0:00:00.000,0:00:03.460
אתם זוכרים איך זה היה בבית הספר

0:00:03.527,0:00:05.097
היה משעמם

0:00:05.102,0:00:07.852
ישבתם בכתה. שיננתם ככל יכולתכם.

0:00:07.891,0:00:09.861
וניסיתם לעבור מבחן בסוף.

0:00:09.921,0:00:12.801
אבל האם זה מספיק טוב?

0:00:12.933,0:00:16.603
בימינו בית ספר יכול להיות יותר [br]מעניין ואפקטיבי

0:00:16.667,0:00:19.087
על ידי מיקוד התלמידים בעבודה משמעותית

0:00:19.122,0:00:23.122
זה ההסבר ל "למידה מבוססת פרויקטים"

0:00:23.140,0:00:26.420
רוב המבוגרים חיים בעולם של פרויקטים

0:00:26.462,0:00:30.462
בין אם זו משימה בעבודה, שיפוץ הבית, [br]או תכנון חתונה

0:00:30.515,0:00:32.975
אנחנו צריכים לפתור בעיות באופן פעיל

0:00:33.682,0:00:38.252
אבל לצערנו בית הספר נראה יותר כמו זה[br]מאשר כמו זה.

0:00:38.412,0:00:41.652
בואו נציץ בעולמנו מבוסס הפרויקטים.

0:00:41.756,0:00:45.426
זאת היא קלייר. הוצג בפניה באחרונה אתגר.

0:00:45.471,0:00:48.821
החברה שבה היא עובדת מייצרת סבון.

0:00:49.077,0:00:53.077
המשימה שלה היתה למצוא את הדרך הידידותית[br]ביותר לסביבה לייצור הסבון בעתיד

0:00:53.123,0:00:56.593
הבוס שלה נתן לה תקציב ומספר דרישות

0:00:56.633,0:00:59.773
זה תלוי בה להגיע עם הפתרון.

0:00:59.797,0:01:02.637
היא ארגנה והובילה צוות

0:01:02.677,0:01:06.997
אשר חקר את האופציות ויצר חומרים[br]לסיכום הנושאים

0:01:07.044,0:01:11.044
הצוות של קלייר ביקש פידבק [br]והציג את ממצאיו לבוס

0:01:11.092,0:01:14.382
בסיכום הפרויקט קליר הרגישה כוכבת!

0:01:14.447,0:01:16.857
היא למדה המון על מוצרים ירוקים

0:01:16.873,0:01:20.533
אם תסתכלו מקרוב ההצלחה של קליר שילבה

0:01:20.575,0:01:21.515
חשיבה ביקורתית

0:01:21.535,0:01:22.635
עבודת צוות

0:01:22.635,0:01:23.965
ותקשורת

0:01:23.965,0:01:27.435
דברים שלא מלמדים בדרך כלל בכתה הרגילה

0:01:27.468,0:01:30.388
העולם צריך עוד "קלייר" כאלה

0:01:30.428,0:01:31.888
אז איך מגיעים לזה?

0:01:31.922,0:01:35.152
התשובה היא למידה מבוססת פרויקטים[br]או "פי-בי-אל" (למ"פ)

0:01:35.222,0:01:39.889
על ידי מיקוד התלמידים בפרויקט המורים[br]מציבים אותם על מסלול

0:01:39.906,0:01:43.366
שמעמיק את הידע שלהם ובונה מיומנויות[br]שיזדקקו להן בעתיד

0:01:43.440,0:01:45.180
זאת הכוונה:

0:01:45.239,0:01:48.139
מר סימונס תמיד היה מורה טוב למדעים.

0:01:48.169,0:01:50.919
והסטודנטים שלו מצליחים במבחנים של יום שישי

0:01:50.949,0:01:54.679
למרבה הצער, מה שהם למדו, נשכח עד יום ראשון

0:01:54.694,0:01:57.084
זה לא היה מספיק טוב בשבילו.

0:01:57.104,0:02:01.670
הוא למד על למידה מבוססת פרויקטים והחליט[br]לנסות את זה.

0:02:01.670,0:02:05.670
מר סימונס קיבל את הרעיון לפרויקט הראשון, [br]על מיקרואורגניזמים

0:02:05.694,0:02:09.694
כאשר כמעט מחצית מהתלמידים נעדרו מהלימודים[br]בגלל שפעת.

0:02:09.917,0:02:12.577
הוא שאל את התלמידים למה הם חושבים

0:02:12.789,0:02:15.029
שכל כך הרבה תלמידים חלו באותו הזמן

0:02:15.110,0:02:18.810
הדיון החי הזה הציף הרבה שאלות טובות.

0:02:18.885,0:02:22.035
ורשימה של דברים שהילדים רצו לדעת.

0:02:22.165,0:02:25.855
מר סימונס הכריז שהפרויקט שלהם יהיה לעזור

0:02:25.863,0:02:29.233
לתלמידי בית הספר היסודי להבין איך אפשר [br]לא לחלות.

0:02:29.258,0:02:34.458
אחרי שחילק את הכיתה לצוותים, הוא[br]התניע את הפרויקט.

0:02:34.458,0:02:41.498
התלמידים היו צריכים לשאול שאלות, לחקור, [br]לעבוד ביחד, לתת זה לזה פידבק,

0:02:41.537,0:02:44.457
ולמצוא את הדרכים הטובות ביותר להעביר [br]את התובנות שלהם לילדים ביסודי.

0:02:45.557,0:02:51.017
צוות אחד בחר ליצור וידיאו חינוכי על הקשר[br]בין רחיצת ידיים והימנעות משפעת.

0:02:51.413,0:02:55.403
צוות אחר בחר ליצור פוסטר להראות [br]איך וירוסים מתפשטים.

0:02:55.431,0:02:58.751
הצוותים הראו את עבודותיה הסופיות לקהל נלהב

0:02:58.761,0:03:02.421
של הורים וילדיהם בבית הספר היסודי הסמוך.

0:03:02.649,0:03:09.729
בקהל היתה גם קלייר, שראתה מעט מעצמה [br]בתלמידים.

0:03:09.729,0:03:16.420
היה ברור שהפרויקט היה הצלחה בשביל [br]התלמידים, הקהל וגם המורה.

0:03:16.595,0:03:20.595
התלמידים שלו התנסו בחשיבה ביקורתית, [br]עבודת צוות ותקשורת.

0:03:20.705,0:03:24.705
הפרויקט לא עסק בשינון וזכירה בעל פה

0:03:24.796,0:03:28.796
אלא בלמידה לעומק על וירוסים ואיך [br]למנוע התפשטות מגפות

0:03:28.845,0:03:30.765
שיעור שהם לא ישכחו.

0:03:30.863,0:03:34.863
בסוף המצגת קלייר הציגה עצמה בפני התלמידים

0:03:35.242,0:03:40.922
היא אמרה להם שהם כוכבים והעולם צריך [br]עוד אנשים שחושבים כמוהם