En primer lugar,
nacemos científicos.

Cuando nacemos nos preguntamos 
qué pasa ahí fuera.

Comenzamos a preguntarnos 
por el sol, la vida, las estrellas,

como se forman los océanos 
y el clima; nacemos científicos.

Y entonces, algo ocurre.
Cuando alcanzamos los años peligrosos.

Los años peligrosos son la escuela primaria y secundaria. 
Ahí es cuando, literalmente, nos la aplastan.

"Cada pequeña flor de curiosidad - decía Einstein - 
es aplastada por la sociedad misma."

Porque tenemos que aprender todos 
estos hechos y cifras de memoria,

pensamos que "la memorización es ciencia". 
Y eso no es cierto para nada.

Mi hija tuvo que hacer una vez un examen

y tuvo que memorizar todos esos hechos y figuras acerca 
de minerales, cristales, para un examen de geología.

No veía por ninguna parte la auténtica fuerza 
que dirige la geología, que es la ¡deriva continental!

¡Ese es el principio organizador 
para toda la geología!

Y sin embargo el examen trataba sobre memorizar 
todos los nombres, los cristales y los minerales.

Y luego más tarde, se acercó 
y me djo: "Papi...

por qué alguien querría llegar 
a ser un científico?"

Ese fue el evento más humillante 
de toda mi vida.

Sentía ganas de agarrar ese libro 
y hacerlo pedazos...

porque el examen estaba aplastando,

directamente aplastando la curiosidad 
de la siguiente generación.

Y luego nos preguntamos 
"Hey,

¡¿cómo es que la gente no está 
más interesada en la ciencia?!"

Descubre un nuevo mundo en 
tromsite.com