WEBVTT

00:00:01.458 --> 00:00:03.809
اتصلت بي صديقتي منذ أسابيع قليلة

00:00:03.833 --> 00:00:05.768
لتخبرني بأخبار سيئة.

00:00:05.792 --> 00:00:08.170
أسقطت المحمول الخاص بها في المرحاض.

00:00:09.083 --> 00:00:10.934
هل فعل هذا أحدكم من قبل؟

NOTE Paragraph

00:00:10.958 --> 00:00:12.643
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:00:12.667 --> 00:00:14.226
كانت في وضع سيىء.

00:00:14.250 --> 00:00:17.601
بدون الدخول في تفاصيل كيف حدث ذلك

00:00:17.625 --> 00:00:19.518
أو كيف أخرجته،

00:00:19.542 --> 00:00:22.018
دعونا فقط نقول أنه موقف سيىء.

00:00:22.042 --> 00:00:24.768
وشعرت بالفزع لأن، ومثل أغلبنا،

00:00:24.792 --> 00:00:29.226
لأن المحمول يعتبر الأداة الأكثر استخداماً
وأساسية في حياتها.

00:00:29.250 --> 00:00:32.268
لكن، من الناحية الأخرى،
كانت لا تعلم كيف تصلحه،

00:00:32.292 --> 00:00:35.583
لأنه صندوق أسود غامض تماماً.

NOTE Paragraph

00:00:36.083 --> 00:00:38.750
فكروا في هذا: ماذا كنتم ستفعلون؟

00:00:39.583 --> 00:00:42.809
ما الذي تفهمونه فعلاً 
عن كيفية عمل هواتفكم؟

00:00:42.833 --> 00:00:46.226
هل تستطيعون فحصه أو إصلاحه؟

00:00:46.250 --> 00:00:50.059
لجميع الأشخاص، الإجابة: لا شيء.

00:00:50.083 --> 00:00:51.893
في الحقيقة، وجد أحد الاستطلاعات

00:00:51.917 --> 00:00:55.101
أن 80% من مستخدمي
الهاتف الذكي في هذه البلد

00:00:55.125 --> 00:00:57.643
لم يغيروا أبداً حتى بطارية هواتفهم،

00:00:57.667 --> 00:01:01.375
و25% لا يعرفون حتى أن ذلك ممكن.

NOTE Paragraph

00:01:02.500 --> 00:01:04.643
الآن، أنا فيزيائية تجريبية،

00:01:04.667 --> 00:01:06.292
وهذا سبب هذه الألعاب.

00:01:07.458 --> 00:01:12.184
أنا متخصصة في صنع أنواع جديدة
من الأجهزة الإلكترونية النانوية

00:01:12.208 --> 00:01:15.542
لدراسة أساسيات خواصهم الميكانيكية الكمية.

00:01:16.208 --> 00:01:21.726
حتى أنا لا أعرف أين أبدأ لفحص مكونات هاتفي

00:01:21.750 --> 00:01:23.226
إذا تحطم.

00:01:23.250 --> 00:01:27.226
والهاتف مثال واحد للأجهزة التي نعتمد عليها

00:01:27.250 --> 00:01:31.351
لكن لا يمكننا فحصها أو تفكيكها
أو حتى فهمها بالكامل.

00:01:31.375 --> 00:01:36.309
أصبحت السيارات والإلكترونيات وحتى الدمى
الآن معقدة ومتطورة جداً

00:01:36.333 --> 00:01:38.917
لدرجة خوفنا من فتحها وتصليحها.

NOTE Paragraph

00:01:40.375 --> 00:01:42.559
وهنا تكمن المشكلة:

00:01:42.583 --> 00:01:47.375
انفصال بيننا وبين التكنولوجيا
التي نستخدمها.

00:01:48.708 --> 00:01:52.559
نحن في عزلة تامة
عن الأجهزة التي نعتمد عليها كثيراً،

00:01:52.583 --> 00:01:55.417
مما يشعرنا بالعجز والفراغ.

00:01:56.125 --> 00:01:59.684
في الحقيقة، من غير المستغرب
أن إحدى الدراسات وَجدت

00:01:59.708 --> 00:02:02.893
أننا الآن نخاف من التكنولوجيا

00:02:02.917 --> 00:02:05.518
أكثر من الموت.

NOTE Paragraph

00:02:05.542 --> 00:02:09.393
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:02:09.417 --> 00:02:14.101
لكن أعتقد أننا نستطيع
إعادة الاتصال بأجهزتنا،

00:02:14.125 --> 00:02:16.476
إعادة إضفاء الطابع الإنساني عليها،

00:02:16.500 --> 00:02:19.458
من خلال إجراء المزيد من التجارب العملية.

00:02:20.458 --> 00:02:25.143
لماذا؟ لأن التجربة هي عملية
اختبار الافتراضات،

00:02:25.167 --> 00:02:26.458
وإثبات الحقائق.

00:02:27.417 --> 00:02:30.393
إنها الطريقة التي نستخدم فيها حواسنا،

00:02:30.417 --> 00:02:31.726
أيدينا،

00:02:31.750 --> 00:02:33.393
للتواصل مع العالم

00:02:33.417 --> 00:02:35.809
واكتشاف كيف يعمل.

00:02:35.833 --> 00:02:38.809
وهذا الاتصال هو ما نفقده.

NOTE Paragraph

00:02:38.833 --> 00:02:41.351
لأعطيكم مثالاً.

00:02:41.375 --> 00:02:43.351
إليكم تجربة قمت بها حديثاً

00:02:43.375 --> 00:02:45.518
للتفكير كيف تعمل شاشة اللمس.

00:02:45.542 --> 00:02:47.434
إنهما فقط سطحان معدنيان

00:02:47.458 --> 00:02:51.542
ويمكنني شحن أحد اللوحات من بطارية.

00:02:55.917 --> 00:02:57.184
حسناً.

00:02:57.208 --> 00:03:00.351
ويمكنني قياس فصل الشحنة مع هذا الفولتميتر.

00:03:00.375 --> 00:03:02.143
الآن، لنتأكد أنه يعمل.

00:03:02.167 --> 00:03:04.434
عندما أحرك يدي قرب الشاشات،

00:03:04.458 --> 00:03:06.684
يمكنكم رؤية تغييرات الفولتميتر

00:03:06.708 --> 00:03:09.250
مثل استجابة شاشة اللمس ليدي.

NOTE Paragraph

00:03:09.958 --> 00:03:13.518
ولكن ماذا عن يدي؟ 
أحتاج لإجراء تجارب أخرى.

00:03:13.542 --> 00:03:15.851
لذا من الممكن أن آخذ قطعة من الخشب

00:03:15.875 --> 00:03:19.434
وألمس إحدى اللوحات
ورؤية أنه لم يحدث الكثير،

00:03:19.458 --> 00:03:22.101
لكن إذا أخذت قطعة من المعدن ولمست اللوحة،

00:03:22.125 --> 00:03:24.000
يتغير الجهد بشكل كبير.

00:03:24.958 --> 00:03:28.101
لذا يمكنني الآن إجراء
تجارب أخرى لأعرف الاختلاف

00:03:28.125 --> 00:03:29.684
بين الخشب والمعدن،

00:03:29.708 --> 00:03:32.226
وأكتشف أن الخشب غير موصل

00:03:32.250 --> 00:03:34.893
لكن المعدن موصل مثل يدي.

00:03:34.917 --> 00:03:37.643
وكما ترون، أزيد معرفتي.

00:03:37.667 --> 00:03:40.768
مثلاً الآن أستطيع فهم سبب عدم
استعمال القفاز مع شاشة اللمس،

00:03:40.792 --> 00:03:42.458
لأن القفاز غير موصل.

00:03:43.375 --> 00:03:48.476
لكنني أيضاً تعرضت 
لبعض من الغموض وراء التكنولوجيا

00:03:48.500 --> 00:03:50.601
وأنشأت وكالتي،

00:03:50.625 --> 00:03:55.333
مع مساهماتي الشخصية وأساس أجهزتي.

NOTE Paragraph

00:03:56.875 --> 00:04:00.351
لكن التجريب خطوة تتجاوز فقط تفكيك الأشياء.

00:04:00.375 --> 00:04:04.393
إنه فحص وتفكير ناقد عملي.

00:04:04.417 --> 00:04:07.893
ولا يهم حقاً إذا كنت أفحص
كيفية عمل شاشة اللمس

00:04:07.917 --> 00:04:11.393
أو أقوم بقياس مدى توصيل
أنواع مختلفة من المواد،

00:04:11.417 --> 00:04:14.893
أو حتى أستخدم يداي لأتبين مدى صعوبة تحطيم

00:04:14.917 --> 00:04:17.351
مواد بسمك مختلف.

00:04:17.375 --> 00:04:20.559
في كل الحالات، أكتسب فهم

00:04:20.583 --> 00:04:22.792
أساس الأشياء التي أستخدمها.

NOTE Paragraph

00:04:23.875 --> 00:04:25.601
وهناك أبحاث وراء ذلك.

00:04:25.625 --> 00:04:27.518
بالنسبة لي، أستخدم يداي،

00:04:27.542 --> 00:04:29.583
والتي يبدو أنها تعزز ذلك.

00:04:30.417 --> 00:04:32.768
كما أشارك في التعلم العملي

00:04:32.792 --> 00:04:36.768
والذي أظهر أنه يحسن الفهم والذاكرة،

00:04:36.792 --> 00:04:39.333
وحتى ينشط أجزاء أكثر من المخ.

00:04:40.125 --> 00:04:43.518
لذا، التفكير التطبيقي خلال التجارب

00:04:43.542 --> 00:04:45.768
يربط بين فهمنا،

00:04:45.792 --> 00:04:47.893
حتى شعورنا بالحيوية،

00:04:47.917 --> 00:04:50.833
بالعالم المادي والأشياء التي نستخدمها.

00:04:51.833 --> 00:04:53.559
البحث عن الأشياء على الإنترنت

00:04:53.583 --> 00:04:55.208
ليس له نفس التأثير.

NOTE Paragraph

00:04:57.500 --> 00:05:00.268
الآن، التركيز على التجارب

00:05:00.292 --> 00:05:01.976
أيضاً شخصي.

00:05:02.000 --> 00:05:04.018
لم أجر التجارب منذ صغري.

00:05:04.042 --> 00:05:05.934
ولم أعرف ما يفعله الفيزيائي.

00:05:05.958 --> 00:05:09.184
أتذكر أن أختي كان لديها عدة كيمياء
أردت دوماً استخدامها

00:05:09.208 --> 00:05:10.542
لكنها رفضت تماماً.

00:05:11.708 --> 00:05:14.351
شعرت ذهنياً أنني منعزلة عن العالم

00:05:14.375 --> 00:05:16.393
ولم أعرف السبب.

00:05:16.417 --> 00:05:18.268
عندما كان عمري 9 سنوات،

00:05:18.292 --> 00:05:20.601
دعتني جدتي بالمتعجرفة،

00:05:20.625 --> 00:05:22.393
وكان شيئاً يجب البحث عنه.

00:05:22.417 --> 00:05:26.292
ويعني أن تعتقد أن نفسك هي كل الوجود.

00:05:27.875 --> 00:05:29.768
شعرت بالإهانة في ذلك الوقت،

00:05:29.792 --> 00:05:31.893
لأن من الذين تسميهم جدتهم هكذا؟

NOTE Paragraph

00:05:31.917 --> 00:05:34.601
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:05:34.625 --> 00:05:38.476
لكني أعتقد أنه كان صحيحاً.

00:05:38.500 --> 00:05:40.601
وبعدها بسنوات،

00:05:40.625 --> 00:05:43.559
عندما التحقت بالكلية
وكنت أدرس مبادئ الفيزياء،

00:05:43.583 --> 00:05:44.976
كان متجلياً لي

00:05:45.000 --> 00:05:46.268
أن العالم،

00:05:46.292 --> 00:05:48.143
على الأقل العالم المادي،

00:05:48.167 --> 00:05:50.601
يمكن فهمه،

00:05:50.625 --> 00:05:53.059
فبدأت أكتسب مفهوماً مختلفاً تماماً

00:05:53.083 --> 00:05:54.393
عن كيف يعمل العالم

00:05:54.417 --> 00:05:56.393
ومكاني فيه.

00:05:56.417 --> 00:05:59.601
وبعدها، عندما تمكنت بنفسي من الاختبار

00:05:59.625 --> 00:06:01.434
والفهم من خلال البحث،

00:06:01.458 --> 00:06:04.208
اكتمل جزء كبير من اتصالي بالعالم.

NOTE Paragraph

00:06:05.000 --> 00:06:10.309
أعلم أنه ليس مهنة كل شخص فيزيائي تجريبي،

00:06:10.333 --> 00:06:13.917
لكني أعتقد أن كل شخص
يستطيع إجراء تجارب تطبيقية أكثر.

NOTE Paragraph

00:06:14.792 --> 00:06:16.601
وحقاً أعتقد أننا نوعا ما...

00:06:16.625 --> 00:06:18.917
سأعطيكم مثالاً آخراً.

00:06:20.439 --> 00:06:23.059
مؤخراً، كنت أعمل مع طلاب المدرسة المتوسطة،

00:06:23.083 --> 00:06:25.059
أساعدهم على تعلم المغناطيسية،

00:06:25.083 --> 00:06:29.434
وأعطيتهم لعبة ماجنا دوديل للتفكيك.

00:06:29.458 --> 00:06:31.542
أتتذكرون هذه الأشياء؟

00:06:34.958 --> 00:06:38.809
لم يرد أياً منهم لمسه في البداية.

00:06:38.833 --> 00:06:41.601
يقال لهم طول الوقت ألا يحطموا الأشياء

00:06:41.625 --> 00:06:44.768
اعتادوا على الاستخدام السلبي.

00:06:44.792 --> 00:06:46.809
لكن بدأت بطرح أسئلة.

00:06:46.833 --> 00:06:49.351
أتعلمون، كيف تعمل؟
ما هي الأجزاء المغناطيسية؟

00:06:49.375 --> 00:06:51.476
أيستطيع أحدكم طرح فرضيات واختبارها؟

00:06:51.500 --> 00:06:53.809
لكنهم ظلوا لا يريدون فكها.

00:06:53.833 --> 00:06:56.059
أرادوا أخذها للمنزل معهم.

00:06:56.083 --> 00:07:01.309
حتى قام طفل بفكها أخيراً
ووجد أشياء رائعة بالداخل.

00:07:01.333 --> 00:07:03.684
وهذا شيء يمكننا القيام به هنا معاً.

00:07:03.708 --> 00:07:05.375
إنه من السهل تفكيكها.

00:07:08.958 --> 00:07:14.125
كما ترون، يوجد مغناطيس في الداخل،
ويمكنني أن أفصل هذا فقط.

00:07:17.833 --> 00:07:19.851
أقطعها مرة أخرى، يمكنك تقسيمها.

00:07:19.875 --> 00:07:23.393
حسناً، عندما أفعل ذلك -
لا أعلم إذا كان بإمكانكم رؤية هذا

00:07:23.417 --> 00:07:27.226
يوجد شيء أبيض رطب هنا.

00:07:27.250 --> 00:07:28.934
الآن يمكنك رؤيته على إصبعي.

00:07:28.958 --> 00:07:32.542
وعندما أسحب القلم عليه،

00:07:35.375 --> 00:07:39.393
يمكنك أن ترى أن هذه الخيوط تلتصق به.

00:07:39.417 --> 00:07:40.976
رأى الأطفال ذلك،

00:07:41.000 --> 00:07:43.434
ووجدوه رائعاً حقاً.

00:07:43.458 --> 00:07:44.726
تحمسوا.

00:07:44.750 --> 00:07:47.684
بدأوا جميعاً في تفكيكها

00:07:47.708 --> 00:07:50.559
ويهتفون بما اكتشفوا،

00:07:50.583 --> 00:07:54.351
عن كيف أن هذه الخيوط المغناطيسية
متصلة بالقلم المغناطيسي

00:07:54.375 --> 00:07:55.684
وهي الطريقة التي كتب بها.

00:07:55.708 --> 00:07:59.042
أو كيف أبقى الشيء الأبيض المطاطي
الأشياء متفرقة حتى تتمكن من الكتابة.

00:08:00.167 --> 00:08:01.851
وبينما كانوا يغادرون الغرفة،

00:08:01.875 --> 00:08:03.893
التفت اثنان منهم لي وقالا،

00:08:03.917 --> 00:08:05.476
"أحببنا ذلك.

00:08:05.500 --> 00:08:08.976
سنذهب إلى المنزل لنجري مزيداً
من التجارب في عطلة نهاية الأسبوع."

NOTE Paragraph

00:08:09.000 --> 00:08:11.583
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:08:14.542 --> 00:08:17.226
نعم أعلم، الآباء قلقون،

00:08:17.250 --> 00:08:19.601
لكن هذا شيء جيد!

00:08:19.625 --> 00:08:23.143
التجارب جيدة وحقاً أجدها ممتعة،

00:08:23.167 --> 00:08:28.309
وأعتقد آملة أنها كذلك تُثري الحياة لهم.

00:08:28.333 --> 00:08:31.059
لأنه، حتى تجربة المغناطيس

00:08:31.083 --> 00:08:33.726
هي شيء يمكن تجربته في المنزل.

00:08:33.750 --> 00:08:37.559
كلاهما بسيط ومعقد في ذات الوقت.

00:08:37.583 --> 00:08:39.268
مثلاً، يمكنكم أن تسألوا أنفسكم،

00:08:39.292 --> 00:08:42.643
كيف يمكن لنفس المادة أن تجذب وتطرد؟

00:08:42.667 --> 00:08:46.184
إذا أخذت مغناطيساً،
هل أستطيع استخدام أحدها

00:08:46.208 --> 00:08:49.393
لتدوير الآخر، على سبيل المثال؟

00:08:49.417 --> 00:08:52.893
أو، أن أسحب ورقة الدولار هذه إلى هنا،

00:08:52.917 --> 00:08:54.518
ويمكنني أخذ مجموعة من المغانيط،

00:08:54.542 --> 00:08:58.976
ويمكنكم رؤية ورقة الدولار 
ترتفع بواسطة المغناطيس.

00:08:59.000 --> 00:09:03.309
هناك حبر مغناطيسي مخفي هنا يمنع التزييف.

00:09:03.333 --> 00:09:06.684
أو هنا لدي بعض
حبوب النخالة المسحوقة. أليس كذلك؟

00:09:06.708 --> 00:09:09.601
وهذا أيضاً مغناطيس، أليس كذلك؟

00:09:09.625 --> 00:09:12.101
يوجد حديد به.

NOTE Paragraph

00:09:12.125 --> 00:09:13.476
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:09:13.500 --> 00:09:15.768
وقد يكون هذا مفيداً لكم، أليس كذلك؟

00:09:15.792 --> 00:09:17.809
هنا شيء آخر.

00:09:17.833 --> 00:09:19.684
هذا الشيء هنا ليس مغناطيسياً.

00:09:19.708 --> 00:09:22.684
لا أستطيع رفعه بالمغناطيس.

00:09:22.708 --> 00:09:24.476
لكن الآن سأقوم بتبريده.

00:09:24.500 --> 00:09:26.851
نفس الشيء هنا، تبريد،

00:09:26.875 --> 00:09:28.417
وعندما يصبح بارداً،

00:09:33.000 --> 00:09:34.917
وأضعه فوق المغناطيس،

00:09:37.458 --> 00:09:38.851
لذا...

NOTE Paragraph

00:09:38.875 --> 00:09:40.143
(تصفيق)

NOTE Paragraph

00:09:40.167 --> 00:09:41.417
هذا مذهل.

NOTE Paragraph

00:09:45.792 --> 00:09:47.934
هذا ليس مغناطيساً،

00:09:47.958 --> 00:09:50.768
لكنه بطريقة ما يتفاعل مع المغناطيس.

00:09:50.792 --> 00:09:54.684
لذا لفهم هذا علينا
إجراء المزيد من التجارب.

00:09:54.708 --> 00:09:58.018
في الحقيقة، قضيت الكثير
من حياتي المهنية لدراسة هذا الشيء.

00:09:58.042 --> 00:09:59.500
يُسمى الموصل الفائق.

NOTE Paragraph

00:10:00.083 --> 00:10:03.518
الآن، الموصل الفائق شيء معقد،

00:10:03.542 --> 00:10:08.101
لكن حتى التجارب البسيطة
يمكن أن تربطنا بالعالم أفضل.

00:10:08.125 --> 00:10:12.976
الآن إذا أخبرتك أن الذاكرة الومضّية
تعمل بواسطة تدوير مغناطيس صغير،

00:10:13.000 --> 00:10:15.518
يمكنك تخيل ذلك. لقد رأيته.

00:10:15.518 --> 00:10:17.812
أو، لو أخبرتك أن أجهزة
التصوير بالرنين المغناطيسي

00:10:17.812 --> 00:10:22.226
تستخدم المغناطيسية لتدوير
الجزيئات المغناطيسية في جسدك،

00:10:22.250 --> 00:10:24.101
لقد رأيتها بالفعل.

00:10:24.125 --> 00:10:31.250
لقد تفاعلت مع التكنولوجيا
وفهمت أساس هذه الأجهزة.

NOTE Paragraph

00:10:33.958 --> 00:10:39.768
أعلم أنه من الصعب إضافة
أشياء أخرى لحياتنا،

00:10:39.792 --> 00:10:42.143
وخصوصاً التجارب.

00:10:42.167 --> 00:10:45.101
لكن أعتقد أن التحدي يستحق.

00:10:45.125 --> 00:10:49.226
لنفكر كيف تعمل الأشياء، ولنففكها لفحصها.

00:10:49.250 --> 00:10:53.375
لنتعامل مع شيء ونثبت
بعض المبادئ الفيزيائية.

00:10:54.292 --> 00:10:57.333
لنعد الإنسان إلى التكنولوجيا.

00:10:58.250 --> 00:11:01.143
ستفاجأ بالاتصالات التي تقوم بها.

NOTE Paragraph

00:11:01.167 --> 00:11:03.143
شكراً لكم.

NOTE Paragraph

00:11:03.167 --> 00:11:05.333
(تصفيق)