WEBVTT

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00:00:10.980 --> 00:00:11.900
嗨，大家

00:00:11.939 --> 00:00:12.519
嗨

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心情如何?

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好極了!

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超過二十年以上

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位於華盛頓大學的DO-IT中心

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致力於協助殘疾的學生們

00:00:22.820 --> 00:00:26.339
給予他們希望並提供足以支持他們的社群

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當他們進來校園的時候

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雪莉 伯洛斯坦是DO-IT的主要創辦及指導人

00:00:31.480 --> 00:00:36.939
專門研究殘疾者、創造屬於他們的機會、互聯網以及科技

00:00:36.939 --> 00:00:38.738
我認為這是必須的

00:00:38.740 --> 00:00:42.960
我們有特別的專案，我們也有特別為殘疾者設計的服務

00:00:42.960 --> 00:00:43.920
我也認為這是"必須"做到的

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能確實輔佐殘疾的青少年族群

00:00:47.299 --> 00:00:51.439
也幫助他們能順利接軌與"一般人"相同的生活

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因為這個環境對他們並不友善

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因此我的建議是讓殘疾的青少年們能率先接軌

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成為我們的一份子

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我叫做艾莉卡，我是個聾子

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我計畫能在未來專攻英文，順利接軌到"商業"的領域

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嗨，我的名字是凱拉

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我是一位就讀於華盛頓大學的大二學生

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在這裡我雙主修法律、社會與正義以及殘疾研究

00:01:19.480 --> 00:01:22.900
而我想學習的原因也是希望在未來成為捍衛殘疾人權力的律師

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在我一出生就是位先天性截肢者，失去三個手腳

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我更認為需要有人來帶領我們

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在這個殘疾人的群體中

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學生將不會成為領導者如果他們沒有相關經驗的話

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因為在這個DO-IT的專案裡

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我們將提供給他們成為領導者的機會

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就像輔導青少年們一樣

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DO-IT夏令營每年暑假都會在華盛頓大學舉辦

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來自世界各地的殘疾學生們都會一同參與

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學習到甚麼是大學、大學有哪些資源以及如何跟同儕相處

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他們發現的是

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當我們讓一般學生與殘疾學生們一同相處時

00:01:58.900 --> 00:02:03.580
他們遇到的問題跟一般學生沒什麼兩樣

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他們更認識到不同類型殘疾學生

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舉例來說，一位有閱聽障礙的學生

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將會面臨到與視障者相處的挑戰

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在這個營隊中，艾妮塔，一位使用輪椅的學生

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與艾瑞克正在談論黃斑部退化的問題

00:02:18.960 --> 00:02:21.900
你會怎麼處理你的不便呢，艾瑞克?

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我大多都主動尋求協助

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像是我會需要字體放大版的考試券

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我也需要更多時間來作答，因為我的眼睛容易疲乏

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DO-IT的宗旨是讓學生能為他們嶄新的人生提早做準備

00:02:36.719 --> 00:02:40.620
而為了達到這個目標，他需要能順利就讀大學

00:02:40.659 --> 00:02:42.939
這對殘疾者來說是不可或缺的要點

00:02:42.939 --> 00:02:45.379
能夠照著計劃而掌握到資源

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而這也是社會正義中最根本的問題

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最神奇的是在這裡好像很長一段時間

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看著學生們在我面前有顯著的成長

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在我15年前來到這裡的時候，學生們也正好15歲

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如今他們都30歲了

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很開心在這裡能看到他們，你知道的，找到他們人生方向

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也創造一個屬於他們的人生

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DO-IT教會他們---他們跟一般人沒什麼兩樣