1
00:00:00,000 --> 00:00:03,010
تذكر كيف كان الصف في المدرسة؟

2
00:00:03,087 --> 00:00:05,161
لقد كان مملاً للغاية!

3
00:00:05,161 --> 00:00:06,562
تجلس في الصف

4
00:00:06,562 --> 00:00:08,427
وتحفظ عن ظهر الغيب كل ما تستطيع حفظه

5
00:00:08,427 --> 00:00:10,926
ومن ثم تحاول ان تنجح في الامتحان في نهاية المطاف

6
00:00:10,926 --> 00:00:13,077
لكن هل هذا جيد بما يكفي؟

7
00:00:13,077 --> 00:00:14,725
في هذه الايام يمكن ان تصبح المدرسة

8
00:00:14,725 --> 00:00:16,417
اكثر فائدة ومتعة

9
00:00:16,417 --> 00:00:19,980
وذلك بجعل التلاميذ يركّزون على الامور الاكثر اهمية في حياتهم

10
00:00:19,980 --> 00:00:23,533
نقدم لكم: التعليم باستخدام المشاريع

11
00:00:24,563 --> 00:00:26,514
يعيش معظم البالغين في عالم قائم على المشاريع

12
00:00:27,175 --> 00:00:30,997
سواء كان ذلك مهمة في العمل أم إدخال تحسينات في المنزل او حتى تنظيم حفلة زواج

13
00:00:30,997 --> 00:00:33,932
يجب علينا ان نقوم بالمساعدة في حل المشكلات

14
00:00:33,932 --> 00:00:37,214
لكن ولسوء الحظ فإن المدرسة تبدو هكذا

15
00:00:37,214 --> 00:00:39,535
اكثر من كونها هكذا !

16
00:00:39,535 --> 00:00:42,041
دعونا نلقي نظرة على عالم التعليم بإستخدام المشاريع

17
00:00:42,041 --> 00:00:45,863
دعونا نقابل Claire التي تلقت سابقاً طلباً في عملها

18
00:00:45,863 --> 00:00:49,255
شركتها "Super Suds" تصنع الصابون

19
00:00:49,255 --> 00:00:52,434
وكان عليها ان تجد افضل طريقة صديقة للبيئة لإنتاجهم في المستقبل

20
00:00:54,187 --> 00:00:57,054
أعطائها المدير الميزانية المطلوبة وبعض المتطلبات

21
00:00:57,054 --> 00:01:00,097
حيث كان لها الحرية في ايجاد حل.

22
00:01:00,097 --> 00:01:03,784
قامت بتنظيم وادارة فريق عمل الذي قام بالبحث والتقصي عن الخيارات المطروحة

23
00:01:03,784 --> 00:01:06,806
ومن ثم قدمو بعض المواد التي تلخص النتائج

24
00:01:07,330 --> 00:01:11,522
طلب فريق Claire الجواب من المدير حيث قدمو نتائج بحثهم

25
00:01:11,752 --> 00:01:14,646
لقد خرجت Claire من المشروع وكأنها نجم مشهور

26
00:01:14,646 --> 00:01:17,497
حيث انها تعلمت الكثير حول المنتجات الصديقة بالبيئة

27
00:01:17,497 --> 00:01:21,349
إذا نظرت بتمعن فإنك تلاحظ ان Claire قد نجحت بإستخدام التفكير النقدي

28
00:01:21,349 --> 00:01:22,509
التعاون

29
00:01:22,509 --> 00:01:24,705
والتواصل

30
00:01:24,751 --> 00:01:28,224
وهي اشياء لا نتعلمها في الصفوف التقليدية

31
00:01:28,255 --> 00:01:30,869
إن العالم بحاجة إلى العديد من نموذج Claire

32
00:01:30,869 --> 00:01:32,418
فكيف نحصل عليهم ؟

33
00:01:32,526 --> 00:01:36,687
إن الجواب هو (التعليم بإستخدام المشاريع) او إختصاراً بالانكليزية PBL

34
00:01:36,687 --> 00:01:38,656
إن جعل تركيز الطلاب منصبّاً على المشروع

35
00:01:38,656 --> 00:01:41,509
فإن الاستاذ يضعهم على الطريق الذي يرسخ معرفتهم

36
00:01:41,509 --> 00:01:44,294
وبناء الخبرات التي يحتاجونها في المستقبل

37
00:01:44,294 --> 00:01:45,595
إليكم ما اعني

38
00:01:45,595 --> 00:01:51,218
السيد سيمون لا زال افضل استاذ علوم وما زال طلابه ينجزون جيداً في الامتحان الاسبوعي

39
00:01:51,218 --> 00:01:55,370
لكن ولسوء الحظ فهم ينسون ما قد تعلموه بعد يوم واحد

40
00:01:55,370 --> 00:01:57,634
وهذا لم يكن جيداً ابداً

41
00:01:57,726 --> 00:02:02,322
بعدها علم بطريقة التعليم عبر المشاريع وقرر العمل بمحاولة

42
00:02:02,322 --> 00:02:06,634
قرر السيد سيمون ان يبحث في مشروعه الاول عن الكائنات المجهرية

43
00:02:06,634 --> 00:02:10,455
لكن وقتها كان اغلب طلابه مصابين بالزكام

44
00:02:10,455 --> 00:02:15,451
سأل طلابه: لماذا يصاب اغلب اصدقائكم بالزكام في وقت واحد؟

45
00:02:15,451 --> 00:02:19,631
هذا النقاش اثار العديد من الاسئلة المثيرة

46
00:02:19,631 --> 00:02:23,456
وقائمة ببعض الامور التي يحب ان يعرفها الاطفال

47
00:02:23,456 --> 00:02:25,814
عندها اعلن الاستاذ سيمون بأن مشروعهم هو

48
00:02:25,814 --> 00:02:29,515
مساعدة طلاب الابتدائي فهم كيفية عدم الاصابة بالمرض

49
00:02:30,222 --> 00:02:34,286
بعد ان قام بتوزيع الطلاب كمجموعات , جعلهم يبدأون بالعمل في المشروع

50
00:02:34,993 --> 00:02:39,898
وللطلاب الحرية في طرح الاسئلة,البحث,التعاون,

51
00:02:39,898 --> 00:02:45,587
ومحاولة الوصول إلى افضل طريقة لإيصال المعلومة للاطفال

52
00:02:45,587 --> 00:02:49,388
إحدى المجموعات قررت عمل فيلم عن العلاقة بين غسيل اليدين

53
00:02:49,388 --> 00:02:51,253
وبين تجنب الزكام

54
00:02:51,253 --> 00:02:54,901
فريق آخر قرر عمل إعلان يوضح فيه كيف ينتقل الفيروس

55
00:02:55,531 --> 00:02:57,792
قام بعدها كل فريق بعرض عملهم النهائي

56
00:02:57,792 --> 00:03:03,078
إلى جمهور متحمس من الآباء واطفالهم بالاضافة الى طلاب الابتدائي

57
00:03:03,078 --> 00:03:07,569
لقد كان من الحاضرين في الصف الاول صديقتنا المبدعة Claire

58
00:03:07,569 --> 00:03:10,587
والتي كانت تجد نفسها في هؤلاء الاطفال

59
00:03:10,587 --> 00:03:13,353
من الواضح ان المشروع كان نجاحاً للطلاب

60
00:03:13,353 --> 00:03:14,692
للجمهور

61
00:03:14,692 --> 00:03:16,903
وللسيد سيمون ايضاً

62
00:03:16,903 --> 00:03:18,769
مارس طلابه التفكير النقدي

63
00:03:18,769 --> 00:03:22,177
العمل التشاركي والتواصل فيم بينهم

64
00:03:22,177 --> 00:03:26,903
لم يقم المشروع على الحفظ غيباً, بل تعلم الفيروسات عن قرب

65
00:03:26,903 --> 00:03:29,688
وكيف يمكننا منع انتشار المرض

66
00:03:29,688 --> 00:03:31,953
إنه لدرس لن ينسوه ابداً

67
00:03:31,953 --> 00:03:35,528
في نهاية العرض , قامت Claire بالتعريف عن نفسها للطلاب

68
00:03:35,528 --> 00:03:38,265
واخبرتهم كم كانو رائعين كما هو نجم غناء مشهور

69
00:03:38,265 --> 00:03:41,125
وكم ان العالم بحاجة لأشخاص يفكرون مثلهم

70
00:03:43,048 --> 00:03:46,442
لتتعرفو اكثر عن (التعليم باستخدام المشاريع)

71
00:03:46,442 --> 00:03:50,000
يمكنكم الدخول لموقع bie.org