1
00:00:07,008 --> 00:00:11,791
Leta 1905 sta psihologa
Alfred Binet in Théodore Simon

2
00:00:11,791 --> 00:00:16,664
zasnovala test, namenjen otrokom
z učnimi težavami, v Franciji.

3
00:00:16,664 --> 00:00:21,219
Da bi odkrila, kateri izmed otrok
so potrebovali individualizirano pomoč,

4
00:00:21,219 --> 00:00:25,916
sta ustvarila metodo,
ki je podlaga za IQ test.

5
00:00:25,916 --> 00:00:29,766
Že v poznih letih 19. stoletja
so znanstveniki menili,

6
00:00:29,876 --> 00:00:32,533
da kognitivne sposobnosti, 
kot so jezikovna razprava,

7
00:00:32,533 --> 00:00:35,423
delovni spomin 
in vizualno-prostorske sposobnosti,

8
00:00:35,423 --> 00:00:40,702
kažejo na splošno inteligenco
oziroma faktor "g".

9
00:00:40,702 --> 00:00:45,950
Simon in Binet sta zasnovala več testov
za merjenje vsake izmed teh sposobnosti,

10
00:00:45,950 --> 00:00:49,470
in združila rezultate
v en sam končni izid.

11
00:00:49,470 --> 00:00:52,050
Vprašanja so bila prilagojena
vsaki starostni skupini,

12
00:00:52,050 --> 00:00:56,868
rezultat posameznika pa relativen,
glede na rezultate njegovih vrstnikov.

13
00:00:56,868 --> 00:01:02,148
Deljenje posameznikovega rezulata
z njegovimi leti, pomnoženo s 100,

14
00:01:02,148 --> 00:01:06,459
nam da inteligenčni kvocient ali IQ.

15
00:01:06,459 --> 00:01:11,507
Danes IQ=100 prestavlja
povprečje vzorčne populacije,

16
00:01:11,507 --> 00:01:16,837
pri čemer je rezultat 68 % populacije
znotraj 15 točk odstopanja od 100.

17
00:01:16,837 --> 00:01:20,207
Simon in Binet sta menila,
da sposobnosti, ki ju njun test meri,

18
00:01:20,207 --> 00:01:22,717
odsevajo splošno inteligenco.

19
00:01:22,717 --> 00:01:24,527
Vendar tako takrat kot tudi danes

20
00:01:24,527 --> 00:01:29,158
ni enotne potrjene 
definicije splošne inteligence.

21
00:01:29,158 --> 00:01:32,708
In to je omogočilo odprt dostop
za koriščenje testa

22
00:01:32,708 --> 00:01:37,628
za podporo njihovih lastnih predsodkov
o inteligenci.

23
00:01:37,928 --> 00:01:42,118
Kar se je začelo s prepoznavanjem
otrok, ki so potrebovali učno pomoč,

24
00:01:42,118 --> 00:01:46,044
je kmalu postal način
razvrščanja ljudi na drugačen način,

25
00:01:46,044 --> 00:01:50,044
pogosto na podlagi 
globoko zgrešenih ideologij.

26
00:01:50,044 --> 00:01:54,084
Ena izmed prvih množičnih implementacij
je bila v ZDA,

27
00:01:54,084 --> 00:01:58,027
med 1. svetovno vojno,
ko je vojska uporabila IQ test

28
00:01:58,027 --> 00:02:02,127
za razvščanje in pregled novincev
za usposabljanje uslužbencev.

29
00:02:02,127 --> 00:02:05,417
Takrat je veliko ljudi verjelo v 
nauke evgenike,

30
00:02:05,417 --> 00:02:09,207
idejo, da lahko zaželene in nezaželene 
genetske značilnosti

31
00:02:09,207 --> 00:02:14,537
pri ljudeh nadzorujemo
s selektivnim razmnoževanjem.

32
00:02:14,537 --> 00:02:17,127
Pri takšnem razmišljanju 
je veliko pomislekov,

33
00:02:17,127 --> 00:02:20,413
med njimi tudi prepričanje, da je 
inteligenca ne le vnaprej določena

34
00:02:20,413 --> 00:02:24,213
in podedovana,
temveč tudi povezana z raso.

35
00:02:24,213 --> 00:02:26,053
Pod vplivom evgenike

36
00:02:26,053 --> 00:02:29,293
so znanstveniki uporabili
rezultate vojaške iniciative

37
00:02:29,293 --> 00:02:32,533
za deljenje zmotnih trditev,
da so določene rasne skupine

38
00:02:32,533 --> 00:02:35,862
intelektualno superiorne drugim.

39
00:02:35,862 --> 00:02:38,942
Brez da bi upoštevali dejstvo,
da so mnogi testirani novinci

40
00:02:38,942 --> 00:02:41,362
novi imigranti 
v Združenih državah Amerike,

41
00:02:41,362 --> 00:02:45,362
ki nimajo formalne izobrazbe ali 
niso bili izpostavljeni angleškemu jeziku,

42
00:02:45,362 --> 00:02:50,174
so vzpostavili zmotno 
inteligenčno hierarhijo etničnih skupin.

43
00:02:50,174 --> 00:02:55,289
Presek evgenike in testiranja IQ
je vplivalo ne le na znanost,

44
00:02:55,289 --> 00:02:57,609
temveč tudi na notranjo politiko.

45
00:02:57,609 --> 00:03:01,402
Leta 1924 je zvezna država Virginia
implementirala program,

46
00:03:01,402 --> 00:03:06,747
ki je dovoljeval prisilno sterilizacijo
ljudi z nizkimi rezultati IQ -

47
00:03:06,747 --> 00:03:11,008
odločitev, ki jo je podprlo tudi
Ustavno sodišče Združenih držav Amerike.

48
00:03:11,008 --> 00:03:15,008
V nacistični Nemčiji je vlada dovolila
umor otrok,

49
00:03:15,008 --> 00:03:17,028
glede na njihov nizki IQ.

50
00:03:17,028 --> 00:03:20,068
Po holokavstu 
in gibanju za človekove pravice,

51
00:03:20,068 --> 00:03:22,798
so začeli diskriminatorne rabe IQ testov

52
00:03:22,798 --> 00:03:26,548
izpodbijati, tako iz vidika moralne
kot tudi znanstvene podlage.

53
00:03:26,548 --> 00:03:31,608
Znastveniki so začeli zbirati dokaze
o vplivih okolja na posameznikov IQ.

54
00:03:31,608 --> 00:03:37,209
Na primer, ker so bili IQ testi 
uporabljeni periodično skozi 20. stoletje,

55
00:03:37,209 --> 00:03:41,663
so imele nove generacije na starih testih
dosledno višje rezultate

56
00:03:41,663 --> 00:03:43,833
kot vsaka prejšnja generacija.

57
00:03:43,833 --> 00:03:46,393
Ta fenomen,
poznan kot Flynnov učinek,

58
00:03:46,393 --> 00:03:51,468
se je odvil prehitro, da bi nanj lahko 
vplivale podedovane evolucijske lastnosti.

59
00:03:51,468 --> 00:03:54,668
Resničen razlog je bil tako
najverjetneje v okolju -

60
00:03:54,668 --> 00:03:59,501
boljša izobrazba, zdravstveni sistem
in prehranjevalne navade.

61
00:03:59,501 --> 00:04:01,021
V sredini 20. stoletja

62
00:04:01,021 --> 00:04:04,411
so psihologi z IQ testi

63
00:04:04,411 --> 00:04:07,501
poskušali umeriti tudi druge lastnosti,
razen splošne inteligence,

64
00:04:07,501 --> 00:04:13,096
na primer šizofrenijo, depresijo
in druga psihiatrična stanja.

65
00:04:13,096 --> 00:04:17,881
Te diagnoze so delno slonele
na kliničnem mnenju ocenjevalcev,

66
00:04:17,881 --> 00:04:22,096
ob uporabi podtestov
za določanje IQ-ja -

67
00:04:22,096 --> 00:04:27,586
kar so kasnejše študije pokazale,
ne prinaša klinično uporabnih rezulatov.

68
00:04:27,586 --> 00:04:32,973
Danes, IQ testi uporabljajo mnogo podobnih
osnovnih elementov in tipov vprašanj

69
00:04:32,973 --> 00:04:34,643
kot zgodnji testi,

70
00:04:34,643 --> 00:04:38,861
imamo pa boljše tehnike prepoznavanja
potencialnih predsodkov v testih.

71
00:04:38,861 --> 00:04:42,801
Ne uporabljamo jih več za
diagnosticiranje psihiatričnih stanj.

72
00:04:42,801 --> 00:04:46,948
Je pa podobno problematična
praksa uporabe rezultatov podtestov,

73
00:04:46,948 --> 00:04:50,968
ki se včasih uporablja
za diagnosticiranje učnih težav,

74
00:04:50,968 --> 00:04:53,868
kljub opozorilom mnogih strokovnjakov.

75
00:04:53,868 --> 00:04:57,328
Psihologi po svetu
še vedno uporabljajo IQ teste

76
00:04:57,328 --> 00:04:59,788
za identifikacijo intelektualnih motenj,

77
00:04:59,788 --> 00:05:01,876
rezultati pa se uporabljajo
za določanje

78
00:05:01,876 --> 00:05:06,826
zadostne podpore izobraževanju,
usposabljanje za delo in bivanje v domu.

79
00:05:06,826 --> 00:05:11,505
IQ teste so izrabljali, da bi upravičili
grozljive politične odločitve

80
00:05:11,505 --> 00:05:14,675
in ideologije, brez vsakršne 
znanstvene podlage.

81
00:05:14,675 --> 00:05:17,775
To še ne pomeni,
da je sam test neučinkovit -

82
00:05:17,775 --> 00:05:22,344
v bistvu dobro meri sposobnosti 
utemeljevanja in reševanja problemov,

83
00:05:22,344 --> 00:05:23,764
kar je tudi njegov namen.

84
00:05:23,764 --> 00:05:28,451
Vendar to ni enako kot 
merjenje človekovega potenciala.

85
00:05:28,451 --> 00:05:32,451
Čeprav je s testiranjem IQ povezanih
mnogo političnih, zgodovinskih,

86
00:05:32,451 --> 00:05:36,071
znanstvenih in kulturnih zapletov,

87
00:05:36,071 --> 00:05:38,921
se vedno več znanstvenikov
v tej točki strinja

88
00:05:38,921 --> 00:05:42,615
in zavrača mnenje, da lahko
posameznika kategoriziramo

89
00:05:42,615 --> 00:05:44,905
na podlagi enega samega 
številskega rezultata.