Bonjour à tous.
J'ai été invitée à faire un discours sur mon doctorat.
J'ai demandé à ceux qui m'ont invitée :
« Êtes-vous vraiment sûrs de vouloir que je parle de mon doctorat ?
- Oui.
- Voulez-vous que ce soit intéressant ?
- Oui, bien sûr.
- Laissez-moi y réfléchir à nouveau. »
Je peux vous dire que travailler sur un doctorat n'est pas si excitant.
C'est beaucoup d'études, beaucoup de lecture,
beaucoup d'écriture,
et désormais, c'est beaucoup de temps passé avec mon ordinateur portable.
Aujourd'hui, je vais donc parler de certaines questions liées à mon doctorat :
comment utiliser les outils d'apprentissage en ligne
pour l'enseignement supérieur dans les zones vulnérables ?
Je vais parler des technologies d'apprentissage,
et surtout, puisque nous avons désormais un bon accès à Internet,
de ces outils intelligents que nous utilisons au quotidien,
et de la manière dont ils pourraient être utilisés plus efficacement
dans les zones fragiles pour la prévention des conflits.
Commençons par quelques histoires et photos.
Que voyez-vous sur cette photo ?
Voyez-vous un bébé ? Un enfant ?
Vous voyez sûrement quelqu'un qui nage.
Voyez-vous cela comme une expérience d'apprentissage
pour quelqu'un qui se trouve pour la première fois sous l'eau à la piscine ?
Peut-être.
En même temps, je vois une petite fille qui a peur
parce que c'est quelque chose de nouveau pour elle.
Elle garde les yeux ouverts tout le temps,
parce qu'elle ne sait pas ce qu'il va se passer ensuite.
Personne ne lui a vraiment dit qu'elle devait utiliser des lunettes de natation
quand elle nage sous l'eau.
Passons à la suivante : que pensez-vous de cette photo ?
Nous voyons à nouveau des enfants, des enfants heureux.
Ils profitent peut-être de leur journée d'école
qui fait partie de leur éducation.
Voyez-vous des leaders ? De futurs leaders peut-être ?
Parce que ce sont des enfants qui vont être éduqués.
Ce sont des enfants qui sont intelligents.
Ils inventeront peut-être des innovations dans les technologies vertes.
Ce sont peut-être ces enfants
qui trouveront des réponses aux défis de l'immigration en Europe.
Peut-être verrons-nous des migrations de l'Europe vers ces pays à l'avenir.
Si vous n'avez pas vu les choses ainsi, pourquoi ?
Est-ce parce qu'ils viennent de milieux plus pauvres,
ou peut-être parce qu'ils n'ont pas accès à l'électricité et à l'éducation ?
Réfléchissez à cela.
La vérité est que nous sommes entourés
de conflits et de violence dans ces régions
et que de plus en plus de gens, surtout des enfants,
sont touchés par ces conflits.
La situation politique est un peu incertaine,
et l'avenir ne semble pas si brillant.
Des gens travaillent dur pour soutenir ces pays et leurs habitants,
pour trouver un moyen de les éduquer,
pour trouver un moyen de leur apporter de l'eau potable
ou de la nourriture, à l'avenir.
Mais les faits que j'ai commentés ne sont pas si brillants,
alors j'ai pensé que nous devrions combler ces lacunes d'une manière ou d'une autre,
nous devrions trouver des solutions plus intelligentes
pour relever ces défis futurs.
Nelson Mandela a déclaré que l'éducation est l'arme la plus puissante
que nous puissions réellement utiliser pour changer le monde à l'avenir.
Pourquoi ?
Dans notre société, les gens vont quotidiennement à l'école,
profitent de l'éducation, s'instruisent.
Nous avons nos objectifs
et notre orientation vers le monde du travail,
mais nous pouvons aussi renforcer les sociétés par l'éducation.
Et cela pourrait aussi être à l'avenir une solution
aux conflits et aux crises dans les zones fragiles,
et un des moyens de sortir de l'extrême pauvreté.
Comme je l'ai dit, je vais vous parler des outils d'apprentissage en ligne,
puis nous parlerons de vos expériences.
Je suis sûre que nous avons tous
des expériences avec des systèmes d'apprentissage
dans le cadre de l'école, de l'université,
peut-être dans le cadre du travail.
Tout le monde en a fait l'expérience d'une manière ou d'une autre.
J'ai aussi entendu parler de beaucoup de défis.
C'est toujours difficile de se connecter -
vous ne pouvez pas y avoir accès -
mais en même temps, ces systèmes sont un très bon outil
pour partager des documents,
les stocker, collecter des données ou avoir une discussion.
Ils permettent également de rassembler les gens sur un même système sumultanément.
Le défi semble être que ce sont des systèmes complexes.
Les gens doivent avoir accès à l'éducation,
comme nous l'avons, ce qui est une bonne chose.
En même temps, ces systèmes d'apprentissage
ont également besoin de quelqu'un qui les anime en permanence.
Mais lorsque vous avez l'impression -
lorsque vous devez rendre un devoir, ou votre relevé d'heures de travail,
que ce soit un jour d'école ou de travail -
si vous avez un problème pour vous connecter,
vous devez appeler quelqu'un, lui envoyer un courriel,
et cela peut prendre des heures, voire des jours, pour obtenir les informations.
Il faut espérer que ce soit plus rapide que cela.
Il y a donc un problème de complexité
au cœur des systèmes d'apprentissage que nous utilisons actuellement.
A l'inverse,
il semble que nous soyons motivés pour utiliser nos appareils mobiles.
Je vois ici certaines personnes qui relèvent la tête.
Nous avons l'habitude de défiler sur Twitter,
nous aimons vérifier notre statut sur Facebook et y parler avec nos amis.
C'est très facile à faire et c'est un moyen rapide d'accéder à des vidéos.
Vous voulez passer du temps à jouer ;
vous utilisez peut-être Dropbox ou autre.
Vous êtes motivé pour utiliser ces outils d'apprentissage en ligne.
Je les appelle ainsi
parce que vous apprenez tout le temps grâce à eux.
En même temps,
je pense que la motivation est la clé du processus d'apprentissage lui-même.
Il vaut mieux être motivé pour utiliser la technologie,
il vaut mieux utiliser la technologie que vous connaissez déjà.
Et en même temps,
ce sont les outils que nous utilisons actuellement au quotidien,
dans le monde entier.
Voici la question par laquelle j'ai commencé :
sommes-nous à la recherche d'autre chose
pour relever les défis qui se posent au niveau mondial
dans les zones fragiles et les zones de conflit ?
Devrions-nous peut-être faire correspondre ces deux choses,
les TIC et une bonne éducation.
pour ouvrir ces possibilités aux enfants et aux jeunes,
et l'enseignement supérieur,
surtout maintenant alors que les appareils mobiles sont utilisés plus que jamais ?
Ça pourrait aussi constituer
des réponses sur la façon de relever ces défis à l'avenir.
Car en fin de compte, je pense toujours que malgré la complexité -
nous avons beaucoup de problèmes complexes dans le monde -
il semble que les bonnes réponses pourraient être plus simples :
quelqu'un devrait parler à cette petite fille
et lui dire qu'il est plus confortable de porter des lunettes sous l'eau
pour éviter que ses yeux ne deviennent si rouges.
Je vous remercie.
(Applaudissements)