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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:02.60,0:00:10.88,Default,,0000,0000,0000,,(music)
Dialogue: 0,0:00:10.98,0:00:11.90,Default,,0000,0000,0000,,Anita: ¡Hola, chicos!
Dialogue: 0,0:00:11.94,0:00:12.52,Default,,0000,0000,0000,,Grupo: ¡Hola!
Dialogue: 0,0:00:12.52,0:00:13.56,Default,,0000,0000,0000,,Anita: ¿Cómo va todo?
Dialogue: 0,0:00:13.56,0:00:14.36,Default,,0000,0000,0000,,Grupo: ¡Bien!
Dialogue: 0,0:00:14.86,0:00:16.67,Default,,0000,0000,0000,,Desde hace más de 20 años,
Dialogue: 0,0:00:16.67,0:00:19.32,Default,,0000,0000,0000,,el Centro DO-IT de la Universidad\Nde Washington
Dialogue: 0,0:00:19.32,0:00:22.75,Default,,0000,0000,0000,,ha apoyado a los estudiantes \Ncon discapacidades
Dialogue: 0,0:00:22.75,0:00:26.34,Default,,0000,0000,0000,,dándoles poderes y \Nofreciéndoles apoyo
Dialogue: 0,0:00:26.34,0:00:28.04,Default,,0000,0000,0000,,cuando llegan a la escuela.
Dialogue: 0,0:00:28.04,0:00:31.48,Default,,0000,0000,0000,,Sheryl Burgstahler es la fundadora \Ny directora de DO-IT,
Dialogue: 0,0:00:31.48,0:00:34.66,Default,,0000,0000,0000,,que significa Discapacidades, \NOportunidades,
Dialogue: 0,0:00:34.66,0:00:37.02,Default,,0000,0000,0000,,Trabajo en Internet, y Tecnología.
Dialogue: 0,0:00:37.03,0:00:39.10,Default,,0000,0000,0000,,Sentía que había \Nuna necesidad real.
Dialogue: 0,0:00:39.10,0:00:42.88,Default,,0000,0000,0000,,Tenemos programas de educación especial,\Nservicios para personas con discapacidad, \N
Dialogue: 0,0:00:42.88,0:00:45.02,Default,,0000,0000,0000,,pero pensé que existía \Nla necesidad
Dialogue: 0,0:00:45.02,0:00:47.53,Default,,0000,0000,0000,,de conectar de verdad con los adolescentes\Ncon discapacidades
Dialogue: 0,0:00:47.53,0:00:51.50,Default,,0000,0000,0000,,y ayudarles en la transición de una fase \Nde su vida a otra.
Dialogue: 0,0:00:51.50,0:00:55.14,Default,,0000,0000,0000,,Y ahí no hay una red de seguridad.
Dialogue: 0,0:00:55.14,0:00:58.91,Default,,0000,0000,0000,,Mi idea fue contactar con adolescentes \Ncon discapacidad
Dialogue: 0,0:00:58.91,0:01:02.22,Default,,0000,0000,0000,,y hacerles formar parte de una comunidad.
Dialogue: 0,0:01:02.22,0:01:06.12,Default,,0000,0000,0000,,Me llamo Erika y soy sorda,
Dialogue: 0,0:01:06.12,0:01:10.96,Default,,0000,0000,0000,,tengo pensado especializarme en \NInglés de Negocios.
Dialogue: 0,0:01:10.96,0:01:15.73,Default,,0000,0000,0000,,Hola, me llamo es Kayla y hago Segundo \Nen la Universidad de Washington,
Dialogue: 0,0:01:15.73,0:01:19.46,Default,,0000,0000,0000,,donde estudio Ley, Sociedad y Justicia,\Ny estudios de Discapacidad.
Dialogue: 0,0:01:19.48,0:01:22.96,Default,,0000,0000,0000,,Quiero formarme para ser abogada especialista\Nen los derechos de los discapacitados.
Dialogue: 0,0:01:22.98,0:01:26.87,Default,,0000,0000,0000,,Nací con una amputación congénita,\Nsin tres extremidades.
Dialogue: 0,0:01:26.87,0:01:29.70,Default,,0000,0000,0000,,También pensé que hacían falta más líderes
Dialogue: 0,0:01:29.70,0:01:31.64,Default,,0000,0000,0000,,en la comunidad de las personas \Ncon discapacidad,
Dialogue: 0,0:01:31.64,0:01:36.17,Default,,0000,0000,0000,,y los estudiantes no se convierten en líderes\Nsi no tienen experiencias de liderazgo.
Dialogue: 0,0:01:36.17,0:01:37.98,Default,,0000,0000,0000,,Por eso, en el programa DO-IT
Dialogue: 0,0:01:37.98,0:01:41.45,Default,,0000,0000,0000,,les ofrecemos experiencias \Npara llegar a ser líderes, \N
Dialogue: 0,0:01:41.45,0:01:43.68,Default,,0000,0000,0000,,como ser tutores de estudiantes \Nmás jóvenes.
Dialogue: 0,0:01:43.68,0:01:48.02,Default,,0000,0000,0000,,Esto sucede cada verano en el campamento \Nde DO-IT, en la UW.
Dialogue: 0,0:01:48.02,0:01:51.18,Default,,0000,0000,0000,,Estudiantes con discapacidades \Nde todo el estado
Dialogue: 0,0:01:51.20,0:01:55.35,Default,,0000,0000,0000,,aprenden sobre la universidad, sobre tecnología,\Ny sobre unos y otros.
Dialogue: 0,0:01:55.35,0:01:56.12,Default,,0000,0000,0000,,Lo que descubren\N
Dialogue: 0,0:01:56.12,0:01:58.90,Default,,0000,0000,0000,,cuando les reunimos con otros alumnos \Ncon discapacidades
Dialogue: 0,0:01:58.90,0:02:03.61,Default,,0000,0000,0000,,es que otros estudiantes se enfrentan\Na los mismos retos que ellos.
Dialogue: 0,0:02:03.61,0:02:07.80,Default,,0000,0000,0000,,También aprenden sobre otras\Nclases de discapacidad.
Dialogue: 0,0:02:07.80,0:02:09.35,Default,,0000,0000,0000,,Una estudiante disléxica, \Npor ejemplo,
Dialogue: 0,0:02:09.35,0:02:12.48,Default,,0000,0000,0000,,conocerá los problemas que\Nenfrenta una persona ciega.
Dialogue: 0,0:02:12.48,0:02:15.72,Default,,0000,0000,0000,,En el campamento, Anita,\Nque va en silla de ruedas,
Dialogue: 0,0:02:15.72,0:02:18.96,Default,,0000,0000,0000,,habló con Eric sobre la degenaración\Nmacular.
Dialogue: 0,0:02:18.96,0:02:22.17,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo llevas tu discapacidad, Eric?\N
Dialogue: 0,0:02:22.17,0:02:25.44,Default,,0000,0000,0000,,Principalmente, pido ayuda muchas veces.
Dialogue: 0,0:02:25.44,0:02:28.71,Default,,0000,0000,0000,,Necesito papeles más grandes \Npara los exámenes
Dialogue: 0,0:02:28.71,0:02:32.19,Default,,0000,0000,0000,,y necesito más tiempo porque \Nmis ojos se cansan enseguida.
Dialogue: 0,0:02:32.45,0:02:36.68,Default,,0000,0000,0000,,La meta de DO-IT es preparar\Na los estudiantes para carreras de éxito.
Dialogue: 0,0:02:36.68,0:02:40.23,Default,,0000,0000,0000,,Con ese objetivo, necesitan tener éxito \Nen la escuela.
Dialogue: 0,0:02:40.36,0:02:42.94,Default,,0000,0000,0000,,Es importante que las personas \Ncon discapacidad
Dialogue: 0,0:02:42.94,0:02:45.38,Default,,0000,0000,0000,,puedan acceder \Na programas y recursos,
Dialogue: 0,0:02:45.38,0:02:47.79,Default,,0000,0000,0000,,simplemente como una cuestión de \Njusticia social.
Dialogue: 0,0:02:47.88,0:02:50.36,Default,,0000,0000,0000,,Lo increíble de haber estado aquí \Ntanto tiempo
Dialogue: 0,0:02:50.36,0:02:53.86,Default,,0000,0000,0000,,es ver cómo algunos estudiantes \Ncrecen delante de mí.
Dialogue: 0,0:02:53.86,0:02:57.78,Default,,0000,0000,0000,,Cuando empecé hace 15 años, \Nlos estudiantes tenían 15 años
Dialogue: 0,0:02:57.78,0:02:58.98,Default,,0000,0000,0000,,y ahora tienen 30.
Dialogue: 0,0:02:59.02,0:03:02.78,Default,,0000,0000,0000,,Y es muy divertido, ¿sabes? ver cómo todos\Nencuentran su camino
Dialogue: 0,0:03:02.78,0:03:06.14,Default,,0000,0000,0000,,y crean una vida por ellos mismos. \N
Dialogue: 0,0:03:06.59,0:03:10.62,Default,,0000,0000,0000,,DO-IT les ha enseñado que pueden hacer \Ncualquier cosa.