WEBVTT

00:00:02.600 --> 00:00:10.879
موسيقى

00:00:10.980 --> 00:00:11.479
مرحباً يا رفاق

NOTE Paragraph

00:00:11.980 --> 00:00:12.506
المجموعة: اهلا

00:00:12.506 --> 00:00:13.032
انيتا:
كيف حالكم يارفاق؟

00:00:13.560 --> 00:00:14.360
بخير

00:00:14.859 --> 00:00:16.679
لمدة تزيد عن عشرين عاماً

00:00:16.820 --> 00:00:19.320
مركز Do-IT التابع لجامعة واشنطن

00:00:19.460 --> 00:00:22.719
كانت المؤيدة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

00:00:22.820 --> 00:00:26.339
تشجعهم و تؤمن لهم التوواصل
الاجتماعي الداعم لهم

00:00:26.339 --> 00:00:27.960
عندما يدخلون الكلية

00:00:28.000 --> 00:00:31.480
شيرلي بوركستيلير هي 
المؤسسة والمديرة ل "افعلها "

00:00:31.480 --> 00:00:36.939
اللتي تدعم ذوي الاحتياجات الخاصة وتوفر
لهم الفرص والاتصالات والتقنيات

00:00:36.939 --> 00:00:38.738
شيرلي: شعرت ان هنالك حاجة حقيقية

00:00:38.740 --> 00:00:42.960
لدينا نظام مميز وخاص
وخدمة لذوي الاحتياجات الخاصة

00:00:42.960 --> 00:00:43.920
مع هذا شعرت
بحاجتهم

00:00:43.960 --> 00:00:47.280
لتواصل ذوي الاحتياجات الخاصة مع بعضهم

00:00:47.299 --> 00:00:51.439
ومساعدتهم في العبور من مرحلة لاخرى

00:00:51.439 --> 00:00:54.599
ليس هنالك شبكة امان هنا

00:00:54.640 --> 00:00:59.259
لذا فان فكرتي هي 
ان نصل ذوي الاحتياجات الخاصة

00:00:59.259 --> 00:01:02.640
مع الاشخاص الاعتيادين 
لنجعلهم جزء من المجتمع

00:01:02.649 --> 00:01:06.159
أريكا:
اسمي اريكا وانا صماء

00:01:06.159 --> 00:01:11.019
وأنا أخطط على التخصص باللغة الإنجليزية
مع الاهتمام في مجال الأعمال التجارية.

00:01:11.159 --> 00:01:11.939
كيلا:
اسمي كيلا

00:01:11.939 --> 00:01:15.179
وأنا طالبة هنا
جامعة واشنطن

00:01:15.180 --> 00:01:19.460
حيث أنا مزدوجة التخصص في القانون،
والمجتمع والعدالة؛ ودراسات الإعاقة.

00:01:19.480 --> 00:01:22.900
أريد أن أتخذ ذلك وأن اصبح 
في نهاية المطاف محامي حقوق الإعاقة.

00:01:22.900 --> 00:01:27.060
وأنا ولدت ببتر خلقي،
مفقود ثلاثة من أطرافي ..

00:01:27.060 --> 00:01:29.700
شيرلي: اعتقدت ايضا
ان هنالك حاجة للكثير من القادة

00:01:29.700 --> 00:01:31.640
في مجتمع ذوي الاحتياجات الخاصة

00:01:31.640 --> 00:01:36.159
والطلاب لا يمكن ان يصبحوا
قادة مالم يخوضوا تلك التجربة

00:01:36.159 --> 00:01:37.979
لهذا مع نظام "افعلها"

00:01:38.040 --> 00:01:41.460
نقدم لهم التجربة لكي يصبحوا قادة

00:01:41.560 --> 00:01:43.680
مثلا مثل مراقبة الطلاب الاصغر

00:01:43.680 --> 00:01:46.660
المتحدث:

00:01:46.659 --> 00:01:51.179
هذا يحصل كل صيف في مخيم افعلها
في جامعة واشنطن

00:01:51.200 --> 00:01:54.960
يتعلمون عن الجامعة والتقنيات
وعن بعضهم الاخر

00:01:55.019 --> 00:01:56.119
شيرلي: اللذي اكتشفوه

00:01:56.120 --> 00:01:58.900
عندما نحضر طلاب من ذوي 
الاحتياجات الخاصة معهم

00:01:58.900 --> 00:02:03.580
يواجهون تحديات بينهم

00:02:03.680 --> 00:02:06.300
وفي نفس الوقت يتعلمون عن 
احتياجات وعدم قدرات بعضهم

00:02:06.299 --> 00:02:09.359
لذلك الطالب الذي لديه عسر القراءة،
على سبيل المثال،

00:02:09.439 --> 00:02:12.280
سوف تتعلم عن التحديات التي تواجهها
الطالب الذي هو اعمى

00:02:12.300 --> 00:02:15.719
متحدث: في المخيم
انيتا اللتي تستخدم كرسي متحرك

00:02:15.719 --> 00:02:18.960
تحدثت مع اريك عن 
الضمور البقعي

00:02:18.960 --> 00:02:21.900
أنيتا: كيف يمكنك التعامل
مع إعاقتك، اريك؟

00:02:21.900 --> 00:02:25.439
اريك :في اغلب الاحيان
استدعي المساعدة

00:02:25.439 --> 00:02:28.719
كأنني احتاج اوراق اكبر لكل اختباراتي

00:02:28.740 --> 00:02:32.460
ووقت اكثر لان عيني
تتعب بسرعة

00:02:32.479 --> 00:02:36.679
المتحدث:"افعلها" تحضر الطلاب
ل مهن ناجحة

00:02:36.719 --> 00:02:40.620
و حتى يتحضرون
عليهم ان يكونو ناجحين في الجامعة

00:02:40.659 --> 00:02:42.939
شيرلي: من المهم ان الناس
ذوي الاحتياجات الخاصة

00:02:42.939 --> 00:02:45.379
يكونون قادرين على الوصول للبرامج
والمصادر

00:02:45.379 --> 00:02:47.900
بكل سهولة ك جزء من
العدالة الاجتماعية

00:02:47.939 --> 00:02:50.359
سكوت بيلمان: الشيء الرائع 
في كونك هنا لوقت طويل

00:02:50.360 --> 00:02:53.860
هو ان ترى بعض هؤلاء الطلاب 
قد كبروا امام عيني

00:02:53.860 --> 00:02:57.780
عندما بدات منذ 15 سنة الطلاب اللذين 
تعرفت اليهم كانت اعمارهم 15

00:02:57.780 --> 00:02:58.979
والان هم ثلاثون

00:02:59.020 --> 00:03:02.780
وهذا ممتع رؤيتهم 
كما تعلم ,, يجدون طريقهم

00:03:02.780 --> 00:03:06.360
ويصنعون حياة لانفسهم

00:03:06.360 --> 00:03:10.620
المتحدث: نظام افعلها علمهم انهم 
يستطيعون فعل اي شيء