,280 --> 00:11:08,496
Και όταν δει κανείς
αυτά τα κορίτσια, χαμογελαστά,

188
00:11:08,520 --> 00:11:11,216
και με σπίθες στα μάτια τους,

189
00:11:11,240 --> 00:11:14,816
είναι τόσο ενθουσιασμένα,
έχουν ελπίδα για το μέλλον.

190
00:11:14,840 --> 00:11:17,056
Θέλουν να αλλάξουν τον κόσμο.

191
00:11:17,080 --> 00:11:20,376
Και τώρα, με αυτό το πρόγραμμα,
και αυτούς τους μέντορες,

192
00:11:20,400 --> 00:11:22,240
θα έχουν τη δυνατότητα να το κάνουν.

193
00:11:23,400 --> 00:11:26,976
Αυτές οι ιδέες και αυτά τα προγράμματα
είναι παρα μόνο μια αρχή.

194
00:11:27,000 --> 00:11:30,840
Θα φτάσουν μόνο σε λίγους απο τους
νέους που θέλουμε να προσεγγίσουμε.

195
00:11:31,640 --> 00:11:35,776
Θέλουμε να πάρουμε αυτές τις ιδέες 
και να τις επεκτείνουμε.

196
00:11:35,800 --> 00:11:38,256
Για να αγγίξουμε περισσότερους 
νέους και κοινότητες

197
00:11:38,280 --> 00:11:40,976
σε περισσότερα μέρη ανά τον κόσμο.

198
00:11:41,000 --> 00:11:43,320
Θέλουμε να κάνουμε μεγάλα όνειρα.

199
00:11:44,080 --> 00:11:47,776
Θα μπορούσαν όλα τα σχολεία στον κόσμο

200
00:11:47,800 --> 00:11:50,616
ανεξάρτητα από το πόσο
απομακρυσμένα ή ορεινά είναι,

201
00:11:50,640 --> 00:11:52,616
ακόμα κι αν είναι σε καταφύγιο προσφύγων,

202
00:11:52,640 --> 00:11:56,096
θα μπορούσαν να έχουν
σύνδεση στο διαδίκτυο;

203
00:11:56,120 --> 00:11:59,976
Θα μπορούσαμε να έχουμε αυτόματη
μετάφραση για τους νέους,

204
00:12:00,000 --> 00:12:02,136
για να μπορούν να λαμβάνουν 
καλή εκπαίδευση

205
00:12:02,160 --> 00:12:04,760
στη γλώσσα τους, οπουδήποτε στον κόσμο;

206
00:12:05,640 --> 00:12:07,096
Θα ήταν εφικτό

207
00:12:07,120 --> 00:12:11,016
να μπορούσαμε να συνδέσουμε
την εκπαίδευση στο σχολείο σας

208
00:12:11,040 --> 00:12:15,496
με τις δεξιότητες που θα χρειαστείτε
για να βρείτε δουλειά στην κοινότητά σας;

209
00:12:15,520 --> 00:12:18,720
Για να μπορέσετε να μεταβείτε
από το σχολείο στην εργασία.

210
00:12:20,360 --> 00:12:21,616
Και όχι μόνο.

211
00:12:21,640 --> 00:12:23,200
Μπορούμε όλοι μας να βοηθήσουμε;

212
00:12:24,000 --> 00:12:27,336
Στην καθημερινότητά μας
και στους χώρους εργασίας μας,

213
00:12:27,360 --> 00:12:29,800
υπάρχουν τρόποι
να υποστηρίξουμε τους νέους;

214
00:12:30,560 --> 00:12:33,616
Οι νέοι, μας ζητάνε μαθητεία,

215
00:12:33,640 --> 00:12:36,696
παρακολούθηση εργασίας, πρακτικές.

216
00:12:36,720 --> 00:12:37,920
Μπορούμε να το κάνουμε;

217
00:12:38,840 --> 00:12:42,816
Οι νέοι μας ζητούν επίσης
προγράμματα σπουδών-εργασίας,

218
00:12:42,840 --> 00:12:45,816
χώρους όπου μπορούν
να μάθουν και να πληρώνονται.

219
00:12:45,840 --> 00:12:50,456
Θα μπορούσαμε να το κάνουμε αυτό και
να προσεγγίσουμε μια κοντινή κοινότητα,

220
00:12:50,480 --> 00:12:53,080
που είναι λιγότερο ευνοημένη, 
και να τους βοηθήσουμε;

221
00:12:54,440 --> 00:12:57,856
Οι νέοι λένε επίσης ότι θέλουν 
να βοηθήσουν άλλους νέους.

222
00:12:57,880 --> 00:13:00,856
Θέλουν περισσότερο χώρο
και πιο δυνατή φωνή,

223
00:13:00,880 --> 00:13:03,896
ώστε να μπορούν να μαζευτούν
για να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον.

224
00:13:03,920 --> 00:13:08,016
Στα κέντρα HIV, στα στρατόπεδα προσφύγων,

225
00:13:08,040 --> 00:13:12,520
αλλά και να βάλουν τέλος στον ηλεκτρονικό
εκφοβισμό και τους παιδικύς γάμους.

226
00:13:13,320 --> 00:13:16,976
Χρειαζόμαστε ιδέες, χρειαζόμαστε
ιδέες τόσο μεγάλες όσο και μικρές,

227
00:13:17,000 --> 00:13:19,520
ιδέες που είναι τοπικές και παγκόσμιες.

228
00:13:21,240 --> 00:13:24,816
Αυτό, τελικά, είναι δική μας ευθύνη.

229
00:13:24,840 --> 00:13:30,736
Μια τεράστια γενιά νέων πρόκειται 
να κληρονομήσουν τον κόσμο μας.

230
00:13:30,760 --> 00:13:35,856
Είναι καθήκον μας να αφήσουμε
μια κληρονομιά ελπίδας και ευκαιρίας

231
00:13:35,880 --> 00:13:39,296
για αυτούς αλλά και με αυτούς.

232
00:13:39,320 --> 00:13:42,696
Οι νέοι αποτελούν το 25 τοις εκατό 
του πληθυσμού μας.

233
00:13:42,720 --> 00:13:46,656
Αλλά είναι το 100 τοις εκατό 
του μέλλοντός μας.

234
00:13:46,680 --> 00:13:49,776
Και ζητούν μια ευκαιρία να παλέψουν

235
00:13:49,800 --> 00:13:52,376
για να χτίσουν έναν καλύτερο κόσμο.

236
00:13:52,400 --> 00:13:55,616
Η έκκλησή τους θα πρέπει
να γίνει η αποστολή μας.

237
00:13:55,640 --> 00:13:58,496
Η αποστολή της εποχής μας.

238
00:13:58,520 --> 00:14:01,856
Τώρα είναι η ώρα,
η ανάγκη είναι επείγουσα.

239
00:14:01,880 --> 00:14:06,320
Και 1,8 δισεκατομμύρια νέοι περιμένουν.

240
00:14:07,440 --> 00:14:08,656
Ευχαριστώ.

241
00:14:08,680 --> 00:14:12,680
(Χειροκρότημα)