WEBVTT

00:00:00.920 --> 00:00:02.604
Всё началось

00:00:02.628 --> 00:00:04.460
в тёмном баре Мадрида.

00:00:05.023 --> 00:00:09.247
Я случайно встретил коллегу
из Университета Макгилл, Майкла Мини.

00:00:09.271 --> 00:00:11.576
Мы выпили несколько кружек пива,

00:00:11.600 --> 00:00:13.653
и, как все учёные,

00:00:13.677 --> 00:00:15.123
он поведал мне о своей работе.

00:00:16.304 --> 00:00:23.258
Он сказал, что заинтересовался тем,
как мамы-крысы вылизывают детёнышей

00:00:23.282 --> 00:00:24.652
после рождения.

00:00:25.656 --> 00:00:28.075
Я сидел и говорил:

00:00:28.099 --> 00:00:31.099
«Вот на что уходят мои налоги…

NOTE Paragraph

00:00:31.123 --> 00:00:32.157
(Смех)

NOTE Paragraph

00:00:32.181 --> 00:00:34.959
на подобные гуманитарные исследования».

NOTE Paragraph

00:00:35.835 --> 00:00:38.332
Он стал рассказывать мне,

00:00:38.356 --> 00:00:41.756
что крысы, как люди,

00:00:41.780 --> 00:00:44.226
вылизывают своих детёнышей
самыми разными способами.

00:00:44.250 --> 00:00:46.985
Некоторые матери — много,

00:00:47.009 --> 00:00:49.128
другие — очень мало,

00:00:49.128 --> 00:00:51.208
а большинство — посередине.

00:00:51.867 --> 00:00:53.768
Интересно посмотреть на этих крысят,

00:00:53.792 --> 00:00:58.710
когда они вырастают, —


00:00:58.734 --> 00:01:02.913
спустя долгие годы по человеческим меркам,
гораздо позже смерти их матери.

00:01:02.937 --> 00:01:05.005
Это совершенно разные животные.

00:01:05.029 --> 00:01:09.286
Те, за кем много ухаживали
и часто вылизывали,

00:01:09.326 --> 00:01:11.168
кто получал такой заботы больше всего,

00:01:12.059 --> 00:01:13.423
не переживали без повода.

00:01:14.022 --> 00:01:16.271
У них было другое половое поведение.

00:01:16.295 --> 00:01:19.250
Он жили иначе, чем те,

00:01:19.274 --> 00:01:24.754
о ком матери заботились не так сильно.

NOTE Paragraph

00:01:25.934 --> 00:01:29.098
И я подумал:

00:01:29.122 --> 00:01:30.414
«Это что, магия?

00:01:31.002 --> 00:01:32.371
Как так получается?»

00:01:32.395 --> 00:01:34.604
Генетики сказали бы вам,

00:01:35.390 --> 00:01:39.362
что у крысы, возможно,
был ген «плохой матери»,

00:01:39.386 --> 00:01:43.023
передававшийся
из поколения в поколение

00:01:43.047 --> 00:01:45.594
и заставлявший её детей
постоянно беспокоиться,

00:01:45.618 --> 00:01:48.318
что всё это определяется генетикой.

00:01:48.342 --> 00:01:51.836
А возможно ли, что здесь
происходит что-то другое?

NOTE Paragraph

00:01:51.860 --> 00:01:55.431
С помощью крыс мы смогли
найти ответ на этот вопрос.

00:01:55.455 --> 00:01:59.060
Для этого мы провели эксперимент
по перекрёстному воспитанию.

00:01:59.084 --> 00:02:03.839
В нём выводок — детёнышей крысы —
при рождении отделили от матери

00:02:03.863 --> 00:02:05.730
и передали двум видам приёмных матерей…

00:02:05.754 --> 00:02:08.942
не настоящим матерям, а тем,
кто позаботится о детёнышах:

00:02:08.946 --> 00:02:11.360
часто вылизывающим крысят
и редко вылизывающим.

00:02:11.384 --> 00:02:15.262
С крысятами, которых вылизывают редко,
можно сделать противоположное.

00:02:15.708 --> 00:02:18.081
Был получен удивительный результат:

00:02:18.105 --> 00:02:22.144
неважно, какой ген вы получаете от матери.

00:02:22.168 --> 00:02:27.916
Названные особенности крыс
не определялись биологической матерью.

00:02:27.940 --> 00:02:31.946
Всё зависит от самки,
которая заботится о крысятах.

00:02:32.771 --> 00:02:35.596
Как это может происходить?

NOTE Paragraph

00:02:36.921 --> 00:02:38.724
Я эпигенетик.

00:02:38.748 --> 00:02:42.420
Мне интересно, как гены

00:02:42.444 --> 00:02:44.160
химически маркируются

00:02:44.184 --> 00:02:48.989
во время эмбриогенеза, когда мы
находимся в утробе матери,

00:02:49.013 --> 00:02:51.492
и как определяется, какой ген
будет экспрессироваться

00:02:51.516 --> 00:02:52.698
в той или иной ткани.

00:02:52.722 --> 00:02:56.892
В мозге экспрессируются совсем другие
гены, нежели в печени и глазах.

00:02:57.718 --> 00:03:00.557
И мы подумали: «Возможно ли,

00:03:00.581 --> 00:03:04.752
что мать своим поведением
как-то перепрограммирует

00:03:04.752 --> 00:03:09.101
ген детёныша?»

00:03:09.125 --> 00:03:10.736
Мы работали десять лет

00:03:10.760 --> 00:03:14.801
и обнаружили, что существует цепочка
биохимических процессов,

00:03:14.825 --> 00:03:18.268
при помощи которых вылизывание
и уход за детёнышем, материнская забота,

00:03:18.292 --> 00:03:20.775
переводятся в биохимические сигналы,

00:03:20.799 --> 00:03:24.110
которые идут в ядро и ДНК

00:03:24.134 --> 00:03:26.212
и программируют её по-другому.

00:03:26.236 --> 00:03:31.132
Благодаря этому животные
могут подготовиться к жизни:

00:03:31.156 --> 00:03:33.777
«Будет ли она тяжёлой?

00:03:33.801 --> 00:03:35.563
Будет ли много еды?

00:03:35.587 --> 00:03:38.112
И будет ли вокруг много кошек и змей,

00:03:38.136 --> 00:03:40.293
или я стану частью высшего общества,

00:03:40.293 --> 00:03:43.580
где нужно будет всего лишь
вести себя хорошо и вежливо,

00:03:43.580 --> 00:03:46.349
чтобы быть своим?»

00:03:46.978 --> 00:03:52.569
Теперь представим, каким важным
этот процесс может быть

00:03:52.593 --> 00:03:53.768
для нашей жизни.

NOTE Paragraph

00:03:53.792 --> 00:03:56.704
Мы наследуем ДНК от предков.

00:03:57.411 --> 00:03:59.340
ДНК старая.

00:03:59.364 --> 00:04:01.432
Она изменялась за время эволюции.

00:04:01.938 --> 00:04:06.271
Но она не сообщает о том,
родитесь ли вы в Стокгольме,

00:04:06.295 --> 00:04:09.681
где летом дни длинные, а зимой короткие,

00:04:09.705 --> 00:04:11.010
или в Эквадоре,

00:04:11.034 --> 00:04:14.567
где дни и ночи равны
по времени весь год.

00:04:14.591 --> 00:04:18.386
Это оказывает огромное влияние
на наш организм.

00:04:19.489 --> 00:04:23.725
Мы считаем, возможно, то,
что происходит в детстве,

00:04:23.749 --> 00:04:25.916
те сигналы, которые идут от матери,

00:04:25.940 --> 00:04:30.455
сообщают ребёнку, в какой среде
он будет жить.

00:04:30.479 --> 00:04:33.879
Окажется ли она суровой, где лучше
быть на чеку и готовым ко всему,

00:04:33.903 --> 00:04:37.026
или она будет благоприятной,
и можно расслабиться.

00:04:37.050 --> 00:04:40.240
Там будет много или мало света?

00:04:40.264 --> 00:04:44.249
А сколько там будет еды?

00:04:44.273 --> 00:04:47.107
Если еды не хватает,


00:04:47.107 --> 00:04:50.437
надо настроить мозг 
объедаться, когда пища есть,

00:04:50.461 --> 00:04:55.217
либо запасать каждый
кусочек в виде жира.

NOTE Paragraph

00:04:56.819 --> 00:04:58.249
Это хорошо.

00:04:58.273 --> 00:05:00.130
Эволюция выбрала это,

00:05:00.154 --> 00:05:02.804
чтобы позволить нашей прошлой
неизменчивой ДНК

00:05:02.804 --> 00:05:06.923
функционировать в новой обстановке
динамически.

00:05:07.377 --> 00:05:09.960
Но иногда всё может пойти не так;

00:05:10.706 --> 00:05:14.568
например, если вы родились
в бедной семье

00:05:14.592 --> 00:05:17.521
и сигналы сообщали: «Лучше переедай,

00:05:17.545 --> 00:05:20.760
поглощай каждый кусочек,
который попадётся».

00:05:20.784 --> 00:05:23.036
Мы — люди, и наш мозг развился,

00:05:23.060 --> 00:05:25.156
что ускорило эволюцию.

00:05:25.180 --> 00:05:28.544
Сейчас в «Макдоналдс» можно поесть
за доллар.

00:05:28.568 --> 00:05:34.978
Следовательно то,
к чему нас готовили матери,

00:05:35.002 --> 00:05:37.594
становится неэффективным.

00:05:38.351 --> 00:05:42.564
То, что должно было защитить нас
от голода и нехватки еды,

00:05:42.588 --> 00:05:44.619
будет приводить к ожирению,

00:05:44.619 --> 00:05:48.039
проблемам с сердечно-сосудистой системой
и нарушению обмена веществ.

00:05:48.666 --> 00:05:51.962
Концепция влияния опыта на гены,

00:05:51.962 --> 00:05:54.463
особенно опыта, приобретёного
в раннем детстве,

00:05:54.487 --> 00:05:57.301
помогает дать обобщающее объяснение

00:05:57.325 --> 00:05:59.668
и для здоровья, и для болезней.

NOTE Paragraph

00:06:00.612 --> 00:06:02.970
Но только ли для крыс это верно?

00:06:02.994 --> 00:06:05.946
Проблема в том, что невозможно
проверить это на людях,

00:06:05.970 --> 00:06:10.082
поскольку заставлять детей испытывать
жизненные тяготы противоречит этике.

00:06:10.106 --> 00:06:13.410
Если у бедного ребёнка разовьётся
какое-то качество,

00:06:13.434 --> 00:06:17.173
мы не поймём, произойдёт
это из-за нищеты,

00:06:17.197 --> 00:06:20.021
или из-за того, что у бедных
людей плохие гены.

00:06:20.045 --> 00:06:23.160
Генетики будут говорить вам,
что люди бедны из-за генов,

00:06:23.184 --> 00:06:25.240
которые заставляют их жить в нищете.

00:06:25.264 --> 00:06:27.224
Эпигенетики скажут, что бедные люди

00:06:27.248 --> 00:06:31.358
окружены неблагоприятной нищей средой,

00:06:31.382 --> 00:06:34.346
которая создаёт этот фенотип,
это свойство.

NOTE Paragraph

00:06:35.576 --> 00:06:41.418
Мы решили посмотреть
на наших родственников — обезьян.

00:06:42.087 --> 00:06:45.781
Мой коллега Стивен Суми
выращивал обезьян

00:06:45.805 --> 00:06:46.966
двумя разными способами:

00:06:46.990 --> 00:06:49.891
он случайным образом выбирал
обезьянок, отделял их от матери

00:06:49.915 --> 00:06:52.507
и отдавал медсестре,

00:06:52.531 --> 00:06:55.490
которая становилась их опекуном.

00:06:55.514 --> 00:06:58.185
У этих обезьян не было матери:
вместо неё была кормилица.

00:06:58.209 --> 00:07:02.829
А другие обезьянки оставались
со своими родными матерями.

00:07:02.853 --> 00:07:07.549
Повзрослев, они стали
совершенно разными животными.

00:07:07.573 --> 00:07:10.666
Те, кого выращивала мать,
не проявляли интереса к алкоголю

00:07:10.690 --> 00:07:12.369
и не были сексуально агрессивными.


00:07:12.393 --> 00:07:16.160
Те же, у кого не было матери,
были враждебно настроенными, напряжёнными

00:07:16.184 --> 00:07:17.798
и зависимыми от алкоголя.

00:07:18.482 --> 00:07:23.964
Мы посмотрели на их ДНК
почти сразу после рождения, чтобы узнать,

00:07:23.988 --> 00:07:26.755
возможно ли, что мать маркирует гены?

00:07:26.779 --> 00:07:32.137
Есть ли её маркеры в ДНК потомства?

NOTE Paragraph

00:07:32.161 --> 00:07:34.413
Этим обезьянкам 14 дней от роду,

00:07:34.437 --> 00:07:38.513
и здесь вы видите современный
способ изучения эпигенетики.

00:07:38.537 --> 00:07:43.200
Теперь мы можем выявить химические метки,
называемые маркерами метилирования,

00:07:43.224 --> 00:07:46.482
в одном нуклеотиде ДНК.

00:07:46.506 --> 00:07:48.383
Так мы можем картировать весь геном.

00:07:48.407 --> 00:07:51.474
Мы можем сравнить обезьян,
которые росли с матерями и без них.

00:07:51.498 --> 00:07:53.452
Вот наглядное представление этого.

00:07:53.476 --> 00:07:58.213
Гены с бо́льшим уровнем метилирования
помечены красным цветом,

00:07:58.237 --> 00:08:01.251
а гены с меньшим
уровнем метилирования — зелёным.

00:08:01.275 --> 00:08:03.673
Как видите, изменено много генов,

00:08:03.673 --> 00:08:06.597
потому что отсутствие матери
влияет не на один аспект жизни,

00:08:06.597 --> 00:08:08.052
а затрагивает сразу всё,

00:08:08.076 --> 00:08:11.584
даёт полное понимание о том,
каким будет окружающий мир,

00:08:11.608 --> 00:08:13.367
когда вы вырастете.

00:08:13.391 --> 00:08:15.812
Вы видите две группы обезьян,

00:08:15.836 --> 00:08:18.556
невероятно отличающиеся друг от друга.

00:08:19.392 --> 00:08:21.521
Когда же это происходит?

00:08:22.078 --> 00:08:24.135
Эти обезьяны не видели своих матерей,

00:08:24.135 --> 00:08:26.014
и поэтому приобрели социальный опыт.

00:08:26.038 --> 00:08:30.303
Осознаём ли мы своё социальное
положение в момент рождения?

NOTE Paragraph

00:08:31.131 --> 00:08:35.180
В новом эксперименте
мы взяли плаценту у обезьян

00:08:35.204 --> 00:08:37.161
с разным социальным статусом.

00:08:37.698 --> 00:08:43.072
В теме социального положения интересен
тот аспект, что все живые существа

00:08:43.096 --> 00:08:45.714
устанавливают иерархию.

00:08:46.345 --> 00:08:48.533
Обезьяна под номером один — главная,

00:08:48.557 --> 00:08:50.895
а под номером четыре — подчинённая.

00:08:50.919 --> 00:08:53.358
Когда четырёх обезьян сажают в клетку,

00:08:53.382 --> 00:08:56.393
среди них всегда кто-то будет
главным, а кто-то — подчинённым.

00:08:57.448 --> 00:09:01.296
Любопытно, что обезьяна под номером один

00:09:01.320 --> 00:09:04.752
намного здоровее той,
что под номером четыре.

00:09:04.776 --> 00:09:06.580
И если поместить их в клетку,

00:09:06.604 --> 00:09:11.301
первая будет есть не так уж много,

00:09:11.325 --> 00:09:13.162
в отличие от последней.

00:09:14.129 --> 00:09:18.402
В этой генетической карте вы видите

00:09:18.426 --> 00:09:21.201
невероятную разницу при рождении

00:09:21.225 --> 00:09:23.939
между животными
с высоким социальным статусом

00:09:23.963 --> 00:09:26.637
и животными, у которых он не столь высок.

NOTE Paragraph

00:09:27.349 --> 00:09:31.580
Мы рождаемся, уже зная
о своём социальном положении,

00:09:31.604 --> 00:09:34.655
и эти сведения не хорошие и не плохие,

00:09:34.655 --> 00:09:36.204
они просто готовят нас к жизни,

00:09:36.204 --> 00:09:40.365
потому что нам нужно по-разному
программировать свою биологию

00:09:40.389 --> 00:09:43.470
в зависимости от того, какое у нас
положение в обществе.

NOTE Paragraph

00:09:44.326 --> 00:09:46.307
Как же мы можем исследовать это на людях?

00:09:46.710 --> 00:09:50.328
Нам нельзя ставить на них эксперименты,
подвергать их опасностям и лишениям.

00:09:50.328 --> 00:09:52.775
Но Бог проводит такие эксперименты,

00:09:52.799 --> 00:09:55.087
и это зовётся стихийными бедствиями.

NOTE Paragraph

00:09:55.111 --> 00:09:59.371
Одно из самых страшных стихийных бедствий
в истории Канады

00:09:59.395 --> 00:10:01.805
произошло в моей провинции Квебек —

00:10:01.829 --> 00:10:04.232
ледяной шторм 1998 года.

00:10:04.256 --> 00:10:08.056
Он полностью разрушил электросеть,
и это в середине зимы,

00:10:08.080 --> 00:10:11.077
когда температура в Квебеке

00:10:11.101 --> 00:10:13.050
держалась от -20 до -30 градусов.

00:10:13.074 --> 00:10:15.606
Некоторые женщины были беременны.

00:10:16.082 --> 00:10:22.114
Моя коллега Сюзанна Кинг
наблюдала за их детьми

00:10:22.138 --> 00:10:23.852
пятнадцать лет.

NOTE Paragraph

00:10:24.565 --> 00:10:28.505
Она заметила, что по мере роста
уровня стресса…

00:10:28.505 --> 00:10:33.453
а мы можем объективно
оценить уровень стресса.

00:10:33.453 --> 00:10:36.355
Как долго вы были без электричества?
Где проводили своё время:

00:10:36.355 --> 00:10:40.806
в квартире своей тёщи
или шикарном загородном доме?

00:10:40.806 --> 00:10:43.754
Всё это в сумме составляет
шкалу социальной адаптации.

00:10:43.754 --> 00:10:45.020
Вы можете спросить:

00:10:45.044 --> 00:10:48.088
«Какими же были те дети?»

00:10:48.112 --> 00:10:50.600
Выяснилось, что по мере
роста уровня стресса

00:10:50.600 --> 00:10:52.828
у детей учащаются случаи развития аутизма,

00:10:52.852 --> 00:10:55.391
метаболических расстройств

00:10:55.415 --> 00:10:58.247
и аутоиммунных заболеваний.

00:10:58.787 --> 00:11:01.811
Можно составить карту
уровня метилирования ДНК и вновь увидеть,

00:11:01.811 --> 00:11:06.773
что зелёные гены по мере роста 
стресса становятся красными,

00:11:06.797 --> 00:11:10.289
а красные — зелёными.

00:11:10.313 --> 00:11:14.863
Весь геном реконструируется
в ответ на стресс.

NOTE Paragraph

00:11:17.442 --> 00:11:20.651
Если мы можем программировать гены,

00:11:20.675 --> 00:11:24.648
если мы не просто рабы
своей генетической истории

00:11:24.672 --> 00:11:27.300
и гены можно изменять,
то как это сделать?

00:11:28.093 --> 00:11:32.675
Ведь эпигенетические факторы могут
вызывать такие болезни, как рак,

00:11:33.659 --> 00:11:37.462
метаболические и психические расстройства.

NOTE Paragraph

00:11:38.120 --> 00:11:40.813
Поговорим о кокаиновой зависимости.

00:11:41.575 --> 00:11:44.631
Она ужасна

00:11:44.655 --> 00:11:48.422
и может привести к смерти.

00:11:49.545 --> 00:11:51.470
Мы захотели узнать,

00:11:51.494 --> 00:11:54.733
можно ли перепрограммировать
мозг зависимого

00:11:54.757 --> 00:11:59.681
и так избавить его от этой тяги?

00:12:00.377 --> 00:12:04.657
Мы использовали модель возникновения
и развития кокаиновой зависимости,

00:12:04.681 --> 00:12:07.070
которая воспроизводит
происходящее с людьми.

00:12:07.070 --> 00:12:09.296
У нас это так: в старшей школе

00:12:09.296 --> 00:12:11.716
друзья предлагают попробовать кокаин,

00:12:11.716 --> 00:12:13.646
вы его принимаете, ничего не происходит.

00:12:13.646 --> 00:12:17.621
Через несколько месяцев что-то
напоминает о том первом разе,

00:12:17.645 --> 00:12:19.285
дилер даёт вам кокаин,

00:12:19.309 --> 00:12:22.141
вы становитесь зависимым,
и вся жизнь меняется.

NOTE Paragraph

00:12:22.165 --> 00:12:23.881
То же самое мы проделали с крысами.

00:12:23.881 --> 00:12:25.410
Мой коллега Гал Ядид

00:12:25.434 --> 00:12:31.074
приучал животных к этому наркотику,

00:12:31.074 --> 00:12:32.916
а затем месяц не давал его.


00:12:32.916 --> 00:12:35.286
Потом он напоминал крысам
сигналами, цветом клетки

00:12:35.310 --> 00:12:38.126
об обстоятельствах, когда
они попробовали кокаин впервые.

00:12:38.150 --> 00:12:39.802
Они сходили с ума.

00:12:39.826 --> 00:12:42.643
Чтобы получить наркотик,
они продолжали жать на рычаг,

00:12:42.643 --> 00:12:43.556
пока не умирали.

00:12:44.047 --> 00:12:48.490
Сначала мы выяснили, что разница
между этими животными в том,

00:12:48.514 --> 00:12:51.215
что пока ничего не происходит,

00:12:51.239 --> 00:12:53.011
кокаина поблизости нет,

00:12:53.035 --> 00:12:54.956
их эпигеном перестраивается,

00:12:54.980 --> 00:12:57.869
их гены маркируются по-другому.

00:12:57.893 --> 00:13:01.635
И когда сигнал приходит,
их геном готов к тому,

00:13:01.659 --> 00:13:03.948
чтобы сформировать фенотип наркомана.

NOTE Paragraph

00:13:04.565 --> 00:13:11.335
Мы давали крысам препараты, которые
либо повышают уровень метилирования ДНК,

00:13:11.359 --> 00:13:13.583
либо понижают его, и наблюдали

00:13:13.607 --> 00:13:17.090
за эпигенетическими маркерами.

00:13:17.114 --> 00:13:20.369
Оказалось, что при повышении
уровня метилирования

00:13:20.393 --> 00:13:22.276
крысы вели себя ещё безумнее

00:13:22.300 --> 00:13:24.784
и хотели кокаин сильнее.

00:13:24.808 --> 00:13:28.234
Но если мы понижали
уровень метилирования генов,

00:13:28.258 --> 00:13:30.362
животные переставали быть зависимыми.

00:13:30.386 --> 00:13:32.005
Мы перепрограммировали их.

00:13:32.029 --> 00:13:35.139
Основное различие
между эпигенетическим препаратом

00:13:35.139 --> 00:13:36.665
и любым другим состоит в том,

00:13:36.689 --> 00:13:38.861
что при помощи первого

00:13:38.885 --> 00:13:43.017
мы, по сути, убираем следы опыта.

00:13:43.041 --> 00:13:45.168
Когда они исчезают,

00:13:45.192 --> 00:13:48.213
то уже не возвращаются,
пока подобный опыт не повторится.

00:13:48.237 --> 00:13:49.891
Крысы теперь перепрограммированы.

00:13:49.915 --> 00:13:54.136
Когда мы проследили за ними
через 30, а потом 60 дней,

00:13:54.160 --> 00:13:57.079
что по человеческим меркам
составляет много лет жизни,

00:13:57.103 --> 00:13:59.336
зависимости не было.


00:13:59.336 --> 00:14:03.006
Благодаря одной эпигенетической терапии.


NOTE Paragraph

00:14:04.436 --> 00:14:07.707
Что же мы узнали о ДНК?

00:14:07.767 --> 00:14:10.612
ДНК не просто последовательность букв,

00:14:10.916 --> 00:14:12.195
не просто код.


00:14:13.059 --> 00:14:15.430
Это — динамичный фильм.


00:14:16.367 --> 00:14:21.278
Наш опыт записывается
в этот интерактивный фильм.

00:14:21.302 --> 00:14:24.855
Вы словно смотрите кино
о своей жизни при помощи ДНК —

00:14:24.879 --> 00:14:26.661
вашего пульта управления.


00:14:26.685 --> 00:14:30.074
Можно убирать и добавлять актёров.

00:14:30.872 --> 00:14:36.767
Несмотря на детерминистическую
природу генетики,

00:14:36.791 --> 00:14:40.480
вы можете контролировать,
какими будут ваши гены.

00:14:40.504 --> 00:14:43.774
Это прекрасная новость,

00:14:43.798 --> 00:14:47.306
ведь теперь к лечению
некоторых смертельных заболеваний,

00:14:47.330 --> 00:14:50.234
таких как рак и психические расстройства,


00:14:50.258 --> 00:14:53.186
можно подойти с другой стороны,

00:14:53.210 --> 00:14:55.744
рассматривая их
как проявление дезадаптации.

00:14:55.768 --> 00:14:58.842
При помощи эпигенетического вмешательства

00:14:58.866 --> 00:15:02.362
мы можем обратить фильм
вспять, убрав старого актёра

00:15:02.386 --> 00:15:05.243
и поставив нового.

NOTE Paragraph

00:15:06.028 --> 00:15:08.525
Сегодня я хочу сказать вам,

00:15:08.549 --> 00:15:13.641
что наша ДНК состоит из двух частей,

00:15:13.665 --> 00:15:15.490
двух информационных слоёв.

00:15:16.106 --> 00:15:19.781
Один из них — древний,

00:15:19.805 --> 00:15:23.094
изменявшийся на протяжении
миллионов лет эволюции.

00:15:23.094 --> 00:15:26.510
У него фиксированная структура, 
плохо поддающаяся изменению.

00:15:27.411 --> 00:15:31.261
Второй информационный слой —
эпигенетический.

00:15:31.285 --> 00:15:35.180
Он открыт и гибок,

00:15:35.204 --> 00:15:39.796
задаёт повествование, интерактивен.

00:15:39.820 --> 00:15:46.608
Он позволяет нам в значительной степени
контролировать свою судьбу,

00:15:47.695 --> 00:15:51.151
изменять к лучшему судьбу наших детей,


00:15:51.175 --> 00:15:55.330
и, надеюсь, справиться с болезнями


00:15:55.354 --> 00:15:59.770
и серьёзными проблемами со здоровьем,


00:15:59.794 --> 00:16:03.405
от которых долгое время
страдает человечество.

NOTE Paragraph

00:16:03.429 --> 00:16:07.822
Хотя гены и определяют нас,

00:16:08.625 --> 00:16:11.692
мы обладаем степенью свободы,

00:16:11.716 --> 00:16:15.849
которая поможет взять
ответственность за свою жизнь.

NOTE Paragraph

00:16:15.873 --> 00:16:17.093
Спасибо.
(Аплодисменты)