0:00:00.944,0:00:05.451
أود أن أحدثكم عن الوسط المنسي.

0:00:06.325,0:00:12.116
بالنسبة لي، هم الطلاب[br]والزملاء والأشخاص العاديين

0:00:12.140,0:00:14.195
الذين يتم تجاهلهم عادة

0:00:14.219,0:00:18.415
لأن أحدًا لا يراهم مميزين أو مشكلة.

0:00:19.267,0:00:22.164
إنهم الأطفال الذين نظن أنه يمكننا تجاهلهم

0:00:22.188,0:00:26.847
لأن حاجتهم للدعم لا تبدو ملحة بشكل خاص.

0:00:27.506,0:00:29.355
إنهم زملاء العمل

0:00:29.379,0:00:33.616
الذين يحافظون على سير العمل في منظماتنا،

0:00:33.640,0:00:37.791
ولكن لا ينظر إليهم على أنهم المبتكرون[br]الذين يقودون التميز.

0:00:38.910,0:00:42.886
وبطرق عدة نتجاهل الأشخاص العاديين

0:00:42.910,0:00:45.752
لأنهم لا يبقوننا ساهرين ليلًا

0:00:45.776,0:00:48.731
نتساءل عن الأمر الجنوني[br]الذي سيفعلونه تاليًا.

0:00:48.755,0:00:49.755
(ضحك)

0:00:50.696,0:00:55.701
والحقيقة هي أننا أصبحنا نعتمد على رضاهم

0:00:55.725,0:00:58.250
وشعورهم بالانفصال

0:00:58.274,0:01:00.677
لأنه يجعل عملنا أسهل.

0:01:02.077,0:01:05.529
أعرف القليل عن الوسط المنسي.

0:01:06.578,0:01:10.899
كطالبة في المدرسة الثانوية، علقت في الوسط.

0:01:11.848,0:01:14.781
لوقت طويل كنت طالبة جيدة،

0:01:15.315,0:01:18.363
ولكن في الصف السابع تغيرت القاعدة.

0:01:19.045,0:01:23.585
كنت أمضي أيامي في النميمة[br]وتمرير الملاحظات،

0:01:23.609,0:01:26.076
وبشكل عام أتكاسل مع أصدقائي.

0:01:26.649,0:01:32.217
أمضيت وقت واجباتي[br]على الهاتف أستعرض أحداث اليوم.

0:01:32.932,0:01:39.726
وبطرق عدة، على الرغم من كوني[br]فتاة عادية عمرها 12 عامًا،

0:01:39.750,0:01:45.534
أدى ترددي بشأن التعليم[br]إلى الحصول على درجات متوسطة.

0:01:47.256,0:01:52.414
ولحسن حظي، فهمت أمي أمرًا هامًا،

0:01:53.133,0:01:58.505
وهو أن موقعي لا يمثل وجهتي.

0:01:59.625,0:02:04.799
وكأمينة مكتبة سابقة وكمعلمة،

0:02:04.823,0:02:09.773
أدركت أمي أن بإمكاني تحقيق المزيد.

0:02:10.424,0:02:12.551
ولكنها فهمت أيضًا

0:02:12.575,0:02:16.035
أنه بسبب كوني امرأة سوداء شابة في أمريكا،

0:02:16.059,0:02:19.640
قد لا أحظى بفرص متميزة،

0:02:19.664,0:02:23.066
إن لم يكن لديها العزم على إيجادها.

0:02:24.149,0:02:27.394
فنقلتني إلى مدرسة أخرى،

0:02:28.267,0:02:32.557
وأشركتني في أنشطة قيادية في الحي،

0:02:33.220,0:02:36.172
وبدأت تحدثني بشكل أكثر جدية

0:02:36.196,0:02:40.664
عن الخيارات الجامعية[br]والمهنية التي قد أطمح لها.

0:02:41.609,0:02:46.562
وكانت وصفة أمي[br]لإخراجي من الوسط بسيطة للغاية،

0:02:47.117,0:02:50.545
لقد بدأت بآمال كبرى.

0:02:51.109,0:02:55.958
وجعلت عملها معرفة كيفية إعدادي للنجاح.

0:02:56.879,0:03:00.482
لقد جعلتني مسؤولة

0:03:00.506,0:03:06.060
وعلى طول الطريق، أقنعتني بأن لديّ القدرة

0:03:06.084,0:03:08.878
على إنشاء قصتي الخاصة.

0:03:10.355,0:03:15.429
وهذه الوصفة لم تساعدني أنا فقط[br]على تخطي أزمة الصف السابع...

0:03:15.453,0:03:18.239
لقد استخدمتها لاحقًا في مدينة نيويورك،

0:03:18.263,0:03:21.453
عندما كنت أعمل مع أطفال[br]لديهم الكثير من الإمكانات،

0:03:21.477,0:03:26.284
والقليل من الفرص للذهاب[br]إلى الجامعة والتخرج منها.

0:03:26.882,0:03:29.636
كما تعلمون، الطلاب ذوي الأداء العالي

0:03:29.660,0:03:33.326
يمكنهم عادة الوصول إلى موارد إضافية،

0:03:33.350,0:03:36.133
مثل الأنشطة الصيفية،

0:03:36.157,0:03:37.680
والبرامج التدريبية،

0:03:37.704,0:03:39.776
والمناهج الشاملة،

0:03:39.800,0:03:43.809
التي تخرجهم من الصف إلى العالم الحقيقي،

0:03:43.833,0:03:47.054
بطرق تبدو رائعة في طلب الالتحاق بالجامعة.

0:03:47.737,0:03:52.070
ولكننا لا نوفر مثل هذه الفرص للجميع.

0:03:52.712,0:03:56.117
والنتيجة ليست إضاعة فرص بعض الأولاد فقط.

0:03:56.141,0:03:58.807
أعتقد أننا كمجتمع نفقد الفرص أيضًا.

0:03:59.582,0:04:03.655
لدي نظرية مجنونة عن الأشخاص العادين.

0:04:04.360,0:04:09.394
أعتقد أن هناك فرصًا غير مستغلة[br]للفوز في الوسط.

0:04:10.038,0:04:14.260
أعتقد أن علاج السرطان [br]والسبيل للسلام العالمي

0:04:14.284,0:04:16.521
يقطن هناك.

0:04:17.378,0:04:19.236
وكمدرسة سابقة في المرحلة الإعدادية،

0:04:19.260,0:04:24.497
لا أقول أن الجميع سيصبحون[br]طلابًا متميزين بشكل سحري.

0:04:25.228,0:04:28.974
ولكني أعتقد أيضًا أن معظم الأشخاص العاديين

0:04:28.998,0:04:31.148
قادرون على المزيد.

0:04:31.665,0:04:36.180
وأعتقد أن الناس يبقون في الوسط[br]لأن هذا هو المكان الذي نفيناهم إليه،

0:04:36.204,0:04:39.319
وأحيانًا، يكون ذلك حيث يضيعون الوقت

0:04:39.343,0:04:41.490
بينما يكتشفون الأمور.

0:04:42.609,0:04:44.522
جميع رحلاتنا

0:04:44.546,0:04:50.990
هي سلسلة من فترات الراحة[br]والتسارع والخسائر والانتصارات.

0:04:51.856,0:04:54.522
ومسؤوليتنا أن نتأكد

0:04:54.546,0:05:01.315
أن الهوية العرقية والجنسانية[br]والثقافية والاجتماعية والاقتصادية،

0:05:01.339,0:05:05.932
ليست العائق أمام الخروج من الوسط.

0:05:07.030,0:05:10.260
لذا، وكما فعلت أمي معي،

0:05:10.284,0:05:14.307
بدأت بآمال كبرى مع هؤلاء الصغار.

0:05:14.815,0:05:16.871
وبدأت بسؤال،

0:05:16.895,0:05:20.998
فتوقفت عن سؤال الأطفال:[br]"هل ترغبون في دخول الجامعة؟"

0:05:21.490,0:05:23.434
وبدأت أسألهم:

0:05:23.458,0:05:26.192
"أي جامعة تودون الالتحاق بها؟"

0:05:26.855,0:05:28.428
أترون، السؤال الأول...

0:05:28.452,0:05:33.644
(تصفيق)

0:05:33.668,0:05:38.183
السؤال الأول يترك الكثير[br]من الاحتمالات الغامضة مفتوحة.

0:05:38.585,0:05:40.426
ولكن السؤال الثاني

0:05:40.450,0:05:45.161
يعبر عما أعتقد أن صغاري قادرون عليه.

0:05:45.720,0:05:46.959
على المستوى الأساسي،

0:05:46.983,0:05:51.242
يفترض أنهم سوف يتخرجون[br]من المدرسة الثانوية بنجاح.

0:05:51.715,0:05:53.651
ويفترض أيضًا

0:05:53.675,0:05:56.921
أنه سيكون لديهم سجل أكاديمي

0:05:56.945,0:06:01.016
يؤهلهم للالتحاق بالجامعة.

0:06:01.707,0:06:05.439
ويسرني أن أقول أن آمالي الكبرى قد نجحت.

0:06:06.035,0:06:08.435
فبينما يميل الطلاب السود واللاتينيون

0:06:08.459,0:06:13.147
على المستوى الوطني للتخرج من الجامعة[br]في ست سنوات أو أقل،

0:06:13.171,0:06:16.212
بنسبة 38 بالمئة،

0:06:16.236,0:06:19.029
اعترف بنا مجلس الكليات

0:06:19.053,0:06:22.696
ليس فقط لقدرتنا[br]على إلحاق الأطفال بالجامعة،

0:06:22.720,0:06:24.853
ولكن جعلهم يتخرجون منها أيضًا.

0:06:25.307,0:06:31.395
(تصفيق)

0:06:31.419,0:06:35.253
ولكني أفهم أن الآمال الكبيرة شيء عظيم،

0:06:35.277,0:06:37.237
إنما يحتاج الأمر إلى أكثر من ذلك.

0:06:37.650,0:06:41.860
فلن تطلبوا من الفران خبز كعكة بدون فرن.

0:06:42.244,0:06:46.713
ويجب ألا نطلب[br]من الأشخاص العاديين القيام بتلك القفزة

0:06:46.737,0:06:52.918
بدون تجهيزهم بالأدوات[br]والخطط والدعم الذي يستحقونه

0:06:52.942,0:06:55.100
لكي يتقدموا في حياتهم.

0:06:56.368,0:07:00.772
امرأة شابة كنت أرشدها[br]لفترة طويلة، تدعى نيكول،

0:07:00.796,0:07:02.860
أتت إلى مكتبي يومًا ما،

0:07:02.884,0:07:08.190
بعد أن اطلع مستشارها على سجلها القوي،

0:07:08.214,0:07:10.921
وأعرب عن صدمته ودهشته

0:07:10.945,0:07:14.222
لكونها مهتمة حتى بالذهاب إلى الجامعة.

0:07:14.952,0:07:19.744
ما لم يعلمه مستشارها، أنه من خلال مجتمعها

0:07:19.768,0:07:23.553
تمكنت نيكول من الوصول[br]إلى مواد التأهيل للجامعة،

0:07:23.577,0:07:27.461
والإعداد لاختبار (سات) [br]وبرامج السفر الدولية.

0:07:28.129,0:07:31.256
ولم يقتصر مستقبلها على الجامعة،

0:07:31.280,0:07:36.093
ولكن يسعدني القول أن نيكول[br]حصلت على درجتي ماجيستير

0:07:36.117,0:07:39.037
بعد التخرج من جامعة بوردو.

0:07:39.061,0:07:45.121
(تصفيق)

0:07:45.145,0:07:50.208
اتخذنا أيضًا من واجبنا جعل الشباب مسؤولين،

0:07:50.232,0:07:55.712
ولكن أيضًا لغرس الشعور[br]بالمسؤولية في هؤلاء الشباب

0:07:55.736,0:08:01.492
تجاه أنفسهم والآخرين وعائلاتهم ومجتمعاتهم،

0:08:02.117,0:08:06.212
ضاعفنا تنمية الشباب القائمة على الأصول.

0:08:06.720,0:08:08.759
ذهبنا إلى الخلوات القيادية

0:08:08.783,0:08:12.545
وقمنا بتدريبات الحبال العالية والمنخفضة

0:08:12.569,0:08:16.677
وتناولنا أسئلة الحياة الكبرى معًا.

0:08:17.561,0:08:21.169
والنتيجة أن الأطفال اقتنعوا بفكرة

0:08:21.193,0:08:26.021
أنهم مسؤولون عن تحقيق [br]هذه الدرجات الجامعية.

0:08:26.728,0:08:32.700
كان مدعاة للسرور أن نرى الأطفال[br]ينادون بعضهم ويراسلون بعضهم

0:08:32.724,0:08:35.789
ليقولوا: "مرحبًا، لماذا تأخرت[br]عن التحضير لاختبار (سات)؟"

0:08:36.135,0:08:39.722
أو: "ماذا حزمت لجولة الكلية غدًا؟"

0:08:41.019,0:08:45.198
لقد عملنا على جعل الجامعة هي الهدف.

0:08:45.734,0:08:50.319
فبدأنا بإنشاء برامج في الحرم الجامعي،

0:08:50.343,0:08:55.332
وفعاليات تسمح للشباب برؤية أنفسهم

0:08:55.356,0:08:58.530
كطلاب وخريجين جامعيين.

0:08:59.069,0:09:02.379
استخدمنا أنا وفريقي رصيدنا الجامعي

0:09:02.403,0:09:08.495
وخضنا منافسة مرحة وصحية[br]حول من كانت كليته أفضل.

0:09:09.355,0:09:11.347
وقد أحب الأطفال ذلك،

0:09:11.371,0:09:16.437
وأيقنوا بإمكانية الحصول[br]على المزيد في حياتهم.

0:09:16.871,0:09:21.270
ليس هذا فقط، كان بإمكانهم النظر[br]إلى ما يجري حولهم في مجتمع الجامعة،

0:09:21.294,0:09:24.270
ليروا شبابًا جاءوا من نفس الخلفية،

0:09:24.294,0:09:25.984
ومن أحياء مماثلة،

0:09:26.008,0:09:29.150
ويطمحون إلى نفس الأشياء.

0:09:30.046,0:09:33.617
وكان هذا الشعور بالانتماء فارقًا،

0:09:33.641,0:09:37.619
وقد برز بشكل جميل ولافت في أحد الأيام،

0:09:37.643,0:09:42.561
عندما كنا في مطار جوهانسبرج،[br]في انتظار المرور عبر الجمارك

0:09:42.585,0:09:45.494
في طريقنا إلى بوتسوانا[br]في رحلة خدمية تعليمية.

0:09:46.046,0:09:49.048
رأيت مجموعة من الأطفال مجتمعين،

0:09:49.752,0:09:52.435
وعادة مع المراهقين يدل ذلك[br]على وجود حدث هام.

0:09:52.459,0:09:54.014
(ضحك)

0:09:54.363,0:09:56.649
لذا بدأت بالسير قربهم

0:09:56.673,0:09:59.093
لمعرفة ما كانوا يتحدثون عنه.

0:09:59.711,0:10:02.546
كانوا يقارنون أختام جوازات السفر.

0:10:02.570,0:10:03.571
(ضحك)

0:10:03.595,0:10:07.466
وكانوا يحلمون بصخب بكل الدول الأخرى

0:10:07.490,0:10:09.767
التي يخططون لزيارتها في المستقبل.

0:10:10.728,0:10:15.912
وقد كانت رؤية هؤلاء الصغار من نيويورك

0:10:15.936,0:10:18.783
لا يكتفون بالذهاب إلى الجامعة فقط،

0:10:18.807,0:10:22.117
ولكن يشاركون في برامج دراسية خارج البلاد،

0:10:22.141,0:10:25.007
ويحصلون على وظائف حول العالم،

0:10:25.031,0:10:26.871
كان ذلك متعة لا تصدق.

0:10:27.712,0:10:29.482
عندما أفكر بأولادي

0:10:29.506,0:10:34.133
وكل الأطباء والمحامين والمعلمين[br]والأخصائيين الاجتماعيين،

0:10:34.157,0:10:36.212
والصحفيين والفنانين،

0:10:36.236,0:10:40.211
الذين جاءوا من ركننا الصغير[br]في مدينة نيويورك،

0:10:40.235,0:10:43.132
أكره التفكير في ما كان سيحدث

0:10:43.156,0:10:45.556
لو لم نستثمر في الوسط.

0:10:46.076,0:10:49.779
فكروا فقط في ما كانت مجتمعاتهم والعالم

0:10:49.803,0:10:51.470
سيفتقده.

0:10:52.673,0:10:56.944
هذه الوصفة للوسط لا تقتصر على الشباب فقط.

0:10:57.724,0:11:00.994
ولكن يمكنها تطوير منظماتنا أيضًا.

0:11:01.843,0:11:04.058
يمكننا أن نصبح أكثر جرأة

0:11:04.082,0:11:08.819
في الظهور وتوضيح مهمة تلهم الجميع.

0:11:09.418,0:11:13.775
يمكننا أن ندعو زملاءنا إلى الطاولة بثقة

0:11:13.799,0:11:17.100
للتوصل إلى خطة للقيام بالمهمة.

0:11:18.157,0:11:22.386
يمكننا تقديم ملاحظات مفيدة[br]للناس العاديين طوال الطريق،

0:11:23.141,0:11:26.403
وفي بعض الأحيان بشكل هام...

0:11:26.427,0:11:31.576
تأكدوا من مشاركة التقدير لإسهامات الجميع.

0:11:33.211,0:11:37.742
ما حدث عندما طمح فريقي في المزيد لأنفسهم،

0:11:37.766,0:11:41.012
هو أن ما استطاعوا فعله لأجل هؤلاء الصغار

0:11:41.036,0:11:43.155
كان نقطة تحول.

0:11:43.728,0:11:48.879
وإنه لمن الرائع أن أتذكر الماضي[br]وأرى كل زملائي السابقين

0:11:48.903,0:11:51.014
الذين سعوا للحصول على الدكتوراه

0:11:51.038,0:11:55.116
وتولوا مناصب قيادية في منظمات أخرى.

0:11:56.585,0:12:02.718
لدينا ما يلزم لإلهام ودفع الناس في الوسط.

0:12:03.410,0:12:07.506
يمكننا تمديد الحب للناس في الوسط.

0:12:08.244,0:12:14.450
يمكننا تحدي تحيزاتنا الخاصة[br]حول من يستحق المساعدة، وكيف.

0:12:15.982,0:12:21.136
يمكننا بناء منظماتنا ومجتمعاتنا ومؤسساتنا،

0:12:21.160,0:12:26.167
بطرق شاملة وتدعم مبادئ العدالة.

0:12:26.720,0:12:33.212
لأنه في النهاية، ما نخلط بينه وبين النقطة

0:12:33.236,0:12:35.569
هو مجرد فاصلة.

0:12:36.370,0:12:37.521
شكرًا لكم.

0:12:37.545,0:12:41.365
(تصفيق)