WEBVTT

00:00:01.685 --> 00:00:03.253
Sandra Dodd

00:00:03.253 --> 00:00:06.221
Primera parte. El camino hacia el unschooling.

00:00:07.883 --> 00:00:09.669
Soy Sandra Dodd.

00:00:09.669 --> 00:00:12.004
Hoy voy a hablar sobre "unschooling" (aprendizaje autónomo).

00:00:12.004 --> 00:00:16.882
Tengo una web: www.sandradodd.com/unschooling

00:00:16.882 --> 00:00:19.680
Si la abres, verás la sección de unschooling.

00:00:19.680 --> 00:00:26.511
Mis hijos han sido unschoolers desde hace mucho tiempo,

00:00:26.511 --> 00:00:28.132
y he conocido a muchas otras familias unschoolers.

00:00:28.132 --> 00:00:30.735
Así que no todas las experiencias son de mis hijos.

00:00:31.073 --> 00:00:34.738
El unschooling está muy vinculado al aula abierta,

00:00:35.632 --> 00:00:38.366
de los reformadores educativos de los 70.

00:00:38.366 --> 00:00:40.208
Decían que no era bueno

00:00:40.208 --> 00:00:41.757
que los niños aprendieran sólamente

00:00:41.757 --> 00:00:43.656
un programa y en una sala cerrada

00:00:43.656 --> 00:00:47.694
porque lo que aprenden está fuera.

00:00:47.694 --> 00:00:51.300
Puedes ver un árbol de verdad en vez de mirar un árbol en un libro.

00:00:51.331 --> 00:00:55.655
En los 70, sobre todo en la Universidad de Nuevo Mexico, donde yo estudié,

00:00:55.655 --> 00:00:58.632
a algunos se les ocurrió la idea del aula abierta,

00:00:58.632 --> 00:01:00.255
y tenían un libro de texto sobre el aula abierta.

00:01:00.286 --> 00:01:02.091
Era curioso:

00:01:02.091 --> 00:01:03.511
Pagaba dinero para sentarme en una silla

00:01:03.511 --> 00:01:05.884
y aprender cómo realmente no debíamos estar sentadas en sillas.

00:01:06.046 --> 00:01:08.700
Pero eso es inevitable.

00:01:08.700 --> 00:01:10.371
Cuando empecé a dar clases,

00:01:10.371 --> 00:01:12.565
en mi pueblo natal, donde me crié,

00:01:12.565 --> 00:01:15.601
Española (allí daba clases de inglés),

00:01:15.601 --> 00:01:18.056
cargada con todas estas ideas nuevas

00:01:18.056 --> 00:01:20.270
sobre unschooling... perdón, no unschooling,

00:01:20.270 --> 00:01:21.632
sino la clase abierta,

00:01:21.632 --> 00:01:23.787
y métodos alternativos,

00:01:23.787 --> 00:01:26.433
resulta que no funciona

00:01:26.433 --> 00:01:29.608
a no ser que todos los implicados quieran hacerlo.

00:01:29.608 --> 00:01:31.595
Y el motivo por el que sí funcionaban en escuelas experimentales

00:01:31.672 --> 00:01:34.348
era que estas escuelas están vinculadas a las universidades

00:01:34.348 --> 00:01:37.870
y los profesores, alumnos, padres de alumnos

00:01:37.870 --> 00:01:40.631
tienen interés en que estén en la escuela experimental

00:01:40.631 --> 00:01:45.807
Allí los profesores son de la Facultad de Educación, o alumnos de máster.

00:01:46.899 --> 00:01:49.915
Pero en la escuela pública,

00:01:49.915 --> 00:01:51.731
donde algunos padres no soportan la escuela,

00:01:51.731 --> 00:01:52.732
los niños no quieren estar ahí,

00:01:52.732 --> 00:01:54.792
ni siquiera los profesores quieren...

00:01:55.423 --> 00:01:57.824
...nada de eso funciona.

00:01:57.824 --> 00:02:02.890
La creatividad, el entusiasmo y la alegría...

00:02:02.890 --> 00:02:05.498
... se marchitan.

00:02:05.498 --> 00:02:08.084
Así que hice lo que pude,

00:02:08.084 --> 00:02:09.429
hice cosas alternativas,

00:02:09.429 --> 00:02:12.960
pero entre que los niños no querían hacerlo,

00:02:12.960 --> 00:02:15.844
y la frustración que empecé a sentir...

00:02:15.844 --> 00:02:18.209
al ver que no iba a funcionar,

00:02:18.209 --> 00:02:20.767
me cortó las alas.

00:02:21.444 --> 00:02:24.825
Pero cuando era mayor y tuve mis hijos

00:02:24.825 --> 00:02:27.737
pensé: esto es perfectamente factible.

00:02:27.737 --> 00:02:29.350
Estaba en la Liga de la Leche y

00:02:29.350 --> 00:02:32.964
tenía cuatro amigas que educaban en casa.

00:02:32.964 --> 00:02:35.651
A unos no los conocía bien.

00:02:35.651 --> 00:02:37.407
Otros eran militares y hacían escuela en casa.

00:02:37.407 --> 00:02:40.174
Compraron un currículum, se sentaban a la mesa,

00:02:40.174 --> 00:02:41.535
hacían la clase.

00:02:41.535 --> 00:02:43.562
Y las otras dos familias eran unschoolers.

00:02:43.562 --> 00:02:45.807
Nos ayudábamos para cuidar a los niños.

00:02:45.807 --> 00:02:47.168
Así que pude ver los niños en varios contextos:

00:02:47.215 --> 00:02:49.292
en la calle, en su casa, en mi casa,

00:02:49.292 --> 00:02:51.745
en mi casa con sus padres y en mi casa sin sus padres.

00:02:51.745 --> 00:02:53.550
Y de todas las familias,

00:02:53.550 --> 00:02:55.868
los niños que más querían a sus padres,

00:02:55.868 --> 00:02:59.316
los más divertidos, listos, curiosos,

00:02:59.316 --> 00:03:00.268
eran los unschoolers.

00:03:02.637 --> 00:03:04.490
Yo no pensaba que fuera importante para mí.

00:03:04.490 --> 00:03:06.638
No buscaba algo para mis hijos.

00:03:06.638 --> 00:03:11.354
Pero cuando Kirby tenía 4 años (ahora tiene 22),

00:03:11.354 --> 00:03:16.004
descubrí que no era mucho de grupos todavía.

00:03:16.004 --> 00:03:19.235
Y pensé: bueno, tal cual es la ley en Nuevo México,

00:03:19.235 --> 00:03:21.492
puedo esperar un año.

00:03:21.492 --> 00:03:25.806
Y lo que aprendí en la universidad ayudó.

00:03:25.806 --> 00:03:27.690
Lo que había aprendido observando mi vida, ayudó.

00:03:27.690 --> 00:03:30.332
Había formado parte de la Sociedad para Anacronismos Creativos

00:03:30.332 --> 00:03:31.690
durante mucho tiempo.

00:03:31.690 --> 00:03:32.799
Había sido presidenta unos años

00:03:32.799 --> 00:03:36.062
y nos habían demandado por no ser educativos,

00:03:36.062 --> 00:03:40.147
y salí con buenos argumentos a favor.

00:03:40.147 --> 00:03:45.160
Como que los boy scouts no hacen cruzar la calle

00:03:45.160 --> 00:03:46.555
a las mujeres si ellas no quieren.

00:03:46.555 --> 00:03:49.581
No vamos por las casas hablando sobre la Edad Media.

00:03:49.581 --> 00:03:53.827
Ofrecemos oportunidades a la gente para venir y hacerlo si quieren,

00:03:53.904 --> 00:03:56.562
y les ayudamos.

00:03:56.562 --> 00:03:58.882
Es como una cooperativa de estudios medievales

00:03:58.882 --> 00:04:00.484
y aprendí muchas cosas allí.

00:04:00.484 --> 00:04:02.577
Así que cuando tuve hijos

00:04:02.577 --> 00:04:04.778
estaba preparada.

00:04:04.778 --> 00:04:09.294
Al conocer a estas familias unschoolers y homeschoolers (podía comparar),

00:04:09.310 --> 00:04:12.286
cuando decidí que probaríamos uno o dos años de educar en casa,

00:04:12.302 --> 00:04:15.576
no tuve dudas.

00:04:15.714 --> 00:04:17.986
No tenía interés en hacer escuela en casa.

00:04:17.986 --> 00:04:20.379
Si ese método funcionaba, funcionaría en la escuela con profesionales.

00:04:20.379 --> 00:04:24.040
Y no funcionan.

00:04:24.040 --> 00:04:25.589
Así que lo que hicimos fue jugar.

00:04:25.589 --> 00:04:27.691
Seguimos haciendo lo que habíamos estado haciendo

00:04:27.691 --> 00:04:29.019
cuando Kirby era más pequeño:

00:04:29.019 --> 00:04:30.895
mucha música, y cantar canciones sobre historia

00:04:30.895 --> 00:04:33.120
o el alfabeto, o lo que fuera.

00:04:33.120 --> 00:04:36.268
Al principio, controlábamos un poco lo aprendido.

00:04:36.268 --> 00:04:38.635
Y cuando no sabía su dirección,

00:04:38.635 --> 00:04:41.543
inventábamos una canción con nuestra dirección.

00:04:41.797 --> 00:04:45.076
Yo siempre sabía lo que él sabía

00:04:45.076 --> 00:04:46.299
y lo que podía necesitar saber.

00:04:46.299 --> 00:04:49.294
Y si pensaba que no había hecho nada en las últimas semanas

00:04:49.294 --> 00:04:51.605
que pudiera considerarse "Historia", por si acaso...

00:04:51.650 --> 00:04:54.056
(solía pensar que alguien vendría a hacer una inspección.

00:04:54.056 --> 00:04:56.144
La gente tiene miedo de que le vengan a la puerta

00:04:56.144 --> 00:04:59.057
y le digan "Demuestra lo que estás haciendo").

00:04:59.057 --> 00:05:02.980
Así que controlaba un poco lo que hacíamos.

00:05:02.980 --> 00:05:06.809
Y si parecía que últimamente no habíamos hecho Historia,

00:05:06.809 --> 00:05:09.346
íbamos a un museo o visitábamos a alguien

00:05:09.346 --> 00:05:11.078
que viviera en una casa antigua, o lo que fuera

00:05:11.078 --> 00:05:13.950
que me pareciera Historia.

00:05:13.950 --> 00:05:15.416
Sólo por si alguien venía a casa,

00:05:15.416 --> 00:05:17.460
para poder decir "hemos hecho esto y aquello".

00:05:17.460 --> 00:05:19.520
Y con el tiempo

00:05:19.520 --> 00:05:24.731
nuestra vida se convirtió en un rico entramado de todo eso.

00:05:24.731 --> 00:05:26.732
Todo estaba conectado.

00:05:26.732 --> 00:05:29.681
Y dejé de prestar atención.

00:05:29.681 --> 00:05:31.181
Cuando Marty ya tenía edad para ir al cole,

00:05:31.181 --> 00:05:32.391
pensábamos que iría.

00:05:32.391 --> 00:05:34.509
Ahora tiene 20 años, pero a los 4 y 5

00:05:34.509 --> 00:05:36.578
pensábamos que querría ir a la escuela

00:05:36.578 --> 00:05:37.892
porque le gusta el deporte

00:05:37.892 --> 00:05:39.186
y le gusta estar con otros niños.

00:05:39.186 --> 00:05:41.122
Pero cuando llegó el momento dijimos:

00:05:41.688 --> 00:05:42.253
"¿quieres ir al cole o quedarte en casa?"

00:05:42.253 --> 00:05:44.180
Y él dijo: "Me quiero quedar con vosotros".

00:05:44.180 --> 00:05:46.635
Para entonces no controlaba nada.

00:05:46.635 --> 00:05:50.684
Ni siquiera pensaba en lo que Marty estaba aprendiendo.

00:05:50.700 --> 00:05:51.976
No estaba preocupada.

00:05:51.976 --> 00:05:53.164
No me preocupaba nada.

00:05:53.164 --> 00:05:56.003
Y cuando nació Holly, no estaba preocupada.

00:05:56.003 --> 00:06:01.736
Lo que hice siempre fue estar en contacto con otros unschoolers.

00:06:01.922 --> 00:06:04.530
Y la primera forma que cualquiera tenía para hacerlo

00:06:04.530 --> 00:06:06.593
era conocer la revista de John Holt "Growing without schooling" (Crecer sin escuela),

00:06:06.593 --> 00:06:09.810
que empezó siendo un boletín con las direcciones de la gente.

00:06:09.810 --> 00:06:13.112
La revista llegó incluso a incluir en 1990 aprox.

00:06:13.112 --> 00:06:16.107
una lista de direcciones de familias

00:06:16.107 --> 00:06:17.802
dispuestas a hospedar a otras familias.

00:06:20.571 --> 00:06:22.341
La gente escribía.

00:06:22.341 --> 00:06:23.789
No eran artículos ni entrevistas,

00:06:23.789 --> 00:06:27.809
sino más bien cartas de la gente

00:06:27.809 --> 00:06:29.399
diciendo esto es lo que hacemos,

00:06:29.399 --> 00:06:30.931
hemos descubierto esto, tengo este problema,

00:06:30.931 --> 00:06:31.431
puede alguien ayudarme.

00:06:31.431 --> 00:06:33.595
Así que era un intercambio de cartas

00:06:33.595 --> 00:06:36.137
a través de una publicación bimensual, o quincenal...

00:06:36.137 --> 00:06:38.577
...salía cada dos meses.

00:06:41.239 --> 00:06:43.051
Y era algo muy ingenioso entonces.

00:06:43.051 --> 00:06:44.095
Era lo mejor que podían hacer.

00:06:45.105 --> 00:06:47.427
Cuando Kirby llevaba unos dos años de unschooling

00:06:47.427 --> 00:06:50.180
surgieron opciones en Internet.

00:06:50.180 --> 00:06:52.050
Al principio era sólo un grupo de usuarios,

00:06:52.050 --> 00:06:54.448
como la dirección de correo puesta en chiquitito

00:06:54.448 --> 00:06:56.101
en un tablón de anuncios.

00:06:56.101 --> 00:06:59.686
Pero así es cómo la gente empezó a conocerlo,

00:06:59.686 --> 00:07:02.900
y en eso he estado yo básicamente desde que entré en Prodigy,

00:07:02.900 --> 00:07:06.291
donde había un apartado con mensajes con unas 80 familias

00:07:06.291 --> 00:07:10.798
y aprox. dos tercios eran cristianas-conservadoras,

00:07:10.813 --> 00:07:12.618
y sólo unas pocas eran unschoolers.

00:07:12.618 --> 00:07:14.839
A medida que creció Internet,

00:07:14.839 --> 00:07:18.637
y opciones similares a los grupos de Yahoo...

00:07:18.637 --> 00:07:19.961
(al principio no había nada de eso.

00:07:19.961 --> 00:07:24.993
Si querías enviar algo a todos tenías que acumular 50 direcciones de correo

00:07:25.008 --> 00:07:26.149
y enviabas 50.

00:07:26.149 --> 00:07:28.306
Y luego enviabas lo mismo a 50 personas más.

00:07:28.306 --> 00:07:30.686
Yo solía escribir un boletín de noticias y así era cómo lo hacíamos).

00:07:32.486 --> 00:07:34.893
... A medida que Internet evolucionó,

00:07:34.893 --> 00:07:36.404
también aprendí más sobre unschooling de otras familias que lo hacían,

00:07:36.404 --> 00:07:38.094
y ellos aprendían de lo que nosotros hacíamos,

00:07:38.094 --> 00:07:40.125
y poníamos en común todo lo que sabíamos.

00:07:40.125 --> 00:07:45.306
Y de ahí surgió una fuente de información enorme,

00:07:45.306 --> 00:07:47.454
y si ahora alguien quiere aprender sobre unschooling, pueden ir a Internet

00:07:47.454 --> 00:07:50.468
y leer en 15 minutos más de lo que yo podía leer de dónde fuera cuando empecé.

00:07:50.530 --> 00:07:52.306
Estaba muy bien.

00:07:52.306 --> 00:07:58.720
Cuando vi que la gente quería saber cómo hacerlo,

00:07:58.720 --> 00:08:02.236
muchos de nosotros escribíamos mucho entonces

00:08:02.236 --> 00:08:07.865
e intentamos sacar unas bases de lo que teníamos que decir a la gente.

00:08:07.865 --> 00:08:09.728
Ninguno de nosotros quería crear un programa.

00:08:09.728 --> 00:08:12.742
No queríamos enseñar a no usar un programa comprando un programa.

00:08:12.742 --> 00:08:14.080
Eso no hubiera tenido sentido.

00:08:14.080 --> 00:08:16.777
Eso dirige a la gente en la dirección equivocada hasta que los recuperas.

00:08:16.777 --> 00:08:18.881
Así que queríamos hablarles desde donde estaban.

00:08:18.881 --> 00:08:21.782
Por eso decíamos que lo importante era que los padres cambiaran.

00:08:21.782 --> 00:08:28.545
Los padres tienen que aprender a ver el aprendizaje en las cosas.

00:08:28.545 --> 00:08:30.203
Y eso es difícil.

00:08:30.203 --> 00:08:31.585
La escuela anula esa capacidad de la gente.

00:08:31.585 --> 00:08:33.395
La escuela te dice que necesitas profesores y libros,

00:08:33.395 --> 00:08:35.101
alguien que te diga lo que necesitas saber.

00:08:35.101 --> 00:08:38.179
Entonces tienes que demostrar que lo sabes haciendo un examen.

00:08:39.902 --> 00:08:43.140
Creo que cualquiera que ha ido a la escuela y ha hecho exámenes

00:08:43.140 --> 00:08:46.995
recuerda pocos datos.

00:08:46.995 --> 00:08:48.949
Y los datos cambian, igualmente.

00:08:48.949 --> 00:08:51.556
Los científicos ven esto u otro de otra forma.

00:08:51.556 --> 00:08:57.844
Las fronteras cambian, y Tanganica y la Unión Soviética ya no son motivo de preocupación.

00:08:57.844 --> 00:09:03.455
No es que nos preocupáramos por Tanganica, pero aprendimos a deletrearlo.

00:09:04.963 --> 00:09:08.749
Nunca separé lo que sabía y lo que estaba haciendo

00:09:08.749 --> 00:09:11.281
de lo que mis hijos estaban haciendo, y eso ayudó.

00:09:11.281 --> 00:09:12.897
Para mí todo estaba conectado.

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Toda mi vida había sido aprender y educación.

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Eso fue lo que siempre quise hacer desde que tenía sei años: ser profesora.

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El plan B era ser misionera o periodista.

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Cada día hago esas tres cosas en cierta manera.