1
00:00:11,490 --> 00:00:14,377
Tolerância é uma palavra feia.

2
00:00:15,057 --> 00:00:18,616
Nós devemos eliminá-la do dicionário.

3
00:00:18,617 --> 00:00:20,495
Quando eu digo que tolero alguém,

4
00:00:20,495 --> 00:00:23,176
o que isso significa para você?

5
00:00:23,176 --> 00:00:27,370
Dizer que eu o tolero significa
que está tudo bem você existir.

6
00:00:27,371 --> 00:00:29,091
Nos Estados Unidos,

7
00:00:29,092 --> 00:00:31,555
é politicamente correto
ser tolerante com os outros,

8
00:00:31,556 --> 00:00:36,217
seja qual for a raça, religião,
sexualidade e visão política,

9
00:00:36,218 --> 00:00:39,440
mas a lei define os limites da tolerância.

10
00:00:40,390 --> 00:00:43,766
Nos EUA, em 1865, a lei tornou
a escravidão ilegal

11
00:00:43,767 --> 00:00:48,189
e iniciou o processo de pessoas brancas
tolerarem pessoas negras.

12
00:00:48,190 --> 00:00:51,142
Em 1920, a lei deu às mulheres
o direito ao voto

13
00:00:51,142 --> 00:00:55,052
e iniciou o processo
de homens tolerarem mulheres.

14
00:00:55,052 --> 00:00:59,260
Em 1965, a lei forçou
uma maior tolerância racial,

15
00:00:59,261 --> 00:01:02,790
e no ano passado, em 2013, a lei obrigou

16
00:01:02,791 --> 00:01:06,126
a tolerância do governo federal
em relação aos gays dos EUA.

17
00:01:07,146 --> 00:01:09,766
Estas leis e obrigações
são extremamente significativas,

18
00:01:09,767 --> 00:01:12,687
mas elas não mudam o pensamento
ou o discurso.

19
00:01:12,688 --> 00:01:16,838
Elas apenas ampliam a definição
de quem deve ser tolerado.

20
00:01:16,839 --> 00:01:18,525
Tolerância é onde estamos,

21
00:01:18,526 --> 00:01:22,837
e tolerância é o marco que nossa sociedade
define como seu ponto máximo.

22
00:01:22,837 --> 00:01:27,159
Precisamos mudar de tolerância
para aceitação.

23
00:01:27,920 --> 00:01:30,471
A aceitação de todas as pessoas
é uma escolha

24
00:01:30,472 --> 00:01:32,272
e, em uma sociedade que aceita,

25
00:01:32,272 --> 00:01:34,512
as pessoas guiam a criação de leis,

26
00:01:34,512 --> 00:01:37,410
em vez de seguir regras
somente por obrigação.

27
00:01:37,411 --> 00:01:41,616
Mas pensem sobre os EUA agora,
pensem sobre como nós dialogamos.

28
00:01:41,616 --> 00:01:44,777
Nós não somos uma sociedade que aceita.

29
00:01:44,777 --> 00:01:47,636
Tópicos como liberal versus conservador,

30
00:01:47,637 --> 00:01:49,727
pró-escolha versus pró-vida,

31
00:01:49,727 --> 00:01:51,891
casamento igualitário e ações afirmativas

32
00:01:51,891 --> 00:01:56,934
podem pôr fim a uma conversa
e destruir amizades.

33
00:01:56,935 --> 00:02:00,379
Para um país que diz ter base
na liberdade e na aceitação,

34
00:02:00,380 --> 00:02:05,720
uma colaboração política nos problemas
sociais é não existente e está piorando.

35
00:02:05,721 --> 00:02:09,543
Nós estamos a mundos de distância da
minha visão de uma sociedade que aceita.

36
00:02:10,293 --> 00:02:12,752
Como remoldamos este diálogo

37
00:02:12,753 --> 00:02:16,401
e mudamos fundamentalmente
a maneira como vemos um ao outro?

38
00:02:16,402 --> 00:02:18,370
Educação.

39
00:02:19,381 --> 00:02:21,175
Os EUA são uma nação diversa,

40
00:02:21,176 --> 00:02:25,310
mas nosso sistema educacional não
retrata nossa diversidade aos estudantes.

41
00:02:25,311 --> 00:02:30,315
Em vez disso, ele cria um sistema
manipulado em favor dos privilegiados.

42
00:02:30,316 --> 00:02:34,018
Então por que estou falando com vocês?

43
00:02:34,019 --> 00:02:38,362
Eu sou um homem branco,
heterossexual, cisgênero,

44
00:02:38,362 --> 00:02:42,534
numa família de classe média-alta
em que há muito amor e apoio.

45
00:02:42,535 --> 00:02:45,402
Eu sou a definição de privilégio,

46
00:02:45,403 --> 00:02:48,890
e a mudança de discurso começa comigo.

47
00:02:50,101 --> 00:02:52,169
Imaginem o currículo dos EUA,

48
00:02:52,170 --> 00:02:56,390
baseado na aceitação de todas as culturas
na nossa nação e no mundo.

49
00:02:56,391 --> 00:03:00,330
Nós temos a responsabilidade de ensinar
os alunos a abrirem a mente.

50
00:03:00,331 --> 00:03:02,269
Mas como seria isso?

51
00:03:02,270 --> 00:03:03,813
Currículos baseados em aceitação

52
00:03:03,814 --> 00:03:07,597
ensinam as crianças sobre diversas
culturas, estilos de vida, religiões,

53
00:03:07,597 --> 00:03:10,123
e diferenças entre as pessoas
ao redor do mundo.

54
00:03:10,124 --> 00:03:13,940
Com educação, podemos promover
o diálogo com os jovens,

55
00:03:13,941 --> 00:03:15,478
ampliar visões de mundo,

56
00:03:15,478 --> 00:03:20,059
e prover uma plataforma aos estudantes
para questões sobre diferenças culturais.

57
00:03:20,060 --> 00:03:22,411
Imaginem uma sala de aula

58
00:03:22,411 --> 00:03:27,176
que utiliza tecnologia para conectar
estudantes de todos os cantos do mundo.

59
00:03:27,859 --> 00:03:31,753
Eu vejo estudantes dos EUA se preparando
para uma aula de videoconferência

60
00:03:31,754 --> 00:03:34,120
com estudantes da Tailândia.

61
00:03:34,121 --> 00:03:35,681
Eles fizeram suas pesquisas,

62
00:03:35,682 --> 00:03:37,374
e vêm armados com questões

63
00:03:37,375 --> 00:03:41,127
que vão desde as mais simples
até às filosóficas:

64
00:03:41,128 --> 00:03:43,750
"O que você come no café da manhã?"

65
00:03:43,751 --> 00:03:46,265
"Qual a sua matéria favorita?"

66
00:03:46,266 --> 00:03:48,952
"O que você quer fazer na sua vida?"

67
00:03:48,953 --> 00:03:52,686
"Como você quer mudar o mundo?"

68
00:03:53,626 --> 00:03:55,914
"Quais são seus medos?"

69
00:03:55,914 --> 00:03:59,742
"Quais são os problemas diários
na sua vida que o puxam para trás?"

70
00:03:59,743 --> 00:04:03,974
"E como podemos trabalhar juntos
para resolver esses problemas?"

71
00:04:03,975 --> 00:04:06,200
"Como você vê a nossa sociedade?"

72
00:04:06,201 --> 00:04:08,234
"O que sabe sobre nós?"

73
00:04:08,235 --> 00:04:12,131
"Como podemos levar essa conexão adiante?"

74
00:04:12,807 --> 00:04:17,371
Eu adorava aulas de campo.
Todo mundo adora.

75
00:04:18,042 --> 00:04:20,873
Isso é como uma aula de campo
ao redor do mundo.

76
00:04:21,844 --> 00:04:24,920
A tecnologia pode criar uma
conexão que transcende

77
00:04:24,920 --> 00:04:27,757
nosso nível básico
de compreensão de culturas.

78
00:04:27,758 --> 00:04:32,716
Isto é um currículo de pensamento,
não de provas, estatísticas, papéis,

79
00:04:32,717 --> 00:04:36,752
mas de ideias
sobre as pessoas a nossa volta.

80
00:04:36,752 --> 00:04:39,214
Então como fazê-lo?

81
00:04:39,214 --> 00:04:40,870
Não é do dia para a noite.

82
00:04:40,870 --> 00:04:42,975
Políticas educacionais
baseadas em aceitação

83
00:04:42,976 --> 00:04:45,911
precisam partir dos governos
individuais dos estados.

84
00:04:45,912 --> 00:04:48,278
Alguns estados irão abrir o caminho,

85
00:04:48,279 --> 00:04:51,741
e com o tempo, outros seguirão,

86
00:04:51,742 --> 00:04:53,990
mas isso deve começar agora.

87
00:04:54,951 --> 00:04:58,468
A aceitação de todas as pessoas resolve
os problemas de tolerância de hoje,

88
00:04:58,468 --> 00:05:01,398
mas aceitação não é o objetivo final.

89
00:05:02,289 --> 00:05:06,815
Algumas pessoas nesta plateia já
encontraram um sentido de si próprios

90
00:05:06,816 --> 00:05:10,489
que conversa com o núcleo mais interno
de sua existência,

91
00:05:10,490 --> 00:05:12,209
mas a maioria não.

92
00:05:13,420 --> 00:05:15,933
Neste momento você se sente tolerado.

93
00:05:17,454 --> 00:05:21,691
Eu criei um plano para cultivar
uma sociedade que aceite você,

94
00:05:22,752 --> 00:05:26,910
mas imagine uma sociedade 
que celebre você.

95
00:05:27,641 --> 00:05:29,576
Imagine uma sociedade que admire

96
00:05:29,576 --> 00:05:33,770
as diferenças significativas
que o tornam um indivíduo.

97
00:05:33,771 --> 00:05:38,335
Muitas vezes esquecemos as imensas
semelhanças que tornam todos nós humanos.

98
00:05:39,246 --> 00:05:42,985
Quando nos lembramos delas,
chegamos ao nível da aceitação.

99
00:05:42,985 --> 00:05:46,650
Mas as diferenças significativas
são o que o tornam um indivíduo,

100
00:05:46,650 --> 00:05:51,196
as diferenças são o que criam
cultura, paixão e identidade própria.

101
00:05:51,197 --> 00:05:53,617
As diferenças significativas
nos levam aos avanços

102
00:05:53,618 --> 00:05:57,078
na tecnologia, entretenimento e design.

103
00:05:57,079 --> 00:05:59,947
E as diferenças são a essência

104
00:05:59,948 --> 00:06:02,614
do que faz a vida valer a pena.

105
00:06:02,614 --> 00:06:06,482
Mas talvez isso possa parecer
distante e idealístico.

106
00:06:07,832 --> 00:06:09,286
Não é.

107
00:06:10,411 --> 00:06:13,142
De fato, eu vejo as raízes
desta celebração

108
00:06:13,143 --> 00:06:16,943
através de toda a história
e ao redor do mundo, todos os dias.

109
00:06:16,944 --> 00:06:19,975
Veja as Olimpíadas e a Copa do Mundo.

110
00:06:19,975 --> 00:06:22,516
Estes eventos celebram
semelhanças globais.

111
00:06:22,516 --> 00:06:25,037
As pessoas gostam de assistir a esportes.

112
00:06:25,037 --> 00:06:26,425
Estes eventos também celebram

113
00:06:26,425 --> 00:06:30,300
as diferenças significativas
de nacionalidade e cultura.

114
00:06:31,219 --> 00:06:34,137
Ruanda está se recuperando
de uma guerra civil

115
00:06:34,138 --> 00:06:37,474
que devastou o país inteiro.

116
00:06:37,474 --> 00:06:40,977
O povo de Kigali celebra
tanto a herança ruandesa

117
00:06:40,978 --> 00:06:43,389
quanto a diferença da filiação tribal

118
00:06:43,389 --> 00:06:48,809
com um festival de música com base
na aceitação cultural e na diversidade.

119
00:06:48,809 --> 00:06:51,323
A Dinamarca na Segunda Guerra Mundial...

120
00:06:51,323 --> 00:06:53,442
Enquanto outros países perseguiam judeus,

121
00:06:53,442 --> 00:06:56,295
o rei da Dinamarca escolheu celebrá-los.

122
00:06:57,246 --> 00:07:00,865
Líderes nazistas diziam ao rei para marcar
os judeus com a Estrela de Davi.

123
00:07:00,866 --> 00:07:04,385
O rei da Dinamarca respondeu "Não".

124
00:07:04,386 --> 00:07:06,996
Em vez disso, ele celebrou
a população judia

125
00:07:06,996 --> 00:07:09,921
fazendo com que cada cidadão,
incluindo ele mesmo,

126
00:07:09,921 --> 00:07:12,874
usasse uma Estrela de Davi
na manga da roupa.

127
00:07:12,874 --> 00:07:16,258
Milhares de judeus foram salvos
por esse ato, na Dinamarca.

128
00:07:17,378 --> 00:07:20,798
Eu acabei de citar quatro
entre centenas de exemplos

129
00:07:20,799 --> 00:07:23,045
de celebração de diferenças significativas

130
00:07:23,046 --> 00:07:26,142
que acontecem no mundo todo os dias.

131
00:07:26,142 --> 00:07:31,121
Mas estes exemplos celebram apenas
uma parte da identidade de uma pessoa

132
00:07:32,071 --> 00:07:35,061
Desde quando você é
apenas a sua sexualidade?

133
00:07:35,062 --> 00:07:39,994
Desde quando você é apenas a sua raça,
apenas a sua religião ou suas habilidades?

134
00:07:39,994 --> 00:07:42,302
Mesmo que não inteiramente inclusivos,

135
00:07:42,302 --> 00:07:45,819
estes ainda são exemplos
do que podemos criar.

136
00:07:45,820 --> 00:07:49,349
Como fazemos então para levar
esse modelo ao próximo nível?

137
00:07:49,349 --> 00:07:53,511
E como fazemos os próximos líderes
começarem a fazer estas mudanças?

138
00:07:55,556 --> 00:07:58,608
Existe muita crítica
a respeito da Geração Y,

139
00:07:58,609 --> 00:08:01,467
mas eu acredito na nossa geração.

140
00:08:01,468 --> 00:08:05,901
Estatisticamente, temos mais diversidade,
mais mente aberta e mais confiança

141
00:08:05,902 --> 00:08:10,345
de que podemos mudar o mundo
do que qualquer outra geração.

142
00:08:10,345 --> 00:08:13,737
Eu creio na minha geração
porque colaboramos melhor

143
00:08:13,737 --> 00:08:16,596
e estamos procurando um nível maior
de emprego e educação

144
00:08:16,596 --> 00:08:18,645
do que nossos predecessores.

145
00:08:18,645 --> 00:08:20,589
E eu creio na minha geração

146
00:08:20,589 --> 00:08:23,980
porque somos a primeira
da história do mundo

147
00:08:23,980 --> 00:08:27,052
a priorizar a felicidade ao sucesso.

148
00:08:27,837 --> 00:08:31,344
Eu creio nos estudantes
que escolhem estudar fora,

149
00:08:31,344 --> 00:08:34,830
ou em qualquer pessoa que decide
participar na educação global.

150
00:08:35,266 --> 00:08:37,608
Os poucos de nós
que tiveram essas oportunidades

151
00:08:37,608 --> 00:08:41,596
vêm conseguindo combinar
estudo com imersão cultural.

152
00:08:41,596 --> 00:08:43,326
Nós conseguimos ver e aprender

153
00:08:43,326 --> 00:08:45,549
a partir de estilos de vida
de todo o mundo,

154
00:08:45,549 --> 00:08:48,628
e compartilhar entre nós ideias

155
00:08:48,628 --> 00:08:51,346
que podem mudar nossa sociedade, em casa.

156
00:08:51,346 --> 00:08:55,538
Estas experiências podem nos tornar
líderes atenciosos da próxima geração,

157
00:08:55,538 --> 00:08:59,317
e nossas experiências podem criar
mudanças permanentes,

158
00:08:59,317 --> 00:09:01,941
que terão repercussão no mundo todo.

159
00:09:03,341 --> 00:09:05,725
Nós podemos criar a paz mundial.

160
00:09:07,246 --> 00:09:10,337
Eu vim aqui porque acredito
que a paz mundial é possível.

161
00:09:10,337 --> 00:09:14,207
A paz mundial se origina
numa comunidade global integrada,

162
00:09:14,678 --> 00:09:18,789
e uma comunidade assim não surgirá
se formos todos iguais,

163
00:09:18,789 --> 00:09:23,500
mas quando aceitarmos
e celebrarmos totalmente

164
00:09:23,501 --> 00:09:26,593
todas as diferenças significativas.

165
00:09:26,593 --> 00:09:31,489
Duzentos e trinta anos atrás, John Hancock
assinou um pedaço de papel

166
00:09:31,489 --> 00:09:36,202
que criava uma nação sob o sentimento
de que todos são criados iguais,

167
00:09:36,202 --> 00:09:40,093
que somos dotados por nosso Criador
com certos direitos inalienáveis,

168
00:09:40,093 --> 00:09:45,607
e entre eles estão a vida, a liberdade
e a busca pela felicidade.

169
00:09:46,311 --> 00:09:51,980
A ideia de que todos são iguais
é a essência dos EUA,

170
00:09:51,981 --> 00:09:56,622
mas é um sentimento que está incompleto
desde que nos tornamos uma nação.

171
00:09:57,403 --> 00:10:00,565
Hoje toleramos uns aos outros,

172
00:10:00,566 --> 00:10:03,849
hoje não damos crédito
às nossas semelhanças,

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00:10:03,849 --> 00:10:07,046
e nossas diferenças nos separam.

174
00:10:08,057 --> 00:10:12,467
Mas digam-me por que não podemos criar
a nação e o mundo

175
00:10:12,467 --> 00:10:14,880
onde queremos viver,

176
00:10:14,880 --> 00:10:17,494
um mundo que erradique a tolerância

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00:10:17,494 --> 00:10:20,608
e celebre todas as pessoas?

178
00:10:20,608 --> 00:10:21,806
Obrigado.

179
00:10:21,806 --> 00:10:23,590
(Aplausos)