0:00:01.458,0:00:05.239
Una amiga me llamó hace algunas semanas[br]para contarme una mala noticia.

0:00:05.792,0:00:08.170
Se le había caído el celular al inodoro.

0:00:09.083,0:00:10.934
¿A alguien le ha pasado alguna vez?

0:00:10.958,0:00:12.643
(Risas)

0:00:12.667,0:00:14.226
Estaba en una mala situación.

0:00:14.250,0:00:17.601
Sin entrar en detalles[br]sobre qué pasó exactamente

0:00:17.625,0:00:19.518
o cómo consiguió sacarlo,

0:00:19.542,0:00:21.798
digamos que estaba en una mala situación.

0:00:22.042,0:00:24.768
Y entró en pánico porque[br]para ella, como para la mayoría,

0:00:24.792,0:00:29.076
su celular es una de[br]las herramientas esenciales de la vida.

0:00:29.250,0:00:32.268
Por otro lado, no tenía idea[br]de cómo arreglarlo,

0:00:32.292,0:00:35.583
ya que es una caja negra[br]totalmente misteriosa.

0:00:36.083,0:00:38.890
Imaginen qué harían ustedes.

0:00:39.583,0:00:42.809
¿Qué saben realmente sobre[br]el funcionamiento de los celulares?

0:00:42.833,0:00:46.016
¿Qué podrían testear o arreglar?

0:00:46.250,0:00:49.849
La respuesta de la mayoría es "nada".

0:00:50.083,0:00:51.893
De hecho, según una encuesta

0:00:51.917,0:00:55.101
casi el 80 % de los dueños[br]de celulares en este país

0:00:55.125,0:00:57.643
nunca han cambiado[br]la batería de sus teléfonos,

0:00:57.667,0:01:01.375
y el 25 % ni siquiera sabía[br]que eso era posible.

0:01:02.500,0:01:04.643
Soy física experimental.

0:01:04.667,0:01:06.292
Eso explica los juguetes.

0:01:07.458,0:01:12.184
Me especializo en crear dispositivos[br]electrónicos a escala nanoscópica

0:01:12.208,0:01:15.542
para estudiar así sus propiedades[br]fundamentales de mecánica cuántica.

0:01:16.208,0:01:20.859
Pero ni yo sabría qué[br]elementos empezar a probar

0:01:20.889,0:01:23.226
si mi celular se rompiera.

0:01:23.250,0:01:27.226
Y el teléfono es apenas uno de los muchos[br]dispositivos de los que dependemos

0:01:27.250,0:01:31.281
pero que no podemos probar,[br]desarmar y entender por completo.

0:01:31.375,0:01:36.279
Hoy, los vehículos, los electrodomésticos,[br]hasta los juguetes son tan complejos

0:01:36.333,0:01:39.287
que nos asusta desarmarlos y arreglarlos.

0:01:40.375,0:01:42.359
He aquí el problema:

0:01:42.583,0:01:47.405
existe una brecha entre nosotros[br]y la tecnología que usamos.

0:01:48.708,0:01:52.559
Estamos completamente distanciados[br]de los dispositivos que más necesitamos,

0:01:52.583,0:01:55.547
y esto puede hacer que[br]nos sintamos vacíos y desvalidos.

0:01:56.125,0:01:59.684
De hecho, no es sorpresa[br]que, según un estudio,

0:01:59.708,0:02:04.853
hoy día tengamos más miedo[br]a la tecnología que a la muerte.

0:02:05.542,0:02:08.973
(Risas)

0:02:09.417,0:02:14.001
Pero creo que podemos reconectarnos[br]con nuestros dispositivos,

0:02:14.125,0:02:16.406
rehumanizarlos, en cierto sentido,

0:02:16.500,0:02:19.639
al hacer experimentos[br]con nuestras propias manos.

0:02:20.458,0:02:25.143
Porque un experimento es un procedimiento[br]mediante el que se prueba una hipótesis,

0:02:25.167,0:02:26.678
se demuestra un hecho.

0:02:27.417,0:02:30.393
Es la forma en que[br]usamos nuestros sentidos,

0:02:30.417,0:02:31.726
nuestras manos,

0:02:31.750,0:02:35.183
para conectarnos con el mundo[br]y descubrir cómo funciona.

0:02:35.833,0:02:38.259
Esa conexión nos está faltando.

0:02:38.833,0:02:41.001
Permítanme darles un ejemplo.

0:02:41.375,0:02:43.181
Hice un experimento hace poco

0:02:43.201,0:02:45.722
para investigar cómo[br]funcionan las pantallas táctiles.

0:02:45.732,0:02:47.434
Son solamente dos placas metálicas,

0:02:47.458,0:02:51.542
y puedo cargar una de[br]estas placas con una batería.

0:02:55.917,0:02:57.184
Bien.

0:02:57.208,0:03:00.351
Puedo medir la diferencia de[br]potencial con este voltímetro.

0:03:00.375,0:03:02.143
Asegurémonos de que está funcionando.

0:03:02.167,0:03:06.673
Cuando paso la mano cerca de las placas,[br]pueden ver cómo el voltaje cambia

0:03:06.708,0:03:09.400
al igual que cuando[br]la pantalla responde al tacto.

0:03:09.958,0:03:13.518
¿Pero qué tiene de especial mi mano?[br]Necesitamos hacer más experimentos.

0:03:13.542,0:03:15.851
Podemos tomar por ejemplo[br]un trozo de madera,

0:03:15.875,0:03:19.434
tocar una de las placas[br]y notar que no sucede nada.

0:03:19.458,0:03:24.171
Pero si toco la placa con algo metálico,[br]entonces el voltaje cambia drásticamente.

0:03:24.928,0:03:28.001
Puedo hacer otros experimentos[br]para ver cuál es la diferencia

0:03:28.035,0:03:29.614
entre la madera y el metal

0:03:29.648,0:03:32.226
y descubriría que la madera[br]no es un material conductor

0:03:32.250,0:03:34.693
pero el metal sí, al igual que mi mano.

0:03:34.917,0:03:37.443
Y así construyo mi entendimiento.

0:03:37.667,0:03:40.768
Ahora entiendo por qué no puedo[br]tocar la pantalla con guantes,

0:03:40.792,0:03:42.728
pues los guantes no son conductores.

0:03:43.375,0:03:48.476
Pero también he develado algunos[br]de los misterios de esta tecnología

0:03:48.500,0:03:50.601
y he entendido mi rol en el proceso,

0:03:50.625,0:03:55.453
mi aporte e interacciones personales[br]con la base de mis dispositivos.

0:03:56.875,0:04:00.351
Pero la experimentación es más[br]que simplemente desarmar cosas.

0:04:00.375,0:04:04.393
Consiste en hacer pruebas[br]y pensar críticamente.

0:04:04.417,0:04:07.893
No importa realmente si estoy probando[br]cómo funciona una pantalla táctil

0:04:07.917,0:04:11.393
o si estoy midiendo cuán[br]conductores son ciertos materiales,

0:04:11.417,0:04:14.893
o incluso si simplemente uso mis manos[br]para ver cuán difícil son de romper

0:04:14.917,0:04:17.281
según su grosor ciertos materiales.

0:04:17.375,0:04:20.559
En todos estos casos,[br]obtengo control y entendimiento

0:04:20.583,0:04:23.232
sobre el funcionamiento básico[br]de las cosas que uso.

0:04:23.815,0:04:25.601
Esto se respalda con investigaciones.

0:04:25.625,0:04:29.898
En primer lugar, estoy usando mis manos,[br]que promueven el bienestar.

0:04:30.417,0:04:32.768
También estoy aprendiendo[br]de forma participativa,

0:04:32.792,0:04:36.768
y se ha demostrado que esto mejora[br]el entendimiento y la retención,

0:04:36.792,0:04:39.363
y hasta activa más zonas en el cerebro.

0:04:40.125,0:04:43.518
Así que pensar críticamente[br]por medio de experimentos

0:04:43.542,0:04:47.808
conecta nuestro entendimiento,[br]incluso nuestra sensación de vitalidad,

0:04:47.917,0:04:50.833
con el mundo físico[br]y con las cosas que usamos.

0:04:51.833,0:04:55.368
Buscar las respuestas en Internet[br]no tiene el mismo efecto.

0:04:57.500,0:05:00.268
Ahora bien, para mí[br]este énfasis en los experimentos

0:05:00.292,0:05:01.976
es también personal.

0:05:02.000,0:05:04.018
No hice experimentos de niña.

0:05:04.042,0:05:05.934
No sabía qué hacían los físicos.

0:05:05.958,0:05:09.348
Recuerdo que mi hermana tenía[br]un set de química que siempre quise usar,

0:05:09.368,0:05:10.662
pero ella nunca me dejó.

0:05:11.708,0:05:14.351
Me sentía mentalmente[br]desconectada del mundo

0:05:14.375,0:05:16.323
y no entendía por qué.

0:05:16.417,0:05:20.571
De hecho, cuando tenía nueve años,[br]mi abuela me llamó "solipista".

0:05:20.625,0:05:22.393
Tuve que buscar qué significa.

0:05:22.417,0:05:26.352
Significa que piensan que[br]uno mismo es todo lo que existe.

0:05:27.875,0:05:31.868
En ese momento me sentí ofendida,[br]¿qué abuela llama así a su nieta?

0:05:31.941,0:05:33.995
(Risas)

0:05:34.625,0:05:38.126
Pero creo que tenía razón.

0:05:38.500,0:05:40.601
Y no fue sino años después,

0:05:40.625,0:05:43.559
cuando estudiaba física básica[br]en la universidad

0:05:43.583,0:05:48.116
y tuve la revelación de que el mundo[br]-al menos el mundo físico-

0:05:48.167,0:05:50.461
podía someterse a pruebas y entenderse,

0:05:50.491,0:05:53.173
que comencé a comprender[br]de forma completamente diferente

0:05:53.213,0:05:56.253
cómo funciona el mundo[br]y qué lugar ocupo en él.

0:05:56.417,0:06:01.171
Luego, cuando hacía mis propias pruebas[br]mediante investigaciones,

0:06:01.308,0:06:04.488
una parte importante de mi conexión[br]con el mundo se completó.

0:06:05.000,0:06:10.309
Sé que no todos somos[br]físicos experimentales por profesión,

0:06:10.333,0:06:14.027
pero creo que más personas podrían[br]hacer experimentos por su cuenta.

0:06:14.792,0:06:16.601
De hecho, creo que...

0:06:16.625,0:06:18.917
Les daré otro ejemplo.

0:06:20.439,0:06:23.813
Hace uno días estuve enseñando[br]a unos alumnos de secundaria

0:06:23.853,0:06:25.059
sobre el magnetismo,

0:06:25.083,0:06:29.234
así que les di una pizarra[br]magnética para desarmar.

0:06:29.458,0:06:31.712
¿Se acuerdan de estas pizarras?

0:06:34.958,0:06:38.809
Al principio, ninguno quería tocarla.

0:06:38.833,0:06:41.601
Siempre se les dijo[br]que no deben romper las cosas

0:06:41.625,0:06:44.738
así que estaban[br]acostumbrados al uso pasivo.

0:06:44.792,0:06:46.809
Entonces comencé a hacerles preguntas.

0:06:46.833,0:06:49.351
¿Cómo funciona?[br]¿Qué partes son magnéticas?

0:06:49.375,0:06:51.590
¿Pueden hacer una hipótesis[br]y ponerla a prueba?

0:06:51.620,0:06:55.739
Aun así, temían romperla y desarmarla,[br]querían llevársela a casa.

0:06:55.753,0:06:58.669
Hasta que uno de los chicos[br]finalmente la abrió

0:06:58.731,0:07:00.961
y encontró cosas sorprendentes dentro.

0:07:01.333,0:07:03.684
Podemos hacer lo mismo ahora.

0:07:03.708,0:07:05.445
Son bastante sencillas de desarmar.

0:07:08.958,0:07:14.385
¿Ven? Hay un imán dentro,[br]y puedo abrir esta parte.

0:07:17.833,0:07:20.305
Cortan aquí para abrirla[br]y pueden separar las partes.

0:07:20.315,0:07:23.063
Bien, entonces, al hacer esto,

0:07:23.087,0:07:25.168
no sé si pueden verlo,[br]pero hay algo aquí,

0:07:25.178,0:07:26.808
pueden ver esta sustancia blanca.

0:07:27.250,0:07:28.934
Pueden verla en mi dedo ahora.

0:07:28.958,0:07:32.582
Cuando paso el lápiz por ahí,

0:07:35.375,0:07:39.233
pueden ver cómo estos filamentos[br]se adhieren a él.

0:07:39.417,0:07:40.846
Los chicos vieron esto,

0:07:40.860,0:07:43.688
y en ese momento se dieron cuenta[br]de que era algo increíble.

0:07:43.708,0:07:47.266
Se emocionaron y todos comenzaron[br]a romperlas, a desarmarlas

0:07:47.708,0:07:50.559
y a contar a los gritos[br]lo que iban descubriendo:

0:07:50.583,0:07:54.351
cómo estos filamentos magnéticos[br]se conectan al lápiz magnético

0:07:54.375,0:07:55.708
y como eso permite escribir.

0:07:55.738,0:07:59.192
O cómo la sustancia blanca mantenía[br]todo disperso para poder escribir.

0:08:00.167,0:08:03.771
Al irse del salón de clases,[br]dos de ellos me dijeron:

0:08:03.917,0:08:05.476
"Esto nos encantó.

0:08:05.500,0:08:09.096
Vamos a hacer algunos experimentos más[br]este fin de semana en casa."

0:08:10.630,0:08:13.173
(Risas)

0:08:14.542,0:08:18.796
Sí, lo sé, esto preocupa a los padres,[br]¡pero es algo bueno!

0:08:19.625,0:08:23.143
Experimentar es bueno y yo lo encontré[br]extremadamente gratificante,

0:08:23.167,0:08:27.839
y creo que para ellos[br]fue muy enriquecedor.

0:08:28.333,0:08:31.059
Porque hasta un imán básico

0:08:31.083,0:08:33.726
es algo con lo que podemos[br]experimentar en casa.

0:08:33.750,0:08:37.389
Son simples y complejos a la vez.

0:08:37.583,0:08:39.268
Por ejemplo, pueden preguntarse

0:08:39.292,0:08:42.583
cómo puede el mismo material[br]atraer y repeler.

0:08:42.667,0:08:46.184
Si tomo un imán, ¿sirve de algo[br]si consigo que uno de ellos

0:08:46.208,0:08:49.323
haga girar al otro, por ejemplo?

0:08:49.417,0:08:52.833
O pueden tomar este billete,

0:08:52.917,0:08:54.518
conseguir un par de imanes

0:08:54.542,0:08:58.916
y ver cómo el billete se eleva[br]por acción de los imanes.

0:08:59.000,0:09:02.969
Tiene una tinta magnética oculta[br]para evitar la falsificación.

0:09:03.333,0:09:06.684
O pueden conseguir un poco[br]de cereal de salvado, ¿ven?

0:09:06.708,0:09:09.431
También es magnético, ¿no?

0:09:09.625,0:09:11.711
Tiene hierro.

0:09:12.580,0:09:15.538
Y eso es bueno para la salud, ¿cierto?

0:09:15.792,0:09:17.739
Bien, aquí tenemos otro ejemplo.

0:09:17.833,0:09:22.184
Este objeto de aquí no es magnético,[br]no puedo levantarlo con el imán.

0:09:22.708,0:09:24.476
Pero ahora voy a enfriarlo.

0:09:24.500,0:09:26.511
Haré lo mismo aquí

0:09:26.875,0:09:28.517
y cuando lo enfrío

0:09:33.000,0:09:35.087
y lo coloco arriba del imán,

0:09:37.458,0:09:38.851
sucede que...

0:09:38.875,0:09:40.143
(Aplausos)

0:09:40.167,0:09:41.417
Es sorprendente.

0:09:45.792,0:09:47.934
Esto no es magnético,

0:09:47.958,0:09:50.768
pero por alguna razón[br]interactúa con el imán.

0:09:50.792,0:09:54.684
Así que necesitaremos más experimentos[br]para entender bien esto.

0:09:54.708,0:09:58.018
De hecho, se trata de algo[br]que he estudiado por mucho tiempo.

0:09:58.042,0:09:59.500
Se conoce como superconductor.

0:10:00.083,0:10:03.518
Los superconductores pueden ser complejos,

0:10:03.542,0:10:08.001
pero hasta los experimentos sencillos[br]pueden conectarnos con el mundo.

0:10:08.125,0:10:10.726
Si ahora les digo que las memorias flash

0:10:10.756,0:10:13.120
funcionan por medio de[br]pequeños imanes que rotan,

0:10:13.170,0:10:15.518
pueden imaginarlo, ya lo han visto.

0:10:15.542,0:10:17.768
O si les digo que las máquinas de RM

0:10:17.792,0:10:22.226
usan el magnetismo para rotar partículas[br]magnéticas en nuestro organismo,

0:10:22.250,0:10:24.101
ya han visto cómo se hace.

0:10:24.125,0:10:26.770
Han interactuado con la tecnología

0:10:27.214,0:10:31.344
y han entendido lo fundamental[br]de estos dispositivos.

0:10:33.958,0:10:39.558
Sé que es difícil agregar[br]más tareas a nuestra vida,

0:10:39.792,0:10:41.863
especialmente experimentos.

0:10:42.167,0:10:44.581
Pero creo que el desafío vale la pena.

0:10:45.125,0:10:48.996
Piensen en cómo funciona un objeto,[br]y luego desármenlo para probarlo.

0:10:49.250,0:10:53.375
Manipulen las cosas para demostrar[br]algún principio de la física.

0:10:54.292,0:10:57.593
Hagamos que la tecnología[br]vuelva a ser humana.

0:10:58.250,0:11:01.003
Se sorprenderán de las conexiones[br]que pueden establecer.

0:11:01.167,0:11:02.322
Gracias.

0:11:02.357,0:11:04.943
(Aplausos)