[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.01,0:00:11.88,Default,,0000,0000,0000,,Godine 1905. psiholozi\NAlfred Binet i Théodore Simon
Dialogue: 0,0:00:11.88,0:00:16.47,Default,,0000,0000,0000,,osmislili su test za djecu\Ns poteškoćama u učenju u Francuskoj.
Dialogue: 0,0:00:16.66,0:00:21.25,Default,,0000,0000,0000,,Osmislili su ga kako bi utvrdili\Nkojoj djeci treba posebna pažnja.
Dialogue: 0,0:00:21.28,0:00:24.97,Default,,0000,0000,0000,,Njihova je metoda\Npostala temeljem IQ testova.
Dialogue: 0,0:00:25.93,0:00:28.05,Default,,0000,0000,0000,,Početkom 19. stoljeća,
Dialogue: 0,0:00:28.05,0:00:31.12,Default,,0000,0000,0000,,istraživači su mislili\Nkako kognitivne sposobnosti,
Dialogue: 0,0:00:31.12,0:00:35.33,Default,,0000,0000,0000,,kao što su verbalno zaključivanje,\Nradno pamćenje i prostorne vještine,
Dialogue: 0,0:00:35.42,0:00:40.70,Default,,0000,0000,0000,,odražavaju opću inteligenciju,\Nto jest G-faktor.
Dialogue: 0,0:00:40.70,0:00:45.95,Default,,0000,0000,0000,,Simon i Binet osmislili su skup testova\Nkojima su mjerili te sposobnosti.
Dialogue: 0,0:00:45.95,0:00:49.19,Default,,0000,0000,0000,,Uspjehe su spojili u jedinstven rezultat.
Dialogue: 0,0:00:49.47,0:00:52.05,Default,,0000,0000,0000,,Pitanja su prilagodili \Nsvakoj dobnoj skupini,
Dialogue: 0,0:00:52.05,0:00:56.87,Default,,0000,0000,0000,,a rezultati su odražavali\Nsposobnosti djeteta s obzirom na vršnjake.
Dialogue: 0,0:00:56.87,0:01:02.15,Default,,0000,0000,0000,,Broj su bodova podijelili \Ns godinama te su to pomnožili sa 100.
Dialogue: 0,0:01:02.15,0:01:06.46,Default,,0000,0000,0000,,Tako su dobili kvocijent inteligencije,\Nto jest IQ.
Dialogue: 0,0:01:06.46,0:01:11.51,Default,,0000,0000,0000,,Danas je rezultat od 100\Nprosjek za uzorak populacije,
Dialogue: 0,0:01:11.51,0:01:16.84,Default,,0000,0000,0000,,a 68 % populacije \Nodskače od prosjeka za 15 bodova.
Dialogue: 0,0:01:16.84,0:01:20.21,Default,,0000,0000,0000,,Simon i Binet smatrali su\Nda će vještine koje ispituju
Dialogue: 0,0:01:20.21,0:01:22.72,Default,,0000,0000,0000,,odražavati opću inteligenciju.
Dialogue: 0,0:01:22.72,0:01:24.53,Default,,0000,0000,0000,,Čak ni tada, kao ni sada,
Dialogue: 0,0:01:24.53,0:01:28.92,Default,,0000,0000,0000,,nije postojala \Nopćeprihvaćena definicija inteligencije.
Dialogue: 0,0:01:29.16,0:01:32.71,Default,,0000,0000,0000,,To je omogućilo ljudima da test koriste
Dialogue: 0,0:01:32.71,0:01:36.96,Default,,0000,0000,0000,,kako bi mjerili inteligenciju \Nprema vlastitim pretpostavkama.
Dialogue: 0,0:01:37.89,0:01:42.12,Default,,0000,0000,0000,,Test je bio osmišljen kako bi se pronašla\Ndjeca kojima je trebala pomoć pri učenju,
Dialogue: 0,0:01:42.12,0:01:46.04,Default,,0000,0000,0000,,no ubrzo se počeo koristiti\Nza razvrstavanje ljudi na druge načine.
Dialogue: 0,0:01:46.04,0:01:49.71,Default,,0000,0000,0000,,Oni su često bili temeljeni\Nna problematičnim ideologijama.
Dialogue: 0,0:01:50.04,0:01:54.20,Default,,0000,0000,0000,,Testiranje većeg broja ljudi\Nprvi je puta provedeno u SAD-u
Dialogue: 0,0:01:54.20,0:01:58.03,Default,,0000,0000,0000,,tijekom Prvog svjetskog rata\Nkada je vojska IQ testovima
Dialogue: 0,0:01:58.03,0:02:02.13,Default,,0000,0000,0000,,razvrstavala kadete i\Nprovjeravala ih prije vojne obuke.
Dialogue: 0,0:02:02.13,0:02:05.42,Default,,0000,0000,0000,,Tada su mnogi ljudi vjerovali u eugeniku,
Dialogue: 0,0:02:05.42,0:02:09.21,Default,,0000,0000,0000,,ideju da se poželjna\Ni nepoželjna genetska svojstva
Dialogue: 0,0:02:09.21,0:02:14.54,Default,,0000,0000,0000,,mogu i moraju kontrolirati \Nselektivnim parenjem.
Dialogue: 0,0:02:14.54,0:02:17.13,Default,,0000,0000,0000,,Ta je ideja problematična
Dialogue: 0,0:02:17.13,0:02:21.20,Default,,0000,0000,0000,,jer uključuje stav da je inteligencija\Nnepromjenjiva i naslijeđena
Dialogue: 0,0:02:21.20,0:02:23.82,Default,,0000,0000,0000,,te povezana s rasom čovjeka.
Dialogue: 0,0:02:24.21,0:02:25.86,Default,,0000,0000,0000,,Pod utjecajem eugenike,
Dialogue: 0,0:02:25.86,0:02:29.29,Default,,0000,0000,0000,,neki su znanstvenici\Nna temelju rezultata ispitivanja
Dialogue: 0,0:02:29.29,0:02:32.53,Default,,0000,0000,0000,,pogrešno tvrdili da su određene rase
Dialogue: 0,0:02:32.53,0:02:35.30,Default,,0000,0000,0000,,intelektualno sposobnije od drugih.
Dialogue: 0,0:02:35.86,0:02:38.94,Default,,0000,0000,0000,,Nisu razmotrili da su brojni ispitanici
Dialogue: 0,0:02:38.94,0:02:41.36,Default,,0000,0000,0000,,tek nedavno migrirali u SAD
Dialogue: 0,0:02:41.36,0:02:45.36,Default,,0000,0000,0000,,te nisu učili engleski\Nili bili s njime u doticaju.
Dialogue: 0,0:02:45.36,0:02:50.17,Default,,0000,0000,0000,,Tako su stvorili pogrešnu hijerarhiju\Ninteligencije različitih etničkih skupina.
Dialogue: 0,0:02:50.17,0:02:55.29,Default,,0000,0000,0000,,Ispreplitanje eugenike i IQ testova\Nutjecalo je na znanost
Dialogue: 0,0:02:55.29,0:02:57.61,Default,,0000,0000,0000,,i na politiku.
Dialogue: 0,0:02:57.61,0:03:01.40,Default,,0000,0000,0000,,Godine 1924. Virginia je stvorila politiku
Dialogue: 0,0:03:01.40,0:03:06.75,Default,,0000,0000,0000,,kojom je sterilizacija ljudi \Ns lošim rezultatima postala legalna.
Dialogue: 0,0:03:06.75,0:03:11.01,Default,,0000,0000,0000,,Tu je odluku podržao Vrhovni sud SAD-a.
Dialogue: 0,0:03:11.01,0:03:15.01,Default,,0000,0000,0000,,Nacisti su odobravali ubijanje djece
Dialogue: 0,0:03:15.01,0:03:17.03,Default,,0000,0000,0000,,zbog niskog broja bodova.
Dialogue: 0,0:03:17.03,0:03:20.07,Default,,0000,0000,0000,,Nakon holokausta\Ni pokreta za ljudska prava,
Dialogue: 0,0:03:20.07,0:03:22.80,Default,,0000,0000,0000,,zbog korištenja u svrhe diskriminacije,
Dialogue: 0,0:03:22.80,0:03:26.55,Default,,0000,0000,0000,,mnogi su preispitivali moralnost\Ni znanstvenu utemeljenost testova.
Dialogue: 0,0:03:26.55,0:03:31.61,Default,,0000,0000,0000,,Znanstvenici su počeli pronalaziti dokaze\Nza utjecaj okoline na inteligenciju.
Dialogue: 0,0:03:31.61,0:03:37.21,Default,,0000,0000,0000,,Na primjer, znanstvenici \Nsu prilagođavali testove tijekom 20. st.
Dialogue: 0,0:03:37.21,0:03:41.66,Default,,0000,0000,0000,,te su nove generacije imale\Nbolje rezultate na starim testovima
Dialogue: 0,0:03:41.66,0:03:43.83,Default,,0000,0000,0000,,od prethodnih generacija.
Dialogue: 0,0:03:43.83,0:03:46.39,Default,,0000,0000,0000,,Taj se fenomen zove Flynnov efekt.
Dialogue: 0,0:03:46.39,0:03:51.47,Default,,0000,0000,0000,,Dogodio se brzo, nije mogao biti uzrokovan\Nnasljednim evolucijskim osobinama.
Dialogue: 0,0:03:51.47,0:03:54.36,Default,,0000,0000,0000,,Zapravo, uzrok je \Nnajvjerojatnije bila okolina:
Dialogue: 0,0:03:54.36,0:03:58.58,Default,,0000,0000,0000,,bolje obrazovanje, bolje zdravstvo\Ni bolja prehrana.
Dialogue: 0,0:03:59.50,0:04:01.02,Default,,0000,0000,0000,,Sredinom 20. stoljeća,
Dialogue: 0,0:04:01.02,0:04:04.41,Default,,0000,0000,0000,,psiholozi su pokušali koristiti IQ testove
Dialogue: 0,0:04:04.41,0:04:07.50,Default,,0000,0000,0000,,ne samo kako bi procijenili inteligenciju,
Dialogue: 0,0:04:07.50,0:04:13.10,Default,,0000,0000,0000,,već i za dijagnozu shizofrenije, depresije\Ni drugih poremećaja.
Dialogue: 0,0:04:13.10,0:04:17.88,Default,,0000,0000,0000,,Dijagnoze su bile temeljene\Nna kliničkoj procjeni,
Dialogue: 0,0:04:17.88,0:04:22.10,Default,,0000,0000,0000,,a djelomično su uključivale \Ni rezultate IQ testova.
Dialogue: 0,0:04:22.10,0:04:27.59,Default,,0000,0000,0000,,Kasnija su istraživanja pokazala\Nda takva metoda nije korisna u praksi.
Dialogue: 0,0:04:27.59,0:04:32.97,Default,,0000,0000,0000,,Danas se IQ testovi sastoje\Nod brojnih elemenata i vrsta pitanja
Dialogue: 0,0:04:32.97,0:04:34.64,Default,,0000,0000,0000,,sličnih onima iz ranih testova.
Dialogue: 0,0:04:34.64,0:04:38.86,Default,,0000,0000,0000,,Sada ipak imamo bolje mogućnosti\Nza prepoznavanje pristranosti u testu.
Dialogue: 0,0:04:38.86,0:04:42.80,Default,,0000,0000,0000,,Više se ne koriste \Nza utvrđivanje mentalnih bolesti.
Dialogue: 0,0:04:42.80,0:04:46.95,Default,,0000,0000,0000,,I dalje postoji problem\Nkorištenja rezultata takvih testova
Dialogue: 0,0:04:46.95,0:04:50.97,Default,,0000,0000,0000,,za dijagnozu poteškoća u učenju.
Dialogue: 0,0:04:50.97,0:04:53.63,Default,,0000,0000,0000,,Stručnjaci tu metodu ne preporučuju.
Dialogue: 0,0:04:53.87,0:04:57.33,Default,,0000,0000,0000,,Psiholozi diljem svijeta\Ni dalje koriste IQ testove
Dialogue: 0,0:04:57.33,0:04:59.79,Default,,0000,0000,0000,,kako bi utvrdili mentalnu retardaciju.
Dialogue: 0,0:04:59.79,0:05:01.88,Default,,0000,0000,0000,,Rezultatima se mogu odrediti
Dialogue: 0,0:05:01.88,0:05:06.83,Default,,0000,0000,0000,,prigodne metode za pomoć u obrazovanju,\Nobuci za posao i stanovanju u zajednici.
Dialogue: 0,0:05:06.83,0:05:11.50,Default,,0000,0000,0000,,Rezultati IQ testova bili su opravdanje \Nza brojne užasavajuće politike
Dialogue: 0,0:05:11.50,0:05:14.68,Default,,0000,0000,0000,,i ideologije bez znanstvenog utemeljenja.
Dialogue: 0,0:05:14.68,0:05:17.78,Default,,0000,0000,0000,,To ne znači da je sam test beskoristan.
Dialogue: 0,0:05:17.78,0:05:22.34,Default,,0000,0000,0000,,Zapravo je koristan za mjerenje vještina\Nzaključivanja i rješavanja problema
Dialogue: 0,0:05:22.34,0:05:23.76,Default,,0000,0000,0000,,za koje je osmišljen.
Dialogue: 0,0:05:23.76,0:05:28.45,Default,,0000,0000,0000,,To ne može biti uspoređeno\Ns mjerenjem potencijala osobe.
Dialogue: 0,0:05:28.45,0:05:32.45,Default,,0000,0000,0000,,Postoje brojni \Nsloženi politički, povijesni, znanstveni
Dialogue: 0,0:05:32.45,0:05:36.07,Default,,0000,0000,0000,,i kulturni problemi \Nu povijesti IQ testova.
Dialogue: 0,0:05:36.07,0:05:38.92,Default,,0000,0000,0000,,S time se slaže\Nsve veći broj znanstvenika.
Dialogue: 0,0:05:38.92,0:05:44.66,Default,,0000,0000,0000,,Također poriču da se ljudi mogu svrstati\Nu skupine na temelju običnog broja.