0:00:02.377,0:00:07.340
(もの悲しげな音楽）

0:00:26.985,0:00:34.233
-[エステバン] ぼくの絵の書き方はとても内省的です[br]自分が何を思い何に関心を持つのか

0:00:34.233,0:00:37.412
それは自分を探すことでもあります

0:00:41.738,0:00:46.004
国境近くで育ち[br]自分を知る多くのものは失われてしまいました

0:00:46.004,0:00:49.132
だから自分で探さなければなりませんでした

0:00:52.927,0:00:58.058
創作行為は過去との繋がりを修復する行為のようです

0:00:58.058,0:01:06.983
また大地と再び繋がり[br]時と共に失われる歴史を学ぶことでもあります

0:01:06.983,0:01:11.988
（時計の動く音）[br]（もの悲しげな音楽）

0:01:17.786,0:01:20.455
（風の音）

0:01:24.584,0:01:27.420
（水の落ちる音）

0:01:27.420,0:01:33.056
四つの異なる層を持ち[br]四つの異なる次元を持つ正八胞体

0:01:33.056,0:01:36.429
ぼくの制作工程はこの正八胞体が基になっています

0:01:38.264,0:01:41.518
まずキャンバスをコチニールで染色します

0:01:43.686,0:01:54.447
コチニール染色はまるでアストラル平面のように機能し[br]物理学者が宇宙の地図を描くさまと似ています

0:01:54.447,0:01:59.202
絵に現れる螺旋は太陽の至点です

0:01:59.202,0:02:05.250
先住民族たちは工業技術に頼らずとも[br]時を知る方法を心得ていました

0:02:07.961,0:02:15.222
それから、植民地時代以前の歴史と[br]１４９２年以前の先鋭的な構造物に思いを馳せながら

0:02:15.222,0:02:19.848
次のイメージを重ねていきます

0:02:21.558,0:02:26.271
三つ目の層は目に映るものが含まれています

0:02:27.647,0:02:29.399
- ええ　とても良い

0:02:30.608,0:02:33.570
- [エステバン]ハイディとは１０年付き合っています

0:02:35.864,0:02:38.021
ハイディに意見を求めることもあり

0:02:38.021,0:02:41.619
またぼくにできる事があれば[br]ハイディの創作を手伝うこともあります

0:02:46.666,0:02:51.711
四層目は植民地時代の後の未来です

0:02:51.711,0:02:55.466
前向きな癒しの時代です

0:02:58.928,0:03:02.140
これらの層はそれぞれが並行してあるのではありません

0:03:02.140,0:03:06.311
なぜなら複数の次元がぼく達の周りには存在しているからです

0:03:10.648,0:03:14.152
ペインティングは時間を超越することができるんです

0:03:14.152,0:03:16.654
（時計の音）

0:03:22.994,0:03:28.958
鑑賞者には、時間を逆行する可能性を感じて欲しいと思っています

0:03:39.802,0:03:42.305
（風が強く吹く）

0:03:53.650,0:03:57.922
大地を見つめたなら[br]大地は語りかけてきます

0:03:57.922,0:04:01.157
（蝉の声）

0:04:01.157,0:04:04.786
ニューメキシコに戻って来たのは[br]自分の過去と再び繋がるためです

0:04:07.664,0:04:10.416
父の家庭はニューメキシコ出身です

0:04:10.416,0:04:15.880
母の家庭はメキシコのティファナで生まれ[br]カリフォルニアのサンイシドロへやって来ました

0:04:19.175,0:04:23.805
それらの場所で感じる魂の自由は言葉では言い表せません

0:04:30.937,0:04:37.652
ぼくは外へ出て外光派的に絵を描きますが、[br]それはある意味試練でもあります

0:04:43.283,0:04:47.829
はじめは目的のものを描こうと特定の場所へ行きます

0:04:47.829,0:04:50.164
しかし次第に自然に導かれていく

0:04:53.793,0:04:55.920
時も過ぎていきます

0:04:57.130,0:05:02.802
多次元を構築しようと試同時にみながら[br]同時に文字通り光の後を追うことになります

0:05:09.017,0:05:11.769
（大地を踏み締める音）

0:05:11.769,0:05:14.272
（鳥の鳴き声）

0:05:15.565,0:05:20.570
（時計の針の音）[br]（穏やかな音楽）

0:05:21.237,0:05:28.619
ぼくにとって風景画を描くことは[br]先祖が洞窟でしていたことと同じです

0:05:29.829,0:05:34.708
空間について考えますが引き剥がしはしません

0:05:42.717,0:05:54.520
植民地時代、絵画は自然を征服し[br]未開を人間のものにするという使命とともにアメリカへ来ました

0:05:55.688,0:06:01.027
ぼくがやろうとしているのは[br]今見ているものを脱構築する試みです

0:06:03.112,0:06:05.573
過去ここに誰がいたのか[br]今誰がいるのか

0:06:08.242,0:06:15.166
絵画的言語を用いてどのように[br]我々の空間と時間の認識に働きかけるか

0:06:21.798,0:06:24.801
風景画は二次元から始まりますが

0:06:24.801,0:06:27.970
人の持つ世界観を根本的に拡大させ

0:06:27.970,0:06:30.765
より公正な人間関係を作る事ができると思います

0:06:30.765,0:06:35.353
（地下鉄のアナウンスの声）[br]（静かなオーケストラ音楽）

0:06:35.353,0:06:37.939
（電車の音）

0:06:49.325,0:06:51.828
（時計の針の音）

0:07:02.255,0:07:07.927
前来た時よりもすごい数の柵が設置されてる[br]- ええ　ほんとうに

0:07:11.305,0:07:17.311
あなたが子供だった頃には[br]ここはみんなの遊び場だったの

0:07:19.355,0:07:26.696
当たり前だと思っていた事が[br]こんなに変わってしまうなんて思ってもいなかった

0:07:30.241,0:07:36.372
- [エステバン] メディアで見ていた光景と[br]同じ光景を見るなんて変な気持ちだ

0:07:36.372,0:07:40.835
人と人をより明確に区別したがっているのかな？

0:07:44.046,0:07:51.679
私たちの知っている人権は[br]永遠のものではなかったのかもしれないわね

0:07:51.679,0:07:52.930
- その通りだ

0:07:52.930,0:07:56.976
- 柵はきっと拡がっていくだろうけど [br]柵がなかった時のこの場所を忘れない

0:07:56.976,0:08:05.443
そうしなければおかしくなってしまう

0:08:08.571,0:08:10.907
ほんとうに耐え難いことなの

0:08:14.368,0:08:16.773
この柵を見るのは耐えられない

0:08:16.773,0:08:19.540
- うん…（鼻をすすって）

0:08:19.540,0:08:21.687
話を聞かせてくれてありがとう　母さん

0:08:23.211,0:08:25.671
これを表現しないと

0:08:25.671,0:08:29.133
このことを乗り越えてより大きなことを考えなくちゃ

0:08:30.384,0:08:35.389
（優しい音楽）[br]（時計の針の音）

0:08:41.979,0:08:44.148
-　彼らがお茶しに来るなんて知らなかった

0:08:44.148,0:08:46.692
（スペイン語）

0:08:46.692,0:08:49.487
- 泊っていけば-

0:08:49.487,0:08:53.824
- ぼくの創作にはいくつかのテーマがあります[br]ひとつは自由

0:08:53.824,0:08:56.494
（もの悲しげな音楽）

0:08:58.913,0:09:01.123
自身を表現する自由

0:09:01.123,0:09:04.001
空間や環境との関係を築く自由

0:09:05.753,0:09:09.674
つぎに公正さ[br]過去とどれくらい公正に向き合えるだろう？

0:09:11.842,0:09:14.011
そして喜び

0:09:14.011,0:09:17.932
（やさしいピアノ音楽）

0:09:33.072,0:09:35.616
ぼくは五歳になるまで言葉を話しませんでした

0:09:35.616,0:09:39.203
だから絵を描くということが他者とのコミュニケーションでした

0:09:42.164,0:09:44.608
自分の気持ちを説明しなかった

0:09:47.587,0:09:53.012
絵を描くということはその時の自分に戻る手段です

0:09:53.012,0:09:56.345
五歳の自分[br]ただ感じるだけの自分

0:10:00.641,0:10:02.619
そこに言葉はありません