WEBVTT

00:00:01.458 --> 00:00:03.809
Пару недель назад мне позвонила подруга

00:00:03.833 --> 00:00:05.768
с плохими новостями.

00:00:05.792 --> 00:00:08.170
Она уронила свой мобильный в унитаз.

00:00:09.083 --> 00:00:10.934
С вами такое случалось?

NOTE Paragraph

00:00:10.958 --> 00:00:12.643
(Смех)

NOTE Paragraph

00:00:12.667 --> 00:00:14.226
Итак, ситуация печальная.

00:00:14.250 --> 00:00:17.601
Знаете, не вдаваясь в детали,
как именно это произошло

00:00:17.625 --> 00:00:19.518
или как она его достала,

00:00:19.542 --> 00:00:22.018
просто скажем, что
ситуация была печальной.

00:00:22.042 --> 00:00:24.848
Моя подруга запаниковала,
потому что, как для многих из нас,

00:00:24.872 --> 00:00:29.226
телефон ― самый важный
и нужный инструмент в её жизни.

00:00:29.250 --> 00:00:32.268
С другой стороны, она понятия
не имела, как его починить,

00:00:32.292 --> 00:00:35.583
потому что это совершенно
загадочный чёрный ящик.

NOTE Paragraph

00:00:36.083 --> 00:00:39.340
Задумайтесь: что сделали бы вы?

00:00:39.583 --> 00:00:42.809
Что вы на самом деле понимаете в том,
как работает ваш телефон?

00:00:42.833 --> 00:00:46.226
Что бы вы рискнули проверить или отладить?

00:00:46.250 --> 00:00:50.059
Для подавляющего большинства
из нас ответ — ничего.

00:00:50.083 --> 00:00:51.893
Кстати, один опрос показал,

00:00:51.917 --> 00:00:55.101
что почти 80% пользователей
смартфонов в этой стране

00:00:55.125 --> 00:00:57.643
даже никогда не заменяли
аккумуляторы своих телефонов,

00:00:57.667 --> 00:01:01.375
а 25% даже не знали, что это возможно.

NOTE Paragraph

00:01:02.500 --> 00:01:04.643
Итак, я физик-экспериментатор,

00:01:04.667 --> 00:01:06.292
отсюда и все эти игрушки.

00:01:07.458 --> 00:01:12.184
Я специализируюсь на создании новых типов
наномерных электронных устройств

00:01:12.208 --> 00:01:15.542
для изучения их фундаментальных
квантово-механических качеств.

00:01:16.208 --> 00:01:21.726
Но даже я не знала бы, с чего начать
проверку элементов своего телефона,

00:01:21.750 --> 00:01:23.226
если бы он поломался.

00:01:23.250 --> 00:01:27.226
И телефоны — лишь один пример
многих устройств, от которых мы зависим,

00:01:27.250 --> 00:01:31.351
но не можем протестировать, разобрать
или даже полностью понять.

00:01:31.375 --> 00:01:36.309
Машины, электроника, даже игрушки
сегодня так сложны и продвинуты,

00:01:36.333 --> 00:01:39.397
что мы боимся их открыть и починить.

NOTE Paragraph

00:01:40.375 --> 00:01:42.559
Так вот где проблема:

00:01:42.583 --> 00:01:48.035
разъединение между нами 
и технологиями, которыми мы пользуемся.

00:01:48.708 --> 00:01:52.559
Мы совершенно отчуждены от устройств,
от которых сильно зависим,

00:01:52.583 --> 00:01:55.417
это может вызывать в нас 
чувство беспомощности и пустоты.

00:01:56.125 --> 00:01:59.684
Кстати, вовсе не удивительно, 
как показало одно исследование,

00:01:59.708 --> 00:02:02.893
что сейчас мы больше боимся технологий,

00:02:02.917 --> 00:02:05.518
чем боимся смерти.

NOTE Paragraph

00:02:05.542 --> 00:02:08.733
(Смех)

NOTE Paragraph

00:02:09.417 --> 00:02:14.101
Но думаю, что мы можем заново
найти общий язык с нашими устройствами,

00:02:14.125 --> 00:02:16.476
в неком роде ― очеловечить их,

00:02:16.500 --> 00:02:19.458
проводя больше практических экспериментов.

00:02:20.458 --> 00:02:25.143
Почему? Потому что эксперимент —
это метод тестирования гипотезы,

00:02:25.167 --> 00:02:26.458
демонстрации факта.

00:02:27.417 --> 00:02:30.393
Это то, как мы используем наши чувства,

00:02:30.417 --> 00:02:31.726
наши руки,

00:02:31.750 --> 00:02:33.393
чтобы найти общий язык с миром

00:02:33.417 --> 00:02:35.809
и разобраться, как он устроен.

00:02:35.833 --> 00:02:38.809
Вот та связь, которой нам не хватает.

NOTE Paragraph

00:02:38.833 --> 00:02:41.351
Позвольте мне привести пример.

00:02:41.351 --> 00:02:43.161
Недавно я провела эксперимент,

00:02:43.161 --> 00:02:45.518
чтобы понять, как работает
сенсорный экран.

00:02:45.542 --> 00:02:47.434
Это просто две пластины металла,

00:02:47.458 --> 00:02:51.542
и я могу зарядить одну из них
от аккумулятора.

00:02:55.917 --> 00:02:56.944
Хорошо.

00:02:56.944 --> 00:03:00.351
Вот этим вольтметром я могу
измерить распределение заряда.

00:03:00.375 --> 00:03:02.143
Теперь... проверю, что он работает...

00:03:02.167 --> 00:03:04.434
Итак, если провести рукой перед пластиной,

00:03:04.458 --> 00:03:06.684
можно увидеть, что напряжение меняется,

00:03:06.708 --> 00:03:09.710
подобно тому, как реагирует
на прикосновение сенсорный дисплей.

NOTE Paragraph

00:03:09.958 --> 00:03:13.518
Но что такого в моей руке?
Мне нужно провести больше экспериментов.

00:03:13.542 --> 00:03:15.851
Я могу, скажем, взять кусок дерева

00:03:15.875 --> 00:03:19.434
и дотронуться до одной пластины
и увидеть, что ничего и не происходит,

00:03:19.458 --> 00:03:22.101
но если я возьму кусок металла
и коснусь пластины,

00:03:22.125 --> 00:03:24.360
тогда напряжение кардинально меняется.

00:03:24.958 --> 00:03:27.911
Теперь я могу делать новые опыты,
чтобы увидеть, в чём разница

00:03:27.911 --> 00:03:29.434
между деревом и металлом,

00:03:29.434 --> 00:03:32.036
и я должна обнаружить, 
что дерево ― не проводник,

00:03:32.036 --> 00:03:34.633
а металл ― проводник, как и моя рука.

00:03:34.633 --> 00:03:37.643
И вы видите: я формирую своё понимание —

00:03:37.643 --> 00:03:41.112
теперь я вижу, почему не могу пользоваться
сенсорным экраном в перчатках,

00:03:41.122 --> 00:03:43.258
так как перчатки ― не проводник.

00:03:43.375 --> 00:03:48.476
Но я также раскрыла некую тайну
в основе технологии

00:03:48.500 --> 00:03:50.601
и связала её со своим участием,

00:03:50.625 --> 00:03:55.983
своим личным вкладом и взаимодействием
с сущностью моего устройства.

NOTE Paragraph

00:03:56.875 --> 00:04:00.351
Но эксперименты ― это шаг
к большему, чем просто разбор на части.

00:04:00.375 --> 00:04:04.393
Это тестирование 
и прикладное критическое мышление.

00:04:04.417 --> 00:04:07.893
Не так и важно, тестирую ли я,
как устроен сенсорный экран,

00:04:07.917 --> 00:04:11.393
измеряю ли электропроводимость
разных материалов

00:04:11.417 --> 00:04:14.903
или даже просто вручную
проверяю на прочность

00:04:14.903 --> 00:04:17.351
различные плотности материалов.

00:04:17.375 --> 00:04:20.559
Во всех вариантах я приобретаю
контроль и понимание сути

00:04:20.583 --> 00:04:23.212
используемых мною вещей.

NOTE Paragraph

00:04:23.875 --> 00:04:25.601
И в основе этого лежит исследование.

00:04:25.625 --> 00:04:27.518
Как минимум, я задействую свои руки,

00:04:27.542 --> 00:04:30.033
что, как известно, поддерживает
хорошее самочувствие.

00:04:30.417 --> 00:04:32.768
Я также учусь на опыте,

00:04:32.792 --> 00:04:36.768
что, как известно,
улучшает понимание и память,

00:04:36.792 --> 00:04:39.853
и даже задействует больше мозговых зон.

00:04:39.905 --> 00:04:43.542
Итак, прикладное мышление
посредством экспериментов

00:04:43.542 --> 00:04:45.768
связывает наше понимание,

00:04:45.792 --> 00:04:47.893
даже наше жизнелюбие,

00:04:47.917 --> 00:04:49.203
с физическим миром

00:04:49.203 --> 00:04:51.833
и с вещами, которыми мы пользуемся.

00:04:51.833 --> 00:04:53.559
Посмотреть что-то в интернете

00:04:53.583 --> 00:04:55.208
не даст такого же эффекта.

00:04:55.254 --> 00:04:57.123
(Смех)

NOTE Paragraph

00:04:57.500 --> 00:05:00.382
Для меня внимание к экспериментам —

00:05:00.382 --> 00:05:01.976
это нечто личное.

00:05:02.000 --> 00:05:04.018
Я не экспериментировала, когда росла.

00:05:04.042 --> 00:05:05.934
Я не знала, чем занимается физик.

00:05:05.938 --> 00:05:09.064
Помню, у сестры был набор химика,
который меня всегда интересовал,

00:05:09.064 --> 00:05:10.862
но она меня к нему не подпускала.

00:05:11.708 --> 00:05:14.351
Я ощущала психическую оторванность от мира

00:05:14.375 --> 00:05:16.393
и не понимала почему.

00:05:16.417 --> 00:05:18.268
Кстати, когда мне было девять лет,

00:05:18.292 --> 00:05:20.601
моя бабушка звала меня солипсистом,

00:05:20.625 --> 00:05:22.393
значение чего пришлось искать.

00:05:22.417 --> 00:05:26.292
Это значит, что вы думаете,
что существуете только вы.

00:05:27.875 --> 00:05:29.768
Тогда я была сильно обижена,

00:05:29.792 --> 00:05:31.893
кого ещё так называла собственная бабушка?

NOTE Paragraph

00:05:31.917 --> 00:05:34.601
(Смех)

NOTE Paragraph

00:05:34.745 --> 00:05:38.476
Но думаю, она была права.

00:05:38.500 --> 00:05:40.601
И лишь годы спустя,

00:05:40.625 --> 00:05:43.559
учась в колледже и изучая основы физики,

00:05:43.583 --> 00:05:44.976
я открыла для себя,

00:05:45.134 --> 00:05:46.134
что мир,

00:05:46.292 --> 00:05:48.143
во всяком случае, физический,

00:05:48.167 --> 00:05:50.601
можно опытно узнать и понять.

00:05:50.625 --> 00:05:53.979
Я начала совершенно по-другому
воспринимать то, как устроен мир,

00:05:54.417 --> 00:05:56.393
и каково моё место в нём.

00:05:56.417 --> 00:05:59.601
И позже, после возможности
собственных опытов

00:05:59.625 --> 00:06:01.434
и понимания через исследование,

00:06:01.458 --> 00:06:04.208
большая часть моей связи с миром
была восстановлена.

NOTE Paragraph

00:06:05.000 --> 00:06:10.309
Я знаю, что не все по профессии
физики-экспериментаторы,

00:06:10.333 --> 00:06:13.917
но думаю, каждый мог бы
делать больше опытов.

NOTE Paragraph

00:06:14.792 --> 00:06:16.601
И я думаю, что в некотором роде...

00:06:16.625 --> 00:06:18.917
Дам вам другой пример.

00:06:20.439 --> 00:06:23.059
Недавно я работала со школьниками
в одной средней школе,

00:06:23.083 --> 00:06:25.059
помогая им в изучении магнетизма,

00:06:25.083 --> 00:06:29.434
и я дала им разобрать игру Magna Doodle.

00:06:29.458 --> 00:06:31.542
Припоминаете такую?

00:06:35.428 --> 00:06:38.809
Так вначале никто из них
не хотел её трогать:

00:06:38.833 --> 00:06:41.601
им так долго говорили не ломать вещи,

00:06:41.625 --> 00:06:44.608
что они приучились
просто к пассивному использованию.

00:06:44.608 --> 00:06:46.833
Но затем я начала задавать им вопросы:

00:06:46.833 --> 00:06:49.351
«Знаете, как это устроено?»
«Какие части магнитные?»

00:06:49.375 --> 00:06:51.476
«Можете придумать
гипотезу и её проверить?»

00:06:51.500 --> 00:06:53.809
Но они всё ещё не хотели её взламывать,

00:06:53.833 --> 00:06:56.059
они хотели забрать игру с собой.

00:06:56.083 --> 00:06:58.553
Пока один ребёнок, наконец, её не вскрыл

00:06:58.553 --> 00:07:01.333
и не нашёл впрямь крутые штуки внутри.

00:07:01.333 --> 00:07:03.614
И вот что-то такое
мы можем вместе сделать здесь:

00:07:03.618 --> 00:07:05.725
их очень просто разобрать.

00:07:08.958 --> 00:07:11.975
Смотрите: внутри есть магнит,

00:07:11.975 --> 00:07:15.399
и я могу просто разрезать, чтобы открыть.

00:07:17.833 --> 00:07:19.851
Разрезав ещё, можем разделить.

00:07:19.875 --> 00:07:21.727
Хорошо, когда я это делаю...

00:07:21.727 --> 00:07:23.965
Не знаю, видно ли вам,
но это что-то вроде...

00:07:23.965 --> 00:07:27.226
эта белая склизкая штука вот здесь,

00:07:27.250 --> 00:07:28.934
её можно увидеть на моём пальце.

00:07:29.998 --> 00:07:33.142
И когда я провожу по ней ручкой,

00:07:35.375 --> 00:07:39.393
вы видите что эти волокна пристают к ней.

00:07:39.417 --> 00:07:40.976
Дети это увидели, представьте,

00:07:40.976 --> 00:07:43.354
и поняли, что это и правда круто.

00:07:43.354 --> 00:07:47.696
Они в восторге, все стали их
разрезать, разбирать на части,

00:07:47.708 --> 00:07:50.559
выкрикивать о том, что они обнаружили,

00:07:50.583 --> 00:07:54.351
как эти магнитные волокна
связаны с магнитной ручкой,

00:07:54.375 --> 00:07:55.684
и вот как она писала.

00:07:55.708 --> 00:07:59.042
Или как склизкая белая штука
рассеивала их, чтобы можно было писать.

00:08:00.167 --> 00:08:01.851
И когда они уходили из класса,

00:08:01.875 --> 00:08:03.893
двое повернулись ко мне и сказали:

00:08:03.917 --> 00:08:05.476
«Было здорово.

00:08:05.500 --> 00:08:08.976
Мы собираемся домой на эти выходные, 
делать больше опытов».

NOTE Paragraph

00:08:09.000 --> 00:08:12.623
(Смех)

NOTE Paragraph

00:08:14.542 --> 00:08:17.226
Да, знаю, присутствующие
тут родители встревожились,

00:08:17.250 --> 00:08:19.601
но это хорошее дело!

00:08:19.625 --> 00:08:23.143
Эксперименты ― это хорошо,
они приносят много радости,

00:08:23.167 --> 00:08:28.309
и хочется надеяться,
очень обогащают жизнь детей.

00:08:28.333 --> 00:08:31.059
Потому что даже с простым магнитом

00:08:31.083 --> 00:08:33.726
можно поэксперементировать
в домашних условиях.

00:08:33.750 --> 00:08:37.559
Магниты одновременно и простые, и сложные.

00:08:37.583 --> 00:08:39.258
Например, можно задать себе вопрос:

00:08:39.258 --> 00:08:40.657
«Как один и тот же материал

00:08:40.657 --> 00:08:42.807
способен как притягивать,
так и отталкивать?»

00:08:42.807 --> 00:08:45.094
На примере магнита, есть ли польза в том,

00:08:45.094 --> 00:08:49.393
что я могу одним заставить
вращаться другой, например?

00:08:49.417 --> 00:08:52.893
Или можете взять
вот эту долларовую банкноту

00:08:52.917 --> 00:08:54.518
и набор магнитов,

00:08:54.542 --> 00:08:58.976
и видно, что банкнота поднимается
с помощью магнитов.

00:08:59.000 --> 00:09:01.213
Здесь спрятаны магнитные чернила,

00:09:01.213 --> 00:09:03.333
защищающие от подделок.

00:09:03.333 --> 00:09:06.684
Или, тут у меня немного 
размельчённых злаковых хлопьев,

00:09:06.708 --> 00:09:09.601
и они тоже намагничиваются, так?

00:09:09.625 --> 00:09:11.551
В них есть железо,

NOTE Paragraph

00:09:11.551 --> 00:09:12.556
(Смех)

NOTE Paragraph

00:09:12.556 --> 00:09:15.768
которое может быть вам полезно, верно?

00:09:15.792 --> 00:09:17.809
Ладно, вот ещё кое-что.

00:09:17.833 --> 00:09:19.684
Эта штука не магнетическая,

00:09:19.708 --> 00:09:22.684
я не могу поднять её магнитом.

00:09:22.708 --> 00:09:24.476
Но сейчас я подвергну её охлаждению.

00:09:24.500 --> 00:09:26.851
Та же вещь, но холодная,

00:09:26.875 --> 00:09:28.417
и когда я её охлаждаю

00:09:33.000 --> 00:09:34.917
и кладу поверх магнита,

00:09:37.458 --> 00:09:38.851
итак...

NOTE Paragraph

00:09:38.875 --> 00:09:40.143
(Аплодисменты)

NOTE Paragraph

00:09:40.167 --> 00:09:41.417
Это чудесно.

00:09:41.424 --> 00:09:42.184
(Смех)

NOTE Paragraph

00:09:45.792 --> 00:09:47.934
Не будучи магнитным,

00:09:47.958 --> 00:09:50.768
это как-то взаимодействует с магнитом.

00:09:50.772 --> 00:09:54.684
И чтобы ясно это понять,
понадобится гораздо больше опытов.

00:09:54.684 --> 00:09:57.758
Кстати, именно этому я посвятила
большую часть своей работы:

00:09:57.758 --> 00:09:59.500
это называется сверхпроводник.

NOTE Paragraph

00:10:00.083 --> 00:10:03.518
Итак, сверхпроводники могут быть сложными,

00:10:03.542 --> 00:10:08.101
но даже простые опыты 
могут лучше связать нас с миром.

00:10:08.125 --> 00:10:09.395
Если сейчас я скажу вам,

00:10:09.395 --> 00:10:13.000
что флэш-память построена
на вращении небольших магнитов,

00:10:13.000 --> 00:10:15.518
то вы можете это представить,
вы увидели это, так?

00:10:15.542 --> 00:10:17.768
Или если я скажу, что аппараты МРТ

00:10:17.792 --> 00:10:22.226
с помощью магнетизма
вращают магнитные части у вас в теле,

00:10:22.250 --> 00:10:24.101
вы это тоже видели, так?

00:10:24.125 --> 00:10:27.340
Вы взаимодействовали с технологией

00:10:27.340 --> 00:10:31.264
и поняли принцип работы этих устройств.

NOTE Paragraph

00:10:33.958 --> 00:10:37.212
Я знаю, что сложно добавить

00:10:37.212 --> 00:10:39.792
что-то ещё в наши жизни,

00:10:39.792 --> 00:10:42.143
особенно эксперименты,

00:10:42.167 --> 00:10:45.101
но я думаю, что задача того стоит.

00:10:45.101 --> 00:10:46.820
Подумайте о том, как нечто работает,

00:10:46.820 --> 00:10:49.250
затем разберите на части,
чтобы потестировать.

00:10:49.250 --> 00:10:50.522
Поуправляйте чем-либо

00:10:50.522 --> 00:10:54.292
и подтвердите для себя
некие физические принципы.

00:10:54.292 --> 00:10:57.333
Верните человека обратно в технологию.

00:10:58.250 --> 00:11:01.143
Вы поразитесь связям, которые вы создаёте.

NOTE Paragraph

00:11:01.167 --> 00:11:02.193
Спасибо.

NOTE Paragraph

00:11:02.193 --> 00:11:05.333
(Аплодисменты)