1
00:00:02,600 --> 00:00:10,879
[música]

2
00:00:10,980 --> 00:00:11,860
Anita: Olá, malta!

3
00:00:11,869 --> 00:00:12,599
Grupo: Olá!

4
00:00:12,599 --> 00:00:13,559
Anita: Como estão?

5
00:00:13,560 --> 00:00:14,360
Grupo: Bem!

6
00:00:14,859 --> 00:00:16,679
Narrador: Há mais de vinte anos

7
00:00:16,820 --> 00:00:19,320
que o Centro DO-IT
da Universidade de Washington

8
00:00:19,460 --> 00:00:22,719
apoia os estudantes com deficiências,

9
00:00:22,820 --> 00:00:26,339
capacitando-os e proporcionando-lhes
uma comunidade encorajadora

10
00:00:26,339 --> 00:00:27,960
ao entrarem na faculdade.

11
00:00:28,000 --> 00:00:31,480
Sheryl Burgstahler é a fundadora
e diretora do DO-IT,

12
00:00:31,480 --> 00:00:36,939
que significa Deficiências, Oportunidades,
Interligação de redes e Tecnologia.

13
00:00:36,939 --> 00:00:38,738
Sheryl: havia uma necessidade real.

14
00:00:38,740 --> 00:00:42,960
Temos programas de ensino especial
e serviços para portadores de deficiências

15
00:00:42,960 --> 00:00:43,920
mas havia a carência

16
00:00:43,960 --> 00:00:47,280
de criar ligações
com adolescentes com deficiências

17
00:00:47,299 --> 00:00:51,439
ajudando-os na transição
entre as fases da sua vida.

18
00:00:51,439 --> 00:00:54,599
Nesta transição não há rede de segurança.

19
00:00:54,640 --> 00:00:59,259
A minha ideia foi interagir
com adolescentes com deficiências

20
00:00:59,259 --> 00:01:02,640
e fazer com que
se tornassem parte de uma comunidade.

21
00:01:02,649 --> 00:01:06,159
Erika: Chamo-me Erika e sou surda.

22
00:01:06,159 --> 00:01:11,019
Planeio formar-me em inglês,
com interesse em negócios.

23
00:01:11,089 --> 00:01:12,019
Kayla: Sou a Kayla

24
00:01:12,049 --> 00:01:15,179
e estou no segundo ano
aqui na Universidade de Washington.

25
00:01:15,180 --> 00:01:19,460
Estou a formar-me em direito, sociedade 
e justiça e estudos sobre deficiência.

26
00:01:19,480 --> 00:01:22,900
Pretendo tornar-me advogada
dos direitos das pessoas incapacitadas.

27
00:01:22,900 --> 00:01:27,060
E nasci com amputação congénita, 
sem três dos meus membros.

28
00:01:27,060 --> 00:01:29,700
Sheryl: também é necessário
que haja mais líderes

29
00:01:29,700 --> 00:01:31,640
na comunidade de pessoas com deficiência

30
00:01:31,640 --> 00:01:36,159
e os estudantes não se tornam líderes
se não tiverem experiências de liderança.

31
00:01:36,159 --> 00:01:37,979
Então, no âmbito do programa DO-IT,

32
00:01:38,040 --> 00:01:41,460
proporcionamos-lhes experiências
para que se tornem líderes,

33
00:01:41,560 --> 00:01:43,680
tais como
a orientação de alunos mais jovens.

34
00:01:43,710 --> 00:01:47,910
Narrador: Isso acontece
nos acampamentos de verão DO-IT, na UW.

35
00:01:47,959 --> 00:01:51,179
Alunos oriundos de todo o estado,
portadores de deficiência,

36
00:01:51,200 --> 00:01:54,960
aprendem sobre a faculdade, a tecnologia
e sobre si mesmos.

37
00:01:55,019 --> 00:01:56,119
Sheryl: O que descobrem

38
00:01:56,120 --> 00:01:58,900
quando os juntamos
com outros alunos com deficiência,

39
00:01:58,900 --> 00:02:03,580
é que há outras pessoas a enfrentar
alguns dos mesmos desafios que eles.

40
00:02:03,680 --> 00:02:06,300
Mas também aprendem sobre
vários tipos de deficiência.

41
00:02:06,299 --> 00:02:09,359
Então, por exemplo, um aluno com dislexia

42
00:02:09,439 --> 00:02:12,280
descobre os desafios enfrentados
por um estudante invisual.

43
00:02:12,300 --> 00:02:15,719
Narrador: No acampamento, Anita,
que usa uma cadeira de rodas,

44
00:02:15,719 --> 00:02:18,960
falou com Eric sobre degeneração macular.

45
00:02:18,960 --> 00:02:21,900
Anita: Eric, como lidas
com a tua deficiência?

46
00:02:21,900 --> 00:02:25,439
Eric: Basicamente, peço muito ajuda.

47
00:02:25,439 --> 00:02:28,719
Preciso de papéis com letras maiores
em todos os meus testes

48
00:02:28,740 --> 00:02:32,460
e preciso de mais tempo, porque
os meus olhos cansam-se muito facilmente.

49
00:02:32,479 --> 00:02:36,679
Narrador: O objetivo do DO-IT é preparar
os estudantes para carreiras de sucesso

50
00:02:36,719 --> 00:02:40,620
e, para tal,
é necessário que triunfem na faculdade.

51
00:02:40,659 --> 00:02:42,939
Sheryl: É crucial
que as pessoas com deficiência

52
00:02:42,939 --> 00:02:45,379
possam aceder a programas e recursos

53
00:02:45,379 --> 00:02:47,900
simplesmente por uma questão
de justiça social.

54
00:02:47,939 --> 00:02:50,359
Scott Bellman: O mais incrível
de cá estar há muito

55
00:02:50,360 --> 00:02:53,860
é ver alguns dos alunos
crescerem diante dos meus olhos.

56
00:02:53,860 --> 00:02:57,780
Há 15 anos, quando comecei,
os alunos que conheci tinham 15 anos

57
00:02:57,780 --> 00:02:58,979
e agora, têm 30.

58
00:02:59,020 --> 00:03:02,780
É muito divertido ver todos
a encontrar o seu caminho

59
00:03:02,780 --> 00:03:06,360
e a criar uma vida para si mesmos.

60
00:03:06,360 --> 00:03:10,620
Narrador: O DO-IT ensinou-lhes
que podem fazer tudo.

61
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Tradução e Legendagem:
Teresa dos Reis