WEBVTT

00:00:02.600 --> 00:00:10.879
[müzik]

00:00:10.980 --> 00:00:11.900
Merhaba çocuklar!

00:00:11.939 --> 00:00:12.519
Hey !

00:00:12.519 --> 00:00:13.559
Nasıl gidiyor?

00:00:13.560 --> 00:00:14.360
İyi.

00:00:14.859 --> 00:00:16.679
Yirmi yıldan fazla

00:00:16.820 --> 00:00:19.320
Washington Üniversitesi'nin
DO-It Merkezi

00:00:19.460 --> 00:00:22.719
engelli öğrencilerin
savunucusu oldu

00:00:22.820 --> 00:00:26.339
onları güçlendirmeli ve destekleyici 
bir topluluk sağlanmalı

00:00:26.339 --> 00:00:27.960
üniversiteye girerken.

00:00:28.000 --> 00:00:31.480
Sheryl Burgstahler, DO-IT 'in hem kurucusu
hem de yöneticisi,

00:00:31.480 --> 00:00:36.939
Engelliler, Fırsatlar
iletişimi ve Teknolojiyi temsil eder.

00:00:36.939 --> 00:00:38.738
Bir şeyin eksik olduğunu hissttim.

00:00:38.740 --> 00:00:42.960
Özel eğitim programlarımız vardı ,
engelli insanlar için hizmetlerimiz vardı

00:00:42.960 --> 00:00:43.920
ama bir şey eksikti

00:00:43.960 --> 00:00:47.280
engelli gençlerle iletişime geçtik 


00:00:47.299 --> 00:00:51.439
ve hayatlarının bir aşamasından diğerine
geçmelerine yardımcı olduk.

00:00:51.439 --> 00:00:54.599
Ve orada bir güvenlik ağı yok.

00:00:54.640 --> 00:00:59.259
Bu yüzden benim fikrim engelli gençlerle
bağlantı kurmaktı

00:00:59.259 --> 00:01:02.640
ve onlar toplumun bir parçası olacaklardı.

00:01:02.649 --> 00:01:06.159
Benim adım Erika
ve işitme engelliyim.

00:01:06.159 --> 00:01:11.019
Ve iş dünyasıyla ilgilenerek 
İngilizce öğrenmeyi planlıyorum.

00:01:11.159 --> 00:01:11.939
Ben Kayla

00:01:11.939 --> 00:01:15.179
Washington Üniversitesi 'nde
ikinci sınıfım

00:01:15.180 --> 00:01:19.460
hukuk toplumu ve adalet alanında iki kez 
uzmanlaştığım yer; engellilik çalışmaları.

00:01:19.480 --> 00:01:22.900
kabul edilmek ve engellilik hakları olan
avukat olmak istiyorum.

00:01:22.900 --> 00:01:27.060
Ve ben doğuştan bir ampute olarak doğdum, 
üç uzuvumu kaybettim.

00:01:27.060 --> 00:01:29.700
Ayrıca daha fazla lidere
ihtiyaç vardı

00:01:29.700 --> 00:01:31.640
engelli topluluğunda

00:01:31.640 --> 00:01:36.159
ve öğrenciler eğer liderlik deneyimleri 
yoksa lider olmayacaklardı

00:01:36.159 --> 00:01:37.979
ve böylece DO-İT programı içinde

00:01:38.040 --> 00:01:41.460
onları lider yapabilmek için onlara
deneyimler sunuyoruz

00:01:41.560 --> 00:01:43.680
genç öğrencilere danışmanlık yapmak gibi

00:01:43.680 --> 00:01:46.660
Bu, her yaz UW'DE düzenlenen 
Do-IT yaz kampında olur.

00:01:46.659 --> 00:01:51.179
Eyaletin dört bir yanından gelenler

00:01:51.200 --> 00:01:54.960
üniversiteyi , teknolojiyi
ve birbirlerini öğreniyor.

00:01:55.019 --> 00:01:56.119
Sheryl:Ne öğreniyorlar

00:01:56.120 --> 00:01:58.900
diğer engelli öğrencileri onlarla 
bir araya getirdiğimizde

00:01:58.900 --> 00:02:03.580
kendileriyle aynı zorluklarla karşılaşan 
başka öğrenciler de var.

00:02:03.680 --> 00:02:06.300
Aynı zamanda farklı engelli 
türlerini de öğreniyorlar.

00:02:06.299 --> 00:02:09.359
Örneğin,disleksi olan bir öğrenci,

00:02:09.439 --> 00:02:12.280
kör bir öğrencinin karşılaştığı 
zorlukları öğrenecektir.

00:02:12.300 --> 00:02:15.719
Kampta, tekerlekli sandalye
kullanan Anita,

00:02:15.719 --> 00:02:18.960
Eric ile maküler dejenerasyon
hakkında konuştu.

00:02:18.960 --> 00:02:21.900
Anita: Engelinle nasıl başa 
çıkabiliyorsun Eric ?

00:02:21.900 --> 00:02:25.439
Eric: Genellikle çok fazla
yardım istiyorum.

00:02:25.439 --> 00:02:28.719
Örneğin tüm testlerim için daha büyük 
baskı kağıtlarına ihtiyacım var

00:02:28.740 --> 00:02:32.460
ve ekstra zamana ihtiyacım var çünkü
gözlerim kolaylıkla yorulabiliyor.

00:02:32.479 --> 00:02:36.679
DO-IT ' in amacı öğrencileri başarılı bir
kariyer için hazırlamaktır.

00:02:36.719 --> 00:02:39.659
Ve oraya ulaşmak için
üniversitede başarılı olmalılar.

00:02:39.659 --> 00:02:40.659
.

00:02:40.659 --> 00:02:42.939
çok önemli 
engelliler

00:02:42.939 --> 00:02:45.379
programlara ve kaynaklara erişebilir

00:02:45.379 --> 00:02:47.900
basitçe bir sosyal adalet meselesidir.

00:02:47.939 --> 00:02:50.359
Uzun süredir burada
olmanın inananılmaz yanı

00:02:50.360 --> 00:02:53.860
gözümün önünde büyüyen
bazı öğrencileri görmek.

00:02:53.860 --> 00:02:57.780
15 yıl önce başladığımda 
tanıştığım öğrenciler 15 yaşındaydı

00:02:57.780 --> 00:02:58.979
ve şu an 30 yaşındalar.

00:02:59.020 --> 00:03:02.780
yollarını bulduklarını görmek
gerçekten eğlenceli

00:03:02.780 --> 00:03:06.360
ve kendileri için bir hayat yaratmak.

00:03:06.360 --> 00:03:10.620
DO-IT onlara her şeyi yapabileceklerini
öğretti.